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四年级上册语文课文《观潮》的优秀教学设计

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四年级上册语文课文《观潮》的优秀教学设计

一、创设情境导入新课

1、听音乐，说说你想象到了什么？

2、海水有时涨，有时落，这就是今天老师要带你们去领略的一种自然现

象———潮（板书：潮）

（由于月亮和太阳的吸引力的作用，海面上发生的定时涨落的现象）

3、现在让我们穿越时空，来到海宁市的盐官镇，跟那里的人们一起观看

一年一度的被称为天下奇观的钱塘江大潮。

（板书：观）（录像）

4、看完这段录像，说说你有什么感受？或者有什么想说的？（汇报收集

到的`材料）

5、作者用文字向我们展现这气势磅礴、雄伟壮观、千百年来令人赞叹不

绝的大潮。说说你在这节课想完成哪些任务？（自学生字、读通课文、

感情朗读、如何叙述、解决问题……）老师激励。

二、初读课文自学生字

1、自由读文，小组合作交流自学生字的情况。

2、老师提出学生掌握不够好的字词，练读。（课件）

三、再读课文接触内容

1、默读，思考：作者是按照什么顺序写钱塘江潮的？（板书）

2、选择自己最喜欢的段落练读，边读边想像画面。

重点读“潮来之时”

四、回归整体总结收获

1、自由读文，想想你可以给同学们提出什么问题？

2、希望通过下节课的学习，这些问题都会迎刃而解。

3、说说你这节课有什么收获？

五、下课

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