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《圆明园的毁灭》的教学反思

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关于《圆明园的毁灭》的教学反思

今天上了《圆明园的毁灭》一课，这是一篇老课文，在过去教学中学生总是容易把课题中的“圆”和“园”弄混淆，怎样让学生记住呢？首先从“圆”入手，圆明园”在布局上成“品”字形，然后告诉学生它地建造年代——初建于明朝，最后说它的用途——是清朝皇帝的休憩园，也是一个大花园。学生从形状、年代、用途三方面一记就不容易混淆了。紧扣“毁灭”这一主线进行教学。

设计三个问题：

第一，你是怎样评价圆明园的毁灭的'；

第二，圆明园到底毁灭了什么？在这个问题的教学时，引导学生自读自悟，说说你认为圆明园是一个（？）的圆明园，学生根据问题寻词找句；

第三，圆明园是怎样被毁灭的。

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