标题 | 摘苹果中班语言活动教案 |
范文 | 摘苹果中班语言活动教案 活动目标: 1.观察画面,运用“摘、爬、驮”等动词大胆讲述小动物们摘苹果的过程。 2.运用多种方法创造地解决问题,并大胆清楚地表述。 3.感受与同伴合作、解决问题的'乐趣。 活动准备: 1.课件,背景图及操作卡片。 2.积累一定的讲述经验。 活动过程: 一、课件导入,激发兴趣。 1.教师:今天老师要带你们去果园里,果园里有什么?谁会用好听的词语来说? 二、仔细观察画面,运用一些基本词汇大胆讲述小动物摘苹果的过程。 1.播放(画面一)。 教师:小乌龟是怎么过来的?(运用词汇“爬”) 教师:小乌龟能摘到苹果吗?为什么? 2.播放(画面二)。 教师:小兔子是怎么过来的?(运用词汇“跳”。)小兔子怎样帮助小乌龟呢? 3 . 播放(画面三) 教师:小猪来了,它们会想什么办法呢?(运用词汇“驮”。)它们摘到苹果了吗?为什么?小朋友帮它们想想该怎么办? 4 . 播放(画面四) 教师:小熊来了,它们又会想什么办法? 5 . 讨论:请小朋友想想办法,怎样帮助小动物摘到苹果。 三、与同伴合作,摆摆讲讲摘苹果的多种方法。 1.幼儿与同伴合作摆摆讲讲。 2.幼儿讲述摘苹果的办法。 3.播放(画面五) 四、完整欣赏故事。 活动延伸: 请小朋友把摘苹果的办法编到故事里去。 |
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