标题 | 小班美术教案《涂鸦》 |
范文 | 小班美术教案《涂鸦》 作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢?以下是小编帮大家整理的小班美术教案《涂鸦》,仅供参考,大家一起来看看吧。 小班美术教案《涂鸦》1小班绘画活动教案:棒棒糖 谢坝小学幼儿园:张翠活动目标: 1、让幼儿学习用顺着一个方向画螺旋线的方法。 2、了解作画的时候要有大小的变化。 3、请幼儿爱护绘画工具并和它们做好朋友。 活动准备:棒棒糖、画纸、彩色笔 活动过程: 一、导入活动 1、游戏导入(小白小白上楼梯) 教师:肯德基有这么多好吃的,可都不是我喜欢的,我喜欢的是一种糖果,它是圆圆的,吃起来硬硬的,下面还会插着一根小棒棒。请你们猜猜是什么糖呢?(棒棒糖) 2、教师:小朋友,你们都吃过棒棒糖吧?你们都吃过什么味道的棒棒糖呢?都有什么样的颜色呢? 请幼儿说说自己吃过的棒棒糖。 3、教师:今天张老师的这个棒棒糖想请小朋友们把它画在纸上,谁画的最像,它就和谁做好朋友。想不想和它做好朋友?那么我们就要怎样? 二、教师示范操作 1、先带领幼儿观察棒棒糖的'颜色、形状、大小。 2、教师示范绘画的方法,引导幼儿仔细观察老师画画的方法,对幼儿提问:小朋友,你们看到老师是怎么样画棒棒糖的吗? 3、教师提醒幼儿:糖要画在棒子上,棒子要紧紧地挨着糖果,应该画在圆圆的糖下面。糖尽量要画圆,最后收笔的时候要连在上一圈的线上。 4、请幼儿伸出小手在空中跟着老师画的方法一起来练习画一画。 5、教师引导幼儿学习画螺旋线的方法,并请个别幼儿上来示范作画,说说他们的优点和缺点。 三、请幼儿作画,教师巡回指导 1、教师:小朋友,刚才你们都跟着老师一起学习了画棒棒糖的方法,现在请小朋友一起把它们画在纸上画下来吧,看看谁画的最多,谁画得最漂亮。 2、给幼儿发绘画工具,请幼儿开始绘画。 3、鼓励幼儿多画一些,把画面填满。 四、作品欣赏 1、将较好的幼儿作品拿出来请其他幼儿进行平析。 2、请幼儿整理作画工具。 3、结束活动。 小班美术教案《涂鸦》2教学目的: 1、要求幼儿根据老师的提示,逐步把小鸡的完整形态画出来,最终能独立完成小鸡的绘画。 2、学习画小鸡的简单动态,低头,回头,转背等。 3、培养幼儿对绘画活动的兴趣。 材料准备: 1.准备一张画有不完整小鸡的白纸,准备添画使用: 1)一只有头、有身体,但是没有脚的小鸡 2)一只有脑袋,有身体,但是没有脚也没有眼睛嘴巴的小鸡 3)一只有头,但是没有身体的小鸡 4)只有一个圆圈(孩子可以理解为脑袋,也可以理解为身体) 5)预留空白处,让孩子自由发挥 2.黑色勾线笔、油画棒 教学过程: 一、图片导入 教师给小朋友观看几张小鸡的照片,根据小鸡的不同姿态,对结果进行讲解。教师:小鸡天天在草地上玩,这张照片就是小鸡正在低头找虫子吃,大家看看,这只小鸡的小尖嘴朝什么方向啊?(朝下)小鸡的'爪子有几只脚趾?(四只脚趾) 教师:小鸡又摆出了一个漂亮的姿势,它在回头招呼后边的小伙伴,喂,这有好多小虫子,都来吃吧!小朋友们看,它的小尖嘴方向有变化吗?(朝后) 教师:小鸡抬头看着天空,它想到天上去听月亮婆婆讲故事,小朋友们看,它的小尖嘴方向变了没有?(朝上) 教师:小鸡不是孤孤单单的,它也有自己的好朋友,平时经常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友们看看,这时候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前) 实际操作 一、教师引导小朋友们由易到难进行添画,并进行巡回指导。 二、要求小朋友们完成形象的添画后,对小鸡进行涂色及轮廓的勾画。 三、有时间和有能力的小朋友,引导他们画上草地或者把背景涂满色。 四、根据时间,作品完成后,请小朋友们描述自己画的小鸡在干什么。 范画参考 雪孩子 教学目的: 1、了解冬天,学习绘画雪人 2、能自由设计画面,创作雪人和冬天的雪景。 3、在雪人的基础形象上,通过添加五官、肢体或者配饰来丰富画面,提高动手能力,激发创作兴趣。 材料准备: 工具:黑色卡纸、白色颜料、水粉笔、颜料盘、涮笔筒 材料:鼻子、帽子、眼睛、树枝一样的胳膊和手,围巾等 教学过程: 一、故事导入: 下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。 兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子,让他和小白兔一起玩。看着可爱的雪孩子,小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳,玩得很开心。小白兔玩累了,就回家休息。屋子里很冷,他往火里加了一些柴,就上床睡觉了。 火把旁边的柴堆烧着了。小白兔睡得正香,一点儿也不知道。雪孩子看见小白兔家着火了,就飞快地跑了过去。 雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化了。 雪孩子哪里去了呢?他飞到了空中,成了一朵白云,一朵很美很美的白云。教师:雪孩子飞到天上去了,小白兔很伤心,我们帮助小白兔把雪孩子找回来吧。可是我们到哪里去找雪孩子呢?(引导幼儿说出用绘画的形式表现)实际操作: 教师:小朋友们,雪孩子是真的孩子吗?(答:不是)对,雪孩子是雪,那么我们要把雪孩子找到,是不是要先堆一个雪人呢?引导幼儿描述雪孩子的形象,并做雪人绘画的基本示范。 教师:下面我先来堆一个雪人,雪人是什么样子的? 小班美术教案《涂鸦》3小班美术绘画教案 美丽的线条(小班)1 活动目标: 1.认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 2.能大胆画出各种线条. 活动准备: 画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸. 活动过程: 一.预热阶段: 教师出示线条图片. 提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字? 二.图形刺激 1.教师示范直线的画法. 师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮. 2.教师示范曲折线的画法 师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 3.教师示范波浪线的画法 师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿. 4教师示范螺旋线的画法 师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的. 三.创造表现 1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画. 2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线. 3.在操作过程中对于出现的`问题即时纠正. 四.作品赏析 展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条. 将幼儿作品布置在是小画家一栏 五彩的色块(小班)2 活动目标: 1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线. 2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美. 3.体验艺术活动的愉悦. 活动准备;[1][2][3][4][5]下一页 1.五彩的色块示范画. 2.沙皮纸和油画棒. 活动过程: 一.预热阶段: 1.请幼儿欣赏五彩的色块示范画. 师:图上有什么线条?这幅图上的颜色你认识哪一种? 2.教师向幼儿介绍几种常见的颜色. 二.图形刺激: 1.教师示范: 老师边讲直线画法边动手画,画直线时一定要画到纸的边上.直线与直线间不能靠的太进,不然就不好涂颜色. 2.教师示范图色块: 可以选择自己喜欢的颜色来涂.(强调用力) 涂颜色时要注意从上往下或从左往右. 3.请幼儿记住不能把颜色涂到其它框里. 三.创造表现: 1.幼儿大胆的在沙皮纸上用直线画块面. 2.找自己喜欢的颜色涂块面.把每个块面涂的满满的. 3.教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正. 四.作品赏析: 1.展示幼儿作品请幼儿欣赏,说说自己用了哪些漂亮的颜色. 2.将幼儿作品布置在是小画家一栏. 调皮的老鼠(小班)3 活动目标: 1.继续巩固直线.曲折线.波浪线.螺旋线, 2.学习弹簧线的画法. 3.体验艺术活动的愉悦. 小班美术教案《涂鸦》4活动目标: 1、能用油画棒画出圆点、圆圈和线条,并学习用水粉颜料涂画。 2、能大胆涂鸦,发展想象力。 活动准备: 1、油画棒,调好的颜料,水粉笔,抹布。 2、用纸箱制作的.“房子”“飞机”“桌子”造型若干。 3、范画《蓝色之金》。 活动过程: 一、观察纸箱“房子” 师:宝宝和小兔子用纸箱变出了大房子、飞机、桌子等许多东西。不过,他们的纸箱房子、飞机、桌子都不够漂亮。怎样才能让它们变得更漂亮呢? 二、给纸箱画图案 1、商讨画法:用油画棒画点、圈、线条。 师(出示范画《蓝色之金》):这是一位叫米罗的画家画的。我们来看看,米罗都画了什么? 师:是怎么画的?(幼儿探索画法,教师引导幼儿书空练习。) 2、明确任务和要求。 师:今天我们就来学画圆点、圈圈和线条。 (教师重点提醒幼儿注意:圆点娃娃身体很小;圈圈可以旋转绕;线条可以帮圆点、圈圈拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。) 3、幼儿分小组自由选择纸箱房子、飞机、桌子来装饰,尝试合作创作,教师巡回指导。 三、涂色 1、教师介绍涂画一方法:颜料刷刷刷。 师:在大家的帮助下,“房子”“飞机”“桌子”现在变得漂亮多了。下面我来变个魔术,让这些物体变得更漂亮,好不好?(教师蘸颜料在纸箱上涂画,边涂边念儿歌:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷得真漂亮!) 2、幼儿徒手练习。 师:我是怎么变的?(幼儿边念儿歌边徒手练习动作。) 3、幼儿分小组操作,教师巡回指导。 四、欣赏交流 师:看,小粉刷匠们把“房子”“飞机”“桌子”打扮得真漂亮!谁来说说你是怎样打扮的?你最喜欢哪个呢? 小班美术教案《涂鸦》5目标: 1、对周围环境中美好的事物较敏感,愿意参加各种美术活动,对各种美术活动有兴趣。 2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素,并能用语言、动作表达自己的感受和理解。 3、能与同伴交流自己和他人的.美术作品,尝试初步的欣赏与评价。 关键经验:能够大胆印画、点画 材料准备: 大型纸箱“房” 各色颜料、油画棒 丰富的印画素材(树叶、瓶子、玉米棒、纸板、积木等) 活动预设: 1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。 2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。 3.教师介绍涂鸦方法(二):利用提供的素材印画。 4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。 5、引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。 小班孩子年龄小,各方面能力差的年龄特点,使得我们让孩子接触最多的绘画方式就是用油画棒画画。单一的绘画方式不但会限制孩子的想象水平和活动思路,同时也会慢慢的将孩子对绘画的热情一点一点地销蚀。因此,我们需要从以下三方面入手,帮助孩子保持那份可贵的热情。 小班美术教案《涂鸦》6活动目标: 1、尝试大胆涂鸦,愿意看看、想想、说说。 2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。 活动过程: 一、大胆涂鸦 1、引导幼儿自主选择蜡笔(激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色,帮助幼儿对颜色的感知) 2、幼儿大胆涂鸦(教师关注幼儿,鼓励幼儿大胆地涂鸦) 二、根据涂鸦大胆的想象表达 结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。 (教师借助有节律的儿歌等,梳理幼儿的零星的'经验,同时关注幼儿的口语表达,鼓励幼儿积极想象。) 明明涂的是一辆车,恺恺涂了一架飞机,洋洋涂的是一朵花,梅梅涂的是一只蝴蝶...... 小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。 活动反思: 挖掘艺术活动的无限创意,激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。在此过程中,重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。同时,作为延伸性工作,尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。培养幼儿创新能力和个性方面的作用,并且创造有特色、园本化的主题教学。 小班美术教案《涂鸦》7【活动目标】 1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。 2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。 3、激发幼儿的好奇心,鼓励幼儿大胆涂鸦,培养他们的想象力。 【活动准备】 1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。 2.纸箱“房”造型若干。 【活动过程】 1.出示纸箱“房”,引起幼儿学习的兴趣。 师:“我们班有许多刚造好的“房子”,可是它们的墙面不漂亮,想请我们小朋友做粉刷匠,帮帮忙,打扮一下,好吗? 2.教师介绍涂鸦方法(一):油画棒画圆点、圈、线条。 师幼探索画法,幼儿划空练习。(注意,圆点娃娃身体很小哦。鼓励幼儿合作连线,线条不要太长。圈圈可以旋转绕。线条可以帮它们拉拉手,可以横着拉,可以竖着拉,也可以斜着拉。) 3.教师介绍涂鸦方法(二):颜料刷刷刷。 教师准备调好的颜料,蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范,师可边念儿歌边示范:水粉笔呀抓抓紧,颜料盘里亲一亲,再到“墙上”刷一刷,“墙面”刷的'真漂亮。提醒幼儿颜色少蘸一点,尽量不要流下来。选择颜色时,颜料盘和笔的颜色要对应放。 4.分小组,幼儿自由选择进行操作,教师巡回指导。 引导幼儿进行合作画。幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。 师:一组那么多小朋友在一起站不开,怎么办?(要排队或找个空地方操作。) 5.欣赏作品。 师:看,小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。 和同伴说说你是怎样打扮的。 |
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