标题 | 美术《深海水母》教学设计 |
范文 | 美术《深海水母》教学设计 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编整理的美术《深海水母》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 活动名称 美术《深海水母》 活动目标 1欣赏并了解水母的身体外形。 2、通过欣赏和动作模仿,尝试用不同的作画方式来表现水母的外形。 3、作画后幼儿可以收拾整好桌面。 活动准备 经验准备 幼儿对水母有初步的了解。 材料准备 水彩笔,超轻黏土、彩色纸每组一类。剪刀、胶棒、双面胶每组一盒。水母PPT和视频。幼儿各一张背景卡纸。 活动过程 教师活动 问题与建议 一、谜语导入,引出主题。 ——教师:老师这里有一个谜语,请你们来一起猜一猜。“小小蘑菇海里游,会发光来不怕黑”(水母)。 二、出示水母视频和图片,感受水母的外形特点。 ——教师:今天老师带来了一段关于水母的视频,请你们看一看,它们生活中哪里?长什么样子呢?(出示水母视频)。幼儿一起模仿,教师请个别幼儿上前表演 ——教师:你们知道水母是有哪几部分组成的呢?哪里是水母身体?身体像什么?(伞状体)那里是触手?触手像什么?(长条形)。 ——教师小结:水母有一个大大的、像蘑菇一样的身体,还有许多长长的会扭来扭曲的触手。 三、教师介绍材料,幼儿创作。 ——教师:老师带来了很多材料,有三类:水彩笔,超轻黏土,彩色纸。请小朋友想一想这些材料怎么来制作水母呢?幼儿讨论说出自己的想法。教师:那在制作水母的'时候,也请小朋友们保持桌面整洁,绘画工具用完后请放回原位。 ——教师:老师还给小朋友们准备了漂亮的大海(背景卡纸),请你们完成制作水母后,再把它送回大海吧。教师请幼儿选择绘画小组,幼儿进行创作,教师指导。 四,师幼共同欣赏并讨论。 ——教师:美丽的水母都已经完成了,让我们来看一看大家的水母都是什么样子吧?师幼共同欣赏。 ——教师:大家的桌面都收拾的非常干净,那你们在收拾的过程中,有哪些小技巧想和我们分享一下吗? |
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