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标题 小学生七彩课堂作文
范文

小学生七彩课堂作文7篇

小学生七彩课堂作文1

课堂是多彩的,课堂是梦幻的,课堂是神奇的,课堂是有趣的,课堂是宝贵的,课堂是……

音乐课

星期三,我们上了一课音乐课,让我记忆犹新。中午,老师来到教室来通报课上完以后,下午的音乐课到音乐教室去上。读报课上完后,同学们迅速到外面排队。走到了音乐教室,哇!好漂亮!咦?怎么还有舞蹈教室,我心想:哇!我来到这个学校真是我一生的荣幸啊!我简直太高兴了!同学们找到了座位,我们通过课堂,认识了这位音乐老师:卢老师。先进来,同学们因为有些好奇,所以有些吵闹,后面慢慢就安静了,可不知后来,有些同学惹得我们发笑。老师整顿后就再也听不见任何声音,仿佛掉根针的声音都能听见。卢老师还给我们表演了葫芦丝,听着那优美而动人的《月光下的凤尾竹》,我们跟着节奏排起了手。老师说我们该活跃的地方活跃起来了,不该活跃的地方都不要活跃!这节课让我觉得很新颖。

美术课

美术课老师,早早地来到了教室,上课铃打响了。老师告诉我们今天先玩一个小游戏,老师在黑板上画了一个大脑袋,其他的五官什么也没画!咦!我们有点好奇,到底要干什么呀?哦!原来是让我们闭上眼睛去给它画五官,哇!那么困难啊!老师叫了4位同学上去画。画眼睛的同学,上讲台找了好久自己要画的位置,哈哈……随之听见的是同学们的笑声,画眼睛的同学,听见有笑声,一转回去,看自己的作品,没想到自己也笑的前俯后仰!接着画眼睛、嘴巴、鼻子和耳朵的都依次画完了,这幅“美丽”的“艺术品”很抽象,很笑人,让人看了都会哭笑不得。时间如流水匆匆流过,这节课慢慢地画上了一个句号!希望下一节课也能让我们笑一笑,因为“笑一笑,十年少嘛!”哈哈。

课堂就像一幅美丽的画,上面有用彩笔画出我们最快乐的幸福时光!

小学生七彩课堂作文2

新学期开始,让我开始了新的校园生活。酸、甜、苦、辣、咸,各式的味道让我回味无穷。可令我最难忘的,还是那多彩的课堂了。

语文课是金黄灿烂的,它犹如金灿灿的阳光,暖暖的,无时无刻的让我们感到温暖。那语言的魅力不就像太阳一样陪伴在我们身边。每一节语文都各式各样,刘老师带领我们去游览语文海洋。每一节课都蕴含着一个人生哲理。每一堂语文课都让每一位同学听得如痴如醉,课堂上,同学们都争先恐后的举起智慧的手,踊跃的回答老师说的问题,我也不例外,快速的转动脑子,快速的思考,快速的举手,常常使我手忙脚乱,措手不及。这就是语文,魅力无比的语文,语文是多彩的。

数学课是清雅宝蓝的,就像融汇百川的大海的颜色。同学们都认真听讲。每一节数学课,都积极、活跃。数学老师带我们走进丰富的数字、图形世界,让我们在自己的房间里,教师中,课本上认识许许多多的好朋友。发现这些好朋友的奇妙性质,都让我们浮想联翩。

音乐课是可爱的紫罗兰,一个又一个活泼的乐符在耳边回荡。音乐是艺术之母,音乐对每个人都很重要。个人魅力需要音乐、生活离不开音乐,学好了音乐,像得到了一项法宝,听“叮咚”跟着动听的歌声,我们像来到了泉边,听“轰隆”我们仿佛面对着大海,雪白的海潮啊!汹涌澎湃,那一曲曲乐曲,气壮山河,温柔优美,那一首首歌词唱出对祖国的热爱,对明天的向往,充满理想的未来。

这就是我的初中里多彩的课堂,它是丰富的,宝贵的、是无穷的!

小学生七彩课堂作文3

我们学校推荐了一个关于机器人的课,我参加了。但因时间紧,同学太多,我没有机会做一个自己的机器人。于是我又报了正式试听课。

上课了,我们排好队,走进教室,家长们也跟着一起进来,坐在学生旁边。老师教给了我们一个游戏:“背靠背”。主要是练习语言表达。老师还表扬了我呢!

老师告诉我们:“机器人是由若干零件组成的,可在无人操控的情况下工作。”

老师又让我们自己做机器人。我又拼又搭,费了九牛二虎之力,终于做好了。可是,“试跑”时,“汽车”的轱辘掉了下来。我本来想修修它,却闹了个笑话:我拿起车身,可连着马达和导线的轮子还在转,像两只满地乱跑的老鼠。第二次,两个马达信号不统一,轮子一个向前转,一个向后转,车只能原地打转。第三次,我终于成功了,车不仅可以飞快的跑,还可以越过比较高的障碍。

下课后,我也不闲着,又想做一个转椅。我先做了一架风车,又在每个翼的头上安了一个可活动的零件,转起来美丽无比。

这次我终于如愿以偿了,既学习了知识,又进行了操作,还明白了有些事不能一次成功,需要开动脑筋,找出错误,才有最终成就的道理。

小学生七彩课堂作文4

同学们,在学校里你们应该上过很多课吧!今天,我就来介绍介绍我的课堂。

无聊的课堂

下课了,同学们都欢呼起来,可一看课程表知道下节课是“催眠大师”的课,同学们那愉快的心情一下子被抛到九霄云外!所以,同学们下节课都没心思去玩了,都在教室里为下一节课做准备,做什么准备呢?当然是“铺被铺床”准备睡觉了。“叮铃铃”战争的号角吹响了,教室里鸦雀无声,突然,从走廊对面传来样子很脚步声,同学们心惊胆战,生怕老师心情不好,给他们发射双倍的瞌睡虫!催眠大师大模大样地走了进来,还时不时地向同学们瞪眼,被瞪到的同学知道自己运气不好,随时可能遭到“绝杀”,已经在为自己安置枕头和睡衣了。催眠大师开始上课了,在她刚开口说话的时候,一万只瞌睡虫已经慢慢在向同学们逼近了,有些功力太浅的同学已经被瞌睡虫侵略了全身,已经处于睡眠状态了;功力略深一点的,上眼皮和下眼皮互相打架,互相搏斗;功力比较深的在和瞌睡虫作斗争。课催眠大师还在不停地讲着,几千只从她嘴里飞去,钻进我们耳朵里,让我们失去意识。忽然一阵铃声响起,催眠大师收拾好东西准备回去了,同学们也纷纷醒来,看着催眠大师远去的背影,脸上露出了胜利的喜悦。

害怕的.课堂

下课啦,同学们活跃起来,“奥,下课了!”一个同学忽然大声地尖叫了起来,旁边的同学都走过来看热闹,还说她大惊小怪,但一听她说下节课是灭绝师太要来,都愣住了。下课变成了战争前的热身,不一会儿,战斗的号角吹响了!灭绝师太的脚步声骤然响起,同学们的心也越提越高,灭绝师太来到了门口时,同学们的心算是提到嗓子眼了。一阵置人于死地的杀气迅速蔓延整个教室,同学们处在水深火热之中。上课时,灭绝师太提响嗓门,同学们顿时心惊胆战的,谁都不敢发出半点声响,突然,一个不懂事的小朋友转过身与后面的同学讲起话来,这一切都被灭绝看在眼里,她迅速转身,精准,用力地把粉笔扔了出去,只听见“啊!”的一声,粉笔打在了八个小朋友的后脑勺,吓得他不敢转过身来。我们度过这么点时间简直是比死还难受啊!“叮铃铃!”一阵欢快的下课铃响起来了,同学们看着灭绝师太远去的背影,他们脸上露出了笑容。

这就是我那多姿多彩的课堂。

小学生七彩课堂作文5

我已经进入中学了。中学的课堂丰富多彩,特别是那有趣历史课。

我们的历史老师长得非常漂亮,她有一头乌黑发亮的头发。高挺的鼻子下面有着一张樱桃小嘴。原本雪亮的眼睛带上了“装饰品”眼睛,这幅眼睛还“欺负”鼻子,坐在上面可开心了……

记得上周的历史课,老师给我们出了一道难题:以老师所分的小组进行表演。对于我这个怕别人笑话自己的人怎么敢去表演呢?老师把我们分成了“春、夏、秋、冬”四个小组(我在“秋”组)。秋天,北京人那时会干些什么呢?对于不了解历史的我们,那可是个大难题。过了一会儿,十分钟的讨论与分配角色结束了,可我们组的同学,连自己演的是什么角色都一问三不知的,这叫我们如何上台?

表演开始了。第一组表演的是:春天那百花盛开的季节,女人在采花,臭美着呢,男人在那烧柴,准备煮饭,有的还打猎回来了呢。他们的表演内容很好,但是那滑稽的动作让我们不得不开怀大笑……

第二组是夏天,炎热的夏天,太阳烤得大地火辣辣的。可勤劳的北京人还在不停的工作,打猎的打猎,做饭的做饭,那些小孩子还追着蜻蜓满地跑……

最搞笑的还是我们“秋天”的小组呢!不信,你看:一群北京人看着那火红的枫叶,捡起来转来转去,还把它戴在头上,当发饰呢!一群勤劳的北京人打猎回来。你想不到吧,就两三个北京人打了一群狮子回来!天哪!要把人吓死啊,才几十分钟,一群狮子就能打败!真是佩服呀,佩服!

最后一组,我想就更不用说了。冬天还钻木取火呢!

这有趣的任务,逗的大家笑呵呵。我竟没想到初中的课堂这么的有趣!

乐中求学,学中求乐!初中的课堂真是丰富多彩!

小学生七彩课堂作文6

画廊里的画是丰富多彩的,它让我深深陶醉;图书馆里的书是丰富多彩的,它让我流连忘返;雨后的彩虹是丰富多彩的,它让我心旷神怡;学校里的课堂是丰富多彩的,它让我难以忘怀。

语文课堂

“叮……”上课铃响了。

“老师好!”

“同学们好,请坐下。”

上课后,每当大家遇到难题时,老师总会让我们小组讨论,这时候班里的气氛达到了高潮,小组里,各抒己见,七嘴八舌地说起了自己的看法,当然我也不例外,几乎要十几分钟的时间,大家意见才会一致。同时,老师也会停止大家交流,让每一个有机会的小组发表意见。尤其是小组回答问题的时候,可以说班里这会儿也成为一个复读机存在的地方,班里到处回荡着:“我!我!”“老师,老师,叫我,叫我。”“呜…老师,快叫我呀!”班里每一个人都踊跃回答,七嘴八舌说一通,如果自己运气不好,说不成,也要在下面唉声叹气的怪老师不叫他,很快,下课了,那股热乎劲也过了。

生物课堂

所有课堂中,几乎那就是生物课上,老师给大家留的自主探究和小组合作时间最多了。

刚开始,老师会告诉大家要学哪一课,让我们自己阅读一遍,接着,老师提出问题,让学生们自己把问题的答案勾画在书上,这时,教室里是极其安静,。听不见一点窃窃私语的声音。自主探究时间已到,马上又到了小组合作的时间,班里又开始七嘴八舌。这时,小组每个人都会把刚才不会的问题说出来,跟大家一起解决,完毕后。课堂秩序将成为最最最高潮时期,环节就是——竟比展示。回答问题,举手积极,大家你不让我,我不让你,都要赶着回答问题,生怕别人抢走了自己所说的,有时候大家耐不住性子,竟然异口同声的说了出来,并且正确率那是百分之百,看看大家脸上的,那笑容比花开的都灿烂,都好像吃了蜜一样,有时候也制止不住那噪音。

世界是丰富多彩的,我们的课堂也是丰富多彩的。那里有取之不尽的宝物,等着我们去开发。课堂,不管什么样,有时照样得展示点新花样。

小学生七彩课堂作文7

“噔、噔、噔、噔”着美妙的上课铃声响起了。我们的上课铃简单动听,也为我们丰富的课堂做了一个铺垫。

“啪、嗙,哎哟!你这人跑这么快干嘛!”走廊上已经乱成一团,着铃声虽小,威力可真不小,估计走廊上有两人跑得太快不小心撞着了。早已把课前准备做好的我,悠闲的坐在座位上,听见外面的声响不禁偷笑一声,又镇定地预习课文。

瞧!老师已经带着温暖的笑容,带着知识走进了教室。“喂!,老师来了,快把语文书拿出来!“我听见有人在窃窃私语着,我依然镇定一笑。

“上课!”老师说道。“起立!”过了几秒后“敬礼!”“老师,您好!”伴着同学们整齐的声音,这堂课正式开始了。

“请大家拿出语文书,翻到第一课。”我们那美丽温柔的刘老师,用她同样甜美的声音说道。荧幕上这节课所需要的ppt也已经安顿好了,它似乎焦急地等待着老师放映的那一刻。果然,老师翻开了语文书,放映起ppt里那巍峨壮丽的山的图片,开始为我们高声朗读七:《在山的那边》这篇课文。不愧是美丽的、大方的刘老师,用她那此起彼伏的声调仿佛叙述出了大海的呼啸,她用她那灵活多变的神态,为我们展现出了作者的失望、喜悦和激动。她深情地读完了,全班报以热烈的掌声。

刘老师已经生动地讲起了课文。同学们都认真的做起了笔记、听讲。老师问:“请同学们标出重点词语,并说一说它的意思。“有几个同学十分积极,老师一说就马上就把手举得高高的,我本以为,没有经过思考,一定不是完善的答案,但是她们的回答去个个近乎完美,让我大吃一惊。这些同学一定是十分投入地听讲,老师一说,思维就马上跟上了,脑袋转得极快。我坚定再一笑。

之后,老师又问:“谁能说一下‘雪白’的海潮什么作用呢?注意‘雪白’!”这时,老师一说,我的脑袋立刻就转了起来,心中一惊默念好了答案,把手举得高高的。可惜还是晚了一步,老师抽了先举手的同学回答。“雪白写出了海的纯净,清澈,说明山外的世界很美好。”那位同学回答道。

我和他的答案不一样,我又再次高高的举起了手。老师终于抽我回答了。“我觉得‘海潮’就代表理想,‘雪白的海潮’就说明这个理想十分美好!”我自信的回答,坐下后,我释然一笑。

“噔、噔噔、噔……”那悠长的下课铃声响了,这声音似乎给这节课做了一个美好的结尾。

又要上课了,一缕阳光从窗户中射到我的座位上,“好温暖的阳光啊,又是晴朗的一天。”我脱口而出。

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更新时间:2024/12/24 7:59:44