标题 | 一级音乐下册教学设计 |
范文 | 一级音乐下册教学设计 教学内容: 1、 学唱歌曲《小松树》 2、 表演歌曲《小松树》 3、 学习简单的蒙古舞蹈动作组合 教学目标: 1、 听唱法学唱歌曲《小松树》,学习用轻快的声音演唱歌曲,引导学生完整地感受歌曲的风格、旋律、节奏; 2、 用欢快的动作表演歌曲《小松树》,体验欢快的情绪,增强身体动作的.协调性。结合生活中的经验,探索感知、体验音乐的节奏。 3、 通过学习蒙古族人民的挤奶舞的动作,了解蒙古族的生活习惯与音乐特点。 教学准备: 录音机,电子琴。 教学过程: 一、常规练习 1. 随乐曲(自选乐曲)自编动作进室,(要求自创,有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏)。 2. 复习前课内容:表演及唱。 3. 小练习: 1) 蒙古骑马式练习。 2) 结合蒙古族运动项目,进行三声部节奏练习。 二、新课学习: 1. 歌曲学习:听歌曲录音《小松树》; 2. 第二遍教师范唱,引导学生完整感受歌曲的风格、旋律、节奏。(第二遍可随着轻唱) 3. 歌词学习:提示式学习歌词。 4. 歌曲学习:要求同学模唱学习歌曲,教师提示式随同学唱(录音伴奏)。 5. 通过自编游戏表演歌曲《小松树》,要求自创动作(引导学生用打击乐器为同学作伴奏),从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。 6. 舞蹈动作练习:挤奶舞动作组合:站、蹲等。 7. 自编动作复习欣赏:《我是人民小骑兵》。 三、课堂小结:鼓励与表扬,并指出不足之处。 |
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