| 标题 | 学习雷锋主题班会教案 |
| 范文 | 学习雷锋主题班会教案 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的学习雷锋主题班会教案（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 学习雷锋主题班会教案1班会目的： 本次班会以3月5日学雷锋日为契机，针对校园存在的不文明现象。通过主题班会对同学们进行思想上的教育，让同学们感受、发现现实生活中的雷锋精神。让大家投身于学雷锋、讲文明、树新风建和谐校园之中。 班会过程： 一、雷锋简介 1.简介雷锋的生平事迹、展示图片资料 2.全体同学和班主任合唱：《学习雷锋好榜样》 3.主持人提出问题：我们身边存在哪些文明与不文明行为（列举），应该如何克服或发扬？ 文明行为：乐于助人、尊敬师长、友爱同学、诚实守信、遵守纪律、关心集体、爱护校园、讲究卫生、爱护公物、勤俭节约、以礼相待不卑不亢等等。 不文明行为：随地吐痰、随地丢仍垃圾、破坏绿化、高空抛物、故意毁坏公共财物。结论：对于文明行为，我们应该继续传承和发扬；但是对于那些不文明的行为习惯，我们要坚决克服和摒弃，凡事从自己做起，从身边做起，不断地学习和发扬雷锋精神，努力让自己成为一个讲文明、有素质的中华儿女！ 二、关于雷锋助人为乐的名言： a.人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 b.自己活着就是为了使别人活得更好。 c.对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋天扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 三、班会意义或体会： A、认识上：提高了自身的思想道德素质，增强了社会责任感，加强了理论和实践的结合，有助于形成良好的道德风尚，弘扬和培育民族精神。 B、能力上：培养了我们理论联系实际能力，锻炼我们收集处理信息的能力，提高了分析解决问题的能力。 C、青少年增强法律意识，加强和改进自身的道德修养，认真学习遵守《学生守则》和《日常行为规范》，使自己成为“四有”新人。 四、结束语： 学雷锋活动如和煦的春风，吹进了每一个师生的心灵，陶冶了情操，净化了思想。学雷锋的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖，要让雷锋精神永伴人生。这是时代的呼唤，社会的期待，我们应为此而振奋！只要人人献出一点爱，世界将变成美好的明天！ 学习雷锋主题班会教案2一、活动目标： 1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。 二、活动准备： 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、具体活动过程(主持人台词实录) 1、出旗，唱队歌。 2、(用雷锋的名言引入) 主持人甲：人的生命是有限的， 主持人乙：为人民服务是无限的， 主持人(合)：我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！ 主持人甲：这句话是雷锋同志说的? 主持人乙：今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会—— 主持人(合)：三月风 主持人甲：首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧！ 3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》) 主持人乙：下面请听故事：《雷锋的童年——孤儿》 4、﹙主持人乙、甲：讲雷锋的故事《孤儿》﹚ 主持人甲：让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧！ ﹙全班齐读雷锋的名言：人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！﹚ 5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚ 主持人乙：大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋? 6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋) 主持人甲：下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧！ 7、(主持人乙、主持人甲：讲人民心目中的新时代的雷锋) 主持人乙：大家知道哪些行为是正确的，哪些行为是错误的吗? 8、(表演和评讲身边错误的行为) 主持人甲：欢菁，我知道我们班有许多好人好事，你记得吗? 主持人乙：我当然记得啦！比如：陈利经常帮助摔跤的同学等。 主持人甲：相信大家也记得很多好人好事吧，让我们大家也来说说吧！ 主持人乙：下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。 9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。) 主持人乙：湘旖，我们来玩个游戏吧！ 主持人甲：好啊，好啊！ 主持人乙：这个游戏的名字叫：《学雷锋，编故事》。 主持人甲：哈！编故事可是我的拿手本领1 主持人乙：可这次有点难哦！我会出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。 10、(出示3组词语，你可以选一组词语，来编故事。) 主持人甲：真的有点难哦，我得好好思考一下了。 主持人乙：还不如让大家也来帮帮忙吧，下面进行四人小组编故事。 主持人甲：下课的铃声已经打响，让我们在歌声中结束今天的主题班会吧！ 11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。) 12、呼号，退旗。 学习雷锋主题班会教案3活动目的： 通过学习资料、讲故事、谈话、讨论等活动形式，使学生理解雷锋精神的内涵，在班内营造互助互动的良好氛围。要求学生从我做起，从小事做起，从现在做起，向雷锋学习，多做好事。 引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么；在同学之间展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”；通过举例，让同学们明白到，雷锋精神离我们并不遥远，在我们身边的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一种学雷锋精神的表现。学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。 活动准备： 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作。 活动过程： 1、向同学们简单介绍雷锋的生平事迹，让这些生动、感人的故事影响学生，激发学生向雷锋叔叔学习的愿望。 2、让学生讨论：值得向雷锋学习的精神是什么？ 3、3月，同学们该怎样度过？ （1）组建“学雷锋小组”积极开展学生学习生活互助和美化校园的志愿服务活动，促进良好班风、校风的形成。要求这些学生做好日常行为的表率工作，起到模范带头作用。 （2）结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。 （3）进行“每天都在奉献”活动，要求学生利用课下、课间、晚活动时间，在教室、校园、等处积极争做好事，并报告老师，写在好人好事记录簿上，突出者张榜公布。 4、欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》、《爱的奉献》，可跟唱。 5、小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。 学习雷锋主题班会教案4活动主题： 再现雷锋 活动目的： 重温雷锋精神，学习好榜样，把雷锋精神运用到生活中。 活动人员： 全体成员，班主任 活动地点： 主教学楼1506教室 活动流程： 一、进入主题 1、开场白： 在这学习雷锋的三月份里，我们相聚在一起，在此让我宣布”重现雷锋”主题班会现在开始。雷锋，一个熟悉又亲切的名字，一个普普通通的解放军战士，全国人民学习的楷模，学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日记作为座右铭，恪守一生。 2、学生演讲”雷锋日记” 3、宣读有关雷锋故事。 二、讨论： 发现班级相关的雷锋事迹 三、总结： 1、回顾整个会程 2、谈谈自己的体会，并提出相关要求 3、班主任阮晓明老师讲话，结束班会 活动记实： 下面是我们班两位同学宣读的雷锋故事。 一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行时施工，原来是在给小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光荣一份光把！” 一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了，雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：”大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?”雷锋说：”我是解放军，就住在中国”。 活动感悟： 1，同学们的感悟： 听完了”雷锋日记”，受益匪浅有些人说工作忙，没有时间学习，其实问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间，要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种”钉子”精神，善于挤和善于钻。 2，我的感言 雷锋一个耳熟能详的名字，可以学习的精神有很多，比如钉子精神、能钻能挤；乐于帮助别人，不留姓名;不自私自利，不为半点福利，为人民服务；但是，现实呢？我们有没有真正的运用和落实，其实，学习雷锋精神不是说说就可以的，我们要行动起来，从身边的小事做起，所以乘着个机会，也向同学提了几个要求： 1、三八妇女节来临，大家可以举行敬师敬母活动 2、3月12日，植树节 每个人必须为社会，校园，班级做一件好事 活动总结： 从总体来说，这次班会开得还算成功，基本上达到了预期的效果，多数的同学都积极的参于进来了，会后也会认真完成我布置的练习。经过这次班会后，相信同学对雷锋的印象更加深刻吧！而且重点是要真正的把雷锋精神运用到生活中，我想这正是我们这次主题班会的真正目的。 学习雷锋主题班会教案5活动背景： 3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。 活动目标： 通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。 活动准备： 雷锋生平、部分日记文字材料 活动程序： 一、认识雷锋 让学生说说自己心目中的雷锋 总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。 二、雷锋精神放光芒 第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记 总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神 第三步：与时俱进的雷锋 讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代＝真善美；80年代＝钉子精神；90年代＝爱岗敬业；当下＝志愿者精神 第四步：教师总结 雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”；二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”；三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”；四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”；五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。 三、现实版雷锋：雷锋在哪里 第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物 第二步：我们班里的“雷锋” 让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。 第三步：教师总结 当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们；当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉 思；当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊；活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖；当代“活雷锋”郭明义诠 释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神 永放光芒。 四、我们永是小“雷锋” 过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢？ 1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书： （1）向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。 （2）学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。 （3）学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。 （4）学习雷锋同志“艰苦奋斗精神”。在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气 （5）向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。 2、教师总结： 少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经 营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下？”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且 要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去！ 五、结束 全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。 学习雷锋主题班会教案6一、指导思想 雷锋精神一直鼓舞和激励着一代又一代青少年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。营造清洁、文明、和谐的班级氛围，优化教书育人环境。 二、活动目的： 开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从现在做起，从自我做起，从身边的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心他人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。 三、活动主题： 学雷锋，树新风 四、活动准备： 1. 召开班干部会议，制定活动程序 2. 学生收集雷锋的故事、事迹等 五、活动程序： (一)导入 主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。 (二)同学根据收集到的资料，了解雷锋的生平及事迹。 根据收集到的资料，谈一谈自己的感受，说说雷锋叔叔是一个怎样的人。 交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。 (三)思考、讨论。 小学生应该怎样学雷锋? 1.小组讨论。 2.代表发言。 交流总结： (1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。 (2)课外活动进行卫生大扫除。 (3)帮助低年级同学搬大桶水，打扫卫生。 (4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。 (5)帮助周围的老人做一件好事。 (6)制作一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。 六、教师小结： 同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把自己有限的生命全部投入到无限的为人民服务当中去。我们学雷锋，就是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把帮助别人解决困难，解除痛苦作为自己最大的幸福和快乐。 七、后期活动： 1.指导学生收集雷锋活动资料图片，并更换展览在教室后墙上。 2.让学生谈自己在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。 3.定期评选“雷锋星”。 学习雷锋主题班会教案7活动背景： 当下物欲横流，雷锋这个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青少年一代，记得我们当年对雷锋的事迹能做到如数家珍，而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的，更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。 活动目的： 通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义；唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情；树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。 活动构思： “雷锋精神”在学生身上闪现，我们的社会将时时沐浴在“和谐”的春风里，处处是温暖。因而本次活动秉着“我的活动我做主”的原则，选材来源于学生的生活，活动的方式也以学生的自主活动为主，剖析各个案例，进一步明确并促使学生能从身边的小事做起，也能“在校学习六年，好事做了六车斗”。 活动准备： 搜集故事，学唱雷锋歌曲、跳关于雷锋的舞蹈、培训小主持人、做经验介绍、做手抄报、做好事写心得体会 实施步骤： 一、仪式部分 中队长：全体起立，请各小队整队，报告人数。 小队长：立正，报数。 （转身跑到中队长面前互相敬礼，报告）报告中队长：第x小队原有队员xx人，实到xx人，报告完毕。 中队长：接受你的报告！请稍息。 小队长：稍息！ 中队长：全体立正！报告辅导员，四（5）中队原有50人，实到50人。《学习雷锋好榜样》主题队会一切准备就绪，请指示。 辅导员：接受你的报告，请按原计划进行。 中队长：是。（相互敬礼） 中队长：立正！出旗！ 中队长：礼毕，齐唱《中国少年先锋队队歌》。 中队长：请坐。“学习雷锋好榜样”主题队会正式开始。有请主持人。 二、活动过程 1、初步了解雷锋，谈感受并赞美雷锋。 主持人男：如果我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎样呢？ 合：“学习雷锋好榜样”主题队会现在开始！ 女：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗？你对他了解多少呢？ 男：让我们一起呼唤他吧！齐念《怀念雷锋》。 （学生朗诵诗歌） 女：我迷恋在雷锋的故事里，轻轻地歌唱着…… 你们还想知道 |
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