| 标题 | 生活之痛哉-六年级 |
| 范文 | 生活之痛哉-六年级 说不清，道不明。看不清世界，也没有角度。不知从何时起。就已经没有了方向。就像怅惘在十字路口，徘徊，辗。思考着下一个征程。却找不到如今的梦想。抬起手看着秒针毫无停息的步步旋走，可过了十二却还是十二。旋一圈，又是原点。可笑的说一句：梦想还在呢！却只会换来声声嗤笑和道道冷光。 当你迷惘的不知所措时，却蓦地明白了这个世界的真理：弱肉强食，成王败寇。就想痛快的定义：痛字当头，快哉其中。面对世人的否定与讥讽。你没有选择超凡脱俗的一笑而过，却是自嘲似的付之一笑。世界还是世界，环境还是环境，历史也还是历史，可人却再也不是幼时那个幼稚的'人。取而代之的是一颗被这个世界规则所打破的已肮脏的心。如同行尸走肉地步步紧扣，却再也追回不了当时那抹天真和稚嫩。或许会说：你不也是孩子吗？担心这么多有何用？可现实的残酷摧残了你心底唯一的一抹真心。孩子也不再是从前那个孩子。就如经过一场瓢泼大雨的石头也不再是以前的那块顽石。人说天才为甚么少之又少。可当今社会的残酷也不得不让你明白：所谓天才或许很多不过当他还没有被挖掘出来就已经被这个社会无情的制度说埋没。如今大人完全的控制了孩子。用什么听话才是好孩子之类冠冕堂皇的理由来搪塞了孩子的所有。 张衡是幸运的，他可以自由自在的玩，可以躺在草地上望着无垠的星空层层的去揭开宇宙的面纱。才诞生了一个伟大的科学家。而现在孩子的思想却被完全束缚。这个日复一日的笑柄，却被世人称之为那所言的生活。那么我希望让那可笑的生活来得慢一些，在慢一些…… |
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