标题 | 小学生诚信优秀演讲稿 |
范文 | 小学生诚信优秀演讲稿 演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在日新月异的现代社会中,能够利用到演讲稿的场合越来越多,为了让您在写演讲稿时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的小学生诚信优秀演讲稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小学生诚信优秀演讲稿1尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家上午好! 同学们应该都知道诚信是一个很好的品质,但同学们你们都拥有这一个好的品质吗?一个诚信的人能够获得很多人的信任,而一个不诚信的人就算说的是真话也不会有人再去相信他了。所以我们应该要做一个诚信的人,要让自己成为一个诚信的人。我想同学们撒谎应该都是为了逃避父母的责骂,但是同学们,我们在犯错之后应该要做的是积极的认错,这样不仅会得到父母的表扬,自己也不会因为撒谎而受到更严重的惩罚了。 我想先跟大家分享一个我的故事。有一次我因为太过于贪玩,没有认真的学习,所以考试的成绩非常的不好,退步了很多,因为害怕被我的父母骂,所以我就跟他们撒谎说我的试卷被我弄丢了,然后告诉了他们一个比我自己真实的成绩要好很多的分数,但是老师其实已经告知了家长们我们的成绩了,所以我的谎言也被我的爸爸妈妈发现了。爸爸妈妈跟我聊了很久,他们说跟我考试没有考好相比,更大的错误是我撒谎骗了他们。我用一个更加严重的错误来掩盖了自己犯的错,这样的行为不仅不是很聪明的做法,反而是很愚蠢的行为。 想也不用想的.是撒谎一定是比我没有考好更严重的错误,从那一次之后我再也没有跟我的父母撒谎过了,因为我想让自己成为一个诚信的人,我也想做一个诚信的人。在犯错之后应该要勇于承认自己的错误,努力的去改正自己。就像我这一次没有考好一样,其实父母也不会责骂我们的,我们一次没有考好的话之后继续的努力就是了,为什么要去欺骗我们的父母呢?所以不管我们犯了什么错误,是不是很严重的错误,我们都应该要敢于承认自己的错误,并且改变自己的一些不好的行为。 同学们,我们应该要成为的是一个诚信的人,我们要时时刻刻都做到讲诚信,让自己成为一个值得身边的老师和同学信任的人。之前有过不诚信的行为的同学,应该要从现在开始去改变自己,做到诚信。诚信跟任何的事情相比都是更为重要的,所以不管之前我们做过什么、做过多少不诚信的事情,从现在开始去改变自己的想法和行为,我们就还是一个诚信的孩子,是老师和父母眼中的好孩子。做一个诚信的人吧,同学们。 谢谢大家! 小学生诚信优秀演讲稿2亲爱的老师、同学们: 大家好! 人与人之间要有诚信,在我的生活中就发生了这样一件事。 一天下午,乌云密布,电闪雷鸣,外面突然下起了倾盆大雨,就算打着一把巨伞也仍然会淋成落汤鸡。 我正在家里写作业,做到一道数学题时,突然发现尺子不见了,我匆匆忙忙地翻遍了整个书屋,却一无所获。我不得不去旁边的'小店里买一把。我带上一张十元钞票,穿上妈妈的大雨衣出了门。一路上雨水打在我的脸上,连眼睛都睁不开。地上的积水涌进了我的鞋子里。到了商店,我挑了一套米老鼠的套尺和一块可塑橡皮,一共七元。当时收钱的是老板的儿子――一个上一年级的小男孩。我刚回到家里,突然发现小男孩多找了我两元钱,我去不去还钱呢?去吧,我就不能买棒棒糖了,可不去吧,又不诚实。老师说过,做人一定要诚实。我思来想去,最终我还是决定把钱还回去。我顶着风雨再次来到商店,把钱还给了小男孩,并对他说:“小弟弟,你多找了我两元,下次一定要认真计算哦!”“好的,谢谢姐姐。” 送完钱后,我的心情畅快了许多。西塞罗曾经说过:“坦白是使人心底轻松的妙药。”对,做人一定要有诚信! 小学生诚信优秀演讲稿3尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 今天,我演讲的题目是——《诚信是金》。 “言必诚信,行必忠正”。哪“诚信”究竟是什么呢?诚是诚实,信则是信用,诚信就是诚实无欺,讲求信用。古往今来,彰显诚信之事不可胜数;古今中外,恪守诚信人士不计其数。 战国时期,商鞅变法,还没有公布新的法令,担心老百姓不相信自己,于是命人在城墙南门放了一根木头,招募能搬到北门的人,奖励黄金十两,大家看到后很奇怪,没有人敢去搬。商鞅又说“能搬木头的人奖励五十两黄金”。有一个胆大的人扛走了这块木头,商鞅马上就给了他五十两黄金,以表明诚信不欺。这一立木取信的做法,终于使老百姓确信新法是可信的,从而使新法顺利地推行实施。 诚信像水,是万物生长的生命之源;诚信像雨,洗涤人们心灵的尘埃;诚信像雷,震撼着人们虚伪的灵魂。《狼来了》这个寓言故事大家一定耳熟能详,故事里的'那个小男孩,两次欺骗了人们,当狼真的到来时,没有人再相信他去救他。这是为什么呢?那是因为他没有做到“诚”!诚实,就会换来别人的信任,就会得到别人的帮助。可是,小小的谎言,失去人们对他的信任,也失去了人们对他的帮助,最终失去他的小羊。 “诚信为人之本”。一颗高贵的心无法用金钱买到,一片纯洁的心灵比金子更珍贵,当你播下一粒诚实的种子,你的心灵大地上收获的将是无价之宝!亲爱的同学们,守住诚信,实现诺言,从我做起,从现在做起,从身旁的一点一滴做起,时时讲诚信、事事讲诚信、处处讲诚信,用我们诚实守信的坚强姿态,托举起中华民族美好的未来! 小学生诚信优秀演讲稿4亲爱的老师,同学们: 大家好! 美,并不是穿著名牌的衣服,挎著名牌的包包,更不是浓妆艳抹,而是身边时刻围绕着“诚信”的人,时刻围绕着“善良”的人,她们就像一个个小天使那样美丽动人,在你的心中荡起一丝暖波。 “诚信善良”,多么令人而感到熟悉的字眼,可又有谁能做到?记得有一次傍晚,我去帮妈妈买青菜,边走边抱怨天气热,这时,我看见了一位卖青菜的老奶奶,这位老奶奶穿着又黑又旧的衣服,围着围裙,一头历经岁月沧桑的白发,脸上的皱纹布满了眼角,豆大的汗珠顺着眼角流了下来,全身几乎湿透了,见我打量着她,那位老奶奶不禁慈祥地笑了笑,说:“小姑娘,要买青菜吗?”我走了过去,问老奶奶:“小青菜多少钱一斤?”老奶奶笑着说:“2块钱一斤。”我给了她十块,拿起青菜,准备回家,可走了一半的.路时,我突然听见有人在叫:“小姑娘,等一下!”我停下脚步,疑惑地转过了头,心想:谁在叫我啊?这时,那位老奶奶缓慢地跑了过来,喘着粗气,将三块五毛给了我,我顿时二丈的和尚——摸不着头脑,心想:为什么无缘无故的就给我三块五毛呢?老奶奶仿佛看透了我的心思,一边擦汗一边说:“刚刚没给你找钱你就走了,这不,我给你拿来了。”就在这一瞬间,我的心里像五味瓶一样感慨万千,我心里流过一股暖流,滋润着我,望着这拥有金子一般的心的老奶奶,我情不自禁的说了一句:“谢谢您!”老奶奶笑了笑说:“快回去吧。”我点了点头,不舍地望着这位慈祥和蔼的老人。 老奶奶,您朴实无华,拥有着诚信与善良,在我的心田里播下了拥有着诚信善良的种子,相信这小小的种子会长成参天大树,带着我仰望一碧如洗的蓝天,我会将您永远铭记在心,您是我第一次懂得了诚信的力量,善良的可贵,真正的美…… 美丽的晚霞照在西边,也把我的心照得闪闪发光…… 我的演讲完毕。谢谢大家! 小学生诚信优秀演讲稿5同学们: 明礼诚信是公民应遵循的行为准则,是社会主义精神文明建设的重要内容。明礼、诚信,它早已是传统美德。明礼诚信是每个公民应遵循的行为准则,它对规范人们在社会关系中的道德行为,提高人的素质和社会文明程度,具有重要意义。 “礼让”和“文明”的含义。“明礼”不仅要求人们申明、倡明“礼”,更要求人们注重“礼”的实践。作为我国公民道德基本规范的“明礼”,其中的“礼”,有广义和狭义之分。广义的“礼”涵盖了社会公共生活、职业生活、家庭生活三大领域,与之相关,“礼”的内容体现为社会公德、职业道德、家庭道德等三大基本道德规范。”,狭义的“礼”指个人礼仪和公共场所的礼仪。对于个人礼仪而言,第一,要讲究仪表整洁、仪容大方。作为文明公民的外在形象,不能将穿着打扮简单视为个人的私事。美与善密切联系,德国哲学家康德说过,美是道德上善的象征。整洁得体的仪表,是社会文明对人的起码要求。第二,要注意语言文明。一个人的.谈吐,可以反映出他的文化水平、思想感情和道德修养。最基本的要求是不说脏话,尽力追求语言的委婉含蓄。此外,还必须避免在公共场所中大喊大叫。第三,运作仪态要大方得体。那些粗俗的举止行为,不但不雅观,而且还可能导致误解,影响人们之间的友好交往。此外,在公共场所中,男士应对女士礼让,年轻人应对年长者礼让,发生摩擦时要彼此宽容谅解,要注意不做违反社会规范和伤风败俗的事。 诚信的基本内涵诚信的基本内涵,包括“诚”和“信”两方面。“诚”主要是指诚实、诚恳;“信”主要是指信用、信任。“诚信”的含义,主要是指忠诚老实、诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任。 诚信,首先是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础性道德规范。在公民道德建设中,要大力倡导以信待人、以信取人、以信立人的美德,只有积极倡导以“信”为美的社会风气,才能建立起有效的人际信任关系。 诚信是可贵的。从家庭来看,家人总是互相依赖,一起生活着的。假如,家庭中缺少信任,家庭还会和睦安详吗?因为有了诚信,我们才能更加畅快的与家长沟通。从而再也不会发生“你不了解”之类的话语。大家彼此相信,互相珍惜。 诚信是可贵的。从校园中来看,同学与老师,同学与同学都需要诚信。诚信已成为一个人的立身之本,生存之基。有了诚信,大家就更坦诚相待,互帮互助。在考试中,一个诚信的人总能看清自己真实的水平,总能体现自身所拥有的价值。不会让欺骗和蒙蔽遮住自己的眼睛。这样,我们才能更好的去分析自己,了解自己,对自己做出相应得改正。而一个不诚信的人呢?不但得不到诚信的奖励,而且还要成为众人的话柄。周围的人会对你“另眼相看”。老师同学也会对你有所猜忌和怀疑。如此看来,丢的不止是小小的分数,更是一个人的人格与尊严。有人说,校园是社会的一个缩影。在缩影中不能清楚认识到诚信的可贵。 小学生诚信优秀演讲稿6同学们: 中国素以文明古国,礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久,文化渊源流长,为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚信”也是中华民族优良的传统美德之一,是社会公德的重要内容,也是《公民道德建设实施纲要》中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”,需要分别理解“明礼”与“诚信”;还需要把二者结合起来认识,以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先,是讲究“礼仪”、“礼让”,主要包括重礼节和将礼貌,简单的说就是讲文明,注重公共文明和公共道德,包括维护公共秩序,遵守交通规则,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小朋友在这些生活细节中,养成懂礼节、讲礼貌的习惯,归根到底,是养成尊重他人、互相礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状态,“诚”主要讲的是诚恳、诚实,不弄虚作假,“信”是讲信用、信任,不欺诈坑弱,做到诚恳待人,以信用取信于人,对他人讲信任。今天,在小学生中进行这项教育,既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德,也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念,使爱祖国、爱集体的思想更好地深入幼小心灵。为了更好地贯彻精神,以下是我的具体措施: 一、认知明理,促其行为 “行是知之始,知是行之成”,对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程,学生要养成良好礼仪和行为习惯,首先是以知为开端,遵循知、情、意、行的内在规律,最后以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导,是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育,首先要对学生进行思想教育的灌输,教给学生应具有良好品质,帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象,使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义,识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪,守信用的自觉性。抓住《小学生日常行为规范》这一主教材,加强文明礼仪教育和行为规范的训练,以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲《规范》和《礼仪常规》让学生句句理解,时时对照,付之行动,并紧扣以文明礼貌--做人的基本素养,诚实守信--为人的基本准则,学会关心--让世界充满人情味,学会合作--发挥1+1>2效应,学会竞争——21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教育,联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、对照、讨论,使学生从认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的需要,又是自我完善的需要,从而使学生产生对文明的愉快情感,给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。 二、强化训练,开展活动 《规范》实施的.过程的基础,是学生文明习惯的养成过程,而习惯的形成又在于训练,它的特点是规定性和重复性,对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范,引导礼仪方向。美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话,他说:对儿童进行教育,最容易而最有效的方法,是把人的应该做事情的榜样放在他们眼前,用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生,使养成教育形象化、具体化,通过榜样的示范作用,给学生一个更感性、更直观的认识。 1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的《讲究礼节》中的周公进行思想教育等。 2、教师示范。教师自己端正态度,树良好的师德形象,关心热爱学生。老师好的师德形象,直接影响着学生,熏陶着学生的思想品质。 3、学生示范。通过自我认识、自我训练、自我完善,促进良好公德行为习惯养成。 4、搞活班队活动阵地,学生良好品德的养成,让学生在活动中渗透。班队活动是学校对进行传统美德礼仪教育的主阵地,使班队活动内容更充实,班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践,这就为学生提供了良好的时机活动,活动对小学生来说是自由的、轻松的、愉快的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教育自己的有效方式,在活动中我们把《小公民建设》同爱国主义教育、集体主义教育等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事比赛”、“没有诚信,我们的社会会如何”主题班会,以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关心他人的小实践活动。 三、营造环境,优化氛围 优化教室环境是养成教育中的一个重要外部条件,创立一个整洁、优美、文明的氛围,给学生以一种良好的环境,对陶冶学生的道德情操,具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、教室后墙有班训、教室有名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角,在走廊楼道悬挂“请使用礼貌用语”等宣传牌。整个教室范围比较整洁、清新、优美,好象每个角落都在说话。积极的舆论宣传,优良、文明的环境熏陶,也更促进了良好公德的养成。 四、检查督导,全程渗透 良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小,正处于世界观形成阶段,良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特别是一些平时行为习惯自控能力差的学生,一旦遇到适宜的土壤和气候,不良行为就会重新萌发。为此,老师要加强检查督导,强化学生的知情意识,尤其是强化学生平时诚信完成作业和待人接物的言行一致,另在班级常规活动中设监督员,开展“明礼诚信”行为训练活动,通过检查督促,使之自我完善,定期评选出“明礼诚信”小标兵,为同学书榜样。 最后家校配合,双管齐下,同步进行教育,引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。 小学生诚信优秀演讲稿7尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是五年五班的xx。今天我演讲的题目是《与诚信一路同行》。 要说诚信,我们先了解一下什么是诚信吧!诚信就是诚实守信。诚实是说老实话、办老实事、不弄虚作假、不自欺欺人,表里如一。守信,就是讲信用,遵守诺言,言而有信。诚信是中华民族的传统美德,也是我们每个人立身做人的基本道德准则。我们第一天跨进校门以前都说过,我要做一个好学生,上课认真听讲,按时完成作业,考试遵守规则。这就是我们对学校和老师作出的'承诺,更是对自我和家长做出的承诺。 但是在今天,在我们的身边却有许多诚信确实的事例,有些同学经常不按时完成作业,老师要是,总是说没带来,就连没有做完的一件事都不敢承认,久而久之,老师,同学都不信任他,就算他真的没带作业,也认为他没做。这是一种不诚实的表现。抄袭作业更是一种愚昧之举,欺骗自己,老师和家长,自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄袭之作,也许会换来老师的好评,会赢得家长的微笑,但是实际上自己并没学到该学的知识,一到考试和实际应用时,便会暴露了自己无知的本质,再完美的机会也没有用。 诚信是春天的花儿,只有开过花,才会结出完美的硕果;它是建房的泥浆,没有它就不会有牢固的大厦,它是植物的肥料,没有它的注入,就不会有茁壮的绿物。鲁迅说过:“诚信,为人之本也!”让我们做一个诚实的孩子,让诚信之花永远绚丽开放。 |
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