| 标题 | 五年级解方程练习题 |
| 范文 | 五年级解方程练习题 无论在学习或是工作中，我们最少不了的就是练习题了，练习题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。还在为找参考练习题而苦恼吗？以下是小编帮大家整理的五年级解方程练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。 五年级解方程练习题1一、填空 （1）使方程左右两边相等的________，叫做方程。 （2）被减数=差（ ）减数，除数=（ ）○（ ） （3）求______的过程叫做解方程。 （4）小明买5支钢笔，每支a元；买4支铅笔，每支b元。一共付出（ ）元。 二、判断 1.含有未知数的式子叫做方程。（ ） 2.4x+5、6x=8?都是方程。（ ） 3.18x=6的解是x=3。（ ） 4.等式不一定是方程，方程一定是等式。（ ） 三、选择 1.下面的式子中，（ ）是方程。 ① 25x ② 15－3=12 ③ 6x ＋1=6 ④ 4x＋7＜9 2.方程9.5－x =9.5的解是（ ） ① x=9.5 ② x=19 ③ x=0 3. x=3.7是下面方程（ ）的解。 ① 6x＋9=15 ② 3x=4.5 ③ 18.8÷x=4 四、解方程 ① 52－x=15 ② 91÷x=1.3 ③ x+8.3=10.7 ? ? ④ 15x=3 五、用方程表示下面的数量关系，并求出方程的解 1. x的3倍等于8.4 2. 7除x等于0.9 3. x减42.6的差是3.4 【参考答案】 一、（1）未知数的值（2）＋；被除数÷商（3）方程的解（4）5A＋4B 二、（1）×（2）×（3）×（4）√ 三、（1）③（2）③（3）③ 四、① =37 ② =70 ③ =2.4 ④ =0.2 五、1．解： 3x=8.4 x=8.4÷3=2.8 2．解： x÷7=0.9 x=6.3 3. 解： x－42.6=3.4 x= 42.6＋3.4=46 五年级解方程练习题27+x=19 x+120=176 58+x=90 x+150=290 79.4+x=95.5 2x+55=129 7 x=63 x × 9=4.5 4.4x=444 x × 4.5=90 x × 5=100 6.2x=124 x－6=19 x－3.3=8.9 x－25.8=95.4 x－54.3=100 x－77=275 x－77=144 x ÷7=9 x÷4.4=10 x÷78=10.5 x÷2.5=100 x÷3=33.3 x÷2.2=8 9－x=4.5 73.2－x=52.5 87－x=22 66－x=32.3 77－x=21.9 99－x=61.9 3.3÷x=0.3 8.8÷x=4.4 9÷x=0.03 7÷x=0.001 56÷x=5 39÷x=3 3×(x－4)=46 (８+x) ÷5=15 (x＋5) ÷3=16 15÷(x+0.5)=1.5 12x+8x=40 12x－8x=40 12x＋x=26 x+ 0.5x=6 x－0.2x=32 1.3x+x=26 3X+5X=48 14X-8X=12 6×5+2X=44 20X-50=50 28+6X=88 32-22X=10 24-3X=3 10X×（5+1）=60 99X=100-X X+3=18 X-6=12 56-2X=20 4y+2=6 x+32=76 3x+6=18 16+8x=40 2x-8=8 4x-3×9=29 8x-3x=105 x-6×5=42 x+5=7 2x+3=10 X-0.8X=6 12x+8x=4.8 7(x-2)=49 4×8+2x=36 (x-2)÷3=7 x÷5+9=21 (200-x)÷5=30 48-27+5x=31 3x－8＝16 3x+9=27 5.3+7x=7.4 3x÷5=4.8 5×3-x=8 40-8x=5 x÷5=215 x+25=100 五年级解方程练习题31、含有____未知数(二元)，并且含未知数的______都是____次的整式方程称为二元一次方程。 2、把两个含有_____未知数的二元一次方程(或者一个二元一次方程，一个一元一次方程)联立起来，组成的方程组，叫做二元一次方程组。 3、一般地，使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值，叫做____________。 4、在一个二元一次方程组中，适合每一个方程的一组未知数的值，叫做这个方程组的一个____。 5、求方程组的所有解的_______叫做解方程组。 6、解二元一次方程组的基本思路是：______________(简称为消元)，得到一个一元一次方程，然后解这个一元一次方程。 7、代入消元法：(简称代入法) 把其中一个方程的某一个未知数用含有_________________表示，然后把它代入到另一个方程中，便得到一个一元一次方程。 8、加减消元法：(简称加减法) ①如果两个方程中有一个未知数的系数相等，那么把这两个方程____; ②如果两个方程中有一个未知数的系数互为相反数，那么把这两个方程____; ③如果两个方程中有一个未知数的系数成倍数，先把其中一个方程乘以适当的数，将所得方程与另一个方程相加(或相减); ④如果两个方程中未知数的.系数既不相等，又不是互为相反数，还不成倍数，先把两个方程分别乘以适当的数，再把所得到的方程相加(或相减)。 9、用二元一次方程组解决实际问题的步骤 _____________________________________ 五年级数学解方程练习 (0.5+x)+x=9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 x-0.7x=3.6 91÷x=1.3 X+8.3=10.7 15x=3 3x-8=16 7(x-2)=2x+3 3x+9=27 18(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x÷5=4.8 30÷x+25=85 1.4×8-2x=6 6x-12.8×3=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 1.5x+18=3x 5×3-x÷2=8 0.273÷x=0.35 1.8x=0.972 x÷0.756=90 9x-40=5 x÷5+9=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 x+2x+18=78 (200-x)÷5=30 (x-140)÷70=4 0.1(x+6)=3.3×0.4 4(x-5.6)=1.6 7(6.5+x)=87.5 (27.5-3.5)÷x=4 x+19.8=25.8 5.6x=33.6 9.8-x=3.8 75.6÷x=12.6 5x+12.5=32.3 5(x+8)=102 x+3x+10=70 3(x+3)=50-x+3 5x+15=60 3.5-5x=2 0.3×7+4x=12.5 x÷1.5-1.25=0.75 4x-1.3×6=2.6 20-9x=1.2×6.25 6x+12.8=15.8 150×2+3x=690 2x-20=4 3x+6=18 2(2.8+x)=10.4 (x-3)÷2=7.5 13.2x+9x=33.3 3x=x+100 x+4.8=7.2 6x+18=48 3(x+2.1)=10.5 12x-9x=8.7 13(x+5)=169 2x-97=34.2 3.4x-48=26.8 42x+25x=134 1.5(x+1.6)=3.6 2(x-3)=5.8 65x+7=42 9x+4×2.5=91 4.2x+2.5x=134 10.5x+6.5x=51 89x-43x=9.2 5x-45=100 1.2x-0.5x=6.3 23.4=2x=56 4x-x=48.6 4.5x-x=28 X-5.7=2.15 155X-2X=18 3X+0.7=5 3.5×2=4.2+x 26×1.5=2x+10 0.5×16―16×0.2=4x 139.25-X=0.403 16.9÷X=0.3 23x=14x+14 x+14x=65 3-5x=80 1.8+6x=54 6.7x-60.3=6.7 9+4x=40 2x+8=16 23x-14x=14 x+7x=8 9x-3x=6 6x-8=4 5x+x=9 x-8=6x 4/5x=20 2x-6=12 7x+7=14 6x-6=0 5x+6=11 2x-8=10 1/2x-8=4 x-5/6=7 3x+7=28 3x-7=26 9x-x=16 24x+x=50 6/7x-8=4 3x-8=30 6x+6=12 3x-3=1 五年级数学解方程练习题 1、含有未知数的算式叫做方程。 ( ) 2、5x 表示5个x相乘。 ( ) 3、有三个连续自然数，如果中间一个是a ,那么另外两个分别是a+1和a- 1。( ) 4、一个三角形，底a缩小5倍，高h扩大5倍，面积就缩小10倍。( ) 解下列方程。 3.5x = 140 2x +5 = 40 15x+6x = 168 5x+1.5 = 4.5 13.7—x = 5.29 4.2 ×3—3x = 5.1 (写出检验过程) 列出方程并求方程的解。 (1)、一个数的5倍加上3.2，和是38.2，求这个数。 (2)、3.4比x的3倍少5.6，求x 。 列方程解应用题。 1、 运送29.5吨煤，先用一辆载重4吨的汽车运3次，剩下的用一辆载重为2.5吨的货车 运。还要运几次才能运完? 2、一块梯形田的面积是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是几米? 3、某车间计划四月份生产零件5480个。已生产了9天，再生产908个就能完成生产计 划，这9天中平均每天生产多少个? 4、甲乙两车从相距272千米的两地同时相向而行，3小时后两车还相隔17千米。甲每小时行45千米，乙每小时行多少千米? 5、某校六年级有两个班，上学期级数学平均成绩是85分。已知六(1)班40人，平均成绩为87.1分;六(2)班有42人，平均成绩是多少分? |
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