| 标题 | 《梦游天姥吟留别》自学案 |
| 范文 | 《梦游天姥吟留别》自学案 学习目标： 1、背诵这首诗，积累信”因”或”拔”等重点词语的含义。 2、领会作品想象奇特和大胆夸张的浪漫主义表现手法。 3、体会诗人鄙视权贵，追求自由生活的思想感情。 预习导学： 一、题目、作者、背景简介(知人论世) (一)解题 诗题中的梦游”二字，点明了所写内容是虚幻的，暗示了本诗运用的是一种想像的浪漫主义手法。吟”，表明了本诗是一首歌行体”的形式。留别”则表明了写作本诗的目的。 (二)写作背景 李白早年就有济世的抱负，但不屑于经由科举登上仕途，而希望由布衣一跃成为卿相。因此他漫游全国各地，结交名流，以此广造声誉。唐玄宗天宝元年李白的朋友道士吴筠向玄宗推荐李白，玄宗于是召李白到长安来。40岁的李白对这次长安之行报有很大的`希望，以为济苍生”安社稷”的时机已经到来。但到长安后仅供奉翰林，任了个侍御闲职，不能施展政治才能。李白又一身傲骨，不趋炎附势，并因醉中命玄宗的宠臣高力士脱靴，得罪了权贵，遭到权贵的排挤，连玄宗也对他不满。李白在长安呆了一年多，公元744年，玄宗就以赐金还乡”为名，将李白赶出了长安。冷酷的现实粉碎了李白不切实际的幻想。李白怀着悲愤离开长安后，先到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会，三人一同往山东游览，到兖州不久，杜甫西入长安，李白南下吴越故地。行前写下了这首留别诗。 二、整体感知 理清思路 (1)题目中说是梦游”，诗中写梦游的部分是第几段，梦游的高潮又在哪里? (2)第几自然段扣住了题目留别”二字? (3)是什么激发了作者梦游的幻想? 三、内容探究 1、阅读第一段，思考、讨论：既然题为梦游天姥”为何开篇要谈瀛洲”?除了瀛洲外，此段中还提到五岳等山，有何作用? 2、阅读第二段，思考作者登上天姥山之后描摹了那些光怪陆离的景色?运用了什么手法? 3、阅读第三段，思考全诗的诗眼是哪两句诗?反映了诗人什么样的人生态度? 请你将自学中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学们探究。 |
| 随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文，包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文，为您写作提供指导和优质素材。