标题 | 幼儿园小班美术教案 |
范文 | 幼儿园小班美术教案合集15篇 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园小班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 幼儿园小班美术教案1活动目标: 1.用手指练习画圆和小短线,体验酱油画的乐趣。 2.能根据圆形面包大胆添画,发展幼儿想象能力。 活动重点: 用手指练习画圆和小短线,完成酱油画。 活动难点: 能够根据画圆大胆展开想象并添画。 活动准备: 1.酱油、盘子、棉签、勺子、抹布,大、小画纸等。 2.已有了解过圆形物的知识经验。 活动流程: 一、以“面包师”的身份进场 1、小朋友们,今天我们的“乐乐面包房”开张啦!这么多客人要吃我们的面包,面包不够,我们要在=再做一点。 2、你们知道面包是用什么做的吗?(幼儿回答) 3、真棒!这些美味的面包就是用这些材料做的。但是今天我们要用一种特殊的材料来做面包。出示装有酱油的瓶子,请幼儿观察。看:“你们看它是什么颜色的?”闻:“闻一闻是什么气味?”尝:“谁来尝一尝它们是什么味道的呢?” 通过讨论并小结:这是酱油。提问:“你在哪里见过酱油?” 4、酱油的用途:用酱油可以做什么呢?谁来说一说? 小结:酱油是一种调味品,厨房里少不了酱油。酱油可以用来烧红烧鱼、红烧肉,还可以在吃馄饨的时候撒上酱油,时馄饨的味道更鲜美。你们说酱油的用处大吗? 二、讲解示范。 1、师“今天我们也来用酱油来试试好吗?”帮帮熊妈妈的忙。出示大的面包盘。 2、师:做面包呀,还有一首好听的儿歌呢,听好了! 教师示范:拿出小棉签,蘸一蘸,舔一舔,找个点儿转一转,转呀转呀转呀转。圆圆面包做出来。一个圆圆的面包烤好了,哇!好香啊!我都闻到香味了呢?你们闻到了吗?” 3、师:要把面包做得大大的、满满的才香,才好吃。你们想不想来做一个?拿出小手我们一起来做一个。(师幼再次共同联系) 4、发散思维,请幼儿想象。 师:香不香,你们闻闻。可是客人说他们喜欢吃各种不同样的面包。我们快想想办法吧!(充分让幼儿想象并说说圆形面包烤完后会变出哪些不同的形状样子)后示范: (1)“香香的面包会变成什么样呢?看仔细哦!(画线条) (2)你们看我烤得面包变成了什么呀?”(太阳、毛球、小刺猬) (3)“你们想不想试一试?看看你的面包会变成什么?”(个别幼儿说或画) 三、幼儿大胆作画,巡回指导。 1.出示逐一介绍做面包的工具:棉签、酱油、白纸、抹布 2.讲解操作要求: (1)先用棉签蘸上酱油,(蘸一蘸、刮一刮、绕一绕,在纸上顺时针画圆做面包。) (2)面包要烤得大大的,在面包变变变时,添画上有长有短的线条,变成各种不同形状的面包哦,这样森林里的小熊们才会更喜欢哦! (3)画完将小手指在抹布上擦干净。 师:客人们好饿啊,我们一起来多做些各种各样的面包来送给他们,赶快行动吧!(走到座位边上站着操作) 3.放音乐、幼儿作画,随机指导。 四、鼓励评价。 师:面包做好了,我们来放进大大的烤箱,烤面包喽!我们一起来看看都做了哪些面包?(点评部分孩子的作品) 小朋友,你们的小手真灵巧,做出了许多美味的面包,你最喜欢哪个面包?(说说自己或同伴做的什么面包)现在我们一起来烤面包吧! 师:面包烤好了,闻闻想不想?让我们赶紧供给客人吃吧! 师幼互动 结束:客人们,我们小面包师做的面包好吃吗?面包师们,下班时间到了,让我们和客人说再见吧。 幼儿园小班美术教案2目标: 1、用“系鞋带”法(即交叉打结法)制作“蜜蜂”、“小老鼠”。 2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。 3、愿意从同伴、、老师那里学习制作方法。 准备: 1、每人一块折布(或手帕)。 2、在平时的活动中,幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。 过程: 1、感知制作方法,激发制作兴趣。 (1)教师出示折好的蜜蜂,引导幼儿感知春天来了,小蜜蜂在花丛中找朋友,找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗? (2)老师与幼儿进行讨论:这只蜜蜂是用什么变出来的? (3)老师与幼儿边讨论边尝试进行制作。(先将折布折成长条,抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子,再用兔子一只耳朵钻洞洞,最后拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂) (4)出示折好的小老鼠,请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处(蜜蜂身体两边一样长;小老鼠头小、尾巴长)。 2、幼儿操作。 (1)幼儿操作。 (2)老师巡回指导。 ①重点帮助能力弱的幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。 ②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结,折小老鼠则在折布饿一边打结。 3、评析活动。 (1)老师与幼儿共同欣赏作品。 (2)让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩,体验成功感。 幼儿园小班美术教案3目的要求 1、了解鸡蛋的形状,并知道鸡蛋是椭圆型的。 2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。 准备 1、幼儿人手一张白纸。 2、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。 内容与指导 1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。 (1)教师出示鸡蛋,请幼儿观察。 师:小朋友们,老师手中的是什么啊?(鸡蛋)那它是什么形状的?(椭圆形的) 2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮,做什么菜!而导入出今天要画荷包蛋! 3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。 师:小朋友们,书上是不是都有一个锅啊!那我们把荷包蛋都画上去吧!那眼怎么画呢?(幼儿讨论) 4、教师讲解画荷包蛋的步骤。 (1)用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。 (2)将"蛋白"贴在黑色的锅底中。 (3)用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。 (4)用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点,当葱蒜等。 可口的荷包蛋就画好! 5、幼儿自由画画,教师在旁指导,重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大,蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。 6、比比谁的蛋最香最漂亮。 教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。 并挑选出画得棒的小朋友进行点评。 7、活动结束。 幼儿园小班美术教案4【活动目标】 1、能画出苹果的主要特征。 2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。 3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 【活动准备】 实物苹果、范例、油画棒,幼儿用书。 【活动过程】 一、苹果聚会 师:今天老师带来了一样水果,看看它是谁?(出示实物红苹果)。今天这只红苹果它要举办一次聚会,它只邀请苹果朋友来参加,你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢? 二、教师示范。 1、出示幼儿操作画册:看,这是红苹果的家,它就在里面举办聚会。 2、讲解画法:教师示范画苹果,幼儿仔细看。 3、告诉幼儿涂色时向一个方向涂,不涂到框的外面。 三、幼儿作画 1、师:现在我们小朋友也来画画自己喜欢的苹果,注意画出圆圆的,完整的苹果,画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。 2、幼儿全体动手操作画苹果,提醒幼儿画面整洁。 3、教师巡回查看,帮助动手能力差的幼儿。 四、作品讲评 1、你觉得谁的画最漂亮?为什么? 2、你画的是什么颜色的苹果? 活动反思: 在进行美术教学活动时不该太限制孩子,儿童的绘画发展是始于涂鸦期,不该让孩子只是去临摹,去模仿教师的范画,而应多尊重孩子的想法,多给孩子想象和创造的机会,能让孩子可以施展个性,促使孩子个性化成长。 幼儿园小班美术教案5教材分析: 本课教材为幼儿园美术二年级上册第10课,属于“设计。应用”学习领域。本课以各式各样的杯子为载体,培养幼儿学生观察和分析能力,了解设计与应用之间的关系,能对生活常见的杯子进行功能、材料、外形、等方面的分析,发现生活中的很多物品在设计时要与使用相联系的。启发幼儿学生从生活中发现美、表现美,感受“艺术来源于生活,高于生活”。的思想内涵。 教学目标: 1、了解杯子的各部分结构,材料,功能等方面的知识。 2、欣赏古今的各式杯子,丰富视野,发挥幼儿学生的想象力。 3、培养创新意识,渗透设计意识,进行初步的形象设计,感受功能与形象之间的关系。 教学重点: 围绕杯子的诸多特点进行充分的想象和表现。 教学难点: 渗透设计意识,进行初步形象设计,会在设计中感受功能与形象之间的关系。 教学准备: 课件、杯子、 教学过程: 一、激情导入 1、PPT出示图片猜猜看这是什么? 2、揭晓谜底,导出课题,板书课题。 二、探究新知,激发创作能力。 (一)、初步了解杯子的材料及功能。 1、PPT出示古代的杯子。 酒器、水器 材质:青铜、玉、陶土 2、实物出示现代的杯子。 保温、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等 材质:玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹子等 (二)、观察分析结构 1、分发实物杯子给小组进行观察。 2、小组合作探究杯说说结构。 3、杯子各部分的作用。 (三)、欣赏有趣的杯子 1、新颖独特的杯子。 2、特殊功能的杯子。 3、小朋友的设计图 三、课堂艺术实践 1、要求:标出物品的尺寸、物品名、及简单的功能介绍。 2、音乐融入课堂增加幼儿学生创作愉悦性。 四、展评幼儿学生作品 1、自评,根据老师提供的短句,阐述自己的作品。 我设计的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。 2、互评 3、师评。 五、拓展延伸并小结 欣赏趣味生活图片,感受艺术来源生活又高于生活。 幼儿园小班美术教案6活动目标: 1、用泥条弯曲连接制作蝴蝶,表现蝴蝶的不同动态。 2、巩固连接的技能。 3、能大胆创作,进一步提高动手能力。 活动准备: 1.故事《三只蝴蝶》。 2.陶泥人手一份。 活动过程: l、故事导入,引起幼儿的兴趣。 (l)教师讲故事,揭示活动内容。 故事的导入能从一开始就吸引住幼儿的注意力,为接下来的制作活动打下良好的基础。 (2)教师:蝴蝶长什么样子? (幼儿讨论) (3)教师小结:蝴蝶翅膀两边的图案和花纹是一模一样的,这叫对称。 2、学习蝴蝶的`制作方法。 (l)集体讨论蝴蝶的制作方法。 教师:你准备怎样制作蝴蝶? (2)教师小结:先搓一段粗一点的泥条做蝴蝶的身体,然后搓两根细一点的泥条盘成蝴蝶的翅膀,再用两根细小的泥条做成蝴蝶的触角。 在这里,教师采用了边示范边讲解的教学方法,让幼儿对蝴蝶的制作方法一目了然。 3、幼儿制作,教师指导。 要点提示: 1)将蝴蝶的身体、翅膀、触角组合在一起时要注意连接牢固。 2)启发幼儿想象出蝴蝶飞舞的各种姿态,注意各部分连接的不同位置,制作出各种动态的蝴蝶。 4、展示作品,幼儿互评,教师进行点评。 活动建议: 活动延伸 结合故事开展“三只蝴蝶”的制作活动,学习用不同颜色的颜料对蝴蝶进行涂色,而后表演该故事。 幼儿园小班美术教案7[活动目标] 1、发挥幼儿的创意性。 2、学习粘贴的技巧。 [活动准备]脸谱,各种美劳材料:皱纹纸、电光纸、报纸,胶水。 [活动过程] 1、“小朋友们,我们头上都长有什么呀?(头发)那你见过什么样的头发呢?(个别幼儿回答) 小结:有长发、短发、卷发等。 老师这儿有个小脸谱,(出示小脸谱)看!这个小脸谱的头上有头发吗?(没有)那你说它会高兴吗?(不高兴)那我们一起当发型设计师为它设计一个漂亮的发型吧! 2、 教师示范操作。 “我想为它设计一个直发,先拿一块皱纹纸放在手心搓一搓,然后,用两个手的大拇指与食指捻一捻,再在头发的一端涂上胶水,然后把它贴到头上。注意不要贴到眉毛下面和脸上。老师还设计了许多发型的小脸谱呢!看!这是什么发型?(逐个介绍作品的发型) 3、幼儿操作,教师指导。 要求: (1)粘贴时,头发不要粘到眉毛及眉毛下面的地方。 (2)胶水不能涂的到处是,在纸的一端或背面轻轻涂一点即可。 (3)保持小脸谱的清洁。 4、组织幼儿张贴作品,并相互欣赏和交流。 幼儿园小班美术教案8我们表情 活动目标: 1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。 2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。 活动准备: 1、趣味练习:各种面部表情 2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部 活动过程: 1、让幼儿观察表情图 鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。 采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。 2、启发幼儿想象 高兴时,大脑会是什么样子呢? 生气时,大脑会是什么样子呢? 3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。 在绘画过程中,不强调技能技巧的要求, 支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。 幼儿园小班美术教案9活动目标: 1、学习用正方形、长方形组合画面,幼儿园小班美术教案《卡车运货》。 2、发展想象力。 活动准备: 卡车形的画纸、彩色笔。 活动过程: 1、嘀嘀——开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西。边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣。 2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么。 3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物。 4、评价幼儿绘画中的创造性。 建议: 绘画内容可和支援灾区活动相联系,培养儿童对别人的一片爱心。 活动结束手就毙; 小朋友一起探讨。 幼儿园小班美术教案《我喜欢的汽车》 活动目标: 一、引导幼儿观察图片和动画片,认识各种汽车的特征,并想像设计自已喜欢的汽车,资料共享平台《幼儿园小班美术教案《卡车运货》》(https://www.youjiao5.com)。 二、培养幼儿的观察力、想像力。加强幼儿语言表达能力。 活动淮备: 一、设计系列动画教学软件。 二、下载各种汽车的图处片。 三、录音机、磁带。 活动过程: 一导入活动、引起兴趣。 1、律动:“我是汽车小司机”入场。 三、幼儿 欣赏各种汽车和动画片。 1、幼儿开机。 2、师联机展示各种汽车的图片。 3、幼儿欣赏动画片——马路上的汽车。 4、师生共同评论,了解各式各样的汽车。 四、交代要求,幼儿作画。 1、师引导幼儿说说自己喜欢什么样的汽车。 2、师讲述绘画的要求: a、设计一幅完善的交通工具。 b、注意画面的构图色彩搭配。 3、师巡视并指导幼儿作画。 五、评价作品。 1、幼儿相互讨论,交流作品 2、电脑定点监看作品让幼儿介绍自己的作品,讲述自己的构思。 3、师小结活动 4、正确关机 幼儿园小班美术教案10有益的学习经验: 1、发展动手、动脑的设计制作能力。 2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。 准备: 用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。 活动与指导: 1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。 2、幼儿装饰服装: 每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。 3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。 幼儿园小班美术教案111、用水印的方法表现美丽的画面,体验玩色活动的乐趣。 2、了解水的特性,体会玩水的快乐。 1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。 2、幼儿有玩水的经历。 1、夏天到了,小朋友最喜欢玩水了,你是怎么样玩水的? 2、哪次玩水最开心?(幼儿回忆并讲述玩水的经历)二、师生共同玩水1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。 2、颜色宝宝先来了。(用厚厚的颜料在不吸水的画纸上,随意的画上自己喜欢的东西,并且鼓励孩子不断换色)3、水宝宝也来了,它要和颜料宝宝一起玩。(用毛笔沾上水,把颜料拖出来)4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴,我们帮他们拍照。(用吸水的纸,轻轻的覆盖在不吸水的纸上,稍等片刻,等颜料渗上来 一副画就完成了。)三、交流分享1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏? 2、互相参观作品,你喜欢谁拍的照片?为什么? 活动提示: 1、此活动的纸张要求比较高。吸水纸要吸水快,又不容易破。 2、颜料要厚点,拖的毛笔要大一点。 幼儿园小班美术教案12活动目标 1、学习正确的拓印技能,能用简单的工具拓印。 2、认识黄色、蓝色和绿色,知道蓝色和黄色相加会变成绿色。 3、乐意探索色彩知识,体验自由创作的乐趣。 活动准备 1、课件—什么颜色 2、红、黄、蓝三色颜料,画纸,拓印用的玩具,抹布 活动过程 一、认识蓝色,学习拓印,初次作画。 1、教师:这是什么颜色?什么东西是蓝色的? 2、教师:我们请蓝色到纸上做游戏,请你看清楚我是怎么做的。 3、教师演示: (1)伸出手,将袖子往上提。 (2)拿一个玩具,在蓝色颜料盘里蘸一蘸。 (3)把蘸好颜料的玩具轻轻按在纸上,不要移动。 (4)拿掉玩具,蓝色就跑到画纸上去了。 (5)重新蘸颜料,在画纸上找个空的地方再印一次。 4、幼儿作画,教师指导。 提醒幼儿保持画面整洁,不要把画纸弄脏,手上脏了要用抹布擦,印三—五个圆。 就放下手中的玩具轻轻回到自己的座位上。 二、认识黄色,实验验证,二次作画。 1、教师:刚才蓝色到画纸上做游戏了,它的好朋友也想来,这是什么颜色?什么东西是黄色的? 2、教师演示: 让黄颜色和蓝颜色亲一亲,还可以抱一抱,再来一个大大的拥抱。 3、幼儿二次作画,教师指导。 提醒幼儿保持画面整洁,不撒颜料,随时用抹布擦手,当音乐结束后带着自己的画纸回到座位上。 4、提问:当黄色和蓝色亲一亲抱一抱的时候发生了什么奇怪的事情? 5、教师实验:将事先准备好的蓝色和黄色颜料混合,引导幼儿观察颜色的变化,认识绿色。 三、作品展示,带领幼儿赏析。 请小朋友来说一说你最喜欢哪一幅画,它像什么? 幼儿园小班美术教案13【活动目标】 1、学习在图形上添画各种线条来表现小鱼的特征。 2、能简单想象,为小鱼添画出各种花纹并耐心涂色。 3、有序取放蜡笔,用完后能放回原处。 4、培养幼儿初步的创造能力。 5、感受作品的美感。 【活动准备】 物质准备:金鱼图片、蜡笔、画纸、《小鱼游》的录音带、不开心的金鱼图片、蓝色海洋背景图。 经验准备:幼儿基本了解金鱼的外形特征。 【活动过程】 一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。 师:老师给大家带来了一首好听的音乐,我们跟着音乐一起学小鱼游的动作吧。 小结:刚才大家学的动作都很像,大家玩的很开心,可是有一条小金鱼不开心,我们来看一下他怎么了吧。 二、出示不开心的金鱼图片,引导幼儿讨论怎样装饰小鱼。 师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢? 小结:我们可以用水彩笔或油画棒等其他材料,为小鱼画上漂亮的花纹,也可以为它们贴上、穿上漂亮的衣服。 三、教师介绍材料并组织幼儿创作。 1、教师出示材料:颜料、橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊,组织幼儿讨论材料的使用。 2、教师提醒幼儿在打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮、打扮鱼宝宝时要注意卫生。 3、幼儿自由分组选择材料创作。 师:大家可以用水彩笔油画棒给鱼宝宝画上漂亮的花纹;用橡皮泥装饰鱼鳞;用纸撕贴鱼鳞。 教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。 四、幼儿作品展示,引导幼儿用简单的语言表达。 师幼共同把鱼宝宝贴在准备好的蓝色背景图上,组织幼儿交流评价。 师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家,请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美,美在哪里? 小百科:鱼是最古老的脊椎动物。它们几乎栖居于地球上所有的水生环境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。 幼儿园小班美术教案14活动目标: 1、能运用圆、螺旋线和短线进行花的造型。 2、初步感受美的能力,在创造中体验乐趣。 活动准备: 示范图。小图片 活动过程: 1、以故事的形式,激发幼儿的兴趣。 小朋友我们听过花路的故事,故事里面的小熊捡到一只大口袋。口袋里面装的是什么呀?(花籽)。 春天来了小熊走过的地方变成了一条美丽的花路。 2、(出示图片)引导幼儿观察花的造型,激发创造意识。 (1)这么多美丽的花呀!快看看这些花都有什么不一样呀?(大小、颜色、形状等)(2)原来这些花长的都是不一样的,有些颜色不一样,有些大小不一样,还有些形状不一样,高矮不同。 3、通过小图片帮助幼儿梳理各种花组合后的造型。 (1)那你喜欢那一朵花?为什么?仔细看看这花是有那些图形宝宝和线条宝宝变成的呀?(大圆和小圆)教师出示小图片,那大圆小圆除了可以边出这样的花,还会变出什么样的花呀?(出示小图片) (2)你还喜欢那朵花?为什么?(同上) 4、师讲解作画的方法。 看,这里还有一粒一粒的花籽,这花籽发芽了;(示范画花杆),过了几天,长出了两片椭圆形的叶子,一片在这边,一片在那边;(示范画叶子),再过了几天,在顶上开出了一朵朵各种颜色的小花;(示范画花蕊 ),最后,花越长越大,各种颜色的花越长越漂亮。 5、幼儿操作 小熊背着花籽,还走了很多的地方,我们去给那些花籽帮帮忙,让它们也发芽、长叶、开花,变成一条美丽的花路,好吗? 6、讲评 (1)欣赏同伴的花,幼儿 介绍自己的作品。 (2)小朋友的这些花路都很好看,你们觉的哪一条最美呢?为什么它最美?原来,选用各种漂亮的颜色,可以做出美丽的花路,以后,我们要多用各种美丽的颜色来作画,现在,我们再一起来看看这些美丽的花吧! 幼儿园小班美术教案15活动目标 1、巩固对红、黄、绿、紫四种常见颜色的认识,感受色彩的美。 2、大胆选色,学平涂的方法与蘸色的技巧。 3、体验活动的快乐和成功的喜悦。 活动准备 1、兔妈妈头饰一只,自制烤箱一只,围裙一条。 2、人手一张铅画纸(剪成各种面包形),黄色、棕色油画棒,红、黄、绿、紫颜料、水粉笔,抹布。 活动过程 一、导入 1、讲述小故事,创设游戏情境,引发兴趣。 以兔妈妈身份讲述故事:“在一座美丽的大森林里,住着许多的小动物,我是兔妈妈,是森林有名的面包师。我烤的面包不但好吃,而且形状也好看。小动物们可喜欢啦!日子一天天地过去了,兔妈妈的年纪慢慢儿变大了,现在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本领都教给他们。可是我找了很久也没找到合适的徒弟,真着急呀。噢,有了,我知道你们都很聪明,这样吧,你们来当我的兔宝宝,我把做面包的本领都教给你们好吗?” 2、倾听故事,进入情境。 二、新授 1、教师示范──“烤面包” (1)先卷起袖子,取出白色面包。 (2)介绍“果酱”,认识颜色。 (瞧,妈妈带来了许多果酱,先来考考兔宝宝,这是什么颜色的水果酱?) 涂“果酱”:示范蘸色、平涂的方法。 (3)把面包掰开,涂抹果酱。 1)我可喜欢吃红色的西瓜酱了,就来一点吧:蘸点果酱,舔一舔,涂在面包上。 2)我还喜欢吃黄色的香蕉酱,蘸点果酱,舔一舔,果酱涂得满满的。 3)我还想来点绿色的苹果酱,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,涂上绿色的苹果酱。好,绿色的够了,刷子放回原瓶子里。 4)再来点紫色的葡萄酱吧,蘸点果酱,舔一舔,涂呀涂,果酱涂得满满的,味道更好了。刷子放回这对吗?放回哪里去呢?对啦,如果放错了,果酱混在一起味道就不美了。 5)果酱涂好了,现在我们把涂满果酱的面包合起来,压一压,免得果酱流走了。 2、烤面包 (1)现在兔妈妈把涂满“果酱”的面包合上,放入烤箱,打开开关。 (2)烤一会儿,面包变黄了(师用油画棒在面包外面涂上黄色), 再烤一会儿,面包烤得有点焦了,(师再面包边上涂上棕色。) 3、展示面包。 (1)好,我的面包烤好了,闻一闻,好香,尝一尝,脆脆的,打开面包,兔宝宝们看看, 噢,里面全是果酱了,真好吃。 (2)幼儿边倾听边观察教师整个制作过程,并领会操作要领。 三、练习 1、幼儿学习“烤面包”,教师巡回指导 2、教师巡回指导 (1)询问幼儿放了哪些“果酱”,巩固对常见颜色的认识。 (2)提醒幼儿蘸色时刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓励幼儿用多种“果酱”涂满面包。 (3)提示幼儿把面包烤得黄黄的,又有点焦。 (4)幼儿动手涂果酱,烤面包。 四、评价 1、展示幼儿的“烤面包”,请客人“品尝” (1)提示:面包烤好了,闻闻看香吗?掰开面包看看里面是否全时“果酱”? (2)引导:请小兔子们告诉客人:你涂了哪些果酱?并请客人们品尝你烤的面包味道怎么样。 2、幼儿自由地展示作品,并请客人欣赏、品尝面包,享受成功的喜悦。 |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。