| 标题 | 托管班管理制度 |
| 范文 | 托管班管理制度 托管班管理制度 在现实社会中，制度在生活中的使用越来越广泛，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。想学习拟定制度却不知道该请教谁？下面是小编收集整理的托管班管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 托管班管理制度1一、管理老师岗位职责 1、热爱托管工作，对学生要有爱心、责任心、耐心，尊重所有托管学生。 2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断提升优化工作方式、遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按规章制度处理。 3、遵纪守法，团结同事，同事间友好交往，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 4、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使每个托管学生在不同水平上得到健康发、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。 5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别人。在学生面前行为规范，话不俗，语不高。 6、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔果皮、纸屑、勤俭节约，节水、节电、节气、节粮。 二、管理老师岗位工作要求 1、安排好托管学生课业自我完成督习计划，抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好沟通关系。 2、负责搞好活动室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。定期开展学生寝室的消毒工作。 3、关注托管学生的身体康健，天气变化要及时为学生增减衣服。 4、管理学生午休纪律，注意托管学生的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床,指导和帮助托管学生穿好衣服。 5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况。 6、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让让家长带回去换洗。 三、与家长的日常沟通工作要求 1、每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发短信方式告之学生家长或在家长群中发。 2、每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录；对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取措施，建议家长做好相关护理事宜。 3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联系，问讯学生病情，关怀患病学生。 4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。 四、学生的接送管理 1、学生放学，管理老师必须提前至少10分钟到校门等待；接到学生时，必须核对学生名单，防止漏接学生。 2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；必须有2名老师以上带队。 五、日常安全管理 1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。 2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。 3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。 4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、电梯口、楼梯、阳台追逐打闹。 5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、托管班刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。 6、严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。 7、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的安全地方。 8、就餐时，生活老师分菜时不要越过托管学生头顶，热汤菜必须预先降温后（低于50度）才可端出分给学生。 9、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。 10、收好托管学生的中药、中成药、西药，值班人员按时按量给托管学生服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。做好服药记录。 11、托管班负责人每天对房舍检查一次，发现安全隐患要及时处理，有损坏设施、物品要及时修理。 六、消防安全管理消防安全管理 1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。 2、经常组织老师学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。 3、不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。 4、及时更换破旧的消防器材。 5、注意水、电、火等的安全管理工作。 七、卫生管理 1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。 2、托管学生使用过的餐具必须天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次；学生寝室每月消毒一次，每周翻晒被褥两次，每月洗床单枕巾一次。 3、要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。 4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜。 5、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长接回孩子。 八、饮食管理饮食管理 1、托管班食品必须从正规渠道采购，食品采购回来后专人检查验收并做好采购记录，便于溯源； 2、（防鼠、防蝇、防蟑螂）工作；每日做好厨房、餐具的清洁卫生及"三防". 3、食品加工前认真检查待加工的食品，发现有腐败变质迹象或者其它感官性状异常的，不再加工和使用； 4、加工成品在两个小时内分发完毕； 5、盛装入口食品的餐用具使用前要进行洗净消毒； 6、托管班所有工作人员全部体检合格，无传染性疾病患者。饭菜做到"四搭配"即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，保持食品营养。 7、饭前工作人员及托管学生都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。 8、管理老师要照顾好托管学生的进餐，掌握每名托管学生的进餐量，教育托管学生不偏食，不浪费、自觉光盘形动，不吃零食的良好饮食习惯。 托管班管理流程 一、学生放学后，托管班老师到学校指定位置接到托管学生，并护卫学生回到托管班教室。 二、电话通知学生家长汇报主管，学生已安全接到托管教室，请家长放心。 三、托管班老师监督学生完成作业，并核对学生记事本，检查作业完成情况。 四、指导学生修改作业中的错误内容，加强对易错知识点的认识。 五、带领学生复习当天所学内容，根据学校老师安排，有计划的预习新课。 六、托管过程中，托管班教师严格纠正学生的错误坐姿、书写、用眼方式等。 七、住宿生完成作业后，学生加餐（牛奶、果珍、点心、水果等）. 八、学生在大教室或院子里游戏、读书，需有人看护。 九、必须家长亲自到场接走孩子。 写给小朋友 一、按时完成作业 二、温习学过的`知识，及时预习新知识 三、正确的坐姿和用眼对我们有很多益处 四、保持安静，不要打扰其他小朋友做作业 五、保持教室内卫生，请把垃圾扔到垃圾桶里 六、多读书，书籍是人类进步的阶梯 七、常运动，运动才能保持强健的体魄 八、注意安全，不在教室内打闹，不要乱跑，乱跳 九、尊敬师长，团结同学 十、相互帮助，与人为善 托管班注意事项 一、托管班负责学生在托管期间的安全。 二、托管班负责指导学生完成当天作业，以及复习、预习。 三、托管班应与家长保持联系，反应学生情况 四、托管班重视每位家长提出的宝贵意见 五、择日托管的学生，请家长与托管老师沟通，并告知托管时间。 六、若学生临时不需要托管，请家长及时通知托管班。 七、家长接走学生时，请确认。 八、托管班托管时间到晚上20:00,此前不能来接孩子的家长，请告知托管班。 托管班管理制度2老师的岗位职责 1、热爱本职工作，尊重托管学生，有爱心、耐心、责任心。 2、遵守各项规章制度，不迟到、早退、不做私事。 3、遵纪守法，团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。 4、仪表端庄自然，服饰大方整洁。 5、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼。 6、爱护公物，保护设施。 7、做好计划，认真备课，讲解仔细，抓好学生品德教育和良好习惯的养成。 8、做好与家长、同事、学生的沟通工作。 厨房管理制度 1、人员：所有从业人员每年体检一次，要有健康证。从业人员应有良好的个人卫生习惯，工作前洗手消毒、不留长指甲。 2、场所：开窗通风，工作完打扫卫生，不留死角及卫生小尾巴。 3、采购：“四不买”不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，不应季的不买。 4、加工：未清洗的不加工，营养搭配不合理的不加工，超保质期的材料不加工，厨房卫生不合要求不加工。 5、储藏：生鲜肉类及时冷冻，易变质蔬菜及时冷藏。储存科学分类，摆放整齐，通风避光;冰箱及其他存储场所每天清洁，每周清理，内外无垢。 6、用餐后及时清理，一洗二刷三冲四消毒。 7、营养：加强伙食管理，丰富食谱，营养搭配。每周开出菜单，花样翻新，每周保证餐餐不重样，每天配备适时水果。 接送管理制度 1、准时：接送人员必须在放学前30分钟内携带托管学生联系表在校门口指定地点等候学生。 2、准确：接送人员必须认真清点人数并做好记录，发现缺席应及时与家长或学校确认情况。 3、安全：每次两名接送人员，确保途中安全。专车接送人员必须严格要求学生乘车方式往返，不得让学生擅自出走。接时监督学生悉数进入托管中心，送时督促学生全部进校门。 4、可靠：不得随意更换接送人员，如有需要提前通知学生，以防不法人员冒充本中心人员接走学生。 午餐管理制度 1、秩序：引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领取自己的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动，又需要举手示意老师，轻放餐具。 2、节约：不浪费粮食，必须要求学生不得随意倒掉饭菜、汤、水果。没吃饱的可以再打饭，保证学生吃饱吃好。 3、卫生：引导学生讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不随意乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮，不随地吐痰。不得在室内食用对身体有害的三无食品，饭后漱口，保持口腔健康。 午休管理制度 1、游戏：听从老师指挥，不大声喧哗、嬉戏，不追逐打闹。 2、准备：睡前上厕所，进入休息室到起床时间内，不允许以各种借口随意走动或离开休息室影响其他同学。 3、进入：把鞋子摆放整齐，按顺序进入宿舍，每人固定一个铺位，不得随意更换铺位。 4、午休：午休中必须有老师看护督促，进入宿舍闭上双眼躺卧，除休息外，不得做其他任何无关的事，如：做作业、画画、聊天、看书、打电话、发短信、玩游戏等。 5、起床：到规定时间。老师要准时唤醒学生，并教学生整理好自己的床单叠好被子，然后有秩序的安静的离开宿舍。 卫生管理制度 1、每天早上开窗通风30分钟，下午午休后开窗30分钟，确保室内空气清新。 2、安排值日人员每天打扫地面，擦拭桌面。 3、餐具、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干净。 4、感冒流行期间采用通风、日照、醋蒸等各种有效预防措施预防感冒。 5、工作人员要保证自身身体健康，如发生感冒及时报告，休假回避，防止传染。 6、大、小便后及时冲洗厕所。 安全管理制度 1、每天下班前检查各项电源、天然气是否关闭。 2、每天离开前及时关闭门窗。 3、检查室内物品摆放不会对儿童造成危险。 4、室外活动安排有序，老师时刻保持警觉，避免安全隐患的发生。 纪律管理制度 1、学生进入本中心后，未经允许不得擅自离开。 2、不得大声喧哗、追逐打闹、乱砸物品、抛制物品、自行攀高、爬窗坐栏;禁止学生在室内踢毽子、踢球、跳绳、捉迷藏、做危险游戏等。 3、禁止学生携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易爆物品进入本中心。 4、禁止学生私自动用托管中心内的电器开关。 5、爱护公物，不得乱涂乱画，损坏桌椅。 奖惩管理制度 1、礼貌待人，主动向老师、同学问好，按次数最高+10分 2、保持座位整洁卫生，离开前清理干净座位，座椅归位+5 3、严格按照作息时间上、下课，不随意下位、进出教室+5 4、保持安静，遵守各项规章制度，有事先举手得到允许再去做+5 5、及时完成作业，书写工整，准确率高，背诵熟练，最高+10 6、表现好进步大或成绩提高的，最高+10 7、介绍其他小朋友来的，+10 托管班管理制度3一、教师工作制度 1、教师须按时上中心，自觉负责教室卫生、学生考勤工作;认真履行并服从学校各项教学安排(包括课时的调整和教案的修改等)。 2、工作时间内不得处理私人事务，不谈论与教学无关的事情，专心工作，提高工作效率。 3、上中心时间内，教师不得外出(外出宣传除外)，因急事(含看病)短时间外出应做好外出说明(外出时间和返校时间);如有特殊原因需提早离开学校应说明原因，私自离开学校当旷工、早退处理;请事假或调休需提前一天告知，否则以旷工计算。 二、教师奖罚制度 1、每月满勤，奖励30元。 2、大中心课课时按超中心级基本人数每课时每人2元奖励。 3、迟到早退10-30分钟，以一元一分钟计算扣除。 4、旷工一次以课时工资的三倍来罚款。 三、学生上课制度 1、按时到辅导中心上课，不迟到不早退。 2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰;课后请将自己的废弃物放到指定的地点;不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。 3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可在下课后反映。 4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导中心，如有丢失，后果自负。 5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅;否则，照价赔偿。 6、下课后禁止下楼，禁止追逐打闹，做有意义的游戏。学生途中安全由家长负责。 感谢家长长期对星达特辅导中心的支持和信赖，为了让孩子更快乐的生活、更好的学习，请您仔细阅读以下内容： 1、记准时间安排，按时接送孩子，特殊原因请提前说明。 2、正常开课期间，不能按时到辅导中心上课者辅导费概不退还。敬请谅解! 3、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。 4、为了完成教学目标，如有课下作业请家长督促完成。 5、学生在辅导中心期间，如同学间发生矛盾，请家长及时与老师沟通，不要擅自解决。 6、如有更好的教育方法及管理模式，请及时与我们联系。 托管班管理制度4一、学生的接送 1、确定各年级的放学时间，托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点，托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。 2、学生放学后到本校托管班展示牌面前集合，并分年纪排队，学生到达一定人数则由事先安排的老师依次带回学校，不得让学生单独行动。 3、护送学生回校的老师必须事先确定好路线，回校途中时刻注意每一个学生的安全，不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹，也不允许吃任何的东西。 4、过马路时，托管老师确保没有危险，再让学生迅速且有秩序的通过马路。 5、托管老师应清点人数，对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系，确保事情的真实性，作好记录，不能遗漏任何一名学生。 6、学生作业完成后，学生必须打电话给家长，必须确保是由家长或家长指定的家人来接，并且让家长在离校签到表上签字，如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的，可以与托管老师协商签订安全协议书。 二、上课安排 1、托管老师安排学生进入教室，同时提醒学生把作业本交到讲台上，学生有15分钟的休息时间，期间学生可以上厕所、洗手，学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。 2、休息15分钟后，进入第一堂课，学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。 3、5：10—5：20为课间休息时间。 4、每天托管时间最晚到7：30，尽量不要滞留学生超过晚上8：00。 5、老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来，做到家长接受学生时给予及时的沟通。 三、上课纪律 1、上课期间学生不得随意走动，大声喧哗，交头接耳，更不得影响其他同学完成作业，如有背书或读书任务，需向老师告知，可根据情况另外安排。 2、学生写完一项作业后举手交给老师检查，学生继续写下一门作业，再做需要读或背诵的作业，让学生养成抓重点的习惯。老师检查作业要仔细认真，不得有遗漏，不得有错误。 3、学生写作业过程中先完成会做的，遇到不会写的题目暂时空着，最后再举手示意老师讲解不会做的难题，让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。老师发现学生作业错误 4、老师尽量在讲台位置坐着或游走，做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。 5、学生所有作业完成后，托管老师可以安排学生写字帖或口算，或者看课外书(如果是学校的书籍，一定记得还回原位)，若同一时间完成作业的同学比较多，则令其做本校试卷，没有完成学校作业的同学继续做作业。 四、沟通 1、与家长的沟通 每天家长来本校接送学生时，托管老师应立即跟家长沟通(如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等) 2、老师之间的沟通 每天上完课，老师之间相互沟通(如上课遇到的各种问题，和家长沟通遇到的各种问题等等)，互相分析、讨论解决方法。上课遇到的各种问题应及时解决。 3、与孩子之间的沟通 根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的激励，出现问题也要适当的批评。 |
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