标题 | 珍惜粮食教案 |
范文 | 有关于珍惜粮食教案 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的有关于珍惜粮食教案,希望对大家有所帮助。 珍惜粮食教案1活动目的: 通过本次队会,增强学生文明就餐意识,逐步提高学生的素质和能力。做文明礼仪的小学生,做合格的小公民。 活动形式: 小品、讨论、歌曲、故事、舞蹈等。 活动过程: 会前气氛渲染:播放歌曲〈我要做合格的小公民〉 一、队会仪式 1、整队、报告人数。 2、出旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗出场) 3、唱队歌。 4、宣布主题中队会开始。 5、中队长讲话。(说明队会主要内容、意义)同学们!做一个合格的小公民要遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》,遵守校律、班规。从而约束自己,在家做个好孩子,在校做个好学生,树立远大理想,在社会上做个合格的小公民。下面我宣布三十家子中心小学高年级部五二中队《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》主题中队会现在开始!“)(鼓掌) 二、队会内容 (男、女主持人上场)敬队礼主持人(合):敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们,你们好!三十家子中心小学五二中队”《珍惜粮食文明就餐,做合格的小公民》“主题队会现在开始。 男:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 男:我们守纪律、讲规范,是祖国未来的栋梁。 女:我们尊师长,爱同学,是社会的'楷模男:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。女:我们是肩负重任、二十一世纪的新苗。 男:我们勤奋学习,奋勇拼搏。 女:我们要一生一世学做人。 男:让我们以一曲歌曲齐唱《一生一世学做人》拉开本次对会的序幕。 歌曲《一生一世学做人》 男:20xx年10月26日,我们喜迁新校。 女:1200个同学欢聚一堂。 男:我们在这里学习、进步。 女:我们在这里快乐成长。 男:这里井然有序、生机勃勃。 女:可是依然存在一些不和谐的音符。下面请欣赏小品《如此午餐》 解说人:搬到新校后,学校为我们创造了中午在学校就餐的好条件。我们就应该文明就餐。可是有的同学却是这样做的。故事发生在某天中午,第四节课下课铃响了,某班的学生小明、小亮,没有站队,就跑着来到了食堂。(两个同学上)(人物:A、B。及就餐的六位同学。时间:午饭时间。准备:餐桌、菜盆等。B、A两位同学最先到就餐的位置)A:哇,今天的菜真不错! B:是啊,我得多吃点。 A:干脆往我的碗里多倒一些。 B:好啊,我也这样。 解说人:两人狼吞虎咽地吃了起来,还一边吃一边偷着笑,这时别的同学陆续来到,菜盆只剩下汤了。他们议论纷纷,有的同学只吃了饭,没吃菜。有的同学掰了一半馒头剩下的往一边一扔,有的同学一边吃米饭一边往下掉饭粒。故事就演到这里了。谢谢大家! 珍惜粮食教案2一、班课课题: 珍惜粮食,吃好盘中餐 二、本课目的: 通过召开这一次主题班会,从小养成爱惜粮食的习惯,让同学反思自己对待粮食的态度,从而懂得日常饮食的一些良好习惯,能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用,不浪费,勤俭节约的好品质。 三、本课形式: 表演、小品、背诵等 四、过程设计: (一)主持人宣布班会开始导出班会主题 古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。 (二)让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访,并将采访答案与同学交流。 (三)请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》,以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。 食品问题早已不是个新话题了,“节约粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品,我们不难得知隐藏其中的道理。 (四)以令人震惊的数据来告诉同学节约粮食的重要性,培养同学们勤俭节约的好品质,好品质。最后,宣布班会结束。 我们不妨算这样一笔帐:倘若一个人每天节约一米粒米,那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤,折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算,则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计,则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗? (五)教师小结。 节约粮食,不仅仅是一种口号,不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁,我们希望它是一种情结,熔铸在你与我的心中,从而自觉的作到节约粮食,从我做起,从身边做起,从现在做起! 珍惜粮食教案3活动目标: 1、使幼儿了解粮食的生长过程,知道粮食来之不易。 2、知道浪费粮食是不对的,要学习珍惜粮食。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 活动准备: 教学PPT 活动过程: 1、观看图片,谈话导入的教师提问:你觉得这样好吗?为什么? 提问:你们知道我们做饭的大米是从哪里来的? 2、认真看《爱惜粮食》动画,启发思考,教师提出如下问题: (1)大米的生长过程是怎样的? (2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦? (3)小朋友们今后你会珍惜粮食吗? 3、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。 教师总结:小朋友们,农民伯伯种粮食非常辛苦,从播种到锄草、施肥、收割,不知洒下了多少汗水。晒黑了脸,累弯了腰,两手磨出了厚厚的老茧,才能收获粮食,我们要做珍惜粮食的好孩子,不能浪费。 4、教师提问:为了节约粮食,我们应该怎样做? 师引导幼儿总结:粮食来之不易,是农民伯伯辛苦种出来的,所以用餐时我们一定要吃完自己的一份饭菜,不浪费粮食,能吃多少盛多少。 5、熟悉儿歌,巩固幼儿经验《爱惜粮食》 香喷喷的米饭哪里来? 白花花的大米做出来。 白花花的大米哪里来? 金灿灿的稻谷脱出来。 金灿灿的稻谷哪里来? 农民伯伯种出来,一粒稻谷一滴汗,爱惜粮食理应该。 教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 |
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