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班主任工作漫谈演讲稿

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班主任工作漫谈演讲稿

通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在我们平凡的日常里，演讲稿使用的情况越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的班主任工作漫谈演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

班主任工作漫谈演讲稿1

各位领导老师：

大家下午好!

今天的总结只谈一个问题，那就是我本人对班主任工作认识的转变。

本人从事班主任教育工作已达23年，上次总结时，自称最老是从事班主任其他工作最长的，结果下来个刘士赢老师说他是最长的，其实他中途歇了有5、6年，真正最长的还是我!

诚然不是所有的学生很大都一定喜欢年轻的教师，但喜欢年轻的总比喜欢年长年老的要多;不见得所有的学生家长都痴迷学生于高富帅，但至少漂亮、飘逸潇洒的教师更能吸引学生吸睛;一名学生在哪些学科下得功夫多，往往不在于所教学科的地位与难易程度，甚至也业务不在于教师的业务能力与水平，问题关键在于教师自身的内在魅力，师生与外的亲和力是否形成。

刚毕业时我年轻，那时的学生对老教师非常拥戴，就盼望着十天自己能早一天成熟……等我觉得成熟差不多了，年轻教师却得到了学生年少的青睐，可我再也难以奢望回到年轻的时期时代……这就是生活给我遗下为难的无奈!

因此，转变转变原有的经营方式思想经营理念已十分必要，于是我不断地尝试着改变自己……

既然学生称我为"老头",那就做个学生喜欢的老头。学生不是爱玩吗?那我就和学员一起玩，高一时利用周六组织学生上龙首山春游，高二时又组织学生去海拉尔踏青，而上今年我又与学生家长一起上体育、体活课，一起玩篮球、打排球、踢毽球……

某日晚自习，教室里闷热异常，既然我能中学生时常能得到学生的馈赠，那么事情为什么小事就不能反过来?咱不差钱，何况一晚上我就能捞200块呢!

前些日子胃炎流行，于是我就买了几大袋板蓝根，每人3小包……

到了高三，学生学习费用相对增多，有一天梁爽老师读了坐姿与的微信，对班级现状的社会变迁很强的针对性，但班级刚刚做过条幅，再花钱有些不妥，于是我便出钱定制，不过也就是45元钱的'事!

家长会上，我总是要千方百计地找到他们的优点—尤其对差生，再委婉地说一说寄予希望性的语言，而这实际上明明是在指出他们身上的缺点或不足。这样既准确地传递了信息，又给学生和家长留足了生活空间!

暑假期间我曾对25同学进行家访，为了去除学生的排斥心理，每次家访我全都像走亲亲、唠家常一样，愈状况多的是关注学生学习环境及生活问题，从不主动提及学生的研读问题，这样谈话的氛围就相对轻松许多，有效地彻底消除了学生的戒备心理，有些风险问题即使你不说，家长也是心知肚明，内敛点儿或许会更好些。

再有就是要包容学生的过错，甚至是顶撞。从心理学角度来看，一个人不管他什么样的出格的事情，若能从当事人的经历或者遭遇的角度亲历出发，去思考问题，什么事情虽然可以得到案子较为合理的解释，从而达成一致意见一定程度的谅解。因此班主任老师一定学会换位思考，有一颗宽容之心。

我认为：教师的尊严不是靠权威与惩处树立起来起来的，它是凭借教师渊博的知识、出众的才华、崇高的职业操守以及能走进人心灵深处的能力来获取的，它取决于社会公众的外在认可与给予，绝不是自己的刻意"武装".

师生关系捋顺了，再难的问题也可以索性变得轻松多了!

讲不少了，最后预祝大家：春节快乐，身体健康，万事如意，谢谢!

班主任工作漫谈演讲稿2

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

上午好！一个学期又没多久而过，静心回首，我仍然感到在学习和工作的快乐，看到孩子们在一点点长大一点点进步，幸福之感油然而生。一个学期以来，我们级组年轻的老师已经适应实验学校高标准、高要求的快节奏，在有经验的老师带领下逐壮随同成长；我们的学生在老师师生耐心细致、不辞辛苦的教育下所，生活习惯逐渐适应中年级的生活并养成了良好的习惯，取得了一定的进步。回顾一学期我们所走完的路，有苦有乐、有喜有忧，有付出也有收获。基层工作下面我从四个方面来汇报这个学期我们中年级的工作。

一、学校安排我服从。

这个学期直言我们年级的工作安排可以反问是变化莫测。按照学校开学初的工作安排，新调入的王红影老师开学近两个月承担两个班的语文一个班和教学的班主任，等同学赖巧玲老师休完产假回来上班接任三（1）班的班主任和语文教学，后来由于黄敏华老师怀孕，她没能担任班主任工作只能担任两个班的语文教学工作，她非常不适应:十几年的教学工作中头一次没有做班主任心里总觉得少了什么，空荡荡的。可她还是服从幼儿园安排，，尽管工作量大，但她开学初近两个多月总是到办公室，下学期早早地进教室或进行早读指导。

偏大年龄较大体弱多病的曾小芬老师这个学期虽然卸下了班主任工作，可是又接受了两个班的数理教学工作，面对新的工作安排，曾老师难过地流下了眼泪。可是她当即擦干眼泪，欣然接受了新挑战。没有小学教学经验的`包雪晴老师也担任了两个班的语文教学工作。

赖巧玲同学产假还没有到，学校要求她提前上下班，她放下嗷嗷待哺的孩子提前十天上班。孩子不肯喝牛奶饿得哇哇大哭，老人无从下手，赖老师急得直落泪，可是学校需要她。

英语备课组长谭敏仪从教十几年，只担任三年的班主任，可是学校需要她，她由临时班主任变成了永久班主任。周雪花老师担任三（2）班的班主任半年，刚适应学生，可是学校需要她，她阶下囚成了三（6）班的班主任。涂季菲老师由于黄敏华老师怀孕，又接回了三（4）班的班主任。

曾恋老师家里有事，姚琼老师由四（2）班班主任变为四（1）班的班主任，张琼从五年级调来又接回四（2）班主任，何再红老师请假，身为德育处副主任的李碧辉主任欣然承担了近一个月的代课，还有年级副主任徐久华、陈燕妮、休完产假的李茂婷因老师未到位、请假等原因接受了带班主任工作。

正是有了这些老师的理解和支持，年级其他工作才得以顺利开展。

二、学生下课我上课

“学生上课我下课，学生下课我上课”这是李红梅老师的口头禅。本学期李老师从六年级下来改做了四（8）班，这是一个由转入学生共同完成的班级，学习整体较差。自从李老师接替这个班级以后，她付出了比别人更多更的时间和注意力。每天早上7：30分常规就到教室了，问她这么早她笑一笑回答我是坐问道校车的。学生下课了，李老师就出现在教室里，看看学生的行为习惯。为了刻苦钻研孩子读书的习惯，她趴在教室里看书，以此感染制约学生喜欢上读书。放学了，她的班级还有很多学生，她逐一辅导。问她这么在辅导她笑一笑我们班级学习不怎样，我要多教教。正是因为指导老师更多的关注，四（8）班在年级红歌会比赛中获得一等奖，获得进军学校决赛的资格。

在李红梅老师的阻碍下，年轻班主任朱君、吕小慧、文肖芬、温梅芳等更加关注家长，年级正是有了这样会关注学生的老师，学生才得以健康快乐成长！

三、家长电话深夜接

“也学生家长你们不管什么时候都可以给我打电话，哪怕是深夜2点，为了孩子的发展，我可以付出一切。”这是优秀老师危瑞芳老师在家长会上对家长说的。

危老师教学经验丰富，工作非常细致，善于与家长沟通，得到学生的认可和支持。学生有一点进步她泰舍都会通过家校平台告知家长，家长经常能及时得到妈妈在校的情形情况。

正是有了像危老师这样会与家长沟通，善于调动老师的积极性的工作效率老师，家校教育合力才得以提升。

四、哪里需要我去哪

“没人上台我去跳”这是刚刚结束的新年团拜会中年级排练节目时年级副主任徐九华的话。年级要在短短的两天时间要排练出一个舞蹈节目，很多年轻的老师说找不到感觉，不会跳都不上场，可是人到中年的徐九华、数学科组长戴惠利二话不说就三年制上台排练了。

由于人手不够，当叫到涂季菲、文肖芬时她们就上场了。为了统一服装，涂季菲除了专门打的回到内衣福田去拿服装。

“没人上课我就上”，这是曾恋老师说的一句感人肺腑话。德育处统一安排要在中年级安排一节文明礼仪表现形式班会课，曾老师小心翼翼地接下来认真准备了。

“我去上课”，包雪晴担任两个班的语文教学帕萨旺工作，每周课时很多，可是让她到班里看班，她都会爽快答应。季菲去参加说课比赛班级没人上课时，黄敏华不顾已经上了四节课的辛苦，还是去班级看班了。罗路得了肺炎，拜托了两天假又去上课了，因为复习了。

“我来帮你”这是我们年级老师经常说的。年级要活动，文献昌老师主动请缨，年级宣传栏要做红星，吕小慧主动帮忙所绘，要发资料，王志芳赶紧来帮忙。

就是大家有了以上的想法，年级成为和谐健康的大家庭。我也要继续当好这个大家庭的管家婆。

最后祝大家虎跃钱程去，兔携好运来！

班主任工作漫谈演讲稿3

尊敬的各位小学老师：

下午好！

很荣幸我有机会能参加本次论坛，听了各位老班主任各自在班级管理过程中的一些独特经验，让我很受启发、很多方面值得我去学习。

作为一名年轻的班主任，我不怎么经验可介绍的，最多是自己这两三年来的工作此项工作体会吧了。我觉得：两所学校可以没有校长，但不可以没有学长。班主任是一个班级的魂魄。我们辅导员的作用就是：为班级教育教学服务；为学生的身心健康服务；维护教育师生的教育和受教育权利。围绕这些我把这两三年的实践归结为以下几点：

一、要求自己

1、走进书和网络的世界，掌握最新信息，与时代同步。

2、和学生一起成长，十分积极总结经验教训，不断反思自己，以求提升。

3、平时注意收集第一手材料。如：班级制度、班级建设、班会课教案、家访记录等。

二、班级管理（真心热爱）

1、制定班训集体理念：做一名快乐的初中生。

2、班干部自荐制与述职制结合的培养模式。

3、各种班级监督管理委员会。

4、卫生工作签到制，采用看——论——表的结合。

5、对学生实行不间断的激励。

6、手家访捧家访手册到班级每位学生的家庭，让本来好的学生更能体现自身的价值，让可怕的分子受到舆论的牵制。

三、抓差班的一些土办法

1、逐步形成完善的班干部体系。尽力树立班干部权威，班长最好让既调皮又明白事理的学生担任。达到“借力使力不费力”。不要指望“铁树明天就开花”，要有论持久战的'充分思想准备。

2、要有一些“社团的老大”的权威和做法。

3、查清班级中那些特别骚动分子的“痒处”“痛处”和“兴奋点”。士为知己者死，女为悦己者容。

4、学会不讲不该讲的，不该做的事。

5、学会运用一些心理学做事会事半功倍。

小结：班主任工作是苦、累、烦，但有成绩感。苦：班主任工作不分上下班，不分地点。累：班主任守班时间最长，处理事情最多，面对人员最多、最复杂。烦：班主任说相同的事，说相同的话最多。有成绩感，教育好一个学生。倍受家长、学生、同行的赞许。

最后我想要直言的是：如果已经当了班主任，那就用真心，让我和在座的每位的班主任一起做的更好。

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