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标题 新生入学教育的教案
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新生入学教育的教案

在教学工作者实际的教学活动中,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家整理的新生入学教育的教案,希望能够帮助到大家。

新生入学教育的教案1

设计背景

8月31日,新组建的XX附中将迎来她第一批初一新生。这使身为附中教师的我们深感自己责任重大。而作为初一的班主任,我们的工作和责任更是重中之重,因为初一新生一入学,就是站在了迈入青春月,步入人生之旅的起跑线上,开始的步子扎实与否,其稳健程度,无一不影响着他们今后的发展道路。刚进入附中的初一学生,面对陌生的校园环境,陌生的同学和老师,从心理上非常需要班主任老师及时积极的引导。因此,作为学生引路人,我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步,这其中组织好第一次班会就显得尤为重要。

班会主题

我们从这里启航

活动目的

1、 消除新生入学的陌生,使新同学能尽快融入新环境新集体,更加自信地面对今后的学习生活。

2、增强班级凝聚力,激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。 活动准备

2、将教室的座椅摆成10人一组的圆圈形。

3、背景音乐(自选)

4、黑板布局

我们从这里启航

Welcome youtoour class

活动过程

一、学生抽签就座

播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签,抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座,大约10人一组。

二、班主任致欢迎词

在这收获的金秋,环境优美,设施一流的XX附中敞开胸怀迎接你,真诚地欢迎你加入这个大家庭,祝福你成为一名优秀的“附中学子”。

青春的花开花谢,疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞,拼搏永不言退。我们将风雨同舟,用纯真的心灵憧憬梦想的风景,用善感的思绪感悟岁月的变迁,用敏锐的头脑洞察世事的变幻,用蓬勃的生机焕发青春的活力。

从今天开始,你们将成为XX附中新一届的骄子,成为初一 班中的一份子。让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。

三、简介我们的学校——XX附中

我们的学校初创办于19XX年,原校址在江苏省泰州中学老校区,办学11年来,学校先后获得江苏省示范初中、江苏省德育先进学校、江苏省精神文明创建活动先进单位、国家级绿色学校等几十项荣誉称号,20XX年又被评为江苏省最影响力初中。20XX年将原江苏省泰州中学附属初级中学、泰州实验学校初中部、泰州莲花学校初中部整合为现在的新江苏省泰州中学附属初级中学。

我们的校园环境优美,教学设施先进。同学们,我们教学楼多气派,我们的 运动场多漂亮啊! 我们学校有8个微机房,5个理化实验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等等

学校目前还在建设中哦,以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们,在这现代化的校园里一定会学得开心!

四、班主任自我介绍

同学们好!我叫,(写在黑板上) 是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么?(同学们的成长、进步)走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的.欢迎!(鼓掌),让我们成为好朋友。

我们走到一起来,我们共同的名字叫 班。请同学们想一想,我们需要建设什么样的班风?(学生讨论,以两字词语来表达,教师归纳总结)安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

同学们有一个共同的称呼叫?学生。什么叫学生?学生就是专门学习的人。

五、学生互动自我介绍

(1)每位小组成员先做自我介绍,要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。

(2)接下来,由其中一个成员开始,说出自己的姓名或昵称,第二位成员要说:“我是XX旁边的XX”,第三位成员要说:“我是XX旁边的XX旁边的XX”以此类推。

(3)解散原来小组的成员,让学生随机从教师准备的纸团中抽签,抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座,大约10人一组。每小组成员之间再互相自我介绍。

设计意图:打破之前熟悉的小队伍,混杂发牌,让新生之间多接触,记住彼此的名字,形成轻松活泼的课堂氛围。

教师点拨:记住别人的名字是对他人最好的尊重,也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到,怎样让别人记住你呢?你是怎样一个人呢?你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗?(教师在团队间穿梭,也参与讨论,发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语,自己的特点不突出)

六、完成个性档案

(一)正确认识自我

1、导语:世界上没有两片一摸一样的叶子,也没有两个一摸一样的人,我们都是与众不同的,独一无二的。因此在我们每个人身上既有闪光的东西,也有不好的习惯。好的习惯大家互相学习,不好的习惯一起努力改正。

2、互动交流

同学们先在纸上写下自己的优点。然后交流。

请每个小组成员轮流坐到组内中央,其他成员从他身上找到特别的地方,用发自内心的语言赞美对方。

教师点拨:当别人赞美你的时候,你有什么感觉?你赞美别人时,会从那些方面出发呢?是否有一些优点你以前没有意识到呢?

3、总结提升

自信,是成功的源泉;自信,是前行的力量;有了自信, 我们才能知识的海洋里扬帆起航。

(二)确定自己的目标,订立自己的方向。

导语:理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮前面的路,理想是路,引你走向黎明。

新学期你的理想是什么?你的目标是什么

请同学们在《个人档案》里写下自己的目标

七、结束语

我们每个人都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会 班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。

今后的日子里,也许会有风雨,但不要害怕!因为,你们有一颗纯真美丽的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友,还有深深关爱着你们的我——你们的班主任!

在新的起跑线上,我的祝福,我的关爱将和你们一同出发,燥热的夏季已经过去,在期待与欣喜中,怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们,属于你们自己的生活已经开始,希望你们从这里扬帆远航,让明日的XX附中因为有你而自豪!

最后老师送给你们一首诗以共勉:

做最好的你

如果你不能成为山顶上的青松,

那就当棵山谷里的小树吧。

如果你不能成为一棵大树,

那就当丛小灌木。

如果你不能成为一丛小灌木,

那就当一片小草地。

如果你不能成为一条大道,

那就当一条小路。

如果不能成为太阳,

那就当颗星星。

决定成败的不是你尺寸的大小,

而在于做一个最好的你。

新生入学教育的教案2

一、收心、安心教育:

了解学生假期生活,针对学生返校报名的情况在班上作一个反馈,小结暑假作业完成情况。

二、学习习惯教育:晚上8:30入睡早上6:30起床7:50到校。

1、课堂纪律,积极发言等;

2、养成认真完成作业的好习惯;

3、多读多看课外书籍,养成阅读好习惯。

三、文明礼貌教育:

1、礼仪教育,对父母同学和老师有礼貌、主动关心父母同学和老师;

2、集会纪律、会议纪律。

四、安全常识教育:

1、上学、放学途中注意交通安全;

2、下课休息、课间游戏等注意游戏安全;

3、不玩水、火、电和危险游戏、玩具、不去危险的地方,不跟陌生人走;

4、遵守楼内秩序,要做到“三个轻轻:走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”,上下楼梯、在楼道内行走靠右行;

5、生病一定要积极在家治疗,病愈后方可来校;

6、不攀爬学校树、山坡;

7、应急知识教育。

五、卫生常识教育:

1、注意个人卫生:饮食、饮水等,不要到小卖部购买三无食品,不带零食、早餐来校;

2、爱护公物,不踢门,不在公物上乱写乱划乱踩乱踢;

3、不随地大小便,男生小便一定要入小便池,大便后要用水冲厕坑;

4、注意保持环境卫生,不随手乱丢乱吐,不乱丢果皮、纸屑、包装袋等杂物,看到垃圾要主动捡起来送进垃圾箱等等;

5、爱护花草树木,不攀枝摘花。

六、劳动教育:

1、认真完成老师安排的劳动任务;

2、在家做些力所能及的事情。

三年级的大孩子应该做好哪些呢?不需要老师多说,你都应该知道这样做:

一、上课专心听讲,积极提出问题,回答问题,掌握不懂就问的学习方法;

二、自觉地地完成作业,认真复习当日功课,预习明天的新课程,养成先做事后玩耍,当天的事情当天完成,决不找借口拖到明天的好习惯;

三、课间不打闹,不狂追乱跑,不玩水,浪费水资源;不乱扔垃圾。保护好自己。

四、对待同学要宽容,不歧视学习有困难的同学,不说伤害同学自尊的话,同学有困难要及时伸手帮助他。

新生入学教育的教案3

教学目标:

1、知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。

教学过程:

一、谈话揭题

小朋友们,从今天开始,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个就是大家共同的名字,那就是──小学生。学生(出示带拼音的课题)。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生,说明你们已经长大,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?(请学生回答)

1、出示带有拼音的校名小黑板。

2、教师接拼音正确地把校名念一遍,请学生跟老师念,请个别同学念。

3、谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园?(可根据学校周围的特点设计问题)

(教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境,可边介绍边画。)

4、教师边画边讲年级与班级。

(教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。)

5、说一说:

我是()小学()年级()班的小学生。

谁能看着小黑板,看着图连起来大声、清楚地说一遍?(先请预先准备好的学生讲)

三、

我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得互相认识—下。

1、示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?(请先预习过的学生作示范,教师评议)

2、同桌互相介绍。

3、介绍爱好。

小朋友都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?

(1)连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。(请预先准备好的同学先讲,教师评议)

(2)“开火车”介绍,比比哪列火车开得好。(对讲得好的学生,教师在黑板上画上☆)

4、说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲,然后各自讲,再指名讲。教师要热情鼓励,肯定、赞许学生的愿望。

5、:今天我们知道了自己是XX学校一(X)班的小学生,我们这个班有那么多小朋友,又互相帮助,大家都要为实现自己的愿望而努力!老师看谁的行动快。

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更新时间:2024/12/23 16:26:36