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孙子练兵的教学设计

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孙子练兵的教学设计

教学目标：

1、学习要求掌握的生字，会读、会写。

2、学习要求掌握的词语，能够理解它们的意思，学会正确使用。

3、了解故事大意。让学生了解在生活和学习方面遵守纪律的重要性。

4、有感情的朗读课文。

教学重点，难点：

1、学习要求掌握的生字，会读、会写。

2、学习要求掌握的词语，能够理解它们的意思，学会正确使用。

3、了解故事大意。让学生了解在生活和学习方面遵守纪律的重要性。

4、有感情的'朗读课文。

教学时间：2课时+1练习课

教学过程：

第一课时

一、学习生字、词语：

1、小组讨论，学习生字、词语。

2、认读生字、词语，反复记忆。

3、板书词语

打仗佩服自信满意服从纪律搭威武宣布简直要求带头违反大吃一惊才能斩钉截铁

提示：要是多音字。

二、初读课文，了解大意

1、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，词要连续，句子不读破，不太会的同学，能读多少就读多少。（全班进行）

2、除了刚才学习的生字，课文中还有六、七个字没有学过，你是怎么做的？（引导学生运用各种方法识字）

3、遇到不认识的字可以自查字典和向同学、老师请教，注意请教时要有礼貌。

三、朗读课文，巩固生字

1、领读课文，学生跟读。

2、个别读，齐读全文。

3、有感情地朗读课文。

四、作业：

必做：书写词语；

选做：有感情地朗读课文。

第二课时

教学过程：

一、复读课文

1、朗读课文，全班齐读。

2、复习生字、词语。

二、以读为主，理解课文。

1、找出本文共有几个自然段。

2、写了几个人物？其中最主要写了谁？

3、他们分别做了什么事？

4、吴王为两名宫女求情了吗？两个宫女队长的结局是什么样的？

5、吴王最后是怎么看待孙武的？

6、你觉得孙武是一个怎么样的人？

三、小结

文本用孙武练兵公正严明的故事，从侧面告诉了我们在军队中纪律是非常重要的。也使我们联想到在日常的生活中作为学生我们也应该遵守纪律。

四、作业：

必做：同步练习一。

选做：回家后把整个故事讲给长辈听。

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