标题 | 中班寒假防疫安全教育教案 |
范文 | 中班寒假防疫安全教育教案 作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编整理的中班寒假防疫安全教育教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班寒假防疫安全教育教案1活动目标 1、让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。 2、通过小组讨论,老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识,注重个人卫生。 3、提高幼儿的防范意识、安全意识。 活动准备 课件 活动过程 一、导入 同学们,过去的一段时间,“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。因为它的易传染性,很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么,这个抢占“春节”风头,在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么?我们又该如何预防新型冠状病毒感染?今天我们就一起来深入了解一下。 二、学习新型冠状病毒的有关知识 1、什么是冠状病毒 (1)幼儿看视频《病毒的前世今生》 (2)听老师介绍。 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒,因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现,冠状病毒仅感染脊椎动物,可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒,可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。 除本次发现的新型冠状病毒外,已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见,致病性较低,一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状;另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。 但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快,潜伏期可达14天,但致死率低,还未表现出SARS那么可怕的特性,因此,大家不必为此感到恐慌。 2、感染后的症状 (1)发热 (2)乏力 (3)以干咳为主,并逐渐出现呼吸困难 3、新冠状病毒传播的3个主要途径 (1)直接传播:病人喷嚏咳嗽说话的飞沫,让另外一个人吸入,导致感染。 (2)气溶胶传播:飞沫混合在空气中,形成气溶胶,吸入感染。 (3)接触性传播:飞沫沉积在物体表面,接触后感染。 三、预防病毒,我们这样做 1、注意保持室内空气流通,尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。 2、勤洗手,正确地洗手,注意手卫生 吃东西前,玩玩具后,咳嗽或打喷嚏后,擤鼻涕之后,上厕所后,接触动物或处理动物粪便后,外出回来等都要洗手。 (1)洗手步骤: 第一步:掌心相对,手指并拢相互搓擦。 第二步:手心与手背沿指缝相互槎擦,交互进行。 第三步:掌心相对,双手交叉沿指缝相互搓擦。 第四步:双手指相扣,互搓。 第五步:一手握另一手大拇指旋转搓擦,交换进行。 第六步:将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦,交换进行。 第七步:螺旋式擦洗手腕,交替进行。 (2)播放《洗手歌》,幼儿边做动作边唱歌。 3、正确佩戴口罩 如果要外出,应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类:医用外科口罩;医用防护口罩(N95口罩);普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌,N95口罩可以阻挡95%的细菌,而棉纱口罩只能阻挡36%的'细菌,因此我们应该选择前两种口罩。 戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段,将嘴、鼻、下颌完全包住,然后压紧鼻夹,使口罩与面部完全贴合。 (1)播放视频,学习正确戴口罩的方法。 A、医用外科口罩佩戴方法 a、将口罩罩住鼻、口及下巴,橡皮筋系在双耳后(深色朝外,有金属条的一边朝上); b、将双手指尖放在鼻夹上,从中间位置开始,用手指向内按压,并逐步向两侧移动,根据鼻梁形状塑造鼻夹; c、调整系带的松紧度。 B、医用防护口罩(N95)佩戴方法 a、一手托住防护口罩,有鼻夹的一面背向外,将防护口罩罩住鼻、口及下巴,鼻夹部位向上紧贴面部; b、用另一只手将下方系带拉过头顶,放在颈后双耳下; c、再将上方系带拉至头顶中部; d、将双手指尖放在金属鼻夹上,从中间位置开始,用手指向内按鼻夹,并分别向两侧移动和按压,根据鼻梁的形状塑造鼻夹。 注意:戴口罩前应洗手,在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面,减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换,不可戴反,更不能两面轮流戴。 (2)脱卸口罩的正确流程 脱口罩时,不要接触口罩前面(污染面,即非脸部接触面); 双手同时捏住左边和右边的耳带,同时摘下;也可先摘下一边,再摘下另一边; 用手捏住口罩耳带,叠好,放入收纳袋;一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。 (3)比一比,谁口罩戴得又快又正确。 4、避免食物传播 (1)保持清洁,熟食品交替处理的过程中注意洗手。 (2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开 (3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。 (4)不吃过期变质食品 三、总结 1、防疫儿歌读一读 小宝贝,要听好 冠状病毒很糟糕 潜伏久,传播快 人人叫它小妖怪 多在家,少出门 不凑热闹不串门 戴口罩,不乱跑 安心在家乖宝宝 多吃蔬菜和水果 增强免疫身体好 勤洗手,亲消毒 我们一起抗病毒 2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快,但我们也不要害怕。早发现,早报告,早隔离,早治疗,加强身体锻炼,充足休息,消除恐惧心理,祝同学们都有一个健康的身体。 中班寒假防疫安全教育教案2教学目标: 1、通过互动交流对疫情的感受、看法、建议等缓解幼儿的心理压力,释放幼儿的紧张、害怕等不良情绪。 2、说一说心中的抗疫英雄人物是谁?演一演他们的事迹。 3、想一想:如何从点滴小事做起做到自我防护? 教学重点: 1、如何做到自我防护。 2、释放压力积极面对疫情。 教学难点: 演一演英雄事迹 课前准备: 幼儿:做拍手游戏。 教师:关注幼儿情绪。 教学过程: 一、导入: 同学们:2020年春节是一个令人难忘的春节,面对新型冠状肺炎疫情,你害怕吗? 指名回答。 教师总结:新型冠状肺炎主演通过空气飞沫传播,人人戴口罩不串门不聚会等。 二、互动交流: 同桌交流:寒假期间面对疫情自己的感受、看法、建议。 教师指名上台讲一讲。 同学们:大家通过互相交流、诉说,现在你的心情有没有变化呢? 指名大声回答。 教师小结:只要我们做好自我防护,比如:勤洗手戴口罩不聚会按照老师的要求去做,听家长的话就一定能做好自我防护,远离疫情。 三、展开交流: 在防疫期间你最佩服的抗疫一线英雄是谁?说一说他的事迹。 指名说。 谁愿意来演一演英雄人物的某个动作、表情、或者某个感人的瞬间? 指名上台演一演。 幼儿评价 提问:作为幼儿怎样做好自我防护呢? 指名说。 幼儿记笔记。 齐读记录内容。 四、教师总结: 五、幼儿反思:作为幼儿心中的责任是学习。 六、拓展。 |
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