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安全教案乘坐电梯

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精选安全教案乘坐电梯3篇

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？以下是小编为大家收集的安全教案乘坐电梯3篇，欢迎阅读与收藏。

安全教案乘坐电梯篇1

一、要有预防意识

坐电梯时有预防意识是非常必要的，这能为自身安全增加一道保护屏障。比如，当电梯已经“人满为患”时，就不要强行进入，强行超重乘坐，不要在电梯内乱蹦乱跳，进出时不要相互推挤，乘坐电梯时，如发现运行异常或电梯内有些异味时，应立即停用并想办法告诉维保人员。

二、按下每一层按键

当电梯突然急坠时，不论所在建筑有几层，都要迅速把每一层楼的按键都按下，这样，当电梯紧急电源启动时，可避免电梯下坠。

三、保持冷静

突遇电梯急坠时要保持冷静，忌采取过激行为，如乱蹦乱跳，用力拍打电梯门，强行扒门等，要调整呼吸，尽量保持缓慢吸气和呼气，这是因为，在陕窄的空间里，氧气量是有限的，人在平静时耗氧量较少，保持镇静可以使被困者在短时间内不至于因缺氧而窒息，另外，由于被困人无法确知电梯所在位置，强行扒门会带来新险情。

四、紧贴电梯内墙

当电梯急坠时，被困都往往处于失重状态，落地后容易引起身体损伤，甚至出现全身多处骨折，所以，此时要将整个背部、头部紧贴电梯内墙，呈一直线，这样可以利用电梯墙壁作为脊背的防护，同时，膝盖要保持弯曲姿势，以利用韧带缓冲重击压力，脖子比较脆弱，用手固定脖颈可以预防颈椎骨折，另外，如电梯有把手，最好紧握把手，避免重心不稳而碰伤。

五、及时报警

电梯急坠时，如有可能要尽快与外界取得联系，如可按下按键报警铃，在电梯停止下坠后，要利用应急电话或手机与值班人员，维保人员取得联系，将信息告知给维保人员前来救援。

六、等待救援

在专业人员救援到来前，被困者不可强行推开电梯门，每个电梯都有天窗，但不要自主的扒开欲从天窗逃出，要听指挥，配合救援行动。避免由于自己的行为而导致新的危险情况。

注意事项

希望电梯给人们带来方便同时，这能增加我们的安全意识。

因为目前电梯出现事故的问题是很多的，需要多了解一下乘坐电梯小贴士，需要安全的乘坐电梯，在乘坐电梯的时候会出现一些问题，那么就应该多关注坐电梯的小知识的，比如一定要保持冷静，保证安全。

安全教案乘坐电梯篇2

教学目的：

1、了解乘坐电梯、索道时的安全常识；

2、强化安全意识，提高应对危险的能力；

教学重点：

引导学生了解乘坐电梯、索道时的安全常识。

教学难点：

运用安全知识，强化安全意识，远离伤害、危险，安全健康地生活；提高应对能力。

教具准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种关于电梯、索道安全的资料。

教学形式：

紧密围绕安全班会课主题，由班主任组织全班同学共同参加，可以自由发言、分组讨论等形式，并由班主任作总结。教学过程：

一、组织教学：

以活动贯穿全课，让学生在活动中体验和感悟。

二、导入新课：

1、警钟提醒：前不久，在某市就发生了一起电梯悲剧。一名15岁的女孩在乘电梯的时候，电梯出现了故障，她竟然强行扒开电梯门逃生，结果掉到了30多米深的电梯管道内，当场死亡。

2、金钥匙：

①搭电动扶梯时不能骑在扶手上；

②不能在扶梯上玩耍；

③不要用手推开电梯的门；

④不要乱按电梯里的警铃

⑤进出电梯时要按住按钮，以防电梯门自动关住，夹伤人。

3、安全小贴示：

当乘电梯时，如果电梯突然不能正常运行了，这时候你该怎么办？ ①首先不要慌张，先确定电梯是不是真的无法正常运行。稍微等一会儿，再按关门键，然后按下你所要去楼层的数字键。

②如果电梯还是不动，一定要马上按下红色的紧急键求救，只要警铃一响，就会有人来救你出去。

③如果电梯里没有设置警铃或紧急键，必须用力拍门、捶墙壁、踏地板，同时要大声呼喊，以便有人发现你。若实在没有人回应，最安全的做法是保持镇定，保存体力，等待救援。

（三）“智慧宫”。（当堂检测）

发挥聪明才智，使智慧的光芒四射。

1、发生火灾时，可以乘电梯快速下降。（）

2、儿童乘坐自动扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，严禁在扶梯上蹦跳、打闹。（）

3、乘坐客运索道、观缆车等设施时，游客不要将头、手伸出窗外，不要玩弄门锁，不要站立或摇晃吊箱。（）

4、万一你乘坐电梯，遇上电梯失控（如溜车、上冲、上下震荡），千万不要过于害怕，首先要抓牢护栏，防止碰伤，待电梯稳定后，再通

过电梯内的警铃按钮向外呼救，等待管理员和维修人员前来解围。（）

5、等候电梯时，不能靠门而立，不然易跌入井道，引起严重后果。（）

6、进出电梯不要在门区逗留，因为一旦出现故障而开门运行会造成伤亡。（）

四、课堂小节：

小朋友们，危险经常隐藏在我们身边，只要我们认真掌握安全知识，灵活运用，我们就可以高兴地和危险说“拜拜”。

板书设计：

第八课乘坐电梯、安全

和危险说再见！

安全教案乘坐电梯篇3

教学目标：

1、了解和认识乘坐电梯和缆车等特种设施存在着一些安全隐患。

2、遵守乘坐电梯和缆车等特种设备的各种规则，并掌握其操作的正确方法保障自己和他人的安全。

3、初步掌握和处理突发事故的应对措施，学会积极冷静地面对困境，培养自护自救的能力。

教学重点：

乘坐电梯和缆车的注意事项

教学难点：

遇到困境怎么办

教学过程：

一、乘坐电梯：

1、创设情境，导入活动。

2、让学生说说对电梯的.了解和认识，并说说了解到的有关乘坐电梯时的注意事项。

3、小组表演情景剧，其他同学进行判断，分别说出相应行为导致的后果，然后选派代表亲身示范正确的行为举动。

4、出示人们上下自动扶梯的各种行为图片，让学生进行了判断与分析，引导学生关注乘坐自动扶梯时的注意事项。

5、小结：电梯与自动扶梯为我们的生活提供了许多便利。但是，许多人不太了解乘坐电梯的规则以致出现意外。

我们的搭乘电梯、扶梯的过程中，要注意其中隐藏的安全隐患和必须遵守的乘坐规则，正确乘坐电梯和自动扶梯，提高自己的安全意识。

二、乘坐缆车：

1、小故事：缆车悲剧

2、学生讲述听故事后的感受。

3、学生以小组为单位讨论怎样乘坐缆车，要注意什么事项。

4、汇报交流。

5、总结：我们要加强安全防范意识，规范自己的行为举止，让我们在每次乘坐缆车时都平平安安，收获多多。

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