《小猫的生日》中班语言教案范文
【教学目标】
1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。
2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测、发展思维能力。
3、在猜测过程中体验成功的喜悦。
【教学准备】
小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。
【教学过程】
一、谈话激趣。
1、出示小猫玩偶、猜猜小猫为什么这么开心？
（幼儿自由猜测小猫开心的原因）
过渡语：小猫究竟为什么这么高兴呢？老师带来了一张照片、答案就在照片里。
2、出示小猫图片：
提问：小猫为什么这么开心？你是从哪里看出来的？它过几岁生日呀？（我们一起来数一数）
在过生日的时候、什么事儿让你最开心？（幼儿根据自己的经验自由回答）
过渡语：小猫过生日又会遇到什么事呢？让我们一起来看看图书。
二、看图书理解故事内容。
1、提出看书的要求：大眼睛看仔细、把看到的先藏在心里！
2、集体看图书1-3页。
提问：小猫生日那天发生什么事情了？（停电了……）
哪一页是说小猫生日停电的.？请一名幼儿把它找出来。（图2）
3、出示图2提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西？
过渡语：小猫不但有亮眼睛、还有聪明的脑瓜、遇到问题就想办法解决、小猫想出了什么好主意？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？
4、师拿出手电筒、我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西？
（打开橱门、说说、数数里面的东西是什么？有几件）
5、师小结：有了手电筒、屋子一下子亮了起来、能看清楚屋子里的东西了、小猫很高兴、觉得自己挺了不起的！
过渡语：叮咚、叮咚、好像有客人来了！我们一起来看看小猫家来了哪些客人。
6、集体看图书4-6页。
提问：小猫家来了哪些客人？（小白兔、小猴子、小刺猬）
谁能找到小白兔这一页？（幼儿找出图4）明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔？（师公布答案）
后面哪一页会是谁呢？（出示图5-1）
最后这个可是最难的、它是谁呢？出示图5-2、到底是谁？
7、出示图7：这下小猫家可热闹了、小猫家来了几位客人？猜猜客人们会给小猫带来什么礼物？（幼儿自由猜测）
三、看影子找相应的礼物。
过渡语：究竟有什么、让我来瞧一瞧！那么多的礼物呀！不过今天有点麻烦、在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子、有的还只能看到一半影子、你们瞧！
1、出示许多物体的影子图片。
交代要求：请幼儿每人拿一个礼物袋、先仔细看一看、想一想是什么礼物？
再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找、把这件礼物找出来、装进礼物袋里。
最后把礼物袋送到小猫的身边。
2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。
教师巡回指导：记住你为它找到了什么礼物！
3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？
四、为小猫唱生日歌庆祝生日。
- 学生期末自我鉴定
- 教师学期自我鉴定
- 应届本科毕业生自我鉴定怎么写
- 伤残鉴定申请书
- 幼儿教师自我鉴定
- 大学军训个人鉴定
- 本科学生学年自我鉴定
- 试用期自我鉴定简短
- 课题结题鉴定
- 开放教育自我鉴定
- 财务助理自我鉴定
- 大学毕业毕业自我鉴定
- 高中毕业的自我鉴定
- 土木工程大学自我鉴定
- 本科毕业生的个人自我鉴定
- 工程师职称自我鉴定
- 学生学年鉴定表个人鉴定
- 幼师专业毕业自我鉴定
- 助理转正自我鉴定
- 教师干部自我鉴定
- 卫校毕业自我鉴定
- 高三的自我鉴定
- 大学生表自我鉴定
- 毕业生自我鉴定
- 高中生自我鉴定
- 缨
- 缪
- 缪
- 缪
- 缫
- 缬
- 缭
- 缮
- 缯
- 缯
- 缰
- 缱
- 缲
- 缳
- 缴
- 缴
- 缵
- 缶
- 缸
- 缺
- 罂
- 罄
- 罅
- 罐
- 网
- half-indignant
- half-indignantly
- half-informed
- half-informing
- half-informingly
- half-ingenious
- half-ingeniously
- half-ingeniousness
- half-ingeniousnesses
- half-ingenuous
- half-ingenuously
- half-ingenuousness
- half-ingenuousnesses
- half-inherited
- half-insinuated
- half-instinctive
- half-instinctively
- half-intellectual
- half-intellectually
- half-intelligible
- half-intelligibly
- half-intoned
- half-intoxicated
- half-irish
- half-italian