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四年级的语文下册第二单元测试卷

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四年级的语文下册第二单元测试卷

在学习、工作中，我们最不陌生的就是试题了，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。一份什么样的试题才能称之为好试题呢？下面是小编整理的四年级的语文下册第二单元测试卷，欢迎大家分享。

四年级的语文下册第二单元测试卷1

一、看拼音写词语，要写的规范，端正，整洁。(15分)

lán yāo

shēng shū

tú àn

ɡǎn chù

cuī cù

hǎi bīn

ɡuǎi wān

cǎi tà

kuān zhǎi

p suì

chāo ɡu

jiān ɡù

cǎn hu

jiào xùn

jūn yún

二、比一比，再组词。(8分)

幼( )

幻( )

瞧( )

焦( )

疏( )

蔬( )

矩( )

拒( )

斯( )

期( )

坦( )

但( )

遍( )

篇( )

择( )

泽( )

三、在正确的读音下面划“ ”。(1分)

矩(jǔ jù)

坦(tǎn dàn)

催(cuī tuī)

某(mǒu mú)

四、填空。(10分)

( )为( )知

( )规蹈( )

( )不( )道

( )山( )野

( )而( )举

( )尝辄( )

囫囵( )( )

( )光( )影

天( )酬( )

( )能生( )

五、修改病句。(6分)

1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。

2、这次考试，我们班同学的成绩基本都是优秀的。

3、在班会上讲了一个有趣的故事。

六、根据课文内容填空。15分

1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于“( )”

2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“( )，( )”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“( )，( )的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示。

3、《人类的“老师”》重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指( ) 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示，发明了飞机;从( )身上得到启示，发明了新式飞机;从( ) 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度;从( )身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了( )。此外，你还知道人类根据( )，发明了( )。

4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“( )”这个成语，还可以这样说“( ) ”，以此来表现列车行驶速度之快。

七、课内阅读。(15分)

(一)

从前，在大海中航行的船，( )头是尖尖的，( )总是开不快。( )有圆圆的大头的鲸，( )常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想地“流线体”，而“流线体”放到水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的体形，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。

一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，( )怎样用力( )不能把他捏碎。薄薄的鸡蛋壳( )能承受这么大的压力，是( )它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多( )轻便( )省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。

1、在文中的( )里填上合适的关联词。(6分)

2、科学家模仿鲸的( )体形改进了船体的设计。大大提高了轮船的航行速度。(1分)

3、在文中用“____”划出写薄壳结构特点的句子。(2分)

4、你还知道自然界的那些生物是人类的好老师?为什么?(2分)

_____________________________________

(二)

当他们的车子拐入另一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

1、老太太的葡萄为什么无人看管也能卖完?(2分)

2、大师为什么让施工部“撒下草种，提前开放”?(2分)

八、习作：(30分)

在“雏鹰争章”活动中，你们班里在阅读、表演、礼仪、守纪等方面表现突出的同学肯定不少，哪些同学能获得这些奖章呢?请你推荐一人，也可以自我推荐，要写清为什么要推荐他(她)。要突出主要事迹，做到有详有略。

四年级的语文下册第二单元测试卷2

一、读拼音，写词语。(8分)

wān yán píng zhàng jiāng yìng shàn liáng

( ) ( ) ( ) ( )

kuǎn dài pí bèi yú chǔn tū wù

( ) (　 )　 ( 　) (　　)

二、把成语补充完整：(8分)

( )枯( )烂异( )天( ) 出其( )( )

响彻( )( ) ( )而( )举攻其( )( )

( )( )而出 (　 )吞( 　)咽

三、按原文填空：(12分)

1、言必信，(　 )。

与朋友交，(　 )。(2分)

2、大漠( 　 )，长河( )。

浮天水送无穷树，( 　)。(3分)

3、默写《独坐敬亭山》：(4分)

( ), ( )。

4、漓江的水真静啊，( );漓江的水真清啊，( );漓江的水真绿啊，()。(3分)

5、一路迎着溪流。随着( )，溪流( )，( )，( )，( )，溪声也( )。(3分)

四、按课文理解填空：(10分)

1、在诚信与汽车之间，父亲毅然选择了(　)，用自己的行动履行了母亲的教诲：(　　);受到饥饿威胁的哈默仍能做到(　　)，让我们深深感到这个贫穷的小伙子内心的(　　)。

2、科学家模仿(　 )的方法，发明了( 　);导游救了一只小龟，却造成更多小龟(　 );林务官命令( 　)却给森林带来( 　)。大自然真是人类的老师!

五、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(4分)

1、疑惑不解 ( )

(1)分开

(2)解释

(3)了解、明白

(4)解除

2、面呈菜色 ( )

(1)具有某种形式，呈现

(2)恭敬地送上去

(3)呈文

3、父亲的教导使我一生受益。( )

(1)好处

(2)增加

(3)更加

4、赞赏 ( )

⑴赏赐

⑵赏赐或奖赏的东西

⑶欣赏、观赏

⑷赏识

四年级的语文下册第二单元测试卷3

一、看拼音，写词语。8分

m m

shēng shū

cūi c

xǔan z

xi zhǎi

qǐ fā

xn gūi

dǎo j

二、给加点的字选择正确读音，用标出。3分

哺育(bǔ fǔ)

单薄(bo b)

提供 (gōng gng)

重铺(zhng chng)

机械(ji xi)

思量(ling liang)

三、在下列各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画。6 分

1、电视机拖拉机收割机播种机

2、南瓜冬瓜西瓜苦瓜

3、铅笔毛笔粉笔电笔

4、毛衣毛裤衣服衬衫风衣

5、黄鱼带鱼鲸鱼鳗鱼鲢鱼

6、学生军人妇女医生农民

四、把下面顺序错乱的句子整理成一段通顺的话。(把正确的序号填在括号里)7分

( )可这时。奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：你想干什么?快吃饭去!下午还要上学呢!

( )第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。

( )放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。

( )到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆。回学校去，不让同学、老师知道。

( )我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。

( )我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。

( )到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。

五、选词填空。8分

慈祥安详祥和

1、那位( )的老人正在望着一群天真活泼的孩子。

2、这位老人满脸皱纹，( )地坐在炕头上。

美丽美好美妙

3、( )的小山村被晚霞映红了。

4、小姑娘的( )心灵，将永远留在我们的记忆里。

六、修改病句。8分

1、为迎接2008年奥运会，正在积极准备。

_____________________________________

2、我高兴的坐立不安。

_____________________________________

3、《林海》作者是老舍写的。

_____________________________________

4、随便骂人是一种不文明的。

_____________________________________

七、阅读短文，回答问题。

坚持写作一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。

一次，一个朋友问他：您天天都写吗?

他肯定地说：必须每天写作。

如果有一天没有写呢?朋友问。

如果有一天没有写呢?怎么办?没关系。拿起笔来写今天不知因为什么我没写，今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。

果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。

在午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候。果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来、茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。

茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说;我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。

说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

1、联系短文解词。2分

一丝不苟：_____________________

毫不犹豫：_____________________

2、联系短文内容写出下列词的反义词。3分

肯定 ( )

疲倦( )

批评( )

3、短文主要写了果戈里( )和( )。4分

4、你睡觉就是给它的最好批评了。这句话意思是( )。2分

天山景物

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩的炎暑就远远地被抛在后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银花。在那白皑皑(i)群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健;人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍(ān)，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。

虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?

1、从短文中找出下面词语的近义词。1分

耸立( )酷热( )

2、用_____画出文章中的两个比喻句，并完成填空。8分

(1)第一句把( )比作( )

(2)第二句把( )比作( );

3、根据文章内容填空。6分

(1)进入天山，感到秋天般的凉爽，是因为( )。

(2)骑马走在花海中，觉得人格外( )，马格外( )。

(3)在马上用不着离鞍，一伸手就可以捧到最心爱的野花( )

4、有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢?这句话的意思是( )4分

八、作文。30分

请你根据所提供的文章结尾，展开想象编一个小故事。文章的结尾为：他(她)手捧鲜红的获奖证书，泪水涌出了眼眶。

四年级的语文下册第二单元测试卷4

一、拼音写字我最棒。（6分）

shāohuǐ kǎixun āy。

chnjn wih jīngtōng。

二、在加点字正确读音下画____。（6分）

祈盼（qǐq）、巡弋（gēy）。

卓越（zhuōzhu）、柳絮（xr）。

晋察冀（yj）、纸屑（xuxi）。

三、我把加点字的正确读音送回家。（4分）

zhzhā

1、旧社会，人民在苦难中挣扎（）。

2、雨来喜欢在水里扎（）猛子。

yxū

3、小明身体不好，才跑了50米就气喘吁（）吁的了。

4、我们应该呼吁（）全社会积极行动起来，保护母亲河。

四、选字填空组词语。（9分）

供贡

（）献（）认（）给

贯惯

（）性（）彻

健键

（）康（）盘（）身

五、我能把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。（14分）

以____万一不____之客知____知____。

百____百____围____救________东____西。

草木________风声________神出________。

________无敌攻____不____________千里。

________________________________________________________________________。

六、给加点字选择恰当的解释。（4分）

巧：

①心思灵敏，技术高明。

②（手、口）灵巧。

③恰好。

④虚浮不实的（话）。

1、挺巧！小孩子，你做得挺巧哇。军官点了点头。（）

2、这游廊是古代多少能工巧匠的心血和汗水凝聚而成的啊！（）

3、我正要去找你，在这儿遇到了，真巧啊！（）

4、乌鸦被狐狸的花言巧语骗了。（）

七、我把词语巧分类。（8分）

A、飘飘悠悠。

B、哗啦哗啦。

C、吧嗒吧嗒。

D、推推搡搡。

E、噼噼啪啪。

F、叽叽咕咕。

G、唔哩哇啦。

H、蹦蹦跳跳。

表示声音的词语有：______________________________________________________

表示动作的词语有：______________________________________________________

八、选择关联词语填空。（5分）

因为所以即使也。

不但而且既然就。

虽然但是无论都。

1、（）雨来从小长在还乡河边，（）游泳的本领很高。

2、（）敌人怎样诱导小夜莺，他（）不肯说实话。

3、我们（）要热爱和平，（）还要勇敢地用自己的生命保卫和平。

4、（）你已经答应帮忙了，（）不应该反悔。

5、（）风很大，（）我们仍坚持把所有的小树种完了。

九、病句确诊再医治。（8分）

A、用词不当

B、成分残缺

C、自相矛盾

D、啰唆重复

1、爷爷是一位出色的、杰出的园艺工程师。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2、把手放下来，觉得胳膊又酸又痛。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3、我们有时天天去乐队训练。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4、重逢后的父子无比幸福地紧紧拥挤在一起。（）

改正：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十、读句子，体会每组句子有什么不同。（4分）

①战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树弯着腰。

②战斗刚刚结束，大道两旁全是黑色的碎瓦，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。

1、第②句中加上带点的词，更能体现出战争的________________________，反衬出人们________________________________________________的强烈愿望。

③那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

④那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

2、第④句运用了______________的修辞手法，表达了_________________________。

十一、快乐阅读轻松答。（12分）

儿童和平条约。

我们世界的儿童宣告未来的和平，

我们想要一个没有战争和武器的星球。

我们要除掉疾病和破坏，

我们再也不要（憎恨厌恶）和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。

我们的大地给（）予我们足够的食品我们将共享。

我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命我们保持它的（整洁洁净）。

我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善改造）大家的生活。

我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。

世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是（惊慌恐惧）和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。

1、给加点字注音。（2分）

2、用画去文中搭配不当的词语。（2分）

3、用画出文中的一组排比句。（3分）

4、在孩子们的眼睛里，未来世界应该是________的，没有__________、__________、__________、__________、__________，应该共享大自然的恩惠。（3分）

5、1986年在美国纽约举行的世界儿童联欢会上，儿童代表签署了《______________》，表达了全世界儿童渴望________的美好愿望。（2分）

十二、小小新闻发布会。（20分）

请同学们在课外搜集各方面新闻，召开小小新闻发布会，然后把活动的过程写下来。

四年级的语文下册第二单元测试卷5

一、词山摘果（41分）

⒈我能正确拼读，还会写得很漂亮呢。（8分）

nóngyù shùnjiān húxiàn zāotà

（）（）（）（）

zhènhàn mángtóng lǚcì zhuózhuàng

( )（）（）（）

后鼻音

前鼻音

⒉我要帮迷路的生字回拼音大家族。(6分)

捐眶遵

翔径滥

畅缤纷

振权欢

加油!

⒊我会比较，我会组词。（12分）

屈（）扰（）诊（）塌（）

茁（）拢（）珍（）踏（）

限（）坚（）绊（）呵（）

狠（）竖（）伴（）河（）

qiāo ( ) tán ( ) chóng( ) pū( )

悄弹重铺

qiǎo( ) dàn( ) zhòng( ) pù( )

⒋我会照样子写。（4分）

例：齐刷刷白茫茫

例：风声鹤唳花繁叶茂 __ ____________

多么有趣的成语!我要照样子再写几个!

⒌成语串串烧。（8分）

⑴以数字为首的：例：一衣带水 ( )（）（）

⑵包容十二属相的：例：胆小如鼠 ( )（）（）

⑶含有手或脚的：例：手不释卷( ) ( )（）

我能从中选择两个成语来写几句话：______________________________________________

_______________________________________________________________________________

⒍趣味语文。（3分）

二、哭一笑

某人外出做生意，给父母写了这样一封信：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

我知道笑的人是这样读的：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

我知道哭的人是这样读的：儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。

加上合适的标点，就能知道父母读信后为什么一个哭一个笑了!

三、阅读展示台(11分+23分)

生命是宝贵的，是美好的。在本组课文中，我们走进了很多人物的心灵，感受到了生命的宝贵和美好。( )的盲童安静，( ) 的小苗，( )的飞蛾，( )的.琳达父母，( )的小花他(它)们，让我们理解了生命的意义。

让我用诗一样的语言表达我对生命的理解和赞美吧!

生命的意义在于什么？

在于付出，

在于给予，

在于( )，

四年级的语文下册第二单元测试卷6

一、看拼音写词语

sù zào zhào yào róu rèn chǐ rǔ liáo rào

lín mó pí juàn xiāo zhāng páo xiào jiǎo jié

二、把下列词语补充完整

( )影不离 ( )序井然 ( )为壮观

水泄不( ) 起死回( ) 若无其( )

三、给带点字选择正确的读音，用“√”表示

埋(mán mái)怨附和(hè hé) 投奔(bēn bèn)

磨(mò mó)面散(sǎn sàn )落鲜(xiān xiǎn)见

四、按要求写词语

1.照样子写词语

虎啸狮吼狼( )虎( ) 鸡( )狗( )

飘飘欲仙

2.看到美丽的九寨沟，你想用哪些成语来称赞它?

3.请写几个赞美老师的成语

五、按要求完成练习。

1.照样子，改写句子。

他怎能不值得我尊敬呢?

他值得我尊敬。

新中国成立了，我们怎能不欢欣鼓舞呢?

2.用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。

我们要取得好成绩。我们必须要勤奋刻苦。

3.修改病句。(在原句上修改)

(1)小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

(2)你必须一定要认真负责。

(3)大家必须讲究卫生的好习惯。

六、根据课文内容填空。

1.遥望洞庭山水色，。

2.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。，。”这是宋代大文豪笔下的佳句，你还能写几句描写月亮或含有“月”字的诗句吗? ，。

3.雪峰插云，，， ……九寨沟真是充满的仙境啊!

4.经过半学期的学习，我们从书本上认识了许多人物和景物，有

的徐悲鸿，的李时珍，有的九寨沟，的泉城……(用四字词语)

课内阅读部分

七、阅读课文片断，并回答问题

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚好像银花盛开有的晶莹剔透好像明珠散落有的声音洪大听起来如虎啸狮吼有的声音低细听起来如秋雨潇潇其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。

1.把这段话中空缺的标点符号加上。

2.这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句?用“ ”划下来。

3.这段话中主要运用的修辞方法有和

4.这段话是抓住了泉水的和这两个方面来展现济南泉水的美的。

5.通过课文我们知道济南有七十二泉，而作者只写了其中的四个著名的泉，从作者的安排中，对你写作的启发是

课外阅读部分

八、阅读短文，回答问题

四季的美

春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩飞舞，即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一两只萤火虫，闪

着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳偎依着西山，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼齐飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣声听起来叫人心旷神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美就是在遍地铺满银霜的早晨在无雪无霜寒冷的清晨也要升起熊熊的炭火手捧着暖和的火盆穿过廊下时那心情和这寒冷的早晨是多么和谐啊

1.写出下列词语的近义词。

偎依——( ) 暖和——( )

2.给最后一个自然段加上标点符号

3.这篇短文是按( )顺序叙述的。

4.短文中，作者所描写的美丽的景物有：春天的( )，夏天的( )，秋天的( )，冬天的( )

5.这篇短文主要的修辞方法有( )，请用“ ”划出其中的一处。

习作部分

下面两个题目,请任选一题，

一、成长故事。同学们，在你们的成长经历中，一定发生了许多难忘的事吧，请选择其中的一件写下来吧!

二、编写童话。选择自己熟悉的几件物品，以他们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生些什么事情呢!快来编一个有趣的童话故事吧!

要求：

1、题目自拟;2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。

四年级的语文下册第二单元测试卷7

一、给加点的字选择正确的读音。（9分）

侮辱（wū wǔ）

为难（nán nàn）

敝国（bì chǎng）

颤抖（chàn zhàn）

既然（jì jí）

顷刻（qǐng qīng）

山隅（yú ǒu）

噪音（zào zhào）

粘贴（zhān nián）

二、把词语补充完整。（10分）

大义（）然

（）山（）野

（）钉（）铁

（）心（）魄

热血（）腾

（）首挺（）

三、选字填空。（8分）

博搏驱躯燥躁豪毫

1.我们要努力拼（），长大后拿到（）士学位。

2.英雄们为了将敌人（）赶出国境，即使为国捐（），也心甘情愿。

3.干（）的天气使人容易烦（）。

4.打败了敌人，我军（）发未损，战士们自（）地挥舞着双臂庆祝。

四、写出下列句子采用的修辞手法。（8分）

拟人比喻排比

1.泉水永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明…… （）

2.古井像一位温情的母亲，用甜美的乳汁，哺育着平原上的儿女。（）

3.这时候，什么苍松啊，翠柏呀，都挽留不住游人。（）

4.一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。（）

五、把乱句重新组合。（5分）

（）小敏和大江正在窗前下棋，看着小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。

（）吃过午饭，天空一下了变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被风吹打得东倒西歪。

（）过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆儿向他们点头示意。

（）他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。

（）他们一个扶，一个绑，很快把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透了。

六、阅读天地。（30分）

（一）课内阅读。

一天，楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子可丢了脸了。哪知晏子面不改色，他站起来说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是说：“我原来想取笑大夫，没想到反倒让大夫取笑了。”

1.从上面这段话中找出几个成语写出来。（6分）

_____________________________________

2.文中前一个“水土”是指________________，后一个“水土”是指________________。（4分）

3.这段话写了楚王第________次侮辱晏子。楚王说齐国人________，想借此机会________________ 。（3分）

4.从这个片段中我们可以看出晏子是一个________________的人。（3分）

（二）课外阅读。

难忘的八个字

随着年龄的增长，我发觉自己越来越与众不同。我气恼，我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就开始讥笑我，我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶——一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来结巴。

同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点儿。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故——

我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。

不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点儿，这样就足以听清老师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”

1.画去加点的字的错误读音。（4分）

模样（mó mú）

厌恶（è wù）

畸形（qí jī）

一束（shù sù）

2.“聪”用部首查字法应查（）部，再查（）画。“聪”字在字典里的解释有：①听觉。②听觉灵敏。③聪明，智力强。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（）种解释。（3分）

3.写出下列词的近义词。（3分）

抚慰—（）

讥笑—（）

缘故—（）

4.难忘的八个字是哪八个字？（2分）

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5.这八个字对“我”产生了什么作用？（2分）

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七、作文园地。（30分）

生活中，同学们凭借自己的聪明才干，一定做成了许多事。不管做什么，做事的决心和信心都是成功必不可少的条件。下面就请你以“我能_________”为题，写一篇作文。

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