标题 | 《行道树》教案设计 |
范文 | 《行道树》教案设计 一、导入 同学们刚刚进行了描写一种植物外形的训练。老师在评改时,发现许多同学都描写了树,有大榕树、木菠萝树、扁桃树、玉兰树等等。大家把这些树的外形都写得很美,而且形态各异,现在请同学们看黑板。(板书课题:行道树) 二、朗读、理解、品味、感悟 1、整体感知: 学生自由朗读课文,初步感知“这是一列……的树”。 老师板书:一列忧愁快乐的树。 2、深入理解和品味: ⑴ 学生默读,独立质疑和探究文章内容,初步理解内容和品味语感。 ⑵ 质疑提问,相互交流,讨论辩析,品读文章,加深理解。 ⑶ 让学生在理解课文内容的基础上展开联想,加深对主题的体会过程。 ⑷ 学生谈对行道树的感情,加深感悟,为评读做准备。 老师板书:无私奉献的`人(形象) 神圣痛苦深沉(人生哲理) 3、感情抒展导读,展现语感品味: ⑴ 请一位学生选读一段,学生自由评读,感受语感。老师评读,以强调语感印象。 ⑵ 老师读一段,学生自由评读,加深语感品味,储蓄感情,以备朗读体验。 ⑶ 女生朗读一段,男生评读。体现集体朗读的整体美,充分体现语感,饱满感情。 ⑷ 全班齐读,通过感情渲泄,以达到与作者情感共鸣的目的。 三、小结并拓展思维 1、由学生进行学习收获总结。 2、请学生构思一幅画,谈谈用怎样的线条和色彩来表现心中的行道树,并写上一句有关行道树的心里话。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。