标题 | 中班春节礼仪教案 |
范文 | 中班春节礼仪教案 在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的中班春节礼仪教案,欢迎阅读与收藏。 中班春节礼仪教案1活动目标: 1. 让幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。 2. 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。 活动重难点: 培养幼儿在公共场所的良好行为习惯,懂得要尊重他人。 活动准备: 1. 各种噪音 2. 教学PPT。 活动过程: 一、 组织教学 二、 谈话导入 “今天老师给小朋友带来了一个礼物哦!”教师用礼物导入吸引幼儿兴趣。 三、 出示PPT课件 1、出示礼物可爱的小花猫 2、讲故事,教师根据活动目标编讲一个小花猫的故事。 提问 1、“你喜欢小花猫吗?为什么呢?” 2、“春节爸爸妈妈带你去过些什么好玩的地方,那些地方能不能大声说话呢?” 教师提问引导让幼儿自己说一说在公共场所应该怎么做! 四、学儿歌 公共场 有礼貌, 不喧哗 不哭闹。 说话时 声要小, 对别人 无打扰 五、教师总结 要幼儿知道在公共场所应低声讲话,不影响别人。懂得要尊重他人。 中班春节礼仪教案2教学目标: 1、让学生知道什么是仪表?什么是风度? 2、培养学生的仪表美意识。 3、培养学生良好的言谈举止习惯。 教学难点: 仪表美是自然美、修饰美、和心灵美三者的和谐统一。 教学目标: 1、让学生知道什么是仪表。 2、培养学生仪表美。 教学过程: 一、同学们,今天我想和大家谈谈关于仪表的问题。什么是仪表? 仪表就是人的外表,包括容貌、仪态、服饰、表情、谈吐等方面的礼仪规范。它是一个人内在修养和精神面貌的外在表现。仪表美既是一个人自尊自信的表现,同时在一定程度上也体现出对他人、对社会的尊重,反映出良好的精神状态和文明程度。 爱美之心,人皆有之。爱美是人的天性,是人正常人格、健全人格的重要组成部分。因此,我们不能忽视“美”,更不要回避“美”,而是要积极地去发现,努力去创造,让我们的生活无处不充满美感,无处不充满快乐。但什么是仪表美?怎样的美才是我们小学生应该追求的“美”? 二、仪表美主要表现在哪里? 1、学生交流讨论。 2、学生代表发言。 3、师总结。 仪表美主要表现在举止文明、礼貌大方、整洁健美、态度和蔼、热情、精神焕发等方面。保持仪表美应做到:①保持个人卫生。②服装整洁、美观大方。③坐、立、走的姿势要端正。④讲究语言美。⑤注意行为举止。 英国著名作家约翰生说过:美德是智力最高的证明。莎士比亚也说过:造物主给你美貌,也给你美好的德行;没德性的美貌,是转瞬即逝的。我们中心小学是一所培养创新人才的学校,你们应该用当代小学生最高标准要求自己,做最优秀的小学生,塑造当代小学生的最美形象。 三、小学生应该怎样去做? 1、学生分组讨论。 2、小组代表发言。 3、师总结。 首先注意自己外表美:小学生的外表美,不在于是否穿名牌、穿得花枝招展,而在于干净、整洁,讲卫生。 其次注意你的语言美:不说脏话,不说地方话。坚持说普通话,那是我们的国语,世界最动人的语言;要讲文明、懂礼貌,见人要主动打招呼。 第三注意你的行为美:为人要谦让,不争强好胜;遵守纪律,讲究公共秩序,不插队、不冲跑。对人热情,见人有困难,主动帮助。 第四追求艺术美:我们不应该把追求美投向物质生活,但应该把“艺术美”作为我们的'奋斗目标,认真学习艺术特长,积极参加体育锻炼,塑造最美的舞台形象,做舞台上的美神。 如果你们做到这点,那么,就可以自豪地向世人宣布:你就是一个懂得审美的人,不仅有美的仪容,更有美的品德。你也一定是最聪明、最可爱的人。你的父母,你的老师,你的朋友都将为你骄傲。 四、作业 生活中寻找仪表美的典范,注意自己的言谈举止。 中班春节礼仪教案3教学目标 1、让学生明确文明乘车的重要性,提高学生的交通安全意识。 2、让学生学会候车礼仪、车厢礼仪、候车礼仪、下车礼仪,做到文明乘车。 教学重点 知行统一,乘车过程中养成文明的好习惯。 教学准备 师:多媒体课件、用椅子模拟摆放成公共汽车座位。 生:课前预习。 教学过程 一、案例导入: 1、同学们,乘坐公交车对我们来说最常见不过了,我们好多同学每天都是乘公交车上学放学。坐公交车给我们带来了不少方便,但同时也存在着安全隐患。今天老师给大家带来了一个案例,请看大屏幕。(出示案例) 2、谁知道造成这次事故的原因是什么呢?你认为该如何避免类似的事故?追逐公交车是一种不文明的行为。这节课我们一起学习安全乘车应该注意哪些礼仪吧!(板书:乘车礼仪) 二、学习候车礼仪 1、学习违禁品。 师:看同学们表现得这么棒,老师想带大家乘坐公交车去郊游,想不想去?我们准备出发啦,有些物品是被禁止带上公交车的哟,例如_________(学生答)。我们赶紧到站台去候车吧,候车需要注意哪些礼仪呢?(板书:候车礼仪) 2、(出示图片) 组内合作学习候车礼仪,小组代表小结。 三、学习车厢礼仪 师:中(2)班公交车缓缓向我们开来,请同学们按顺序从前门上车。 1、(出示图片)指出车厢内不文明的乘车现象。 2、想一想,说一说。 谈谈在车厢内,如何做一名文明的小乘客?应该注意哪些车厢礼仪呢?(板书:车厢礼仪) 3、(出示图片) 组内合作学习候车礼仪,小组代表小结。 四、学习下车礼仪 师:中(2)班公交车到站了,请同学们带齐随身物品,从后门下车。下车应注意哪些礼仪呢?(板书:下车礼仪) (出示图片)组内合作学习候车礼仪,小组代表小结。 五、实践操练,提升能力 1、快问快答。 2、情景剧表演,学生互评。 3、诵“三字经”,归纳记忆。 引导学生根据板书总结 板书: 乘 车 礼 仪 候 车 礼 仪 候 车 礼 仪 车 厢 礼 仪 下 车 礼 仪 |
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