标题 | 合作作文 |
范文 | 关于合作作文合集十篇 在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编为大家收集的合作作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 合作作文 篇1笔壳、笔芯与笔墨原本是非常好的朋友。可就在今天,他们不知怎么地发生了争执。 笔壳说:“要你们有什么用啊,一个瘦的跟什么似的,一个又灰不拉叽的,哪像我花花绿绿又漂亮又健壮!写出哪么多字都是我的功劳!”听了这话笔芯与笔墨都不乐意了! 笔芯说:“我哪里瘦了,我这叫苗条,没有我哪有那么多娟秀的字迹!” 笔墨说:“我这是墨色,哪像你花花绿绿,俗气。写那么多字还不都是我的功劳。” 笔壳、笔芯、笔墨都不停的说自己的好处,将功劳全揽进怀,久争不下。最后,笔壳提议,让大家分别在纸上写字,谁写的字最好,谁的功劳就最大。 大家都想要证明自己的功劳最大,不愿意服输,所以大家都积极的开始行动起来。 笔壳率先站在了纸上,他信心满满地想着:看他写出一幅好字还不闪瞎笔芯、笔墨他俩的眼!于是他开始在纸上奋力扭动着身子,准备写一幅狂草来证明自己的强大。可当他大汗淋漓的转身观看时,却发现纸上除了一些浅浅的规则的划痕什么也没有,笔壳顿时如泄了气的皮球一样,败下阵来。 笔芯为了不重蹈覆辙,在纸上小心翼翼的扭动着,可因为太瘦了,写出的仅仅是弯弯曲曲没有丝毫美感的划痕,他也不得不败下阵来。 笔墨更是糟糕,来到纸上他还没来得及扭动,便趴在纸上起不来了,成了一幅墨水图。 笔壳、笔芯、笔墨又聚在了一起,都没有了最开始的趾高气扬,信心满满。他们开始怀念曾经在一起工作中写出的漂亮的字。此时此刻他们彻底明白只有合作才能有最大的力量;只有合作才能使他们自身的价值完全发挥。 合作作文 篇2今天早上,我刚起床,闲着无聊,无意中发现了一个小鱼缸,便把目标瞄准了鱼网,对立面的鱼“下手” 我拿了一根捞鱼用的小鱼网,在浴缸里乱转,当我停下来时惊奇地发现一只小鱼的鱼鳍被勾在了细网中,小鱼在痛苦的挣扎,想摆脱鱼网的魔爪。我企图把小鱼从鱼网上弄下来,却无济于事。看着小鱼痛苦挣扎的样子,我心中十分的焦急,可却爱莫能助。 小鱼放弃了,它知道再怎么挣扎也没用,他把嘴一张一张的,我想:他可能永远也出不来了。可这是,鱼缸里别的`鱼都向他游来,它们用嘴一点一点把鱼网从大鱼身上咬下,它们配合默契,帮助小鱼摆脱了鱼网的魔爪。 合作的力量是多大啊!小鱼都懂得合作,但我们在生活中很多人都不懂得合作,都是“一山不容二虎”,都是唯我独尊的,瞧不起别人。 如果人们能够合作默契,就大大增加成功的可能。比如说一个NBA球队,球员之间的默契合作是非常重要的,如果团队中的你认为自己很了不起,总是抢先一个人拿着球跑到篮下,不知道与别的球员合作,即使你球技再好,最后的结果也必然是失败。球队球员的默契合作、精诚团结是一支球队的制胜法宝。 现在,我逐渐认识到合作的重要。在学校的学习活动中,在生活中,往往都要有合作意识。比如我们学习小组中,要是有同学忘记带齐手工用品,我们应该互相帮助,小组活动就不会因为哪个没有工具的而完不成任务,以至最后是整个小组成绩落后。可见,合作是多么的重要啊!所以,大家从今天开始,都要学会与别人合作,让我们彼此团结互助;让世界变得美好、和谐! 合作作文 篇3星期四老师让我们每四人为一小组,做一张关于春天的小报。我是小组长,由我给大家分配任务。我说:”我家有彩色打印机,我来负责打印那幅春天的画。接下来,我们现在开始讨论选谁写春天的作文?“最后大家一致认为,王彤宇平时作文写得好,由他来写描写春天的作文。宿恒伟写春天的好句子,邢宇菲写描写春天的两首古诗,我是打印春天的画。任务分配好后,大家回家各自准备。 我回到家后,先在网上搜了几张描写春天的图片,经过再三比较,我选了一张非常漂亮的图片打印出来后,才发现原来我们家的打印机只剩下黄墨水了,整张纸都是黄的,我又重新选了一张带有白色小花的图片打印出来,效果比第一张图片好多了。 第二天,我们都把自己准备的材料拿了出来,我同桌的那篇作文,写的非常优美,我打印的那幅春天的画,画面好看极了,太阳当空照,雪白的小白花好像露出了灿烂的微笑,天空中的白云好像一只只小羊羔,地面上还有绿茵茵的草地,真是一派春天的景象。还有宿恒伟描写春天的好句子和邢宇菲的古诗真是优美,描写贴切。 我们把自己准备的材料贴了上去,宿恒伟又在这张纸的上面画了一朵洁白的云朵,里面写着:”春天的脚步“他可真有想象力啊! 经过我们四人的齐心协力,终于完成了这张合作小报,看着这张小报,我们心里美滋滋的! 合作作文 篇4我妈妈说我们只要做自己能力所及的事就好了! 不要多管闲事,而且我人也不是万能的,不能什么事都顺利,当然一个人只能做小事,许多人力量结合起来就能作大事情了,这股力量就叫做“团结力量大”。 只要我们往同一目标前进、做同一件事,就可以达到很大的力量,也可以很迅速的做完一件事,就像新校舍的落成一样,需要很多任务人才能完成我期待已久的新校舍,也有很多的例子唷!!就像最近要举行的运动会一样,有很多的竞赛项目都事力用“合作”,才能完成的!!像是这个最好的例子当然就是我们常见的:接力赛赛搂,但是如果我们不合作的话就有可能造成我们意想不到的事情,也有些人意见不合、不合作或没有默契,永远也没办法完成那一个目标。 上面的例子让我深深体会到合作最大重要,可以让我完成那些一个人的不能完成的事情,这给一个人做的话简直就是不可能的任务。 合作作文 篇5星期一的体育课上,老师安排我们学双人跳绳,两人一组,我和严佳勇正好分在一组。 跳绳开始了,我和严佳勇面对面站好,我拿起绳子甩了起来,严佳勇却比我晚跳一步,绳子绊住了他的脚。这次我们没有成功。 第2跳又开始了,我和严佳勇的脚步还是没有配合好,看着旁边的同学一下、两下地数着。我急得汗都冒出来了,可是越急越不行,我们两个更加手忙脚乱,不是被绳子绊倒,就是踩到对方的脚,真是心急吃不了热豆腐。 我们两个累得直喘气,一屁股坐在操场上。我们两人一边看着旁边的同学,一边想办法。“严佳勇,你不要跳的太快,等我甩的绳子下来了,你再跳。”“我们一边跳,一边数数。”就这样,我们两个又开始跳起来,我拿起绳子边甩边跳。终于跳过了一下。“耶!我们成功了!”我们激动地拥抱在一起。 这次,我和严佳勇合作的非常开心。这次合作也让我们的友谊更深了。 合作作文 篇6我们班有一个四人组合,她们是班上最好的朋友,也是同学们最欢迎的四个人。大家一定想知道她们吧!我来给你们介绍介绍。 “你干什么?不想活了?”“啊,痛啊,哎呦!”呵,原来张朵又在教训她的同桌了,就凭张朵的捏捏功,没一个人敢惹她。这就是四人组合的一号。她性格开朗,爱好游泳,是我最好的朋友,也是我的知己。她的声音很大,喊一声全班同学被吓倒一大半。 再看一个胖胖的女孩――廖莹蕾,她可非同寻常。是我们班的“重量级”人物,一人击退一个班不成问题。看她胖胖的不熟悉她的人以为她很凶,其实她很温和,可能因为她和大家玩得来,所以大家就不会像刚见面一样产生误解。 咦,哪里在笑?原来是张雨倩的话语把那一大群女生逗得哈哈大笑。她是一名副班长,性格温柔,天真可爱,可以称得上我们班的笑星之一。 现在已向大家介绍了三个人,第四个人是,就是,就是我! 我是一个开朗的女孩,也是一名班长,我人缘好,交际广泛,是我们四个人中最快乐的一个,没有烦恼的一个,我喜欢弹琴唱歌,因为它能激活我的大脑。 这就是我们班的四人组合! 合作作文 篇7今天天气非常好,我们学校进行了一次大扫除。大扫除开始了,同学们干得热火朝天。有的同学在拖地,有的同学在擦黑板,还有的同学在擦玻璃。李强是“分配人员”。 他分配自己干最累的活——拖地,小刚和小飞摆桌子、凳子,小丽和小美擦玻璃,小黄擦黑板。同学们都干得很费力,可是每个人都不怕累。你看!李强他使劲地拖地,累得满头大汗,仍然坚持在拖。其他同学也忙的不可开交。不一会儿,小黄就把黑板擦得干干净净。小丽和小美也把玻璃擦得闪亮闪亮的。 小刚和小飞已经把桌子、凳子摆得整整齐齐。这时,一尘不染,干干净净的教室出现在大家面前。大家都在想:“这可是我们齐心协力的功劳啊!” 合作作文 篇8今天,老师让我们每个小组编演童话。一开始,我们就开始商量。 最终,被我们挑的节目是“七颗钻石”。不久又有人开始反对了。 一转眼,两周过去了。我们的脑子一片空白,想不起选什么节目。这时,我想到了一本书正合适,叫“澡缸里的国王”。 问过大家后,小组里的人只能无奈地同意,因为明天就开演了。我吗还都不会背台词,还没练习过。 明天,一眨眼就过去了。第一组表演完了,该第2组了,眼看就要到我们了,我的手很热,都流汗了! 现在,我的台词还不熟,生怕演不好。接下来就是我们了。 我的砰砰直跳,紧张的要命。前几名同学演完,就该我演了。战在上面,我念着词,念着念着,我就忘词了,我快急疯了。 突然,有一名同学抢我的词,我才能退场。这时,我才平静了下来, 通过这次童话剧,让我意识到了小组要互相团结,友爱。 合作作文 篇9生活中处处离不开合作,搬东西时,大家一起搬,又快又方便;大扫除时,大家分工搭配,又快又不累……学习也不例外,自学习小组成立以来,我和组员们之间发生了不少的趣事。 清晨,我像往常一样背着书包去上学。到了教室,我匆匆地放下书包,检查已到组员的作业完成情况,并组织他们看课外书。不一会,老师就到了。早读课一下,数学老师就留了一道难题给大家:“这道题目比较难,大家可以和自己的组员一起讨论,下节课我来讲,看哪个小组讲的好,完成的好……”为了获得“最佳小组”的称号,我们四个十分认真,老师话刚落音,大家就都奋笔疾书地写起来了。过了好久,我大喊一声:“好了!”作为一号,我是第一个完成的,二、三号也不甘示弱,也都纷纷完成了,唯独四号还迟迟做不出来,她急的满头大汗,我们安慰道:“没关系的,谁都有不会做的题目,有问题大家一起讨论怎么样?”她点了点头。可是我们三个的答案各不相同,谁对谁错压根分不出来,每个人都各抒己见,各有各的道理。就在我们三个争论不休的时候,四号说:“你们别吵了,你们的答案都不对,不信你们看!你这少个零,她那里少算了一个2倍……”听了四号的话我们停止了争吵,我们仔细分析了四号所发现的问题,最终找到了正确的答案。 很快,又到了数学课,老师笑眯眯地走了进来说:“大家都找到上节课题目的答案了吗?”有的同学大喊:“没有,题目太难了!”会的小组寥寥无几,老师又说:“那好,会的小组请举手。”我们组信心满满地举了手,“那好,就请十一号小组回答吧!”我们四个站了起来,我汇报答案,二、三、四号汇报解题思路,并向老师说明是我们组四号提出意见的。我们的答案老师十分满意,并夸了我们组的每一个人,重点夸奖四号,作为组长,我深感欣慰。 是啊!我们每个人都有功劳,四号的功劳最大,我们每个人缺一不可!合作是最重要的,合作的力量势不可挡! 合作作文 篇10今天,我和爸爸妈妈一起包饺子。 妈妈擀饺子皮,我和爸爸包饺子。饺子包完后,爸爸妈妈和我把它们下到锅里煮。包好的饺子就像银色的元宝,在锅里翻滚。在我们一家三口的通力合作下,一顿香甜可口的饭就做好了。 通过这次包饺子我们一家三口也吸取了一些经验,就是要在传统的基础上创新。我准备下次请亲友们,请他们一起去我家包饺子,让他们也一起尝一尝我家包的饺子,也可以吸取一下他们的经验,也让他们提一提意见,他们提一个意见,我们就吸取一个。我也想吸取吸取朋友的经验。这样,我们家的饺子就越包越好,越包越香了。 另外,我干什么都要像包饺子一样,取长补短。如果我一直像这样的话,以后我干什么都能越干越好了。 |
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