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“碎片”时间作文

范文

“碎片”时间作文

“碎片”时间作文1

好忙呀！真的是太忙了！每天早上睁开眼睛，就是忙碌的一天开始了：匆忙洗漱，迅速解决掉早饭就奔向学校。

在学校时，上课认真听讲，做笔记；下课后，又要趁着十分钟的课间空隙背书，写课堂作业，还得抽空去解决去倒水喝和上厕所的问题，十分钟的课间忙碌的没有一丝缝隙。

下午放学回到家，又是匆忙解决掉晚饭问题，然后一头钻进房间“奋斗”作业：三门主课作业完成之后，接着复习今天学习内容，预习明天新课内容，再完成背诵语文英语作业，最后就是我自己布置给自己的课外英语和数学强化巩固练习……晚上十点左右，终于能舒服的躺在床上了，一天的任务宣告结束，我才拿起自己最爱的画笔随手画上几笔，老妈便会“驾到”，督促我赶紧睡觉，不要因为睡眠不足，影响了明天在学校听课。想想明天又是忙碌的一天，我只会依依不舍的放下画笔，赶着去和周公“约会”去了。“每一天都是这样忙碌”，周末的时候我一身疲惫的躺在床上感叹，“哎！现在作业越来越多也越来越难了，什么时候我才能每天轻松迅速的完成作业，自己能在睡前看会书或者画会儿画呢？”我闷闷地躺在床上，脑子里乱糟糟的，冥思苦想了许久，一定要解决这个问题。忽然，我灵机一动，想起了之前妈妈说过她读书时上学很刻苦，吃饭都要听英语的事儿，心里突然有了好主意，决定把自己除了在课堂上和睡觉以外的零碎时间都利用起来，给这个计划命名没“碎片时间利用”，明天周一开始实施计划。

第二天一早，首先我利用洗漱，吃早饭的时间听英语课文；上学路上，我利用这段“碎片”时间听读默英语单词。英语和语文每天早晨互相交替，这样就能把需要背诵的英语和语文都提前背好，晚上就空出来一部分时间。在学校里，课堂上只要有“碎片时间”，我就赶紧抓紧写课堂作业，到了课间，我就可以把这个十分钟的“碎片”时间分给我晚上需要进行的数学强化训练。放学回家的路上，利用这个“碎片’时间来背诵语文古诗词。吃晚饭时，听英语强化巩固练习里面的内容。上厕所的“碎片”时间也绝对不能浪费，用来预习数学方面的知识。洗澡的时候，轮番轰炸英语和语文课文。

就这样坚持了几天，效果非常明显的显现出来：每天晚上除了学校里布置的笔头家庭作业，口头作业基本都在白天完成了。因为背诵的内容在笔头作业之前完成，做起笔头作业会更轻松，知识点都在脑子里了，做题效率大大提高了，默写方面全对的次数也越来越多。一天天下来，自己晚上的空余的时间终于挤出来了，整个人状态也好了许多，学习更有动力。

尝到甜头的我为自己以前白白浪费了那么多时间而后悔，太多的“碎片”时间被用来发呆发愣，总以为短短几分钟做不了什么，等有空了再做吧，为自己偷懒找借口。现在通过尝试，证明了自己可以把每一个点滴的时间利用起来，充分利用好这些“碎片”时间，可以解决掉自己许许多多的难题，让自己变得更充实，学习更轻松更快乐，不再每日疲惫烦躁，学习真的变成了一件快乐的事情。

我通过这件事明白了一个道理，只要珍惜“碎片”时间，它绝对不会让你失望，不论在以后的学习生涯还是未来处身社会工作中，我都会一直坚持珍惜对待“碎片”时间，让自己更游刃有余的面对一切。

“碎片”时间作文2

碎片是什么？碎片就是指破碎的，被分离的东西。而对于我们来说，最重要的就是利用碎片化的时间进行有效的学习。那么这时候我们就应该思考，我们自己的时间安排的合理吗？我们有好好地利用自己的时间去学习吗？

在每天早上起来时，我会一边吃着早饭，一边读着英语。都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”就是说早晨对于我们的记忆力是最好的，所以我会在早晨找出空闲，去学习一些新的知识。

在车站等车时，我会带上耳机，听着诗文朗读或是英语课文。在周围嘈杂的人群中，感受学习带给我的乐趣，会感觉到学习带给我的宁静。

在每天上完课的课间时，我会复习一下课上所讲的知识要点，回顾老师交给我们的内容，巩固旧的知识，然后整理到笔记本上等以后再一遍一遍的复习。

在睡觉前，我会把每天学到的所有知识再全部看一遍，把所有的公式概念都记住，然后预习一下新的内容。对于数学或是物理，我会把公式提前背出来；对于语文和英语，我会先把第二天要学的课文读上几遍，然后尽量记住课文的内容，碰到不会的或是不理解的字词时，我会用字典查明意思，以便于更好地理解文章的内容。

躺在床上时，我也会回想一下今天有没有发生一些有趣的事情啊，或是做了什么有意义的活动，这些事情中又有哪些可以写进作文中，当做作文素材。

在现在逐渐被碎片化的生活中，我们要恢复静心做事的能力。我们虽然不能有十分完整的时间去做想要做的事，但可以从任何时间，任何地方，挤出时间，去进行有效的读书学习。

鲁迅曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。所以，让我们做一个好好利用“碎片化时间”的人吧！

“碎片”时间作文3

时间，是非常重要的，对人异常的可贵，什么叫做零碎的时间，就是破碎的时间。接下来，我给大家介绍下碎片化的时间。

在小学5年级，我们语文老师讲了一个令我震惊的故事，我给大家也讲讲。从前，有一个人，这个人非常的穷，这个家庭只有母亲给家里供吃供喝，父亲不知道为什么不工作，所以母亲很累，但这位母亲有个爱好，叫写作，因她实在太忙了，没有时间写作，所以，她就趁家人叫她干活的这几秒内，写上一句话，甚至一个字，过了很久，他利用这么些零碎的时间写了一篇文章，交给报社，当时，这篇文章就直接火了，在以后的时间里，她都用这些零碎的时间来写作，接二连三的交了好几篇文章，都获得了奖项，最后，她不仅是一个好母亲，还是一个好作家。所以说，不要小瞧这一分钟。是，我们可以看不起它们，但是十个它们，一百个它们呢，所以说，我们要珍惜每一分每一秒。

时间就是金钱；时间就像海绵里的水，挤一挤总会有的……如果白天没时间，那半夜睡觉的那些时间就用喽！

我有一次亲身经历，让我懂得了珍惜时间，当我四年级的时候，我还不懂事，听家长说是叛逆期，有一天，我放学回到家，我回家没写作业，而是在玩，就这样，我浪费了时间，那天晚上，我写作业时东张西望，吃饱了撑着没事干，开始玩起了一个游戏，叫发呆，我浪费了一点时间，接着，我爸来检查我的作业进度，很慢，他催完后就走了，我就趴在我的书桌上不动了，眼睛闭着睡大觉，最后我爸把我叫醒了，还教训了我一顿，我只好写作业，最后是在11点半做完的，当时我非常困，连衣服也不脱就睡觉了，算起来，我浪费了接近4小时，4小时，这可是个大数目啊，当我长大一点后，我懂得了珍惜时间，每天我按时写完作业，虽然还是有点拖拉，但我认为进步很大，做完作业后，我就开始预习，复习，9点准时睡觉；我虽刚坚持了一年，但我希望永远坚持下来；所以意志一定要坚强。在人的一生中，都有成长的过程，从小宝宝变成大孩子，接着成人，中年，老年，里面还有很多时间可以利用，利用起这些时间，我们的生活就会渐渐富裕起来。

碎片时间别看微小，其实很大，例如一只马蜂蜇你并不可怕，可是一群马蜂呢？道理是一样的，所以，我们要珍惜时间，用好每分每秒，给生活添加一份色彩。

“碎片”时间作文4

在这个充满电子设备的世界，人们都在使用手机和其他电子产品，这虽然带给我们非常大的便利，同时也可以让我们的生活逐渐走向碎片化。

碎片化可以是好事，也可以是坏事，就看使用者如何合理的安排好各项时间。

爷爷奶奶们他们下班后要回家才买菜做饭，任何东西都要去市场购买，因此耽误了很多事情，爸爸妈妈们现在用手机就能安排好生活，下班路上就可以定外卖，买东西，极大的节约了生活时间成本，还使我们的生活更加便利。

但是，在生活中并不是每个人都在极大的利用间隙时间来学习和工作。相当一部分人就在空余时间中看电影和打游戏。如果自控力不强，就很容易被游戏和其他东西分心而不去做自己现在应该做得事情，学习和工作会不断地被打断。

记得有一次暑假，父母都出去了，我在家里写作业，但是当我写到一道难题时，就不会做了，于是我就用手机上网查找资料，可是过不了多久，我就有点忍不住想要玩一会儿游戏，但我想：如果爸爸妈妈回来了看见我在玩游戏不在做作业，一定会骂我，可后来我又想：现在离他们下班回来还早着，玩一会儿也没事。于是我又拿起了手机玩起了游戏，玩好后，我又开始写作业，可没过多久，我又有了玩游戏的念头，就有玩起了游戏，然后我因为怕爸爸妈妈骂我，我又去写作业，可又没过多久，我又玩起了游戏，就这样我就一直写写停停，结果爸爸妈妈回来时，我做的作业却很少，而且错误也多，爸爸妈妈就狠狠批评了我一顿。

如果我把碎片时间管理好，利用好，我就可以得到更多的时间，如果我把时间碎片化，我就会失去更多的时间。

“碎片”时间作文5

人们总有一些零碎的不完整的时间，这就是碎片化的时间。比如：在车上去上学时，又比如在等飞机时还有在排队时。这些都是我们不知道干什么的碎片化时间。

其实，我们可以合理利用起这些时间的。举个例子吧，我们想要洗澡，那时候天很冷，需要烧水洗脚，我们是选择站在那儿等水开呢还是在烧水的时候，准备好要洗脚的东西呢？如果站在那儿不动的话，等水开了你也要去准备洗脚的东西，这样一番倒腾，你的水很快就会凉了，但，如果能有效的管理等水煮开的.这段碎片时间。那效果就完全不同了。比如：事先准备好冷的话，水开了，你只要将它加进你准备好的冷水里，一中和水就是温的，就可以直接洗脚了。我们也可以学会管好自己，没事干的时间。而这个就是碎片化时间的管理。

在自我照料中有碎片化时间有效管理问题，在购物方面也有这样的碎片化时间管理的问题。其实，我们只要将这种碎片化时间不闲置充分利用起来生活就会完全不一样了。

比如：想买一样东西，如果去超市里购买，路上会花费一些时间，而如果在家里网购的话，则会摇摆不定，不知道这个商品的质量是好还是坏。我们就可以这样去做。比如今天我们在外面，上课，上完课后有多余的时间，而我们现在就在商场附近，我们可以进去看看是否有自己想要的东西，如果没有的话，则可以选择碎片化的时间在网上找一下，有是否有自己想要和需要的东西。如果你不知道这个货品是好还是坏，你可以去看一下是她的好评多还是她的坏评多。假设有许多坏评的话，你则可选择不到这家买东西，而是到另一家去看看。当然，如果你急需要，这样物品的时候，你可以去问一下店家多久发货，从而决定是否购买。

生活中碎片化时间的有效管理能日高我们的生活效率。同样，在学习中，有效的管理和利用碎片化时间，也会让我们的学习效率“事半功倍”的。比如：在车上，准备要去上课，上学的时候我们可以利用其这碎片化的时间，可以去阅读一下书籍。比如：我们可以常放一本书，在书包里或者放在车上，这样每一次路途中，就可以随时随地来看书啦。如果觉得书本太重的话，也可以选用电子书。在车上看书，头会有些晕，也可以控制好时间，看一会儿书，休息一下，然后继续看。我们下课休息的时候也可以，看一会儿书，这样可以让我们懂得一些道理，也可以让我们写作能力倍增。也可以，准备一些英语卡片，带在身边，这样就可以，在碎片化的时间里面去背完这些单词，从而可以去省下一些时间，就可以多掌握本领，学会计能提高自己的社会竞争力。其实在碎片化的时间里，我们也可以做一些事情，就像以上所说的，我们可以在这些碎片化的时间里做自己想要做的事情。这样可以提高效率的完成事情。

其实只要我们抓紧每一分每秒的时间，我们都可以学到本领掌握知识，还有可以让自己的时间变得宽裕，这样的话，我们晚上就会有更多的时间去完成自己想要完成的事情。不会说，我们到晚上才发现自己的作业没有做，这个东西没有背……所以大家掌握好自己的碎片化的时间，相信每个人都可以把这些碎片好的时间省下来去做一些必须要完成的事情，到最后可以有自己的休息时间。从而，让我们的生活劳逸结合，有效高能！

“碎片”时间作文6

现在人们的时间在一次又一次地被碎片化，在时代发展迅速的互联网时代，人们把越来越多的时间放在了手机和新鲜资讯上了。时间已经被打破了，已经没有办法再次拼接了。

我们现在的学习时间也渐渐被碎片化，我们无法再像以前一样专注地做完一件事然后再做别的。碎片化现在变成了我们无法专注的借口，现在的我们过于依赖手机了，现在越来越多题目可以依靠一些学习软件来解决，越来越多的时间被手机游戏、社交软件给占领了。现在的时间已经渐渐不再像以前一样了，手机越来越让人们之间的联系大多都在网上进行了，人们现在出去吃饭都是在看手机，在刷朋友圈、QQ空间。有一次我们全家在饭店吃年夜饭，有一家三口也坐在我们旁边那桌，他们从头到尾没有交流过一句话。他们就是一个最好的例子。

手机把我们的时间碎片化，也把我们所学的知识碎片化。知识的碎片化让我们无法有一个完整的知识网，我们的知识体系渐渐变得模糊了。我们越来越依靠整理，依靠知识梳理、思维导图，可是我们无法真正的写出完完整整的思维导图，正是因为我们的时间被碎片化。现在互联网时代的发展越来越让人没有办法专心地做完所有的事。这才让人有了碎片化这个概念。

我们现在应该慢慢减少被碎片化的时间，在让自己不会被破坏的情况下，利用好每件事情之间的那一些被碎片化的时间。尽量在这些碎片化时间中做一些就是被打破了也不会影_响什么的事情。最好这种时间让自己休息一下，让自己放松一下，让自己可以以更好的状态继续下面一件事。让自己可以渐渐不再依赖手机，让自己可以更多的自己想，不要让手机把我们的想法给框住，让自己有更多的创新。

家长也应该帮助孩子们来克制住自己想看手机的心情，在我们做作业的时间内可以收走我们的手机，或者可以在你看的见的视线范围内。然后，希望家长也可以以身作则，可以自己也尽量不要去看手机，多看看书，也培养一下孩子可以自己看书等的兴趣。在许多时候可以带着孩子们一起在碎片化的时间内读书，做一些对双方都有益的事情，增进感情。

希望大家的碎片化的时间越来越少，可以完完整整的做一件事。

“碎片”时间作文7

众所周知，如今因为手机和电脑的普及，我们的生活正在越来越变得碎片化。我认为，生活碎片化，是一把双刃剑。

也许很多人会反对，说生活碎片化对我们没有好处，但是其实生活的碎片化从很久之前就开始出现，只是近几年其弊端慢慢显露直到被人诟病，大家才慢慢重视起它。就比如，在坐地铁的时候，可以用这十几二三十分钟背背单词，不想背的话就稍微休息一下，在课前的一两分钟，停下手头的作业，找好下节课的资料，然后等待老师的到来，这都是时间的碎片；在吃饭排队的时候，如此碎的三五分钟，即使背单词效率也极低，而干等又感觉是在浪费时间，如果这时候比如说手机让你在这些时间内快速浏览了一条新闻，也不失为一种收获。

问题就出在现在人们普遍把自己的生活碎片化了，各种社交软件让他们时不时就得停下来看一眼，在不知不觉中分散他们的注意力，降低他们的效率。更有甚者就是本末倒置。本应该用来做正事的时间被用来看手机，刷空间，刷朋友圈，这明显是错误的，但是问题就是真的有人做到了，而且有很多人。我的一位老师曾说过，手机是一个非常便捷的工具，我们应该好好利用它，而不是被它所支配。如果抱着这种心态对待电子产品，那么被它“绑架”的概率就很低了。

话虽然是这么说，但是眼下的问题已经越来越大。比如，时间的碎片化加重了家长对孩子的不信任感。先前家长认为孩子贪玩，只要不让他和其他孩子们“疯”在一起就行了，但是现在家长们深切地体会到时间的碎片化让自己的工作效率显著降低，开始过激地让孩子与电子产品保持距离。比如我在写这篇文章的时候我知道我妈从我背后看了至少不下三次。我当然知道她担心的是什么，但是这样过于频繁的关心反而会引起心理上的不适，不是吗？

同时，在这种情况下，家长与孩子的沟通会进入一个恶性循环，家长变得越来越不理解孩子，时常误解孩子的行为并固执己见地认为自己就是对的，而且这样的情况叠加，这时候其实孩子解释也没有用，家长听不进去；不解释，家长的火气会越来越大，越说越来劲。两种情况对于孩子都是绝对劣的。同时，孩子莫名其妙承受了一通火，内心的委屈又没有人能够诉说，只能依靠网络寻求慰藉，这又是第二重恶性循环。

这看起来是非常值得令人担忧的事情，而事实上也的确如此，双方的沟通不可能十分顺利，消除疑虑会需要很长的时间。我们既要避免这种情况的发生，而它如果真的发生了，也要及时妥善处置。

生活的碎片化给了我们很多便利，但是我们在利用这些便利的同时，也要把控好自己，不被它的负面效果所伤及。

“碎片”时间作文8

时间有时一眨眼就过去了，我们学生有成堆的作业，有些题目还需要思考，可是有时你做作业思考题目的时候会被电话铃声打断，这种感觉真的让人很不舒服。

暑假的一天，爸爸妈妈都上班去了，给我布置了一大堆作业。上午，当我正在思考一道题目时，听见客厅里的电话响了起来，我的思路瞬间被打乱了，只得放下手中的笔，跑去接电话。“喂！请问你找谁？”我说，电话那头传来妈妈的声音“我是你妈妈，你功课做了多少了？”听了这句话，我心想，一大清早的，你就问我做了多少作业了，我该怎么回答你呀？我停顿了一会，如实说到“我做了半张数学卷子，因为……”没等我把说完，妈妈就说到“什么？你就做了半张卷子，抓紧时间赶紧把作业完成。”说完她就把电话挂了。我回到写字台前继续我的作业，可是刚做了两道题，电话铃又响了，我感到很无奈，不出我所料，这次是爸爸打的电话，同样问我做作业的情况，我也照样回答了，爸爸也是一样的不满意，可是他们怎么就不想想他们一直都在打断我。

到了中午，我准备吃午饭，刚拿起筷子，电话又响了起来，这次居然是广告，房产中介打来的，问我要不要买房子，真是好无奈。

下午，我接着做作业，在一个小时里居然接到五六个电话，我都快疯了，这样断断续续的做作业要做到什么时候啊？

我犹豫了一会，决定不再接电话了，专心做作业。厅里的电话还是时不时的响起，吵得我有些心烦，但是我想既然下定了决心，就要坚持到底把作业做完。我终于不再受吵闹的电话铃声影响，认真的做作业，把碎片化的时间拼接在了一起，变成一段时间，有了这段时间，我就可以顺利地把作业完成。

后来，妈妈回来了，看到我在看电视，没有写作业，很生气的对我说到“你怎么在看电视，不做作业？你的作业做了多少了？”“我都做完了”我很骄傲的回答。妈妈的心情瞬间由暴风雨天转变成了晴天，对我说到“是吗？我错怪你了，对不起哦！”

怎么样？即使是碎片化的时间，也能拼接到一起，让你认认真真地完成每一件事。

“碎片”时间作文9

现在，在学校，在家里，时间都不在像以前小学时大把大把的了，而是被课程、活动以及琐事所分开，分成一点点的“碎片”。这时就要抓紧这一刻一刻的时间，或者利用起一切有利用价值的时间。

在学校的时候，下课是我最开心的，可以极高效率的做作业。小学的时候同学们一起比着做，劲头很足，效率也高。虽说如今这“比赛”没有了，但我还是会抓紧下课的时间背背书，或者刷刷作业。

有时，几节课下来，作业做的太多了，感觉厌倦了，那我就果断停止——因为我知道，如果再继续做下去，我的心情一定是消极的，做出来的作业质量也只会差。这时候，我就会换个方式，比如去和同学们聊聊天，侃侃大山，以此来来缓解下过于紧张的情绪。

学校里，一周五天一晃就过。转眼到了周五，同学们纷纷乘校车回家。因为在晃动的校车上写作业或者看书，对眼睛都不好。我们就选择轻松的交谈、聊天。有两次因为同学说的笑话太幽默，一下没控制住笑得声音响了点，结果前面的司机师傅马上板着脸转过来看我们，于是立马就停了。

到了家，洗澡，换衣服，整理这，弄弄那。全弄完差不多晚上6点了，离吃饭还有1小时，这个时候就可以刷作业了。

这一个小时绝对是周末中效率最高的时间段，刚从学校回来，学习的劲头还很足，一般很快就能刷掉四成的作业。

周六，上午是大好时光，做1小时，停15分钟，这是设定好的。下午的时候我会去小区健身的小公园走走，边走边在心里默默的背书，如果没有要背诵的作业，也可以练一练新学的歌。

周六晚上有兴趣班，我自己骑车过去，40分钟的路程，刚好够我减肥的了。在课上，兴趣班老师会留一些时间做练习，我一般都能提前做完。于是，我就开始用剩下的时间做学校的作业。一般那个时候就能把作业做完，或者剩一点点在周日的时候收尾。

周日，我会选择背书。因为通常都是周日晚上或周一早上默写，这是离默写最接近的时间段，有利于默写时记得更牢。

时间总在指缝间溜走，就看自己把握的紧不紧。抓住更多可以利用的时间，并且高效的利用时间，我们才会更加从容不迫。

“碎片”时间作文10

当多姿多彩的时间化为点点碎片，你会怎么做？是沉静的等待时光的流逝？是勇于创新的开创另一个生活？还是将碎片生活加以利用，将时间重新粘贴起来？

上初一了，许多事情都跟以前显得有些不一样，而令同学们最无法接受的残酷现实，估计便是在食堂等待就餐了吧。长的象游龙的队伍慢慢游向诱人的饭菜。这慢慢的长龙恐怕可苦了全校最后吃饭的我们，饥肠辘辘还得耐性子排队打饭，这本身就是一大折磨，让我们退避三舍。而有些学生会怎么做呢？

刚开始时，总结为一个字——等。心急如焚的等，打打闹闹的等……不管用什么办法消遣，大家都异曲同工的选择了等。繁多的学业，吵闹的声音和时间的消逝，都给我们增加了无形的烦躁与压力，可是又能改变什么呢？只能是车轱辘慢慢走，慢慢等待将要喂饱空空如也的胃。

等待的飞进——-等中有乐

渐渐的，同学们发现这磨人的等待中也是一大乐事，喜爱创新的同学做些小游戏，开始三五成群的聚在一块，聊聊八卦，聊聊新闻趣事，更有甚者直接目无目中无人的翻桌椅，追逐打闹，这样看来，在食堂的时间便成为了我们放松身心，自由放飞的天堂。

等待的盛唐时期——“打闹天堂”

开学步入正轨以来，各项纪律也变得宽松起来，老师的巡逻时间也减少了，同学们也更加肆无忌惮起来。这里不像是用餐的地方，更像是孩子们的游乐园，同学们谈笑风生着打闹着，用碗筷叠起一座座精美的大楼，然后抽出，享受那种砰然倒塌的快感，比赛谁赢谁负，用桌子，当作健身地，翻来覆去，犹如孙猴子下山。乐极生悲，祸害临头，比如，撞翻整齐的碗筷，把别人的饭菜洒落在地。碰倒装满剩饭菜的桶，但是对于调皮的孩子来说，这些变成了无关痛痒的小事了。

等待低谷时期——严查

随着这些小事的与日俱增，纪律老师越发严格起来，如若被发现那些小事儿，当事人将接受学生处的批评，严重者直接取消推优名额，大家对这些小事，逐渐注意起来，往日吵闹的食堂便如换了人一样，变得那么沉静，同学们渐渐觉得无聊，有些同学便拿出课本复习或预习起来。等待的另一条新路读书

同学们拿着口袋书到食堂里边翻看几页，边等待的妙法，很快引来了更多人的效仿，纷纷拿出只看到一半的书，或者是平时你没有看过的，津津有味看起来，整个食堂一改往日的吵闹变得有滋有味儿的。每个人的心似乎都沉静下来，随着书中的内容内心波澜起伏，也许是更多人的行为感染了整个食堂，人们变得沉稳，彬彬有礼起来，在食堂中的碎片时间，同学们也可以认知自我，补充知识的营养。在书籍中逍遥游，并可以将碎片时间利用变成有价值的世界，何乐而不为呢？生活有时候便是如此，用零碎的时间积累起来，也会成为巨大的力量，星星之火可以燎原。

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