标题 | [最新]幼儿园美术活动策划方案 |
范文 | [最新]幼儿园美术活动策划方案 为了保障事情或工作顺利、圆满进行,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢?下面是小编为大家收集的[最新]幼儿园美术活动策划方案,希望对大家有所帮助。 [最新]幼儿园美术活动策划方案1活动目标: 1、培养幼儿大胆创作的能力。 2、锻炼幼儿小肌肉的活动能力。 活动准备: 海绵印章(有苹果、小鱼、乌龟等形状)、水彩笔、水粉、棉签、皱纹纸条、彩色粘贴纸(三角形、圆形、正方形)、胶水等各种操作材料;教师设计的服装作品;旧衣服《节奏明快的音乐》。 活动流程: 引起兴趣——观察讨论——设计创作——作品展示——活动延伸。 活动过程: 一、引起孩子兴趣 1、教师随音乐进行服装表演,幼儿欣赏。 首先,教师展示衣服的正面图案:蓝色的河水、红色的小鱼、黄色的小乌龟。然后请幼儿欣赏衣服背面图案:一只小乌龟背着三角形、圆形、正方形的果子。衣服的下面是用彩条装饰成的小草裙。 2、提问:老师的衣服和服装店里的一样吗? 幼儿:不一样。 教师:这是老师自己设计的衣服! 二、观察讨论 教师:你知道老师衣服上的图案是怎么设计的吗? 幼儿自由讨论。 欣欣说:你衣服上的小鱼、小乌龟是用印章印的。 松松说:你的小草裙是用皱纹纸做成的。 小雨说:三角形、圆形是贴上的。 教师拿一个及时贴做成的三角形说:那你们知道这叫什么吗? 幼儿说:不知道。 教师说:它叫及时贴,这些三角形、圆形就是老师用及时贴剪成的。用拇指和食指用力搓开,粘贴在衣服上就行了。 教师:这些是老师制作的,你们还可以想一些新的制作方法来尝试一下。 三、设计创作 1、请幼儿自由选择自己喜欢的材料来设计衣服。 教师:你们想不想来设计衣服啊? 幼儿:想啊! 教师:现在你想用哪一种材料制作你就坐在哪一组中。 2、教师为你们准备了印章组(有苹果、小鱼、小乌龟等印章;各种颜色的水粉),粘贴组(有三角形、圆形、正方形、长方形的彩色粘贴纸),绘画组(水彩笔),彩条组(皱纹纸条、胶水)。 3、幼儿制作,教师巡视指导。 如:昌昌说:我印章上的颜料滴洒在衣服上了。 教师示范着说:蘸过颜料的印章应该在盘子边控一控,这样颜料就不会滴在衣服上。 若研说:我打不开粘贴纸。 教师示范着说:用拇指和食指在纸边用力搓,然后用两只手把纸揭开粘在衣服上,再用手按一按,就完成了。 4、在创作过程中,制作比较快的幼儿可以到一个空地试穿衣服,并相互交流、相互欣赏。 四、作品展示 1、作品介绍:每位幼儿都穿上自己所设计的服装来相互介绍。 教师:你用的是什么材料制作的?制作的是什么? 小雨说:我用的是皱纹纸制作的披风。 宣宣说:我衣服上印的是小鱼和小乌龟在吃苹果呢。 天天说:我用彩色粘贴纸做了一件图形宝宝的衣服。 2、(音乐起)进行服装表演,大胆展示自己的作品。 教师:小朋友,你们设计的衣服真漂亮!我们跟随音乐进行服装表演好吗? 幼儿:好! 五、活动延伸 今天,每一个小朋友都设计了一件漂亮的衣服,我们把它挂在活动室的墙上,开一个《服装展览会》,请幼儿园的小朋友和爸爸妈妈都来参观好不好? [最新]幼儿园美术活动策划方案2【活动目标】 1.尝试用图形组合画出不同的脸,表现生活中的好朋友。 2.愿与朋友互相帮助,体会与朋友在一起的快乐。 【活动准备】 幼儿作画材料 【活动过程】 一、我的好朋友——回忆身边朋友互帮互助的情景,架起友情之桥 1、我们每个人都有好朋友,你结交了新的好朋友了吗?是谁呢? 2、在幼儿园里,我们都需要朋友的帮忙,有没有你帮助他、他帮助你的事情呢?(幼儿自由表述) 3、小结:好朋友应该互相帮助,真正的好朋友是会在有困难的时候帮助你的朋友。 二、脸儿变变——引导幼儿关注朋友不同的脸型,尝试运用图形组合的方式表现 1、我们的好朋友长得都一样吗?(不一样)哪里不一样呢?(引导幼儿关注脸型的不同、单双眼皮、眼睛、鼻子、嘴巴大小的不同) 2、我们的好朋友长的都不一样,今天啊我们就要来画画我们的朋友们。 这是圆——添加五官、头发,成了圆圆的脸。 圆拉拉宽变椭圆啦(横)——添加五官、头发,成了胖胖的脸。 圆再拉拉长(竖)——也是椭圆,添加五官、头发,成了瘦瘦的脸。 3、你的朋友,他的`脸是什么形状的?(引导幼儿说出的不同图形的脸型如方脸、倒三角脸并尝试画一画) 4、除了脸长得不一样,你还能把其他不一样的地方画出来吗?(幼儿自由尝试) 小结:原来好朋友的脸是各不相同的,有的圆脸、有的长脸、有的脸宽宽、还有的是方脸。我们每个人的长相也都不一样,我们画出朋友们不一样的脸,真有趣! 三、和朋友一起游戏——试着添画出完整的作品 1、今天天气真好,你想和好朋友出去玩吗?你想找你的朋友一起玩什么呢?(滑滑梯、捉迷藏……) 2、我们和我们的好朋友一起去做游戏吧,把我们快乐的游戏都画出来。 人物要画得较大,特别是朋友的脸。 选择不同的图形画出自己和好朋友的脸,并添加不同的五官。 涂色:梳头——涂头发,洗脸——涂脸蛋,穿衣——涂衣服,穿鞋——涂鞋子 想一想你们会去哪里玩呢?(公园、广场、花园……) 3、根据所画内容,说说你的好朋友长什么样的?你和好朋友在做什么? 小结:和朋友在一起,做什么事情都开心,把我们的快乐画出来,更开心! [最新]幼儿园美术活动策划方案3活动目标 1、尝试运用粗细不同的笔画鸟窝,引发幼儿线描的兴趣。 2、培养幼儿细心、认真完成一件事。 活动准备 1、小鸟破壳PPT。 2、范例、白纸、粗细笔、大树、黑板、胶水 活动过程 一、情节导入 1、教师:鸟妈妈生了两个蛋宝宝,她和鸟爸爸都非常高兴。 2、出示图片:鸟窝 教师:他俩看见树上的鸟窝,于是决定一起为两个鸟宝宝做一个更漂亮、更结实的新鸟窝。 二、观察示范 1、画干草 教师:鸟妈妈看见鸟窝里细细软软的是什么?(干草) 鸟妈妈衔来许许多多的干草,把鸟蛋底下垫得厚厚的,好让鸟蛋暖暖和和地躺在上面。 2、画泥粒 教师:鸟爸爸看见鸟窝里还有一点点的小颗粒,是什么呢?(泥土、沙子) 于是鸟爸爸就去衔来一棵又一棵的碎泥粒,全铺在干草下面,好让鸟蛋睡得更舒服。 3、画围墙 教师:可是,这样的鸟窝的鸟窝实在太不坚固了,只要风吹来,就会把干草吹起,把泥粒吹散,这可怎么办?(口水)鸟爸爸和鸟妈妈一起用自己的口水调和泥土,糊成一个十分坚固的围墙。 4、画树枝 教师:然而它们还是不放心,在围墙的四周贴了许许多多小树枝。他们为什么要贴树枝呢? (更牢固;把蛋藏起来)谁来帮忙,让鸟窝更安全。 5、画树枝树干 教师:鸟妈妈和鸟爸爸又开始讨论,该把鸟窝放在哪里呢? 鸟妈妈说:放在树枝上吧! 鸟爸爸说:不行不行!(树枝摇晃,蛋会被打碎) 鸟爸爸继续说:树枝太细,它摇晃起来鸟蛋可要遭殃的,还是放在树干上吧! 鸟妈妈连忙说:不行不行!(树干太滑) 教师:是啊,树干实在太滑,鸟窝怎么能稳稳当当地站在上面呢?他们绕着大树转了一圈,最后请求大树妈妈让他们把鸟窝造在树叉上。 大树妈妈伸出自己的手臂说:欢迎欢迎,欢迎住在我这里,我会用手臂紧紧地抱住鸟窝。 6、画树叶 教师:为了给鸟宝宝挡风遮雨,还请叶子姑娘来为帮忙。就这样,鸟窝就安安稳稳地造在树上了。 三、引导创作 1、可是,鸟爸爸和鸟妈妈还是皱着眉头,它们原先想做一个比第一个更好、更坚固的鸟窝,还要多添点干草、泥土、树枝和树叶。你们一起来帮鸟爸爸和鸟妈妈的忙,用足够的材料做一个最坚固的鸟窝给蛋宝宝好吗? 2、幼儿操作 四、交流比较 1、如果你是鸟爸爸或鸟妈妈,你会喜欢哪个鸟窝?为什么? (牢固,有很多干草、泥土、树枝和树叶,蛋宝宝在里面很安全) 是啊,你们都很认真,每一根干草、每一粒泥土都很小心翼翼地放上去,鸟妈妈和鸟爸爸这样可放心了,只等着鸟宝宝出生了。 2、观看图片:鸟的一家 教师:真幸福啊,鸟的一家好幸福,你们幸福吗?都是你们细心的成果。 我们再去找找有没有鸟爸爸、鸟妈妈需要我们帮忙的吧! |
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