标题 | 中秋美术教案 |
范文 | 最新中秋美术教案模板 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?以下是小编整理的最新中秋美术教案模板,仅供参考,希望能够帮助到大家。 中秋美术教案1活动目标: ⒈学习用橡皮泥制作月饼。 ⒉喜欢参与泥工活动,初步建立玩橡皮泥的常规。 活动准备: ⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。 ⒉收集各种月饼盒。 活动过程: ㈠月饼店开张 ⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼),我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧! ⒉出示“月饼”礼盒,师幼一同观察月饼。 ⒊中秋节,月亮圆圆,月饼也是圆圆的,上面会有一些美丽的花纹,有的还有漂亮的图案。 ㈡做月饼 ⒈介绍橡皮泥以及泥工板。 ⒉引导幼儿探索做月饼的方法:想一想、试一试,怎样把橡皮泥变圆。 ⒊个别幼儿示范探索的方法,教师引导幼儿讨论团泥,按压等方法。 ⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼:用手掌压或用工具压,然后用圆形瓶盖扣在泥饼上,按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压,然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。 ⒌个别指导,鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试,指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。 中秋美术教案2【活动目标】 1、初步了解中秋节的`来历和中秋赏月吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼,体验节日的快乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 【活动准备】 1、《中秋月儿圆》教学资源; 2、不同款式的月饼图片; 3、彩笔、油画棒(水彩笔)。 【活动过程】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的) 二、播放《中秋月儿圆》教学资源,了解月亮变化的过程。 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片,引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道,说说为什么中秋节要吃月饼? 小结:中秋节也就是农历八月十五,是月亮最圆的时候,古人又称团圆节,是欢庆丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统节日,月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆,一般人们把一个月饼分开来全家吃,就好像全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”,从月饼的颜色,形状,图案等方面进行引导。 五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。 在指导过程中,提醒幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼,如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。 六、作品欣赏并展示。 教学反思: 孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。 中秋美术教案3内容与要求: 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中秋赏月,体验看月亮的快乐。 活动重难点:能表现出人物抬头时的动态。 活动准备:教师范例、铅画纸、勾线笔等。 活动流程:讨论演示——操作表现——分享体验活动过程: 一、讨论演示 (1)讨论对比画 1、出示范例1,师:猜猜画上的小朋友在干什么?看上面的时候头要怎么样啊? 2、出示范例2,师:抬头看的小朋友和正面站着的小朋友有什么不一样? 3、幼儿共同讨论:通过比较来发现头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结:原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 (2)讨论示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例 3,师:中秋节,有好些小朋友都在看月亮…… 二、操作表现 1、教师提出要求:把看月亮的人画大,注意五官的位置;把赏月的人都打扮一下。 2、幼儿创作:人手一份绘画纸,幼儿进行绘画。 3、教师指导:根据幼儿绘画表现进行鼓励与帮助。 三、分享交流 1、共同欣赏,师:小朋友都看到月亮了吗? 2、互相肯定:大家画的小朋友都能看到月亮啦!真棒! (延伸活动:出示其他范例,引导幼儿在个别化学习中继续探索……) |
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