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小学督查整改情况报告

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小学督查整改情况报告范文（通用19篇）

在人们越来越注重自身素养的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学督查整改情况报告范文，希望能够帮助到大家。

小学督查整改情况报告 1

本学期，我校在督导工作中，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的良好工作局面。

一、创新督导工作的理念，开拓督导工作的领域

树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。

积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。

二、加强对师德修养的引导和校园文化建设的督导

向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导教师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。

学校加强了对校园文化理念的建设，20xx年3月召开了教代会，对“校园文化建设”进行了专题研究。目前学校对校园喷绘全部更新，校园面貌焕然一新，“校园文化建设”已独具特色。

三、建立了较为完善的督导工作规章制度

为使学校督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。

四、以规范办学行为作为督导工作重点

1、依法治校，规范办学行为

学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实，促进了学校教育的快速发展。

2、民主管理，落实到位

学校全面实施了校务公开制度，开展了民主评议活动，进一步完善和规范教代会制度，充分发挥了教代会在学校民主建设中的作用。在资金投入等重大事项中，能通过教代会商讨决定，做到先民主再集中。对教师评先评优、财务报告等师生关心的热点问题能及时在校务公开栏公开，使领导班子成员始终接受全体教职工的民主监督，提高管理水平和工作积极性，有效地推动了学校的全面发展。

3、落实课程计划，做好减负提质工作

学校严格按照国家颁布的课程计划进行授课，注重对学生身体素质的培养。坚持每周三节体育课，坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操，保证每个学生每天的活动量不少于1小时，有效地提高了学生身体素质。本学期，我校体育工作喜获丰收。20xx年5月在xx学区组织的“全乡第九套广播体操比赛”中，荣获二等奖。

五、围绕课程建设改革加强教学督导

1、坚持常规教学“五严”督导，用细节铸就高质量

在常规教学工作中，我们坚持“五严”即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行推行推门听课制，严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，严格实施月考制度，抓好教学各阶段的质量监控。细节化的管理，带来了教学质量的提升。

2、加强对课堂教学质量的督导

我们针对新课程改革重新拟定了《苏韩小学课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入到课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。一学期来，校长听课25节，教导主任听课30节。在听每一个老师的课都认真填写了《课堂教学质量评价表》，并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。

3、以课堂教学改革作为督导的重点，坚持减负提质双丰收

我们课堂教学改革为突破口，让学习任务成为启动和组织学习活动的操作把手；让学生的“学习活动”占据课堂教学的绝大部分时间，具有自主、合作、探究的特征，使学习活动有效和高效；让学习结果从学习活动中获得，学会而且会做。教导处引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探索具有学科特点的课堂教学新模式。把教师的注意力吸引到课堂，在上好每一堂课上下功夫，真正提高了课堂教学的实施水平，正确处理好教学质量与减负提质的关系。

4、对教师教案备写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈，存在的问题责令限期整改。

5、完善学生评价“一改”的督导

学生评价“一改”即改革学生素质评价方法，注重学生成长式评价，突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案，按照赏识教育、成功教育的思想和多元智能理论，帮助学生规划和创造成功的人生。同时学校还鼓励各学科组开展学科知识竞赛，表彰鼓励学生，如外语组开展的“学生英语单词比赛”、数学组开展的“学生基础知识竞赛”、语文组开展的“学生书写比赛”。

六、德育督导，突显“三园”德育育人模式

1、以“三德”为本，用爱心育人

学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德作为每位教职员工的`基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广大教师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设，打造一支顾全大局、思想过硬，乐于为学校建设与发展奉献的教师队伍。全校上下人人以身作则，个个成为德育资源和优秀的德育工作者，落实奖惩制，全体教师用爱心和责任心教育每一位学生。

2、构建“四位一体”育人格局，发挥大德育格局的育人作用

在德育工作中，我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针全面开展德育工作。在原有的学校、家庭、社会“三位一体”育人平台基础上，构建了“学校、家庭、社会、自我四位一体”的德育格局。

3、突显“三园”德育育人模式

我们以“活力校园、魅力校园、和谐校园”为德育育人模式，充分利用每月的各种节日，结合学生、班级的实际开展丰富多彩的主题教育活动，将德育工作融入活动中，培养学生自我体验、自我反思、自我教育的能力。

七、加强校园安全督导力度

学校安全领导小组定期对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查，发现问题及时解决，本期无一安全事故发生。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但督导机制还有待完善。今后，我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制，加强听课、评课的密度和评课的效益，提高督导的.有效性。为我校教育教学质量的再提升而努力。

小学督查整改情况报告 2

我镇教育督导工作紧紧围绕县教育体育局以提高“五率”、营造“五乐”为目标，积极发展学前教育、切实巩固提高义务教育，紧紧围绕提升教育教学质量，关心师生健康发展，突出课堂教学改革、师生德育与行为规范、学生才艺培养，搞好校园创建总体要求；以“素质教育贯彻于幼儿教育、义务教育之中，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生德、智、体、美全面发展。深入学习实践科学发展观，以提高“五率”为目标，以实施素质教育为主题，以推动改革创新为动力，以加强队伍建设为关键，坚持育人为本、德育为先，全面推进素质教育，全面提高教育质量，着力办好人民满意的教育，促进教育协调健康科学的发展。以“均衡发展义务教育，努力促进教育公平；大力实施素质教育，全面提高教育质量；创新督导评估体系，形成鲜明办学特色为主线，围绕优先发展、改革创新、提高质量、促进公平的工作目标。进一步夯实教育基础、调整资源结构、优化网点布局、提升内涵品位、提高教育质量，以“推动我镇教育事业在新的起点上科学发展、快速发展”为指导思想。

深入学习国家新颁发的《教育督导条例》，着力开展推动全县推进素质教育、规范办学行为和迎接省县级政府教育工作督导评估的前期准备工作，同时在完善学校年度工作评估方案和评估细则的基础上，加强了春、秋两季开学工作和平时安全、教育教学以及校园文化建设等督查工作，取得了一定的成绩，圆满地完成了全年工作目标和任务。

一、主要工作及做法

一是制定了蔡庄镇中心校年度工作评估方案，修订了教育督导评估评估细则。

为了减少工作的盲目性和随意性，增强工作的计划性、规范性和可操作性，紧抠我镇教育实情，进一步完善了教育督导评估指标体系和评估细则，切实加强教育督导评估工作的可操作性和规范性。加强督学工作，把规范办学行为和提高教育教学质量作为督学的重要内容，把教育督导的结果作为评价校长和学校管理工作的重要依据。

二是抓好“义务教育均衡发展”巩固提高工作。

为巩固和提高“义务教育均衡发展”成果，镇教育督导办结合自身实际，重点从控制和防止中小学生辍学流失入手，采取一系列措施，确保适龄儿童、少年依法接受规定年限的义务教育，全面实现义务教育持续、稳定、健康发展。继续强化乡镇级人民政府依法履行义务教育管理职责，做好对义务教育学校控辍保学的监测。要求各中小学负责上报学校基本情况、义务教育普及程度情况、义务教育阶段在校生情况等监测数据到教育督导办，建立监测数据库，为做好控辍保学工作提供依据。

建立严格的`中小学生辍学流失报告制度和通报制度。在春秋开学后，中心校督查组深入到全镇中小学校、幼儿园，采取查阅资料、听取汇报、实地检查等方式，重点对贯彻落实全县有关教育工作会议情况、基础教育“两率”、收费管理、安全工作、校容校貌、教育教学等情况进行了全面督查。对在督查中发现的问题进行汇总，并通报全镇。及时了解掌握各中小学学生的报到情况，对未到学校报到的学生，要求学校查明原因，及时上报镇人民政府，做好流失生的动员返校工作。根据各中小学校上报学生入学情况，对各地辍学情况在全镇范围内进行通报，督促各中小学采取措施做好辍学生返校动动工作。督导办配合镇有关人员，对各中小学生的报到情况、辍学情况、采取的措施、劝返情况进行督查。确保控辍保学工作落实到位。并要求各中小学校规范学生学籍管理。完善学生的转出、转入、借读、休学、复学手续。建立详细规范的学生学籍档案资料，利用现代化手段使之管理科学化。

三是配合县教研室开展教学管理专项督查。

为全面落实党和国家的教育方针，贯彻科学发展观，进一步规范全县中小学校教学管理，以提升教学质量，提高学校的办学质量和效益，教育督导深入到全镇学校开展教学管理督查。通过与学校领导、教师座谈，参与学科组的课前讨论、课后反思，进入课堂观课等方式，就教学常规管理如何适应新课程改革，如何提高课堂教学效益，如何调动学生学习积极性，如何开展好校本教研等方面进行了调研和指导，为更好地监督、检查、评估、指导好各中小学校的教学管理奠定了良好的基础。

四是会同县督导股督促各中小学、幼儿园制定安全制度和办法，加强学校、幼儿园人防、技防、物防等安全防范措施，建立健全学校、幼儿园各项安全管理制度、应急预案，有效开展安全教育和演练。不定期的对学校、幼儿园校门保卫、重点部位监控系统和报警设备安装、重点时段安全监控和保卫、校内巡逻和安全检查、外出人员登记、学生和幼儿接交、校车管理等措施落实情况，以及食品卫生、饮水卫生和疾病防控等方面的工作进行督查。接送学生车辆的安全防范情况进行督查，对存在的安全隐患提出意见并限期整改。

五是下发了“关于在全镇中小学校开展校园文化建设专项督导的通知”，要求各校成立相应的校园文化建设领导小组和制定校园文化建设实施方案，结合各自实际继续实施并完善“一校一品”（一所学校一个品牌）、“一校一特（一个学校一个特色）”及“四大课堂（高效课堂、网络课堂、校本课堂、特色课题）、“四个一”（一副好口才、一手好书法、一门好才艺、一项好运动）、“四队”建设（规范中队、活力中队、快乐中队、爱心中队）。

六是按照年初修订的学校年度考核方案和评估细则，组织了中心校校长为组长的评估组，对全镇15所中小学和10所幼儿园工作进行了评估，对获得年度教育工作“综合先进单位”的学校和单项工作取得突出成绩的学校进行了表彰和奖励，并将评估结果通报全镇，有力的推动了全镇中小学实施素质教育工作的开展，进一步提高了各中小学的办学品味，丰富了学校办学特色和文化内涵。

二、其它工作

1、积极参与县招办、电教站组织的中考体育加试和中考实验操作考试工作。

2、积极配合县招办和教研室做好中招、毕业班期末考试等监考工作和中招、非毕业班期末考试的阅卷及质量分析工作。

三、存在的主要问题

1、教育督导理论的学习与实践以及理论研究还不够深入；

2、督导队伍不够充实，教育督导的水平、质量和效益有待于进一步提高；

3、“督政”工作有待于进一步加强，工作制度有待于进一步完善。

小学督查整改情况报告 3

进贤县五垦学校按照县政府、县教体局关于“迎省检”的精神，学校上下齐心协力，着重做好关于“江西省教育督导团对进贤县教育工作的督导检查”的学校工作。按照县教体局督导室的有关要求，动员全校力量，全力以赴、精心准备，加大投入力度，在保证正常教学任务的前提下，加班加点工作，确保迎省检工作顺利通过。

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神，根据县教体局工作部署，切实把迎检工作摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作，及时召开领导班子会议，全校大会，传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重视，责任到人，规定期限。

校级班子具体分工如下：周校长负责整体工作。姜书记负责教学管理及档案建设工作，陈校长负责校园文化建设工作。明确的分工，保证了此次督导评估工作的顺利进行，也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动

第一阶段：动员部署阶段

20xx年3月，校长召开全校迎检动员大会，全面部署迎接工作，找来校级、相关责任人迎接培训会议，具体分解落实迎检任务和责任。

第二阶段：阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求，逐项进行自查自评。由于我校2011年9月才刚建成新校区，许多材料、硬件需要补充。教师们没有抱怨，而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建设，为学校节省了不少开资。为了保质保量的完成材料的装订、整理工作及硬件的建设，周校长每天都到场亲自审核。在这一阶段我校整理、完善、规范了20xx年—2013年教育工作的档案资料及相关数据，收集迎检的各类资料；并在硬件建设上把我校建设成了一流学校，各功能室的布置与整理，尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作，更是耗费了教师们的大量时间与精力，清理校园校舍，美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日，老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙，每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了县督导室的预检指导。

第三阶段：重点整改阶段

根据县教体局督导小组第一次预检反馈意见，学校按标准进行逐项整改，按照验收标准，开展全方位的整改落实。每一次迎检会学校都布置明确的任务和完成的期限，学校给每一位教师布置的任务，都有详细格式要求，教师们在不耽误正常工作的情况下去完成迎检工作。规定的期限一到，各主管领导亲自按照迎检要求对每一个项目逐一进行检查，每一个细节都按照县教体局督导室的要求严格检查，合格的相关责任人下班，不合格的相关责任人要继续完成到班后，校级领导陪同到合格为止。尤其在“五一节”假期间，学校领导班子每日到校加班加点，没有休息。

第四阶段：迎接检查阶段

在5月上旬的.县教体局督导检查工作中，学校准备工作得到了认可。但学校还是存在了一些问题，学校领导认真记录下不足之处，迎检后及时开会反馈，又一轮的准备工作又开始了。学校领导再次查缺补漏，针对学校存在的问题，逐项整改完善，特别是环境卫生，学校各处卫生死角，墙壁的油漆等教师们亲自动手，学校所有门窗教师们又都重新亲自擦洗了一遍，整个学校焕然一新。校领导进一步检查存在的问题，快速整改薄弱项目，全校教职员工不怕苦不怕累，终于以高标准接受了省有关部门全面检查。

通过这次迎接省督导的检查，我校不仅完成了相关的材料、学校的美化，也完成了学校整体工作的提升，教师素质也得到了提高，使学校各方面工作更加规范，也使各项工作上了一个新的台阶。今后，我们还将继续努力为五垦学校的教育事业和谐、均衡发展作出新的更大的贡献。

小学督查整改情况报告 4

我身兼数职，主管学校办公室工作和学籍管理工作，另外还上了6节音乐课，教育督导工作是我的新岗位。

一、学习理论，指导工作。

为了适应新的工作岗位，我认真阅读了《教育督导工作读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。在工作中，我结合学校实际，积极为学校的`发展建言献策。

二、做好本职工作，参加督导活动。

在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时，为迎接县开学督导工作检查，我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时，我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都认真听取了当地校长的汇报，查看了教室、寝室、食堂等校容校貌，进行了随堂听课，翻阅了资料，展开了一系列的督查工作。学习了各校先进的管理经验，提出了一些不成熟的意见，促进了学校的发展。

三、督查本校教育教学管理。

每周星期天下午，首先督查教师签到工作，然后参加学校校级领导会议，做好会议记录，提出学校管理中存在的问题。每周星期一早上，督查教师升旗签到情况；下午，参加学校中层领导会议并做记录；晚上，参加全体教师会议，考查教师到会情况。

在日常管理中，督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时，对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理，特别强调安全、纪律、学习等方面的养成教育。

每逢学校举行活动时，我都做好摄影工作，并且尽可能地做好文字报道，分别给郴州教育信息网、县教育局办公室和县教育督导室发送邮件。

在村小管理方面，我主要协助主管村小的副校长督查教师到校情况，常规执行情况，传达上级文件精神，发送会议通知，期末考试监考阅卷安排等等工作。

在幼儿教育方面，我主要是汇总填写各种报表，传达上级文件精神，督促各幼儿园贯彻落实。

总之，县教育局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的工作任务我都必须按要求完成。作为督导员确实是“无所不督，无所不查。”能力有限，事务繁杂，希望今后潜心钻研教育督导工作，为学校教育事业的快速发展贡献绵薄之力。

小学督查整改情况报告 5

本学期，在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格按照督导室工作职责完成工作任务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教育、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。

督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。

一、教学工作督导

1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组教师的教案进行了抽检，对相关教师提出了要求。

2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。

3、通过走动巡视，对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。

4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查，并提出意见。对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。

5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查，并向部门领导反馈了意见。

6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。

7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡视督导。

8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。

二、学生教育、管理工作督导

1、采取走动式督导检查方式，每月对学生的上课情况、早晚自习、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查，发现问题后首先是现场处理，然后及时将问题提交班主任或相关部门，协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。

2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪具体事件进行曝光，对相关部门、相关教师查找问题原因，加强学生管理起到了积极的协助作用。

三、各部门行政工作督导

1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。

2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。

3、对各部门处务会会议情况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。

4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。

5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实情况进行了多次督导。

6、对实训处实习生在岗稳定性情况、实习生学费的上交情况进行了督导。

7、对教务处外聘教师的上课质量进行了督导。

8、对学工处月工作计划执行情况、新生稳定性情况进行了检查。

9、对培训部月工作计划执行情况进行了检查。

10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。

11、对信息处数字资源库建设情况进行了督导。

12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。

13、对教务处、学工处学期结束工作落实情况进行了督导。

14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。

15、就教职员工对部门服务满意情况建立了“工作执行力和满意度记录机制”。

16、常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议，并督促各部门解决问题。

四、安全工作督导

1、常规走动式巡查学校安全隐患，对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。

2、对学生宿舍多次进行重点检查，将发现的水电安全问题及宿舍管理问题及时通知相关部门解决；对吸烟的`住宿生进行教育。

3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、安全工作进行常规化安全检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、安全工作。

4、配合总务处，对校园用电安全进行了检查。

5、完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。

6、督促各部门上交安全责任书。

五、后勤工作督导

1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。

2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况，及时发现问题并提出整改意见，确保食堂管理为教学做好后勤保障。

3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。

4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研，将意见及时反馈给学校及食堂经营方。

5、配合食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。

6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。

7、经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深入教师之中，听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的合理化建议及时转交相关部门解决，以期为广大师生提供良好的教学、学习后勤保证。

六、做好群众与领导沟通的桥梁

1、通过“督导室发现日”。听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相关部门，协助校长室及相关部门为广大师生及各部门解决实际问题。

2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广大教师进行过两次专项调研，采访教师68人次，为学校建设提供了有益的参考。

3、认真领会上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广大教师关注的热点问题做好宣传、解释工作，促使学校工作顺利进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。

七、部门配合

1、配合学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。

2、配合行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补工作进行了督导。

3、配合教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学准备、作业批改等情况进行了检查。

4、配合学校教学视导迎查准备工作，对全校教学秩序、学生校规遵守，卫生、安全、食堂经营等方面进行了督导。

5、配合学工处，圆满完成了优秀毕业生汇报会。

6、配合学工处，参与青年教师演讲比赛评比。

7、配合教科室，参与五课教研活力课堂说课比赛评比。

8、配合实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。

9、配合学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教育。

10、配合总务处，对校园用电安全进行了检查

11、配合校长室，完成了校园哲学文化建设策划方案

12、配合党支部，党盟联合举办了迎十八大主题活动。

13、配合总务处，对全校进行了安全检查。

八、其它工作

1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。

2、认真记录了督导工作台帐。

3、为鼓励先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的积极工作氛围，本学期对九位老师的先进事迹进行了宣传报道。

4、通过“醒示台”，对全校教育、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。

5、完成了《华飞》校刊的征稿任务。

6、组织了行政服务岗位满意度测评。

7、汇总统计了各部门上交的行政资料。

九、不足

本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法按照联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的情况。对某些工作的督导虽有过程，却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映，协助解决，却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。

在今后的工作中，督导室成员一定不断加强工作能力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通，最大限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展！

小学督查整改情况报告 6

依据学校总体工作思路，结合学校实际情况，本学期认真落实学校关于新学期教学工作的要求，对照省督导评估标准开展各项教学活动，逐步推行职业素养进课堂、兴趣互动进课堂，5S管理进实训车间的教学模式，积极探索课堂教学改革和教学管理新思路。以课堂教学改革为抓手，以技能实训规范为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活动，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶。

一、将省督导评估融进日常教学，以迎检促教学管理提高。

学校的工作重点是抓教学，教学管理是一项系统工程，必须规范教学的每个环节，才能保证教学工作的稳步发展。为此，教务处本学期为了抓好学校的教育教学工作，同时，也是为了迎接省政府的督导检查，严格教学管理秩序，狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学校的东风，进一步强化内功。

档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下，教务处带领学校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。面对条目众多、科室交叉、资料琐碎等问题，各处室老师进行合理安排分工，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检档案工作两不误。统一设计封面、统一目录要求，统一装订并放置档案盒内，一百多卷材料，记录着学校的发展，浓缩着档案整理老师的辛苦和汗水，从档案材料中彰显出学校管理的精细化。

为顺利通过督导检查，校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、教师系列、图书阅览等展牌设计，从小样的'起草到定稿，从每块展牌的设计到安装，无不渗透着设计者的理念，建设者的辛勤。校史展览、橱窗文化、楼道展牌，处处皆景观，点点展文化。一块块橱窗、展牌，包涵技艺立身、名师榜样、学习方法、学习态度、励志成才等系列主题，内容丰富、内涵深刻，每一块展牌都是智慧的结晶，展现出精心的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校特色的校园文化氛围已经基本形成。

二、将职业素养融进教育教学，创新实训课堂新模式。

本学期，全面展开将职业素养融进教育教学教改活动，加强教师对专业素养的研究，使实训教师将职业素养与技能训练融为一体，实训中逐步贯彻5S管理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协作精神、诚实守信、安全文明生产、责任意识、质量经济意识等基本素质入手，创新教案的书写。在实训课中进行基本的职业素养培育训导，让学生从小事做起，在小处严格要求自己，逐步让制度规范学生的行动，让良好的习惯形成学生的职业素质。

同时，各部依托专业骨干教师，积极进行专业环境建设和制度建设。各专业依据本专业特点，构建符合5S管理体系的实训模式。将职业素养教育——5S管理过程融入到各部实训管理中，如实训课中，老师将入门教育、现场讲解、示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、小结讲评等均体现素质教育要求。机电部实训中注意从小事上严格要求学生，加强考勤纪律、严格穿戴要求、强化现场工作秩序管理、实施5S现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做到规范作业，养成良好的职业习惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评价中，在成绩总评中占适当比例。

在教师自学基础上，由我校省级骨干教师小军做了《通过5S管理提高学生职业素养》的专题讲座，从理论层面加深对5S管理内涵的认识，同时结合学校实训课实际，具体、深入阐述如何在实训课堂进行五步（第一步整理；第二步整顿；第三步清扫；第四步清洁；第五步素养）工作步骤的实施。使老师们从理论到实践对职业素养有了清楚的了解，对5S管理的推行有了明确的方向。

三、开展创新课活动，提高教师业务水平。

为进一步加强师资队伍建设，促进教师间的相互学习和交流，不断提高师资的整体水平。按照教务处计划，11月至12月期间，在全校开展了课堂、实训教学现场授课形式的公开课活动，各系部重点推荐了课堂教学中采用先进的教学方法，与学生互动较多，教改成果显著的教师，机电部为严涛、马小宁老师，机制部为小张、付会老师，服务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们准备了精美的教学课件及相关视频材料，教学中使用电子白板进行展示，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性，增加了课堂容量，收到了极佳的教学效果。在实训课中，老师们把5S管理融入课堂，渗透到每一步实训任务，使学生在学习知识、技能的同时养成良好的习惯。

在本次课堂、实训公开课活动中，在教务处的统一组织下，各系部召集教研组长、青年教师积极听课达到97人次。此次活动还得到了学校的大力支持，唐书记等校极领导也参与到听课队伍中，并提出了很多宝贵意见，使这次活动的开展迈上了一个新台阶。

四、在教研比赛中提升教师技艺，彰显教师魅力。

针对职校专业特点，教务处带领教师积极参加教学教研比赛，引领教师在大赛中探索职业教育的规律和方法，研究教育教学改革，以教学研究和探索，促进教学内容、课程体系改革的深化，推动专业教学改革的发展。组织教师参赛，以赛促教、以赛促改；教学手段上大力推广多媒体教学手段的运用和网络信息技术，积极探讨微课制作运用，提高教学效果，成果颇丰。

本学期，在全国、省、市教师业务大赛中我校教师频频获奖，我校小张老师参加全国职业学校教师说课大赛，获得二等奖；在河北省教师教学设计和说课比赛中，我校小张、钟雪兰、小姜获得一、二等奖；小孟老师在河北省德育教师大赛中获得一等奖。他们在说课过程中表现突出，教学设计巧妙，分析准确，条理清晰，语言精练，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法（学法）、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动地演示解说，流畅地阐述自己的观点，充分展示了自己掌握理论、技能的水平，驾驭教材和科学设计的能力，得到了评委的高度评价，通过大赛有效地提升了教师的专业素养，促进了教师教学水平朝着更加健康、优质的方向发展。

五、丰富学生活动，提高技能水平。

技能比赛工作是教学工作的重点，教务处每学期选拔优秀学生和优秀教师，组成专业技能竞赛集训队，有计划、有目标、有组织、有考核地开展技能训练，坚持“贵在平时，重在集训，横向拓宽，纵向提升”的原则，提高技能比赛成绩。

积极备战市级技能比武，力争有新的突破，为学校的专业建设积累条件。在唐山市中职学生大赛中，电工、烹饪、焊工、平面等专业获团体二、三等奖，小业、小锋等同学获高级工，小光等19位同学获中级工。小敏等教师获市级优秀指导教师称号。

六、发挥骨干引领作用，新老携手同发展。

为了提高教师的政治素质和业务水平，教务处为老师们相互学习、相互交流搭建了很好的平台，实施领头雁工程。听课、评课的经常化，教研活动的制度化，在比较中找差距，在对照中找亮点，在平凡中找伟大。比学习、比业务、比干劲、比奉献在教师中已蔚然成风，国家奖项，名师、骨干，一个个时代典型在教师队伍中涌现。骨干教师小徐、小王、小棠、小军进行讲座，引领教师们走进了信息化课堂，贯彻5S管理。新老携手，骨干团队在教改探索中不仅提高自己的水平，更打造出小张、小孟、小姜等国家、省级课堂新秀，在国赛、省赛上初展风采。

一分耕耘，一分收获，教育教学是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，努力把握学校发展机遇，才能为学校不断发展再创佳绩。

小学督查整改情况报告 7

新学期开学工作已经结束，现将我镇小学的开学工作情况汇报如下：

开学及收费工作

中心校及完小教职工于2月22日晚6时全部到岗，村小教师均于2月23日早8时到岗。

学生报名工作于2月24日完成。

本镇各年级入学情况：

一年级应入学xx人，已入学xx人；二年级应入学xx人，已入学xx人；三年级应入学xx人，已入学xx人；四年级应入学xx人，已入学xx人；五年级应入学xx人，已入学xx人；六年级应入学xx人，已入学xx人。除正常变动外，目前没有一名学生辍学。

开学一切工作到位，进行有序。所有课本已按时发放到位，教师用品也都发放到位。

教学八表已制订执行，学校各项工作计划都已发文，课程开设齐全，都开足了课时。2月25日早，各校教学工作就步入正规，紧张进行复习备考。除上级主管部门配发的.资料外，各学校和教师都没有组织学生乱订教辅资料的现象。

收费项目、标准在接到文件通知后就立即进行了张榜公布，自觉接受社会监督；开学收费都严格按照局发20xx年春收费文件规定收费，收费票据规范，没有任何违规现象。

享受寄宿生生活费的对象完全符合要求，将其名单进行了张榜公布，自觉接受社会监督，并将其费用按规定发到学生家长手中；对全体学生实行了免教科书政策，没有任何乱收费现象发生。

安全工作

安全管理工作组织机构健全，设有专门的安全组，安全管理责任和管理措施都已落实到位，学校与教师、学校与学生及家长都签定了安全协议，安全检查、值班都在认真执行，学校于开学第一天就下发了安全紧急通知，要求教师及时对学生进行安全教育，每天班主任实行三查三到，并在校务、班务日志中备案。

开学初，各校就对学校的设施设备、校舍等进行了一次安全排查，中心校及辖区各校校舍、设施设备没有安全隐患存在。

学校食堂干净卫生整洁，经营人员都持证上岗，严格执行了学校食堂各项卫生管理制度，认真执行了物品采购索证和饭菜留样保鲜制度。

期末检测考试

组织各校于2月28日进行了一、二年级考试，2月29日进行了三至六年级考试，3月1、2日进行阅卷、登分统计和质量分析。

考试期间严格按照要求进行监考，考风正，没有任何漏题、作弊等违纪现象发生。

小学督查整改情况报告 8

根据《娄星区教育局关于进一步加强师德师风建设实施方案》(娄星教发[20xx]36号)文件精神和工作要求，20xx年12月20至29日区教育局师德师风工作小组由局党委委员、工会主席小肖同志带队，由办公室、教育股、人事股、教师股有关人员对全区各校师德师风建设开展情况进行了督查，先后明查暗访了30多所中小学校，到各校进教室查教师上课140余节。

查阅了各学校开展加强师德师风建设的实施方案、活动台账、出勤记录及教师学习有关教育政策法规的学习笔记和对11.12事件的反思材料；特别是重点抽查了学校行政人员和教师的到校和上课的情况；并听取了部分学校行政领导和师生对这次全区开展师德师风集中教育整顿活动的意见。通过督查的情况看，我区教师师德师风开展的总体情况较好，绝大部分学校十分重视此项工作，从舆论宣传、学习教育、制度建设、监督考评等多方面入手，把师德师风建设有机纳入到了学校管理工作之中。

绝大部分教师能遵守师德规范、敬业爱岗，在教书育人中努力践行“爱与责任”这一永恒的师德主题，为创建和谐教育做出了较大的贡献。但也发现少部分学校对此认识不够，发展不平衡，进展有差距，抓师德师风建设没有认真落实到位，极个别教师存在着违反师德师风有关规定的情况。为进一步推进我区教育系统师德师风建设工作，现将有关情况通报如下。

一、师德师风建设活动初步取得的成绩

1、学校绝大部分领导比较重视教师职业道德建设工作

师德师风建设是教育系统行风建设的重要工作，也是师资队伍建设的重要内容，创建一支师德高尚、作风过硬的教师队伍是我区教育事业持续发展的重要保证。各校党政领导高度重视师德师风建设，普遍成立了“师德师风建设领导小组”，把师德师风建设列入了学校的重要议事日程，形成了党政一把手亲自抓，学校各部门齐抓共管的态势，做到了活动开展方案明确、计划可行、措施得力，确保了师德师风建设工作顺利进行。检查中发现，娄底三中等学校多年来一直注重加强师德师风建设，长期坚持、一以贯之；娄底二小等学校对加强学校师德师风建设工作认识较高、工作积极主动。

2、师德师风教育活动有序开展

各学校基本上都能按照教育局的统一部署来开展工作，都联系学校实际制定了方案，组织教师进行了不少于三天的集中学习，写出了师德反思材料。大科、四小、小碧、百亩等学校还请教育局挂点领导到校给教师们作专题课，茶园、万宝、双江、杉山等学校的行政领导则分块包干到各村小给教师集中上课，使教师们对教师职业道德规范有了新的更深的认识。

3、绝大多数教师爱岗敬业

建设良好的师德师风，关键在于每一位教师的自觉行动。在这次检查中发现，我区绝大多数教师都能爱岗敬业，能自觉完成自己的本职工作，自觉遵守各项法律法规和规章制度，能遵循教育规章，按规律办事，尊重学生，热爱学生，能做到关心和爱护全体学生，公平对待每一位学生，并做到严格要求。杉山、双江、茶园、万宝、华达、黄泥塘、花山、机关幼儿园、实验小学等单位的行政领导到岗情况较好，特别是杉山中学的行政领导注重率先垂范以身作则，本期开始行政领导实行签到制，为全体教师作出表率，20xx年新学期开始要求全体教师再实行签到制。二中、三中、八中、华建等学校教师精神风貌好，学生学习气氛浓厚。正值年尾岁末寒冻天气期间，在二中、三中、三小等学校发现不少教师还能坚持使用多媒体教学。二小等学校低年级的教师在放学时还坚持将学生送过校门外的马路。

4、积极认真组织职业道德年度考评工作

在检查过程中，发现娄底三中等学校一直以来将师德师风的考核评价纳入了日常工作，多年来一直坚持学生评老师、老师评行政领导的做法，并积累了一定的经验，取得了很好的成效。娄底三小在学生家长评价老师的过程中不走过场，将师德评价表的投票箱放在校门口，让家长自由投放，努力做到公平公正。娄底四小等学校还制作了师德师风情况问卷调查表，向全校学生直接调查了解教师的基本情况。

二、在师德师风建设中存在的问题与不足

1、有少部分学校对加强师德师风建设存在着思想认识上的误区。

一部分学校认为这次活动是11.12事件引发的结果，是一次暂时的整顿活动，仅仅把师德师风建设活动停留在纸面的方案和材料上，有些学校的方案是照抄局里的材料，没有自己单位的实际可操作内容，停留在学校主要领导的报告层面，停留在教职工大会上宣讲几次，考评工作还有走过场的迹象，没有真正唤起广大教职工的爱岗敬业精神，还没有认真把师德师风渗透到学校各项管理环节中去。

2、有少部分学校不注意校园文化环境，校容校貌出现脏、乱、差现象。

在检查中发现有办公室不卫生、不整洁等现象，有些教师办公室物品乱堆放，纸屑、果壳乱扔，烟头堆成“山”，烟灰四溢，走廊、墙角成了教师的天然垃圾场，与学生教室、寝室的文明整洁形成明显反差。极个别学校的校长室、教导处、办公室反而是学校内最不整洁的地方。在有几所学校发现在上班时间教师办公室内躺椅乱放。有些学校公共场所日常保洁工作做的很不到位，杂物多，极个别学校厕所好几天没有打扫，污物触目惊心，可见平时的卫生大扫除是存在死角的。

3、中小学教师中违反师德规范及不守工作纪律的情况还在少数学校个别教师中时常发生。

个别学校教师体罚、变相体罚学生的情况还时有发生。检查组在几所学校发现有教师让学生在教室内、走廊上或办公室罚站的现象，甚至有个别教师在上课时间罚大多数学生停上文化课去田径场跑步。督查中发现城区学校少数教师家教家养的.现象没有根本遏制，已隐蔽寄托在校外。

4、有部分学校的行政领导按时到岗率低。

乡镇办事处学校领导跑通学的多，坚持住校的领导和教师不多。少部分教师不遵守课堂教学纪律的情况也时有发生：在部分学校发现教师上课迟到、早退情况；在有几所学校发现上课时间教师不在教室、擅自离岗的情况；也有教师上课不注意自己的形象，交叉着两手上课，无精打采，对课堂上学生吵闹等行为不予提醒教育而自顾自完成所谓“上课任务”；还有教师上课时接听手机。

5、检查时发现个别教师上新课未带教案进课堂，就带购买的现成教案上课

查到有教师讲解试卷或上复习课，可手里拿的是空白卷，或上复习课“赤膊”上阵，没有专门的复习计划和方案；在音、体、美、劳等课程考查结束之后，有个别教师私自兑课的行为，有个别教室甚至出现了无老师上课的现象；在区直某学校和乡镇中学查到另有少数体育教师还存在穿皮鞋、高跟鞋、不穿运动服上课和放羊式教学的现象。

6、备课简单。

从教案上看，草草几个字，钻研教材不深，少数小学与初中学校同高中学校教师上课的情况有明显差距，少数教师在课堂中状态欠佳。

三、今后工作的要求

树立良好的师德师风是教育事业和谐发展的重要保证，师德师风建设是教育系统一项十分重要的工作，也是每一所学校日常工作的重要组成部分，我们必须要常抓不懈。为此，特重申如下要求：

1、全区各学校领导继续高度重视师德师风建设。各学校、单位要真正把这项工作列入重要议程，学校党政主要领导要亲自抓，并明确专人具体抓这一日常管理工作，有长远建设规划和目标，制订出切合自身特点的创建措施，通过创新载体，组织教师继续深入学习教育部新制订的《教师职业道德规范》。开展丰富多彩的活动，吸引全体教职员工投入到师德师风建设活动中来，务求实效，促进学校全面工作。

2、对有违反师德规范的情况，务必根据督查组反馈的情况认真做好整改，特别是对违纪、违规的教师，要根据学校的相关规章制度进行严肃的教育、批评和处理，决不姑息迁就。

3、各学校、单位要举一反三，既要借鉴和学习先进学校好的经验和做法，更要充分反思本校、本单位发现的问题，找出症结所在，抓实抓好今后的师德师风建设工作。

4、要以师德师风建设为契机，进一步加强和落实学校的全面管理工作。

5、教育局师德师风领导小组办公室继续将对此工作进一步督查和落实，使教师职业道德建设这项工作朝制度化、常规化、规范化的方向健康发展。

小学督查整改情况报告 9

安全工作，是我校常规工作的重中之重，为进一步贯彻安全第一、预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，确保学生健康成长的良好环境，进一步落实国家、省、市《关于进一步加强学校安全工作的紧急通知》、《20xx年学校及周边地区治安秩序集中整治方案》、《关于做好校园及周边安全隐患排查工作的通知》，按照市局要求，我校对安全工作做到警钟长鸣，切实把安全工作落实到实处，消除存在的安全隐患。

一、组织落实、制度保证

我校十分重视平安校园的创建工作，形成了校长为龙头，教务、大队部、后勤各部门参与、密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。3月22日全体行政班子例会上，通过了20xx年综治工作计划，强调了学校安全工作的`重要性。3月25日李校长，要求发放告家长书，家长接送孩子一律不得进入校区，同时增加值班力量。

总务处安排专人在校门口划出隔离带，校区内划出缓冲带，在校门口内侧划出班级接送区。3月29日，召开全体行政班子会议，学习市教育局下发的紧急通知(3份电子邮件)，布置10项工作。建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门、各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实值班制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。

二、加强宣传，形成共识，营造良好氛围

我校积极开展创建平安校园活动的宣传教育，坚持做到全校师生了解创建平安校园活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据我校特点，深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，学生安全教育日主题活动，如3.20安全教育日紧急疏散演练活动等，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。

三、加强与社区联系沟通，学校经常会同消防、公安、工商等部门加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合，同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。4月7日邀请区交警大队队的警官来校为全体小学生做交通安全广播讲座。4月下旬还将邀请白石坡派出所警官为学生做法律讲座。

四、确保全校师生的全面安全

学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。

3月下旬-4月上旬，我校后勤部门的相关同志对全校的教育、教学设施进行认真全面的检查，期间区卫生监督所、区教育局也对学校食堂及小店进行了检查。检查中发现了客观存在的一些问题，主要表现在以下几个方面：

1、餐厅地砖太滑，学生容易滑倒。

2、校门口无证摊贩较多。

3、上下学时间校门口接送学生车辆乱停乱靠现象严重。

针对以上情况，我们迅速召开全体领导班子会议，明确责任分头行动，认真排查整改，并向政府、有关部门反映，争取资金支持，进行整改。校门口无证摊贩已向城管汇报，由他们负责校门口秩序维护。

通过此次排查，我们更清醒地认识到平安校园创建的重要性，任务艰巨，唯有各方努力，大力配合，方能保一方平安。

以上是由为大家整理的关于消防安全隐患整改报告和相关材料，如果您觉得有用，请继续关注。

小学督查整改情况报告 10

4月14日，教育局督导室等领导对我校食堂、学生宿舍及校园安全进行了突击检查，发现安全管理不严格，安全意识不强烈，存在不少安全隐患，刘主任对学校提出严厉批评，并责令学校立即自查整改。

学校随后召开了校委会安全工作专题会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工，筹划了学校安全工作自查整改的方案。又组织全体教师，召开了安全工作紧急会议。会上，卢校长反馈了局督导室检查情况，严肃的做了自我批评和检查。并结合我校的实际，讲了我校当前安全工作存在的隐患及今后要注意的问题，提出了严格的`安全工作要求，提出了“安全大于天，生命重如山”的工作口号，要求大家充分认识“安全高于一切”，安全工作要深入人心，到岗尽责，安全工作不能有丝毫放松，学校要形成校园安全人人有责，大家时时想安全，处处抓安全的工作局面。现将我校安全自查整改措施报告如下：

一、学校安全管理制度建设及落实方面自查

对食堂、食品、宿舍、教学、门卫、周边等有关校园安全的方方面面，各个角落的安全制度从头到尾详细查看：查制度是否完善；查职责是否分明；查岗位是否明确；查责任是否到人；查任务是否落实；查档案是否规范。

二、学校各个角落安全自查

1、门卫管理方面自查及不足

我校有详细的门卫值班管理制度。24小时不间断门卫值班，对来校人员、外出师生、车辆进出都有详细登记，落实良好；有完善的巡逻制度；有部分警用器械；大门关、开及时，出入方便；门前卫生打扫干净，整洁。

不足：①门卫人员没统一服装；

②警用器械不齐备，现有器械摆放零乱；

③门前无减速带；

④自动门下方需加装防护；

2、饮食管理方面自查及隐患

学校食堂有一系列制度；有安全卫生许可证；炊管人员服装整洁，均持健康证上岗；食堂设施配备良好，运行正常；操作间及餐厅整洁卫生，粮油定点采购；食物原料新鲜，摆放整齐；索证齐全且有记录；冰柜内荤素存放分开、生熟分开；无隔夜饭菜。

隐患：①食堂地面打扫不彻底，有卫生死角；

②食品留样不及时，保存不当；

③粮油存放不标准，不防潮；

④部分炊具不干净，有残留物；

⑤防蝇设施不到位，防蝇灯太脏；

⑥炊具消毒不及时；

⑦洗菜间应与加工间分开；

⑧制度还有待完善。

3、学生宿舍管理方面自查及缺点

寝室日志、点名册、学生信息表、查寝签到册等制度完备；宿舍防护设施齐备；楼道内应急照明设施良好，寝室内备有照明手电；消防设备完好；有上下楼安全提示；政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除有落实，有记录；有专门宿管员；

缺点：①寝室卫生间打扫不干净；

②物品摆放不整齐；

③男女生寝室没隔离开；

4.学校周边安全情况自查

我校为新校区，在乡村，学校周边不存在网吧，报刊点，非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所，学校周边安全状况良好。

三、措施

1、对安全责任人开展批评和自我批评教育。再次提高安全防范意识，增强安全管理能力，加大安全知识教育。

2、对这次查找的安全隐患，存在的不足。批评到人，责任明确到人，整改任务落实到人。不走形式，不搞表面；亲厉亲为时要尽职尽责，管理别人时不忽冷忽热；

3、要以此为鉴，把学校的安全工作常态化，常规化；把学校的安全责任规范化，日常化；时刻监督，检查落实。

小学督查整改情况报告 11

根据上级部门下达文件，关于对学校食堂的自查要求，xx区xx小学食堂现做出如下的自查：

一、进货自查。

全面达标库房内没有任何三无产品。冰箱、冰柜、货架分类、分架摆放货物，生熟分开，及时上牌照。

二、设施排查。

全部运作良好，地线每天专人专管。安全操作每项设施专人专管，如有隐患，及时排除。除此之外，还重视对各设施的保养，使设施的使用寿命延长。

三、食堂人员上岗都具有健康证，每天上岗早晨都进行晨检。如有健康问题及时处理。

四、食堂个人卫生达标。

所有员工统一着装，干净整洁，如有问题马上更换。去卫生间时要更换外衣，回来时及时洗手，不许工作时间佩戴首饰。工作抹布保持清洁，分类明确。

五、食堂所有大型器皿生熟分开，并有标识定期消毒。

保证餐具每餐一消，记录详实。菜刀、菜墩儿分类、分架明确，保持清洁有标识。饭菜大铲使用无接头儿的钢锹，这样长期使用防止接头处产生细菌，保证整个操作流程安全卫生。洗菜做到：用小苏打十五分钟浸泡后进行清洗，然后清水冲洗，漏盆沥水。把好卫生操作第一关，从而使食堂各种操作卫生，安全达标。

六、食堂配餐和留样达标。

食堂利用配餐间进行分餐，配餐间设有专间，每天进行紫外线消毒，留样专人专管，每样留有两百克，样数齐全，有留样专柜存放四十八小时，消毒和留样记录详实。

七、为了使食堂的餐厨垃圾和废水不被一些不法分子所利用。学校食堂与某养猪场签订了合同，使食堂废水得以妥善处理，日产日消，废水桶专人专管，保持干净。

八、食堂员工定期进行安全卫生培训。

学校领导也定期给食堂管理员进行指导、开会，会议记录详实。

九、开学初区药监局麻科长带队对学校食堂进行了全面检查。

在给予赞赏的同时，也给予食堂相关专家式的`指导。学校表示立即执行。例如：给小盆儿上也要贴上生熟标识的建议，学校食堂现已全部整改到位。

十、xx区xx小学食堂面积近二百二十平米，有限的空间里力求做好食堂的每项工作，办群众满意食堂为全校师生员工在校就餐保驾护航！

小学督查整改情况报告 12

现就近期对我校各项工作的督查整改情况进行详细汇报如下：

一、督查背景与目标

近期，根据上级教育部门的工作部署和学校自检自查的要求，我们对学校的教育教学管理、校园环境安全、师德师风建设、学生行为规范等多个方面进行了全面深入的督查。

二、督查发现的`问题及整改措施

1、教育教学管理：

在检查中发现，部分班级的教学计划执行不够严谨，对此，我们已要求相关教师严格按照课程标准制定并执行教学计划，同时加强课堂管理和教学质量监控，确保每一堂课都能高质量进行。

2、校园环境安全：

针对消防设施老化、部分区域存在安全隐患问题，我们已经联系专业机构进行设备检修和更新，并组织全校范围内的消防安全培训和应急演练，以提升全校师生的安全意识和自救能力。

3、师德师风建设：

在个别教师身上反映出敬业精神和服务意识有待提升的情况，已通过开展师德师风专题教育活动，强化教师职业道德修养，明确教师职业使命和社会责任。

4、学生行为规范：

对学生的行为习惯进行摸底调查后，我们发现部分学生存在纪律松散问题。为此，我们进一步完善了《学生日常行为规范》，并通过主题班会、家校联合等形式加强对学生的德育引导和行为规范教育。

三、整改落实与成效

经过一段时间的努力，上述各项问题已得到明显改善，教育教学秩序井然，校园环境安全稳定，师德师风建设氛围浓厚，学生行为规范得到了显著提升。我们将持续跟踪监督，确保整改措施得以长效实施，为我校师生营造一个更加优良的教学生活环境。

总结，我们将秉持“以督促改、以改促优”的原则，不断提升和完善我校各项工作，努力打造一流的小学教育品牌，恳请校领导和有关部门予以指导和支持。

小学督查整改情况报告 13

就近期接受教育部门的专项督查后，对所发现问题进行整改的情况，做如下详尽汇报。

一、督查背景与问题概述

在20xx年xx月，我区教育主管部门对我校进行了全面的教学与管理工作督查，主要针对校园安全、教学质量、师资队伍、硬件设施等方面进行了细致入微的检查。督查过程中，发现了我校在安全管理细节落实、教师专业发展、教学设施更新等方面存在一定的`不足，对此我们高度重视并诚恳接受批评指正。

二、整改措施及执行情况

1.校园安全管理整改：

针对安全管理制度存在的疏漏，我校已组织全体教职工进行安全教育培训，并重新修订完善了校园安全管理制度，明确了各级责任人的职责。同时，增设了必要的安全防护设施，并加强日常的安全巡查和应急演练工作。

2.教师队伍建设整改：

为了提高教师的专业水平和教育教学能力，我校已经制定了详实的教师培训计划，包括定期邀请专家进行教学指导、开展校本研修活动等。并且，进一步规范了教师评价体系，旨在激发教师的工作热情和提升教育教学质量。

3.教学设施更新整改：

对于教学设备老化的问题，我校已申请专项资金进行教学设施更新升级，现已完成部分教室多媒体教学设备的更换，图书馆藏书数量也有明显增加。后续将继续推进其他教学设施设备的更新换代工作。

三、整改成效与展望

经过一系列有力且行之有效的整改措施，目前我校各方面工作均得到了显著改善。校园安全环境更加稳固，教师队伍整体素质稳步提升，教学设施逐步完善，学生的学习生活环境得到优化。

未来，我校将持续以此次督查整改为契机，坚持问题导向，深化教育教学改革，不断提高办学质量和教育服务水平，努力打造让家长放心、让学生开心、让社会满意的高品质小学。敬请上级领导审阅指导，我们将根据反馈意见持续改进，以期取得更大的进步。

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一、前言：

根据上级教育部门的统一部署和要求，我单位近期对本校各项工作进行了全面细致的自查自纠，并对存在的问题进行了专项整治。现就督查整改的具体情况进行如下汇报。

二、督查内容与发现问题：

1、教学质量管理：

在教学过程中，我们发现有个别班级课程设置不够合理，部分教师的教学方法和手段亟待更新，以及教学质量监控机制尚需完善。

2、校园环境安全：

对校园设施设备进行了全面排查，存在部分老旧设施未及时维修更换，校园周边的.安全警示标识不明显等问题。

3、师资队伍建设：

部分新入职教师的教育教学能力还有提升空间，师德师风建设仍需加强。

三、整改行动及成效：

1、教学质量管理方面：

已调整优化课程设置，组织教师参加各类教学研讨和培训活动，提升教学技巧与方法，同时强化教学质量内部监控体系，制定并执行定期的教学质量评估制度。

2、校园环境安全方面：

已经对存在问题的设施设备进行了维修或替换，增设了醒目的安全警示标识，并且加强了校园日常巡查和维护工作，确保校园环境安全可靠。

3、师资队伍建设方面：

通过举办系列师德师风讲座、教学技能比赛等活动，提升教师队伍的整体素质，同时也加强对新入职教师的引导和培养，使其快速适应岗位需求。

四、后续工作计划：

我们将继续保持高度的自查自纠意识，持续跟踪各项工作的改进效果，确保所有问题整改到位，不留死角。同时，将着力构建长效机制，以期全面提升我校的教育教学质量和管理水平。

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一、引言

为全面提升我校教育教学质量，深入贯彻教育法律法规和各项政策，按照上级部门对我校进行的专项督查工作要求，我们对学校各方面的管理工作进行了全面自查，并针对存在的问题制定了详细的整改计划。现将我小学关于督查整改的实施情况汇报如下。

二、督查发现问题及整改措施

1.教学设施方面：

在督查中发现部分教学设施存在老化、破损问题，影响了正常的教学活动。对此，学校已启动专项经费，对老旧设施设备进行了更新换代，同时加强设施日常维护管理，确保所有教学设施正常运行。

2.教师队伍方面：

部分教师教学方法较为传统，需进一步提升教学能力和现代化教学理念的运用。为此，学校已经组织系列教学技能培训和研讨交流活动，鼓励教师积极参加各类研修学习，提升教育教学水平。

3.安全管理方面：

校园安全存在一定隐患，如消防设施不足，学生安全教育不够。针对这一问题，我校已严格按照相关法规标准补充完善消防设施，同时加强学生安全教育，定期开展应急演练，提高全体师生的.安全防范意识与能力。

4.德育工作方面：

德育课程设置及实践活动需要进一步丰富和完善。我们已经优化德育课程体系，策划了一系列寓教于乐的德育活动，以实现全方位、全过程育人目标。

三、整改效果及后续工作计划

经过一段时间的整改，我校在上述四个方面已取得显著改善，但在持续改进的路上永无止境。下一步，我们将继续深化各项工作的精细化管理，加大监督力度，对整改情况进行跟踪问效，力求把每一项工作做深、做实、做细，真正实现教育教学质量的整体提升。总结，我校将以此次督查整改为契机，坚持以问题为导向，以改革为动力，以质量为核心，全力推进学校各项工作稳步前进，努力创办人民群众满意的优质小学。

四、结语

感谢上级领导及社会各界对我校的关注与指导，我们将以此为动力，坚定信心，脚踏实地，不断提升学校的办学品质，为学生的全面发展打下坚实的基础。

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一、前言

根据上级教育部门关于进一步加强小学教育教学管理的有关要求，我单位于近期对xx小学进行了全面深入的督查，并针对发现的问题提出了具体的整改意见。现将整改落实情况汇报如下。

二、督查发现问题概述

在本次督查中，我们发现了以下主要问题：略

三、整改措施及实施情况

1.教学设施更新升级：

学校已按照整改要求，申请专项经费，对部分老旧的教学设施进行了更换和维护，确保了教育教学活动的.正常进行。

2.加强教师队伍建设：

学校积极开展教师培训活动，提升教师专业技能和综合素质；同时，通过公开公正的选拔机制引进了一批优秀教师，优化了教师队伍结构。

3.课程设置改革：

学校对课程内容进行了适度调整，强化了理论与实践相结合的教学模式，增设了实验课、实践活动等环节，提高了学生动手能力和创新思维。

4.安全管理强化：

学校对校园安全管理制度进行了完善，定期组织安全演练，加大校园安全巡查力度，同时加强了对学生安全知识的宣传教育，切实提升了校园安全防护水平。

四、整改成效及后续工作计划

经过一段时间的努力，上述问题的整改已经取得明显成效，学校的教育教学环境有了显著改善，师生满意度有所提高。但我们也清醒地认识到，整改是一个持续的过程，需要常抓不懈。下一步，我校将继续坚持以人为本的教育理念，深化教育教学改革，不断探索和完善适合小学生身心发展特点的教学方式和管理模式，力争在教学质量、师资队伍、硬件设施、安全管理等方面再上新台阶。

以上为xx小学督查整改的基本情况，敬请上级领导审阅指导，我们将根据反馈意见，及时调整改进，确保整改工作落到实处。

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一、前言

根据上级教育主管部门的工作部署，我校于近期接受了全面的教育教学工作督查，并针对督查中发现的问题与不足进行了深度自查和积极整改。现将具体的.督查整改情况汇报如下。

二、督查发现问题及整改措施

1、教学质量方面：

在督查过程中，发现部分班级存在教学进度不均衡、教学质量提升空间较大的问题。对此，我们已制定并实施了详尽的教学改进计划，通过加强教师培训，推行差异化教学策略，优化教学过程管理等方式，确保教学质量稳步提高。

2、师资力量建设：

对于师资队伍能力参差不齐的问题，学校已经加大了师资队伍建设力度，组织了一系列专题讲座、公开课交流以及外出学习等活动，不断提升教师的专业素质和教学水平。

3、硬件设施完善：

对部分教学设施老化、不完备的情况，学校已列出专项资金进行更新改造，包括改善教室环境、升级教学设备等，力求为学生提供更好的学习条件。

4、安全管理方面：

针对校园安全存在的隐患，学校严格执行各项安全管理制度，增设和完善安全设施，并对学生进行定期的安全教育和演练，切实提高全体师生的安全防范意识和应对能力。

三、整改成效

经过一段时间的努力，以上各项整改措施均取得了一定的成效，学校的整体教学秩序得到了进一步规范，教学质量显著提升，师生精神风貌焕然一新，校园安全稳定有了更有力的保障。

四、后续工作计划

学校将持续关注并跟进整改效果，不断完善工作机制，深化教育教学改革，努力推动学校各项工作再上新台阶。同时，也期待上级领导部门持续给予指导和监督，以帮助我校更好地解决实际问题，促进学校全面发展。

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现将我单位近期对小学各项工作的督查与整改情况，进行如下汇报：

一、督查基本情况

根据上级部门的要求，我们于xx月xx日至xx月xx日对我校的教学管理、校园安全、师资队伍、硬件设施等方面进行了全面细致的督查。通过查阅资料、实地考察、个别访谈等方式，深入了解到学校在日常运营中的`实际状况。

二、存在问题及整改举措

1、教学管理方面：

发现部分教师教案编写不规范，教学质量监控机制有待完善。对此，我们已组织专题培训，强化教案编写规范，并建立了常态化的教学质量反馈和改进机制。

2、校园安全方面：

对消防设施设备检查中，发现部分设备维护不到位。针对这一问题，我们立即联系专业机构对所有消防设施进行了检修，并加强了定期巡查和维护工作。

3、师资队伍方面：

存在部分新入职教师业务能力提升需求较大问题，现已制定出详细的教师培养计划，包括定期开展教学研讨、师徒结对帮扶等措施，以提升教师教育教学能力。

4、硬件设施方面：

排查到部分教室照明条件不足，已经着手采购符合标准的照明设备并安排更换，确保学生视力健康。

三、整改效果及后续工作

经过一系列整改，以上问题均得到了有效解决或明显改善。我们将继续保持高度关注，持续跟进整改措施的落实情况，并及时总结经验教训，形成长效机制。

最后，我们将在未来的工作中，进一步加强自查自纠，严格按照教育部门的相关规定和要求，不断提升和完善我校的各项工作，为孩子们提供一个更加优质的学习环境。

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一、前言

为了进一步提升我校教育教学质量，强化学校管理效能，根据上级教育部门的统一部署，我单位于近期对xx小学进行了全面的督导检查，并对其存在的问题提出了整改意见。本报告将针对整改落实情况进行详尽反馈。

二、督查发现问题概述

本次督查发现，xx小学在教学设施、教学质量、校园安全、师资力量等方面存在一些待改进的问题，如教学硬件设备部分老化，个别课程教学质量尚需提高，校园安全管理制度执行力度有待加强，以及师资队伍建设存在不足等。

三、整改措施及实施过程

1、教学设施整改：

针对教学硬件设备老化问题，学校已制定详细更换与维护计划，现已完成对多媒体教室设备的更新升级，实验室器材也得到及时补充和维修。

2、提升教学质量：

学校组织教师参加各类教学研讨活动，积极开展校内教学观摩活动，同时引入优质教学资源，针对存在问题的课程进行重点改进，取得了明显效果。

3、校园安全管理整改：

学校严格遵守国家有关校园安全的各项规定，进一步完善了安全管理制度，并对全校师生进行了安全知识培训，定期开展校园安全演练，以确保校园安全无虞。

4、师资队伍建设：

加大师资引进力度，优化教师队伍结构，并通过专业培训、外出学习等方式不断提升教师的教学能力和业务素养。

四、整改结果与后续工作设想

经过一段时间的整改，xx小学上述各方面问题得到了有效解决或改善，学校整体风貌焕然一新，教育教学质量和校园管理水平均有显著提升。然而，我们也认识到，整改工作是一项持久且持续的.工作，后续我们将继续按照上级要求和学校实际需求，深入推进各项工作的改革与创新。

五、结语

我校将以此次督查整改为契机，坚持问题导向，着力破解制约学校发展的瓶颈问题，全力推动学校向更高层次、更高质量方向发展，努力为学生提供一个更加优质的教育环境。

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