标题 | 成人高考专升本《大学语文》文言文习题 |
范文 | 成人高考专升本《大学语文》文言文习题 阅读本文内容,回答下面试题: 呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。 世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹与吾约为兄弟;而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。 方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归。至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!作《伶官传》。 一、选择题 1.下列论说中属于史论的是( ) A.《答司马谏议书》 B.《寡人之于国也》 C.《五代史伶官传序》 D.《谏逐客书》 【答案】C 2.本文得出了怎么样的反天命历史观,这在当时是难能可贵的( ) A.忧劳可以兴国,逸豫可以忘身 B.民本思想 C.关心天下百事 D.甘于所悦而溺于所止 【答案】A 3.“满招损,谦受益”的名言最早出自( ) A.《论语》 B.《孟子》 C.《左传》 D.《尚书》 【答案】D 二、填空题 1.欧阳修,字__________。 【答案】永叔 2.在本文中,作者提出的论点是__________。 【答案】“盛衰之理,虽日天命,岂非人事哉!” 3.欧阳修的作品集主要有__________。 【答案】《欧阳文忠公集》 三、解释下列句子中加点的词语 1.原庄宗之所以得天下…… 【答案】推究 2.遣从事以一少牢告庙。 【答案】祭祀 3.请其矢,盛以锦囊。 【答案】取出 4.方其系燕父子以组,函梁君臣之首。 【答案】这里泛指绳索;用木匣装起来 5.举天下之豪杰,莫能与之争。 【答案】全都;不能,无法 6.智勇多困于所溺。 【答案】迷恋的人或事物 四、翻译下列句子 1.与尔三矢,尔其无忘乃父之志! 【答案】给你三枝箭,你不要忘记你父亲的心愿 2.方其系燕父子以组,函梁君臣之首…… 【答案】当他俘虏了燕王父子,用带子捆绑起来,把梁国君臣的人头盛在盒子里…… 3.忧劳可以兴国,逸豫可以忘身。 【答案】倘若忧虑劳苦,就可以使国家兴盛,安逸享乐只能够断送自己。 4.举天下之豪杰,莫能与之争。 【答案】天下的英雄都不能和他相对抗。 5.身死国灭,为天下笑。 【答案】杀身亡国,被天下人讥笑。 6.祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。 【答案】祸患常常是由一些小事累积形成的,而智慧和勇气往往被他迷恋的东西所困扰消磨。 五、简答题 1.《五代史伶官传序》中的“伶官”指什么人?这种人和文章中提到的后唐庄宗有何内在联系? 【答案】伶官指在宫廷中授有官位的演艺人员。庄宗灭梁后,宠用伶人,纵情声色,朝政日非,后庄宗终因伶人作乱而国破身亡。 2.《五代史伶官传序》使用了哪些史实论据和理论论据? 【答案】这篇文章引用了唐庄宗宠幸伶人而招致灭国忘身的史实论据,总结了“忧劳可以兴国,逸豫可以忘身”以及“祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”的历史经验,指出一个王朝的盛衰兴亡,主要决定于人事,表现了作者作为历史学家和政治家的卓特识见。理论论据是《尚书》中的“满招损,谦得益”。 六、分析题 阅读《五代史伶官传序》中的'这段文字,然后回答问题: ……方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤? 1.这段文字是要说明什么样的观点? 【答案】说明国家的兴盛衰败主要取决于人事,即文中所说“皆自于人”。 2.作者是从哪两个方面来论证上述观点的? 【答案】两个方面:一是后唐庄宗兴国的史实,一是庄宗覆亡的史实。 3.这两个方面构成什么样的关系? 【答案】构成对比关系 4.最能体现这种关系的两句话是哪两句? 【答案】“可谓壮哉”和“何其衰也”。 5.这里的论据属于哪种类别? 【答案】属于事实论据。 |
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