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让我们的耳朵为什么沉睡教学设计

范文

让我们的耳朵为什么沉睡教学设计

教材简析

本框从两个方面分析了耳朵沉睡的原因，一个是人微言轻，另一个是废话、唠叨。本框运用了漫画、实话实说、阅读教材等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。

学情分析

对于中学生来说，学会倾听很重要，同时拥有倾听的能力也十分重要，但重视说而轻视听是中学生一个非常普遍的现象，不少学生总是以自我为中心，喜欢强调自己的看法和感受，根本听不进他人的话。因此，要加强学生对倾听的重视，培养他们正确的做人态度十分紧迫。

教学目标：

知识与能力

理解“人微言轻“的含义，弄清不愿倾听的原因

过程与方法

通过漫画、实话实说、阅读材料等多种形式使学生认识到耳朵沉睡的原因。

情感态度价值观

发挥学生的主体作用，认识自己不愿倾听的原因，并真心愿意接受他人的言语、说教，学会倾听。

教学重点：

不善于倾听的原因？

教学难点

如何正确对待父母、老师的唠叨？

教学准备：

教师准备：搜集材料、制作多媒体课件。

学生准备：预习、搜集材料。

教学方法：

合作探究法、讨论交流法等

教学过程

导入新课

倾听如此重要，但我们却常常让自己的耳朵睡大觉。是谁偷走了我们的“倾听“？我们的'耳朵为什么会沉睡？

讲授新课

让我们的耳朵为什么沉睡

一、人微言就轻吗？

在现实不和：“胜“我们一筹的人讲话，我们往往能目不转睛，洗耳恭听；而不如我们的人讲话，我们却常常眼皮向上，不再意，但事实真是这样吗？

实话实说

1、同一件事，老师说和同学说，你听起来是一样吗？

2、同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗？

3、同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？

4、 ____________________________________________________；

5、 ____________________________________________________；

6、 _____________________________________________________

…………

二、废话？唠叨？

1、我们的耳朵沉睡的另一个原因是,我们认为别人的话是废话,唠叨没完没了,不如不听,落得耳根清净!其实,”废话”中有宝贝,唠叨里有关爱,你若关闭了倾听之门,就会错过许多有价值的东西。

2、你认为我们耳朵沉睡的原因还有哪些？

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三、让我们的耳朵醒来

1、专心，当你全身心地倾听别人说话，对方觉得受到了尊重。

2、对对方的谈话表示出兴趣，

3、不要急着提问

4、及时反馈

5、避免先入为主

6、技艺很重要

四、传话游戏

让我们来做一次传话游戏吧！在教室的不同方位挑8们同学，排好顺序，由第一位同学向第二同学快速而小声地讲一件事，然后第二位同学到第三位同学那里快速而小声地重重这件事……，最后，让第八位同学在全班面前复述自己听到的事情，然后再请第一位同学说说被除数传的这件事发生了什么变化，并找找在哪个环节上出了问题

我们还可以设计什么样的活动来训练我们的倾听能力？

五、小结：

学生小结

随便看

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