标题 | 大班语言活动:《烟斗擦克斯》 |
范文 | 大班语言活动:《烟斗擦克斯》 教学目标 1、理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。 2、感受萨克斯音乐带来的快乐,乐意在集体面前大胆表达自己的想法。 教学准备 1、课件、自制烟斗。 2、萨克斯录音磁带,旧画报,萨克斯演出碟片。 教学重点与难点 理解故事内容,知道吸烟有害健康,感知故事中的小老鼠聪明、善良的形象特点。 教学方法与手段 视、听、讲结合法 活动过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、引题激趣 1、今天我给大家带来了一段美妙的音乐,我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐) 2、听了这段音乐你有什么感觉?这么动听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢? 3、小老鼠也非常喜欢萨克斯音乐,还发生了一个有趣的故事呢! 停音乐。 表达自己对音乐的感受。 通过一段萨克斯音乐,组织幼儿讨论,引出活动的主题,激发幼儿对故事欣赏的兴趣,为下面的活动打下伏笔。 二、感知理解 1、讲述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。 提问:唉,如果你是这只可怜的小老鼠,你会怎么办? 2、讲述“有一天,老爷爷终于病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来,病也好了。”提问:小老鼠想了什么好办法让老爷爷的病好起来了? 3、老爷爷的病好了以后还会继续抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲述老爷爷说:“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问:老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么变化? 4、结合图片,完整欣赏 提问: (1)你喜欢这只小老鼠吗?为什么? (2)听了《烟斗萨克斯》的故事你最想做什么事情? 回答教师提问。 根据故事内容,回答教师提问。 回答教师提问。 欣赏图片,回答提问。 以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的.机会,。与此同时,更增添了活动的趣味性,激发了幼儿学习的积极性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。 通过图片完整的欣赏故事,使幼儿对小老鼠机灵、聪明的形象印象深刻,帮助幼儿理解故事内涵。 三、感受体验 1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。 2、让我们把好听的音乐带给更多的朋友吧。 用画报制做烟斗萨克斯,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。 用画报简单地一卷,跟随电视里的演奏家学吹萨克斯,使孩子们亲身体验萨克斯音乐的美妙,体会没有烟味只有好听的音乐的美好,知道吸烟有害健康,污染环境,萌发环保意识。 |
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