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全民健身样板城市教学反思

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全民健身样板城市教学反思

第一课时教学反思

第一课时是开题课，目标在于激发学生对“全民健身”活动主题的兴趣，培养孩子筛选课题并进行课题研究的能力；培养孩子关注全民健身的意识，懂得积极锻炼身体；在合作中培养学生的协调能力和适应能力等。

在本节课中，我注重向学生渗透分工合作的思想，引导学生筛选课题。在制定研究计划的时候，我引导学生可以回家调查、在学校调查或者到体育中心调查，假如这时我跟学生提提我们身边的同学和老师就是很好的采访对象的话，学生的制订计划起来可能更加得心应手。

学生在采访的过程中肯定涉及到采访技巧的问题，假如我在这节课当中能够适当地讲讲采访的技巧的话，学生操作起来就更加容易了。

第二课时教学反思

我在教这主题“了解体育”时，首先考虑的是选材问题。对于五年级的农村孩子而言，“市”这一个范围太大了。他们虽然从小生活在这里，但是由于生活经验的不足，对于“市的体育发展”这一主题，学生的认识肯定非常有限。刘翔的辉煌是众所周知的，但是刘翔从小是怎样刻苦训练的，他之所以能够坚持刻苦训练的动力是什么，他每天又是怎样坚持训练的，我们只能套上一些“大而空”的道理向学生阐释。由于时间、空间的距离，学生只能“了解”了刘翔的相关信息，并没有切身的体会。因此，我决定把教学范围缩小到沙溪镇、下泽村、下泽小学，甚至是我们天天来学习的班级里。

其实，我们的生活就是一本活教材。为了能使学生有切身的体会，在教学“了解的体育部门”这一环节时，我就把下泽村乒乓球协会作为孩子们的学习对象。下泽乒乓球协会位于下泽村丽泽大街内，成立已有十年了。我们班上许多学生上学都会经过那里。另外，该协会共有会员近百人，其中就包括近十几名我校的在校学生和好几位家长。我班里正好有一位孩子是乒乓球协会的会员。课前我先布置他到乒乓球协会去做资料收集，对协会的成立时间、教练的姓名、曾获荣誉等，做一个全面的了解。然后再辅导他怎样介绍下泽乒乓球协会。上课时，孩子们一听说要了解的是他们常常经过的下泽乒乓球协会，一下子就来了兴趣。以前都是老师介绍，今天改成了同学介绍，让孩子们的心理距离拉近了许多，大家都很积极地投入到课堂的学习中去了。

在“活动二：了解体育方面的大事，并把所找到的资料编制成事历表”的备课过程中，我欣喜地发现在体育信息网里，就有近几年的体育大事记。学生要是有了它，编制事历表不就水到渠成了吗？于是课前我就布置了几位家中有电脑和打印机的学生负责查找20xx至20xx体育大事记。由于的体育盛事不少，假如要编三年的事历表，孩子们的任务就太重了，于是我只要求每一个小组查找半年的资料。课堂上，我先跟学生示范了《体育事历表》的做法，提醒孩子们要注意写清时间、地点和事情。孩子们根据这些材料进行讨论、筛选，很快就编出了一个个事历表。

的体育发展比较成熟，历年来体育名人辈出。在了解了的体育名人之后，我请了班上几名田径队或篮球对的队员来说说自己训练的感受。名人的成功是肯定需要付出努力的，但是我们的孩子不容易感受得到。而田径队、篮球队的同学天天都在学校训练，他们的辛苦、他们的付出，孩子们是看在眼里的.。

我们学校向来是沙溪镇的体育教学模范学校之一，学生参加的各种体育比赛都能获得优异的成绩。在我校汪海教练的多年努力下，我校多年被评为 “市的体育传统篮球项目学校”。汪海教练自从1994年来到下泽小学任教后，主抓学校篮球训练工作，曾经多次带领我校篮球队获得沙溪镇的篮球比赛冠军，曾经两次带领沙溪镇篮球代表队获得市篮球比赛冠军。应该说，汪海教练是名副其实的本地名教练。于是我把他作为孩子们采访本地体育名人的对象。上课时，我把汪海教练请到了课堂上。我先让汪海教练做了一番简单的自我介绍，然后安排孩子们当小记者去采访他。孩子们经过采访后，发现原来在我们的学校里就有这么厉害的体育名人，心中的自豪感可想而知。

在这节课中也存在着不少有待改进的方面。例如在展示事历表的时候，我只展示了两组，假如时间掌握得好的话，多展示几组学生的合作成果，对于提高孩子小组合作的积极性是很有帮助的。

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