标题 | 《小猫的生日》中班语言教案 |
范文 | 《小猫的生日》中班语言教案范文 【教学目标】 1、通过看看、猜猜、想想、说说来理解图书内容。 2、能根据物体的轮廓进行合理的猜测、发展思维能力。 3、在猜测过程中体验成功的喜悦。 【教学准备】 小猫玩偶、手电筒、大图书、小图片若干。 【教学过程】 一、谈话激趣。 1、出示小猫玩偶、猜猜小猫为什么这么开心? (幼儿自由猜测小猫开心的原因) 过渡语:小猫究竟为什么这么高兴呢?老师带来了一张照片、答案就在照片里。 2、出示小猫图片: 提问:小猫为什么这么开心?你是从哪里看出来的?它过几岁生日呀?(我们一起来数一数) 在过生日的时候、什么事儿让你最开心?(幼儿根据自己的经验自由回答) 过渡语:小猫过生日又会遇到什么事呢?让我们一起来看看图书。 二、看图书理解故事内容。 1、提出看书的要求:大眼睛看仔细、把看到的先藏在心里! 2、集体看图书1-3页。 提问:小猫生日那天发生什么事情了?(停电了……) 哪一页是说小猫生日停电的.?请一名幼儿把它找出来。(图2) 3、出示图2提问:这是什么?黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西? 过渡语:小猫不但有亮眼睛、还有聪明的脑瓜、遇到问题就想办法解决、小猫想出了什么好主意?(用手电筒)你们用过手电筒吗?打开手电筒会怎么样? 4、师拿出手电筒、我们一起来找找小猫的屋子里都有什么好玩的东西? (打开橱门、说说、数数里面的东西是什么?有几件) 5、师小结:有了手电筒、屋子一下子亮了起来、能看清楚屋子里的东西了、小猫很高兴、觉得自己挺了不起的! 过渡语:叮咚、叮咚、好像有客人来了!我们一起来看看小猫家来了哪些客人。 6、集体看图书4-6页。 提问:小猫家来了哪些客人?(小白兔、小猴子、小刺猬) 谁能找到小白兔这一页?(幼儿找出图4)明明是黑影子、你怎么知道它是小白兔?(师公布答案) 后面哪一页会是谁呢?(出示图5-1) 最后这个可是最难的、它是谁呢?出示图5-2、到底是谁? 7、出示图7:这下小猫家可热闹了、小猫家来了几位客人?猜猜客人们会给小猫带来什么礼物?(幼儿自由猜测) 三、看影子找相应的礼物。 过渡语:究竟有什么、让我来瞧一瞧!那么多的礼物呀!不过今天有点麻烦、在黑漆漆的屋子里只能看见这些礼物的黑影子、有的还只能看到一半影子、你们瞧! 1、出示许多物体的影子图片。 交代要求:请幼儿每人拿一个礼物袋、先仔细看一看、想一想是什么礼物? 再带着礼物袋到后面的桌子上去找一找、把这件礼物找出来、装进礼物袋里。 最后把礼物袋送到小猫的身边。 2、幼儿自选礼物袋到后面的桌子上找相应的礼物。 教师巡回指导:记住你为它找到了什么礼物! 3、请幼儿说说自己找到的礼物是什么? 四、为小猫唱生日歌庆祝生日。 |
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