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《做自己》演讲稿

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《做自己》演讲稿(集合15篇)

演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，还是对演讲稿一筹莫展吗？下面是小编整理的《做自己》演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

《做自己》演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

做最好的自己，首先要知道自己该做什么。作为教师，教书育人是我们的工作，让每一个学生成为最优秀的自己是我们的追求。作为学生，学会生活与求知是我们的本职，将这些事情尽力做好，才不枉度美好岁月。什么是最好的自己?不同人有不同标准。我想跟大家分享两点我的看法。

首先，做阳光向上，文明高雅的自己。不管每个青年的个性如何迥异，他们都应该共有一些青春特质。在我看来就是精神富有、举止文明、情趣高雅。在这里，我看到的是衣无褶脸无垢，干净漂亮的你们;是有朝气有活力，自信纯真的你们，不但课堂表现积极活跃，而且兴趣广泛，既能辩论会上显睿智，也能运动场上展英姿。和你们相处，总让人无限缅怀自己的青年时光，感叹青春的美好。

不过，遗憾的是我也看到了这样的你们：有人把低俗的话语吐向传授知识的老师，有人把野蛮的拳脚挥向朝夕相处的同学;有人不听劝告随意破坏校园设施，肆意喧闹影响他人学习。这样粗鲁自私的你们让人心痛。有时我还会在校外看到一群吞云吐雾的男孩子与浓妆艳抹的女孩儿，他们想用与众不同彰显个性美丽，殊不知青春的纯真在他们肆意挥霍当中渐行渐远。同学们，青春是短暂的，在合适的年纪做合适的事情吧，青春时期文明高雅、阳光向上的你是我们所期待的。

其次，做努力求知，追赶梦想的自己。英国学者培根说：“读书足以使人怡情，使人博采，使人长才。”高尔基也说：“你学习吧，这是最需要的事。”在我们学校，绝大多数同学正在一心求知。他们在课堂上全神贯注，眼神发亮。我为这些同学感到骄傲的同时，也为另一些同学感到汗颜。他们面对书本昏昏欲睡，面对考试两眼无助，面对成绩目光呆滞。青春时，大家在都追赶梦想，他们却把时光献给了被窝与昏睡、游戏与发呆。等到时光飞逝，岁月回报给他们的，除了年纪，我想只剩下无知。台湾作家龙应台给儿子安德烈写过这样一段话，我想把它转送给同学们：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

也许有人会说：“是啊，想想过去，错了太多错过太多。好像来不及了。”那么就让泰戈尔用他的诗句唤醒我们吧：“我曾经错过太阳，但不哭泣，否则我将错过星星和月亮。”先贤也说：“亡羊补牢，为时未晚”，还说：“知错能改，善莫大焉。”同学们，青春不是用来挥霍的，它应该是武装思想、锤炼能力、准备未来的港湾。做最好的自己，不悔过去，不畏将来，就是成功。

《做自己》演讲稿2

各位领导、同学们：

大家好！

记得有人这样说过：如果你不能成为参天大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一作星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个的自己。我没有如花的容貌，没有洒脱的风姿，没有蓬勃的活力，没有善辩的口才。我如水般纤弱温柔，如白莲般纯洁质朴。我羡慕魏书生、孙双金……读了他们生动的经验介绍，看了他们精彩的课堂实录，我成了窦桂梅等名师的铁杆粉丝。成为像他们一样的名师的愿望在我心底深深扎根。榜样的力量鼓舞着我，让我志存高远；“做的自己”，警醒着我，让我目标现实，就这样，我在平凡的岗位上，有滋有味地耕耘着，快乐地跋涉着、奋进着……

多年从教经历告诉我，站在三尺讲坛上的教师，扮演着导演和演员的双重角色。她的一举步，一伸腰，一掠鬓，一转眼，都是无声之言；她微扬衣袂时的眼神，轻舞裙幅时的笑容，都是无言之教。我的衣着虽不名贵，但总是得体端庄；发式虽不时髦，但大方朴素。要做的自己，塑造外在形象时，要选择最适合自己的。所以，我将合理的计划和安排好工作和生活，挤出时间多参加体育锻炼，积极参加学校组织的舞蹈活动。坚持锻炼，健康会与我相伴，优雅的举止会为我增添魅力，活力将不再成为我的奢望。

随着课改的不断深入，教师的压力感越来越重。知识的日益更新、学生获得信息途径的多样化……这一切都是教师面临的挑战。只有博学多才、晓知古今中外、天文地理的“百科全书”式的老师，才能游刃有余的驾驭课堂，只有勤学善钻、教学理论丰厚、勇于实践和探索的“弄潮儿”式的教师，才能赢得学生的尊敬。所以，做的自己，我树立了终身学习的观念，努力将“读书好，读好书，好读书”落实到行动中去，用自己良好的读书品质感染和熏陶学生，认真学习各类教育教学书刊杂志，将最新的课改理论内化为我所有，结合本班学生的实际大胆尝试改革，用随笔的形式及时记录教学过程中的感悟、体会，我相信，不懈的努力，一定能使我尝到成功的喜悦。

教学管理能力是我的欠缺。面对不按时完成作业的学生，我总是埋怨说：“城乡的孩子差别就是大。”面对上课恶意捣乱的学生，我总是郁闷地唠叨：“教学管理怎一个难字

了得。”“做的自己”，让我认识到：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”所以，我要向有管理经验的老师学习，走进学生的内心，从心理上和学生平等。蹲下来看学生，不鄙视、讽刺、挖苦后进生，不封杀学生不切实际的想象力，用欣赏的眼光去寻找和发现学生的优点，热情鼓励学生的探索精神。

教育教学无小事，事事皆需认真做。有高度的责任感和一丝不苟的工作态度是成就合格教师的必备素质。做的自己，无论什么时候，不管是哪一位领导交给的任务，也不管是与谁并肩合作，我都将认真的、用心地去做。工作中的每一件事，即使很渺小，极其微不足道，但我也要尽自己的努力，做到问心无愧。

做的自己，我还要学会放弃。在人生的征途中，如果背负着金钱、名誉、地位一路前行，你将步履维艰，会感到自己活得很累。过多的私心、贪心怎能不使你落在队伍的后面呢？放弃也是一种美丽。做的自己，我选择放弃虚荣、放弃利己、放弃贪欲……用淡泊豁达的心去面对生活。

弹指一挥间，十几年的教书生涯转眼逝去，成为名师的愿望依然是愿望，而我依然是我。躬身自问后，我没有失落和自卑，清楚的认识到：人各有不同，与芸芸众生相比较，我也许不可能事事都做到No1。但我能做的自己，能在平凡的位置上不断地战胜自己。

做的自己，让自己成为自己的竞争对手，让自己的今天超越昨天，让自己的明天超越今天。如果把做的自己当作人生的坐标，那么你的每一天都会生活得很充实，很精彩。

《做自己》演讲稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的主题是自己的事情自己做。

“五·一”是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩斑斓的世界，创造了人类的文明。

可是在平时生活中我们不难发现，有的同学可以说是根本不爱劳动，连自己的事情都做不了。有的同學他们懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，在家里一切都由家长做。有的同学还会逃避下午的值日和老师布置的作业。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，也会怕做作业，怕思考问题。

作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到---劳动最光荣，自己的事情自己做，不爱劳动的人将会一事无成。今天，我们站在鲜艳的五星红旗下。你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢？在这里，我想给每位同学提一些建议和希望：

1、假期里能认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。

2、不玩火，不玩电，不做危险性的游戏，外出时注意交通安全。

3、讲文明，讲礼貌，孝敬父母和长辈，能帮助家里做些力所能及的家务活。

愿每位同学都能合理地安排自己的时间，做到学习、娱乐、休息三不误，过个快乐、有意义的“五一”！我的讲话到此结束，谢谢大家。

《做自己》演讲稿4

大家好：

我认为所谓“无规矩不成方圆”。这个圆使我想到了循规蹈矩、稳定、规范。有人认为这样就是死板，由于偏爱后一个圆形，认为这才是个性的张扬。

什么是个性的张扬呢？周杰伦手舞双节棍唱着“哼哼哈兮”是一种个性；女子十二乐坊站着拉二胡是一种个性；凡高的《向日葵》又是另外一种个性……其实，个性就是展现自我的风采，展现自我的才华，展现自我的见解……我们应当承认，个性张扬有利于个人的发展，也有利于社会的进步。然而，时下却有一些人一味地去模仿别人，追求所谓的“时尚”；一个“酷”的表情，一个“炫”的姿态，这些在我个人看来，并不是个性的张扬，而是一种肤浅的作秀罢了。试想一下，走在大街上，每个人都和周杰伦一样留着一小把胡子，再戴个墨镜，摆出一脸的“个性”，那么我们周围必定是单调、黯淡无彩的了，这便又回到了“圆”的圆形，达成了共性。一味盲目地去模仿别人，便会失去一些原本属于自己的真我风采。其实社会大舞台上本来就是丰富多彩的。何必要穷根究底，去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有那晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩么？不正是有了这么多性格迥异的人，才构成了这个多元丰富的社会大舞台的吗？所以，我们所提倡的“个性张扬”必须是针对自我的内在和潜能，只有真诚、诚实地秀出自我，张扬个性，才能像第二幅图那样，变成一颗耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞台上。

然而，单单主张“个性张扬”是不够的。个性的张扬又必须受“圆”这个道德与法律的制约。就像高中规定我们女生不能留长发，这其实是对张扬个性的抑制。但试想一下，眼前一片红发、金发，甚至绿发，发型各异，那还叫什么校园啊。学校之所以制止，是因为这样“个性的张扬”是不符合“高中生的个性”的。所以，个性还必须符合特定的时代、背景，而这便要受到“圆”这个规矩的限制了。当然，“圆”的制约还应当合情合理，赋予“人性”；有关“圆”的规定还应根据时代的改变，周围环境的改变而做出调整，只有这样，个性的张扬才得以理解，得以支持。只有这样，社会大舞台才得以发光，丰富多彩，升起的星星才得以与日月同辉！

风，从水中掠过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮……那么朋友，我们从时代的大舞台上走过，又该留下点什么呢？我们应当留下青春的骄傲，寻梦的足迹；我们就当留下真我的风采与个性的张扬，我们应当留下无悔的演绎和星光的灿烂！

《做自己》演讲稿5

时间走的太快，我们有太多的来不及，一首音乐听了又听，一段故事想了又想，一个人忘了又忘，伫立在往昔的云烟里，品着昔日的气息，我似乎看到了十六年的我，走过风沐过雨，有些人来过又离开，像个过客，不留痕迹，有些人仍在，默默地，像一片天支撑我心，可仍有太多的话说不出口，太多的泪强忍不留，哪怕酸楚模糊了视野，也笑着告诉岁月：我安然无恙。然后的然后，只给自己吝啬的几分钟休息时间，望着前方不知所措的路，仍旧倔强的走下去。

有时的我醉着望着这个世界，醒着看着自己，一直在很努力做到：失去的不再去惦记，留下的好好珍惜，可我的世界，有些冷漠，又太过复杂，身边朋友真的不少，可因我的性格而选择离开的竟也无法数清，我懂，我的倔强可能会带给你们不知所措，我的直接亦或会给你们许多伤害，可我本性如此，又能如何?你们若是因我的倔强和直接而选择离开，为何当初要走进我的世界?我也想过伸出手，去求你们，不要走，可无情的我，无用的我，不得已一次次放开了手，因为我这个什么都没有的女生给不了你们想要的温柔，我倔强，只是想任性地走完一条属于自己的路，然后撑一片天给你们;我直接，只是不想说那些矫情却不真诚的话给你们，然后告诉你们，我是真的在乎你!但你若觉得累，我定不强求，我不在的日子，照顾好自己，若有天累了，记得有个朋友，叫周长鑫，她仍在!

不说，并不代表不在乎，不哭，不是因为不难过，我懂这样的我可能会伤害不少人，也会让自己有些累，可我习惯了这样的生活，这样的自己，不少人总说我基因变异，也有不少人给过我冷言冷语，可我就是我，不会改变。感谢老天留给了我爱我的爸妈和挺我的兄弟，我是直接，是倔强，是可以任性地大半夜一个人唱跑调的歌，也是可以为了自己的兄弟拿着酒瓶跟对方干仗，也可以做到摔倒了不用你扶我自己站起来，可我也会脆弱，我也有感情，你若愿意给我个机会，哪怕一秒，我也会用全心对你，我不会用温柔的话告诉你，谢谢你陪我这么久，我们一辈子吧，但我会用属于我周长鑫的方式，告诉全世界，我在意你!我会用尽我的全力，不能给你想要的一切，但会为了你与世界背道相去，若你愿意，来我世界。我这样的性格谢谢你包容，我不敢承诺因为你，我会改变什么，但我可以做到，你若真心，我定不负你，在人生这条本就该一个人走的路上，我从不渴望有人会一陪我一辈子，因为天会黑，人会变，路那么长，又那么远，心也有理由疲倦。我只想若有人偶然牵我的手，我也会好好对他，因为下辈子不一定会再遇见，而若只留这样的我一人独自看星夜的烟火，也罢了。人，总要学着自己长大，再多风雨，也无需惧怕，我会做这小小宇宙中独一无二的我，朝着我自己选择的路，跪着也要走完全程，再苦，也会笑给老天看，再苦，也会让老天笑出声来，继续冷漠着，任性着，做我世界的王者。来了，就坐，我们一起为了梦去疯狂，想走，不送，我的好你不懂，我会强大，给自己依靠，让快乐以我为中心转动，让我的世界自己疯狂，我会用女生的肩膀，为父母，为爱人，为兄弟，也为我自己撑起一片永远的天!

《做自己》演讲稿6

亲爱的同学们：

您们好！

当我得知我将作为教师代表上台发表讲话时，我的内心满怀激动和感恩，感谢奋达给我这个机会。

我在奋达园区生活了近四年，亲眼见证了奋达职校从默默无闻到如今的桃李满园。此时我内心的教师梦呼之欲出，奋达在召唤我，于是我毅然决然地辞掉了上市公司海外销售的工作来到奋达职校。

十天前，我迎接了16级秋季新生，迎来了拓展十队，迎新那天，我在绝大多数同学脸上看到的都是迷茫、彷徨和对未来生活的不确定。作为新生班主任，我的内心也充满忐忑。但是随着军训拓展训练哨声的吹响，同学们脸上的疑云开始慢慢消散，爽朗活泼的笑声越来越多，脸上满是对未来生活的期待，步履更加坚定，是什么让同学们在短短十天内发生如此翻天覆地的变化？

是因为我们有一支优秀的教师团队，这个团队将欢乐，将团队精神，将满满的正能量传递给了学生，是这个团队使同学们深深地爱上了奋达职校，使他们看清自己，想要突破自己，做最好的自己。

那么如何做最好的自己？其实做最好的自己并不难，关键就在养成优秀的习惯。习惯成就优秀，优秀成就自己。如果你有优秀的学习习惯，每节课都专心听讲，每次作业都认真完成，每天坚持看课外书，能做到不懂就问，有错就改；能做到起居有时，饮食有节，能每天坚持锻炼身体，能不乱扔垃圾，能主动向老师、同学问好，能主动帮助有困难的人，能自觉遵守学校的规章制度，并且做这些事时觉得像呼吸一样的自然，那么你就拥有了优秀的习惯，你正在做一个最好的自己。愿你们和老师一起做最好的自己，我爱你们！

《做自己》演讲稿7

各位老师，各位同学：

20xx新年的脚步才刚刚开始，我们就迎来了一年一度区教育局对全区中小学的效能评估和教学工作大检查，这既是我们对一年来各项工作认真梳理总结的时刻，也将是我校师生展示水平和风采的时机。因此，今天我国旗下讲话的题目是《努力做最好的自己》。

一年一度的教学工作大检查，是对全区各所学校教学工作管理、教师的教学规范、学生的学习态度和质量进行的一次督导，效能评估则是对学校的教育、教学、总务、安全、科技、信息等等全方位的综合检查。历年的教学工作大检查，我们都被评为教学先进学校，历年的效能评估结果我们都是一等奖，这是对我们全体师生过去辛勤付出的肯定。

过去的一年里，我校的日常管理落实到位，各项工作扎实有序，规范教学管理，规范作业教辅，规范考试测试，严格控制学生在校学习时间，严格控制作业量等。老师们的工作热情高，爱岗敬业，践行课改，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。学校各方面成绩斐然，我们在多方面受到一致好评。

过去的一年里，我们的同学以饱满的激情投入到学习和生活中，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护环境，珍惜学校和班级荣誉，时时以主人翁的责任感要求自己，你们的阳光自信、顽强拼搏成为了xx中学最耀眼最动人的风景。

今天，我们将迎来检查组全方位、多角度、细致又公允的检验，但我心中笃定，因为我对老师和同学们充满信心，因为你们一直都在努力做最好的自己。“不用扬鞭自奋蹄”，是xx中学老师们工作状态的最好写照，我相信，我们的老师们肯定会在这次检查中继续以饱满的热情，发扬团结协作的精神，在教务处的指导下，更加扎实工作，更加规范行为，更好地做好教学常规，更好地展示课改课堂，你们将会给检查者留下美满而深刻的印象。我也相信，我们的同学在今天会将学校和教室打扫的格外干净，会将物品整理的格外整洁，你们会用良好有序的环境来迎接客人，你们在课间的谦和有礼，你们在课堂的自信展示肯定会深深打动每一位来访的客人。

努力做最好的自己，不仅仅是我们迎接这次效能评估和教学大检查必须的态度，更是我们积极进取的人生哲学，更是我们每个人孜孜不倦追求的目标和方向！无论何时何地，努力做最好的自己，才能扬长避短，才能自省反思，才能弥补缺漏，才能完善自己。相信，经过你我大家的努力，我们一定会在这次效能评估和教学大检查中取得良好的成绩！我们也将在检查组提出的问题和不足面前，积极采纳检查组好的建议，进一步完善我校各项管理工作。谢谢大家！

《做自己》演讲稿8

大家好！

不能成为汪洋浩瀚的大海，那你就做欢快清澈的小溪；不能成为娇艳美丽的鲜花，那你就做青翠欲滴的绿叶；不能成为展翅翱翔的雄鹰，那你就做飞得的那只小鸟……做你自己，其实！

《一条想成为人的鱼》讲述的是这样的：有一条小鱼，起初它在海里过得很快乐，可它却常常羡慕别人。于是找到上帝，让上帝满足它的愿望。上帝答应了，它从鱼变成了青蛙，又变成了鸟儿，最后变成了人，可它总觉得这些都有不足，它又回到了昔日的海边，想起了快乐的从前。它找到上帝：我是不是做自己呢，那些我总觉得哪有点不好。上帝会心一笑，语重心长地说道：鱼儿呀，做自己是的，是你没发现自己的。亮点，常常羡慕别人，其实谁也没有你看到的表面那么出彩，他们都有自己的缺点。

是呀！做自己是的。上帝的那一席话发人深省，正如上帝所说，别人都有你看不见的缺点，而你也有自身的亮点，“天生我材必有用”，不是吗？你的亮点等待你去发现。从现在，告诉自己，不要盲目的羡慕别人，我自己很棒，我有自己独一无二的优点。

在这个世界上，你就是与众不同的，你就是永远的。所以，不要刻意的去模仿别人，不要让这个世界上的你“绝迹”，而成为另一个人的“复制品”！

《做自己》演讲稿9

大家好!我今天演讲的.题目是“做自己”

正如大家所见，现在的我天天挂着个照相机，同学见面就说：“咿呀，老叶你可真忙啊!”我也不知道从什么时候开始变成了一个痴迷于信息技术的”疯子“。不过从小我的家人可希望我成为一名高富帅，不过高和帅我都具备了，就差富了，于是他们就打算让我学金融。

从小的时候开始，他们就给我树立榜样股神巴菲特，又在书柜里装上满满登登全是关于市场营销的书，似乎我的童年印象里只有红绿相间的K线图和不知道什么时候才有的涨停板。直到上了初中，我接触到了信息技术，从陌生到熟悉再到痴迷，我十分确定他就是我最热爱的事情，没有之一，我当时十分激动。至此我决定——我要做自己。齐白石曾说过：“学我者生，似我者死。”梅西也曾说过：“我不想做第二个马拉多纳，我要做第一个梅西。”的确做自己好像不仅仅只是模仿榜样那样简单，我们要创造出属于自己的生活方式。我们在与社会集体交融的同时，一定一定要保留一个鲜活的自己。我不想做第二个乔布斯，我要做第一个我自己。于是渐渐的我在接触微电影时，结识了一群师长伙伴，我们平时打打闹闹，我们经常吐槽着老师天津味的口音，当然我们也津津乐道这镜头下的生活更幸福。这幸福让我有了归属感，我在电影里找到了那个自信，痴迷，无悔付出的自己，他不是你们期许的“巴菲特”，那个人他就是痴迷于信息技术的我。

不忘初心，方得始终。初心便是隐藏在心中的自己，大家来说一说你们心中最不愿倾述但你认为是最美好的梦想是什么呢?它可以关于学习，体育，绘画，音乐，舞蹈等等，我们可以在我们的兴趣中找到最真实，最昂扬的自己。

就像阿波罗神殿上刻着的名言：“认识你自己，人的成长就是一个不断寻找你自己的过程。”寻找自己就是寻找合适自己的生活方式。寻找自己积极昂扬的生活状态，寻找自己诗意栖居的心灵家园。或许做自己是一种个性，但他不任性，也不同于叛逆，我们要的是一份青春昂扬的姿态。此刻的我们，身处青春的我们，更需要怀揣着满腔热忱和美好的梦想，不放弃，不妥协的做自己!

谢谢大家!

《做自己》演讲稿10

演讲这种事情我是十分喜欢参加的，但喜欢参加与能完成好是两回事，所以大家凑合听吧。

在前天我知道我要演讲时我马上给我初中同学打电话，我说：“超哥我要演讲了！”

“对，我听说了你要升旗演讲。”

“不是那个，我要在班里演讲。”

“那个格格呀，咱丢一次人就够了，干嘛来回丢呢。”大战在即你就不能给点鼓励吗？

“行，格格，或许在别人眼中你不是最好的，但我肯定你是那个最搞笑的。”

这个故事不光是为了活跃一下气氛，也是为了引出我今天的主题“做自己”。这句话听起来简单做起来却并不容易，试想一下要是让我们写一篇学习计划那我们可能就会写“我要以英俊聪明伟大正义的当代阳光高中生格小贱同学为榜样努力学习，听着别劲吧，但要把名字改为明年高考状元的名字是不是很搭呀，虽然这很有可能还是我的名字。所以说不要学习他人，做自己吧，因为我们每个人都是一个奇迹。如果每个人是一本书那么请不要做自己父母的后传。也不要做你儿女的前传，更不要做那些被部分人认为榜样的外传，做自己的自传吧。努力使自己成为一个全新系列的第一部。

各位不要放弃因为只要心脏的搏动还没有停止我们就从未彻底失败，不要畏惧前方的荆棘因为它们是在为你阻挡那些妄图效仿你的人，不要怀疑你的梦想因为未攀登过的高山常常被神秘的乌云所笼罩，不要畏惧别人的嘲笑与诅咒，他们是惧怕你的光芒射入他们混沌的内心。

我们现在痛苦悲伤，我们现在被黑暗笼罩我们现在蜷缩在角落遍体鳞伤，朋友，请忍受住吧，让我们用不屈的精神与天地角逐，让我们顽强的斗志与魔鬼抗争，让我们的希望之火照亮通往未来的道路，站起来抬起头我们注定成功，大跨步向前走，未来向我们招手，我们是我们自传的作者，我们是我们自己的主人，我们是捍卫我们梦想的战士，我们是未来的一切，因为我们是我们自己，世界因我们而不同。

《做自己》演讲稿11

各位领导、各位老师：

大家下午好!

我没有饱读诗书的渊博学识，也没有人生旅途中的强干精明，更没有谈吐话语中的字斟句酌，在这里让大家见笑了。

我演讲的题目是《做最好的自己，做最好的老师》。

弹指一挥间，将近三十个春秋就在绘声绘色的讲课声中，在孩子们的欢笑声中，在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路，我曾经困惑，我曾经彷徨有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做的自己，做的教师!

我所说“的教师”不是与我敬仰的窦桂梅、李镇西等名师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“的老师”也不敢与向倩、刘宁等“英雄教师”相比——他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟，只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，而已。

但我要和一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做的自己，坚持不懈，我便不断地向“的教师”的境界靠近。

一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也忘记了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的直接准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的的教师的“真境界!”

现在我可以骄傲地说，今天的我与之前的“我”相比，可以说是“的教师”了。但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“的教师”。所以我还会继续和自己比，因为“做的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我却还坚守在这儿，坚守着我们的乐土，坚守着我们的精神家园。山还是那座山，河还是那条河，日子就这样过着，平凡却不平淡。一切都好像没有变，变化的是我日益衰老的容颜，与之沉淀的，是我依旧年轻不变的情怀!

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝;因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳!

做的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。登上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。做的老师，是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

我是一名教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。我觉得作为教师，生活在学生中，就是幸福，就是“快乐”!

“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这便是我人生旅途的写照。

虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。

最后我要说：春有百花秋望月，夏有凉风冬听雪，待到桃李满目时，便是收获好时节。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

《做自己》演讲稿12

大家好！

有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个的你。

也许你常常抱怨自己没有怡人的相貌，没有动人的歌喉，没有惊人的壮举，没有骄人的成绩，没有……也许我们每个人都有自己无法实现的梦想，也许理想和现实总存在着差距。那么，面对这些，你是无奈，是悲痛，还是积极进取？我想每一位有上进心的人都是不甘沉沦的。

其实，许多事情我们是无法改变的。那我们又何必为此而悲观失望，痛苦不堪呢？但是，我们能够改变自己的心，改变自己的情绪，尽的努力，做的自己，这，不也是一种美吗？

曾记得有这样一个故事：一个人每天挑着两只木桶上山担水，一只木桶完好无缺，一只却有裂缝。每次主人挑水回到家时，好桶里的水总是满的，坏桶里的水却只有一半，坏桶因此黯然神伤。但是有一天，主人忽然发现，在山路的左侧，也就是坏桶所在的那一边，开满了小花，而右侧却没有。原来坏桶一路洒出的水正好被种子吸收，才开出了花朵。有时候残缺也能创造出一种美。其实我们每个人都是一只残缺的木桶，因此，我们又何必自寻苦恼呢？你只要做好自己应该做的事，人生不也同样有意义吗？

再次回顾哲人那段话，我想，大道固然引人注目，但小路也自有小路的风味；太阳虽然被人高歌，受人关注，但哪一颗星星不是“太阳”？只不过它距离我们太遥远罢了，而实际上，它或许比太阳更大，更亮。

总之，社会需要各种人才，每个人都有适合自己的位置。我们不必去追求那些遥不可及的梦想，只要做一个真实的、的你就可以了，不是吗？

《做自己》演讲稿13

人生是一个奋斗的过程。有时候顺利，有时候坎坷，有时候残酷，自信是任何人想要改变自己命运，前进，成功所必须的。人只有相信自己，才能实现理想。同时，生活就像一座陡峭的山。只有自信地爬上去，才能看到无限风光。

自信是成功的秘诀，自信的真谛是透彻理解的。连既定事实都有翻盘的希望。自信是一种力量，一种潜在的宝贵而强大的力量，有了它，你就可以做一份惊天动地的事业。

自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利。无论遇到什么困难，经历多少失败，都要努力克服，像一棵无畏的松树一样傲然挺立。

没有自信，越王勾践怎么能斩断夫差的金阁？没有自信，老秦怎么就这么离开了函谷关，一统天下了？没有自信，怎么插楚户旗？没有自信，成吉思汗的战士如何踏上多瑙河？

自信是旅途的导航灯，指引我跨过危险的门槛。有了它，失败不再跟随我，胜利不再躲避我。我要大声告诉世界：我有信心我能做到！这是我作为新世纪接班人的铿锵宣言！

《做自己》演讲稿14

今天的国旗下讲话是《做的自己》，我感受很深。我是一个好胜心特别强的人。一年级的时候，总是想要把所有人都给比下去。在一年级下册更是尝到了甜头，觉得自己比谁都厉害，任何科目都是我。

可是渐渐地，我发现要是当所有科目的第一，那可不是太累了？我慢慢感到自己已经与其他同学产生了距离。音乐方面始终唱不上去，美术方面实在没有别人画得好，每一次小报、画画，都做得差强人意。我发现了自己的很多缺点，但努力想改正，却总是没有办法。

有什么关系呢？我要比的可是自己！

每一次唱歌，只要我尽力地学，向低声部发展，便可以和同学良好的配合。每一次画画，画得自己么满意就行了。如果真的要比个高低，我想说：我可能不是的一位，但我一定是最努力的那个人。

上学期我们班出了一个“写作新星”陈奕含。他的作文突然写得很好，吴老师常常当作范文来展示。我想超越她，于是在开学给自己定了一个目标，每天的“素材积累”写到一篇以上。可是今天，她居然没有写日记。我一直仰慕的写作大王居然会干出不写日记这种事情。放学之后，我去问她为什么会变成这样，她竟然说，任何事情要有始有终。那时我才明白，自己为什么会比其他人厉害一些，是自己身上的一份坚持，一份努力！

要是以一个人的天赋来决定他的命运，那这世界将不会有一个成功的人。古往今来，任何一个有成就的人都是经过不懈努力的。所以说，不害怕任何人，让自己努力与坚持，不做他人的梦想，只追求更好的自己！

《做自己》演讲稿15

大家好，我是高三5班的陈丹青。这周是大家期待已久的社团周。回想往年的这个时候，我应该是在不正经地和乐队的好朋友们排练，或是在某个小教室里和格子音乐社的其他骨干们讨论社团周怎么搞事，或者是坐在电脑前绞尽脑汁为一篇十佳歌手的报道想标题。而现在，我却整天在教室里刷英语专四语法与词汇、专四阅读、专四完形填空……只能偶尔通过qq空间感受一下社团周的气氛。说实话，我还挺舍不得社团周就这么离我而去的。

然而，它也舍不得我。今天，我将在这里跟大家分享我在社团活动中的一些感悟。

社团活动能带给我什么？五年前初一的我并没有思考这个问题，就在三四个社团的报名表格上写下了自己的名字。当时我只是觉得，来杭外就应该参与社团啊。直到有一天晚自习，我替公益社走班宣传，发现我充满激情的说辞换来的只是讲台下一排排的冷漠脸时，我走到走廊上，在冷风中问了自己这个问题：“我做这些事情，到底有个啥用啊？”我在走廊上思索了一会儿，觉得好像真的没什么用。但我又非常单纯地想，既然开始了，就要把这件事情做下去，起码一些人会因为公益社的这个活动而得到帮助。于是我打开了下一个教室的门。

但是最近，我想到了这个问题的答案。我想，社团活动给我最大的收获，是让我在学习成绩之外找到了自己的价值。从学习的角度说，社团活动中的喜怒哀乐丰富了我的生活，让我意识到学习成绩并不是决定我成败的唯一指标，从而让我心平气和地走进考场、沉着冷静地应对考试；也让我能够在考试失利的时候能很快走出伤心的状态，平静而理智地反思自己学习上的不足。有人把人的生活比作一张桌子，而只有一条桌腿支撑的桌子，失去了它的稳定性，很容易就会倒。我觉得这个比喻非常形象。我们常听老师和父母说，学生最重要的任务就是学习。但是，在学习这根“顶梁柱”之外，我们的兴趣爱好，我们的社交活动和我们与身边亲人、朋友的关系，都是我们生活的“桌腿”。参加社团活动，对我来说是为我的“桌子”增加了一条十分牢固的“桌腿”。在社团活动中我获得了许多成就感，感受了很多努力终于得到回报的感动，也认识了很多可爱的学长学姐学弟学妹。它们让我在学习之外感受到了自己的价值。

同时，在社团活动中，我不断地发现自己的不足，而对他人的责任又促使我不断改正自己的这些弱点；出于共同目标，社团中别的同学也会帮助我将事情做得更好。比如说在邀请别人加入格子音乐社的时候，我发现我与人沟通的能力，并没有我自己想象中那么好。当我邀请几位学弟学妹进入社团失败了的时候，当时的社长章晨傲同学力挽狂澜，最终成功说服他们加入了社团，也给“不怎么会说话”的我上了精彩的一课。又比如，我曾是一个比较马虎大意的人，但在策划社团活动时，章晨傲制定的方案的详细、周到，也让我充分地感受到，自己在哪些方面还有很大的提升空间。

确实，社团活动不能让我的学习成绩突然进步，也不能让我在一夜之间摆脱“咸鱼”的状态成为众人羡慕的大佬。然而，它让我以更平稳的心态应对学习和考试，磨砺了我的性格，促使我不断审视、反思自己。我想，这几年来我虽然将很多精力花在各种活动上，却依然在学校的考试中取得了不错的成绩，甚至在少参与活动时成绩反而下降，大概就是因为这个吧。社团活动并没有把我带向所谓的“成功”，但在经营社团的过程中，我逐渐获得了一些追求卓越所需的性格、能力，也有了更大的勇气去做更好的自己，去追求自己真正想要的东西。

此外，我还想与大家分享一些经营社团的经验。中学生社团难免遇到一些困难，杭外的社团也不例外。我曾遗憾地看到一些曾经在杭外有较大影响力的社团，因为交接时出现的“断层”而不幸消失。一般来说，杭外的社团中，一届骨干的任职时间只有一到两年，人员的变动其实非常频繁；而一旦有一年出现了无人经营社团的情况，社团就会从此消失在杭外的校园中。

如何让社团较好地延续下去？格子音乐社的骨干们在这几年总结出了一些经验，希望能够对杭外社团活动有一些帮助。

首先我们非常重视交接工作，经常关注社员的年龄结构是否合理——至少每两届中应该有几位有意向并有能力将来接管社团的人；在退出社团之前，老一辈的学长学姐们先在一个学期左右的时间里与将来的负责人共同管理社团事物，逐渐把社团交到下一届学弟学妹们手中。

同时，我们也注重社团本身形象的建设——它作为一个小型的组织，与负责人无关的形象；格子音乐社有自己的公众号和官方qq号，有一些固定的传统，比如它有乐队，每年的六月左右举办一次演唱会等。

这些，为社团的交接提供了便利，也使社团本身的传承能克服现实中存在的一些困难。

这些，是一些与我共事很久的同学们所能想到的，曾在很多个夜晚，我们在线上讨论格子音乐社的未来，也讨论教育制度不断改革之下杭外社团的前途。希望能为这所我们将要离开的学校，做一些微小的贡献。

在最后，我想说一些伤感的话，时间真的很快，希望各位学弟学妹们能珍惜并享受杭外丰富多彩的社团活动带给大家的一切。本学期的社团周活动将在这周三举行，希望各位都能参与到社团周的活动中，共同享受这个美好的下午。

谢谢大家。

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