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教育的实习报告

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教育的实习报告范文集合

随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么大家知道标准正式的报告格式吗？下面是小编帮大家整理的教育的实习报告范文集合，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、调查目的

新课程改革要求老师以人为本，要求每个学生都能拥有一颗主动向上、健康的心灵以及学生个体的全面发展。这种发展的途径可能是多方面的，但作为支撑学校生命线的课堂教学，在其中却担负着特别重要的任务。美术是学生学习艺术的基础课程，每周的课时量并不多，并且它将随着年级的增高而渐渐削减。那么如何在有限的时间内激发学生的爱好，让学生获得终身所需的素养呢？基于这样的想法我觉得有必要在学生中进行一次问卷调查，从而为教学的改进供应理论依据。

二．调查时间：

20xx年11月5日

三、调查对象：

塘厦其次小学学生

四、调查方法：

问卷法

五、调查内容

本次调查的内容是：

（1）调查学生对美术课的喜爱程度。

（2）调查学生教学活动的参加度。

（3）调查学生对课堂作业的感受。

六、调查结果

1、调查学生对美术课的喜爱程度

（1）你喜爱上美术课吗？（）

A.喜爱B.有点喜爱 C.不喜爱

(2)你上美术课的心情如何？（）

A.开心 B.一般 C.不开心

经调查得知：80%的学生是喜爱上美术课的，17%的学生有点喜爱，只有3%的学生不喜爱。79%的学生把绘画过程作为特别快乐和开心的活动。19%的学生感觉一般，只有2%的学生不开心。由数据分析可得，大部分得学生换是喜爱上美术课的，这种自发性的行为促使学生经常带着开心的心情进入状态。

2、调查学生参加教学活动的状况

（1）你喜爱与同伴一起参加所学美术课题内容的探讨吗？（）

A.喜爱B.有时会 C.不喜爱

（2）你情愿展示自己的作品并且情愿谈自己感受吗？（）

A.情愿 B.不情愿

（3）你情愿接受同学的建议吗？（）

A.情愿 B.不情愿

从数据反映的状况看：98%的学生对课程内容很喜爱，详细表现在普遍情愿参加课题内容的探讨，普遍喜爱与人合作和沟通。76%的学生很情愿展示自己的作品并情愿说出自己的心理感受。95%的学生情愿接受别人提出的建议。但是他们希望提建议的同学能说得明确些。从这些想法中我感到学生都有一种主动向上的愿望。23.8%不情愿展示自己作品的学生感到自己的作品画得不好。4.8%不情愿接受同学建议的学生感到老师的评价才是最重要的。

3、调查学生对美术课堂作业的看法

（1）你对完成美术课堂作业的信念如何？（）

A.充溢信念 B.没有信念

（2）你完成作品后的感觉是？( )

A.兴奋 B.一般

（3）你在没有完成作业后时的心情？（）

A.很安静 B.无所谓 C.很焦急

从以上数据可以看到：92.8%的学生在完成课堂作业前很自信，但在作品完成后只有76.1%的学生感到很兴奋，其中的落差是在绘画的过程中丢失的。此外，在调查中还显示：83.4%的学生在作业落后时心情表现得特别安静和无所谓。那么为什么学生在作业落后的状况下普遍心情很安静呢？一方面折射出学生对作品的执着看法他们不情愿由于时间的关系而马马虎虎的对待自己的作品。因此，希望老师能给她带回家接着画；另一方面我想这或许和我们平常的评价体系有关。因为我们的学生心理很清晰，评价作业的是老师，一张没有完成的作业能在老师那里得到一个好成果吗？

七、分析与思索

这些调查数据的呈现对我的促动很大，同时也引发了我的一些思索：低年级的学生对美术普遍感爱好，那么我们的课堂教学将用怎样的途径让他们的爱好得以持续呢？低年级的学生喜爱与人合作、沟通，那么我们的课堂能给他们供应这种须要吗？对于自信念不足的学生和课中无法刚好完成作品的学生又该赐予怎样的帮助呢？这些须要思索的问题为我今后改进课堂教学供应了依据，也因此产生了一些想法，想在教学中进行尝试。

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