标题 | 六年级日记 |
范文 | 【实用】六年级日记3篇 忙碌而充实的一天结束了,我们对人和事情也有了新的看法,何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编为大家整理的六年级日记4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 六年级日记 篇1最近在家很是无聊,就简单地收拾了几件衣服到姐姐家去住上几日。姐姐家本来有一条狗,而我是最怕狗的,最近得知,姐姐家的狗在不久前离家出走了,我高高兴兴毫无顾忌地骑车来到姐姐家。 可是,我到了她家的院子才发现一只小狗正好奇地蹬着我,眼珠清澈极了,静静的像海水般,一只小尾巴左右摇晃着,身上的毛很柔顺。它正向我走来,我吓得尖叫起来:“mygod!姐姐,姐姐,救我救我!啊——救命啊!”那只小狗竟在舔我的脚,我吓得连喉咙都在一阵阵地紧缩,我僵硬得像个冰人,浑身冒着凉气,要不是姐姐把那只小狗支开,我也许早就吓晕了。 我拿着我的东西向楼上走去,我和姐姐坐在沙发上悠闲地看着电视剧,突然,我感到一种毛茸茸的东西在骚动着我的脚,痒痒的,我伸出手去挠痒痒,没想到手上竟湿漉漉的,我低头一看,原来刚才是狗狗在舔我的手背,此时狗狗正兴奋地望着我呢,它的两眼发出了兴奋的光芒,好像我这个“玩具”很好玩似的,尾巴也剧烈地摇摆着,只是幅度很小。“啊——,姐姐,这东西什么时候上来的?好讨厌啊!姐姐,你赶快把它赶出去!”我边说边往沙发的角落里钻去。姐姐说:“ok,没问题!”这只狗狗虽然是姐姐家的,但由于姐姐经常寄宿在学校,它和姐姐并不是很熟,狗狗并不听她的话,姐姐费了好大的劲儿才把它赶下楼。 时间一晃而过,很快就到了吃晚饭的时间,我和姐姐关掉电视机下楼吃饭。我刚走到楼梯口,那只小狗就迎了上来。看样子,它今天粘上我了!诶,真不想看见这只狗,但我的肚子却很不争气地叫着,没办法,我只好硬着头皮坐在餐桌前慢慢地扒着白饭,而那只狗就像一只猫一样不停地蹭着我的脚,时不时还用舌头来舔我的脚,我紧张极了:“我的天哪,谁来救救我?!”我扭曲着脸向姐姐求救:“姐姐,救命!”姐姐说:“你扔根骨头给它吃就没事了。”我连忙给了它一根骨头,它就津津有味地啃了起来。我趁机跑上楼,我坐在沙发上,查看着我的脚,天,我的脚被狗舔得湿漉漉的,我连忙到洗手间把我的脚好好清洗了一遍。 就这样,我就度过了这充满恐惧的一天。第二天早晨起来,发现小狗被姨父给套住了颈脖子,那小狗正疯狂地嘶叫着,昨天那清澈的眸子里充满了怨恨,那柔顺的毛也被它抓得很凌乱,而且,脾气也变得很暴躁,它不停地叫着,我看了挺心疼的。 不知道为什么,我倒是希望小狗还能像昨天那样蹭着我的腿,舔着我的'脚,整天缠着我。要不是我住一夜就匆匆回家了,说不定,我和狗狗还真能成为好朋友。 (2)四个人的足球赛 今天,钱凌飞、沈磊、何燕烨和我展开了一场激烈的足球赛。我和何燕烨一组为女队,钱凌飞和沈磊一组为男队。分完组后,我们便在我家院子里“如火如荼”地展开了。 比赛开始了,钱凌飞先发球给沈磊,沈磊便跟着足球在院子里跑来跑去,我知道,他这是故弄玄虚好让我们掉以轻心,我向何燕烨使了一个眼色,告诉她不能掉以轻心,何燕烨会意地点点头。 沈磊看我们不上当,便直捣黄龙直射我们的球门,何燕烨防守严密,沈磊的球被她半路拦下,何燕烨把球传给我,我便带着球,瞄准了一个缝隙,使出浑身解数向对方球门踢去,这球在空中划了一道弧线进入了球门,我高兴得跳了起来:“耶耶!太棒了!”可就在这时,对方趁我们不注意,竟“直捣黄龙”,天哪,球竟然没有受到任何阻挡堂而皇之地进了我们的球门,钱凌飞狡黠地朝我扮了一个鬼脸,说:“嘿嘿,我厉害吧?!” 六年级日记 篇2今天是除夕。晚上,已是万家灯火,窗外,鞭炮声此起彼伏。“当、当、当”等时钟敲了12下之后,顿时,宁静的夜晚沸腾了。左邻右舍鞭炮齐鸣,我和我爸爸妈妈拿着鞭炮走出家门,在小区的门口放了起来。我爸爸放了“终极大武器——高升”,接着他又放了大礼花,大礼花灿烂夺目。然后,妈妈放了一个“飞碟”,你可不要小瞧它哦,它会在空中变颜色。后来,我按耐不住,便让我爸爸教我放鞭炮 。我爸爸拿出一个“飞碟”指着一条又黑又粗的线,说:“这条线叫引线,你只要把这根香烟头对准它就可以了,点完之后,你就跑开。”说完,我把香烟头对准了引线,然后,跑到了我爸爸身边。啊,真美啊!我爸爸对我说:“你已经学会了放鞭炮,现在你可以自己放了。”后来,我又放了“孔雀展翅”、“天女散花”、“万事如意”、“熊猫吹球”等。这个春节就在鞭炮声中开始了。 我终于学会放鞭炮了! 六年级日记 篇3她,其貌不扬,中等个子,一头长长的卷发,时而披肩,时而扎成马尾辫。配上一副半框的近视眼镜,看上去既斯文,又有学问。 她教学有方。记得有一次,她来上作文课。她拿来一本又大又厚的词典,让我们来吹。可是,无论我们怎么吹,都无济于事。我们顿时像泄了气的皮球一样,不知道她葫芦里究竟卖的什么药。这时,只见她兴致勃勃地从台肚里拿出一本语文书来,我们疑惑极了,心想:吹词典和这本语文书到底有什么关系呀?正在这个时候,她自信满满地说:“你们相信我能把这本词典吹到吗?”“相信!”“不相信!”“相信的话就来一点点掌声吧。”一大部分同学半信半疑地给了她点掌声。掌声过后,她把语文课本放在词典前,运足力气,吹倒了语文课本,语文课本随即倒下,接着又磕倒了大词典。她说:“怎么样?”我们欢呼起来:“老师,你太有才了……”就这样,老师用这种互动方式,让作文课变得轻松、活泼、生动、有趣。同学们有了这种亲身体验,下笔如有神,写出来的文章实实在在,有血有肉。 她不但教学有方,而且和蔼可亲。 半年前,我和我们班几位同学参加了全国小学生作文大赛,写的时候我还异常激动:我这个作文会不会得一等奖?可是,等到9月9日,我一点也兴奋不起来,因为我一个奖也没有得到。我跑去问老师:“老师,我连一个安慰奖都没有吗?”她摸着我的头说:“没事,又不是你一个人没有得奖,还有好多人没得奖呢,下次努力……” 老师真好啊,我为我是她的学生而骄傲! 你猜到她是谁吗?她就是我们班的班主任——王老师。 老师评语:确实,有了真切体验,写出来的作文才会有真实感。你的作文能力越来越强了。 |
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