标题 | 五年级下音乐教学计划 |
范文 | 五年级下音乐教学计划(精选3篇) 日子如同白驹过隙,不经意间,教学工作者们又将迎来新的教学目标,需要好好的对接下来的教学进行计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编收集整理的五年级下音乐教学计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 五年级下音乐教学计划1一、学生情况分析: 我所教的班级有五(1)和五(2)两个班级,两班学生平均都有35人,其中两个班的男生都比女生多。五年级学生在上课时一般比低年级学生较遵守课堂纪律,演唱时基本上能不喊唱,能用正确的方法来演唱而且基本认识到了气息的作用,,但由于都是农村的孩子,对于音乐缺乏兴趣,底子薄,从整体来看情况不是很好。 两个班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些都是对音乐的兴趣很浓的学生,其中还有一部分学生唱歌音准不佳,乐理知识掌握不牢。对音乐不感兴趣所以学不好。所以我应该根据具体情况进行实施教学,充分激发这些学生学习音乐的兴趣,在课堂上多给他们表现的机会,寻找他们身上的闪光点,。培养他们对音乐的浓厚感情。在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,加强巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。 一、教材分析: 本册教材共有八课,每一个单元篇写思路是以审美为中心,以音乐文化为主线,以音乐学科为基点。每一个单元也有一首合唱曲,开始出现旋律的合唱,难度较大。聆听和欣赏方面都很广泛,而且内容丰富,能引领激发学生学习音乐的兴趣。 三、教学目标: 1、能正确的掌握乐理知识,会用正确的发声方法来演唱歌曲。 2、能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。 3、通过各种题材歌曲的学唱让学生感受美的.艺术和高尚的情操,培养他们对音乐的浓厚感情。 四、教学重难点: 重点:学唱歌曲,歌曲表演,听赏。 难点:感受各种拍子的特点,欣赏音乐让学生学会聆听音乐。 五、教学措施: 1、指导学生学习正确的发声练习,用自然柔和的声音来演唱歌曲。 2.充分利用多媒体丰富课堂生活,开拓视野,激发学生的学习兴趣。 3.充分作好课前准备,在课堂上多给学生表现的机会。 4、培养学生学习音乐兴趣,提高音乐素质。 六、教学进度表: 1~3周:第1课《春意》 4~5周:第2课《欢乐的村寨》 6~7周:第3课《幻想》 8~9周:第4课《四季》 10~11周:第5课《您好!大自然》 11~12周:第6课《京韵》 13~14周:第7课《友谊》 15~17周:第8课《百花园》 五年级下音乐教学计划2一、学生情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好,各个都很认真,总体的音乐基础还可以,接受能力不是很好,各班的学生情况大同小异,有一小部分学生乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也挺优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些学生由于底子薄,对于音乐又缺乏兴趣,所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多,但他们对全班同学的影响很大,给班级带来了不少负面影响,这些学生上课时乱叫,音不准,作小动作等。但我相信,经过一学期的努力后,他们一定会有所改善。 二、本学期教学目标 (一)知识目标: 1、通过音乐教学,使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识,视谱,视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完美的表现歌曲,理解、欣赏曲目的主要内容。 (二)能力目标: 1、学生通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握一定的音乐技巧,使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养学生对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力,从而培养学生形成健康的审美情操。 3、通过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏能力,学习表达不同音乐情感的乐曲。 (三)情感目标 通过音乐教学,突出其学科的特点,激发学生热爱祖国的真挚情感,培养学生合作意识和乐观向上的生活态度,使他们成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。 (四)质量目标 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能,通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,能完整的演唱歌曲。 三、教材分析 本册教材共有八个单元: 1、春意 2、欢乐的村寨 3、幻想 4、四季 5、您好!大自然 6、京韵 7、友谊 8、百花园。 本册教材更注重对合唱教学的渗透,每一个单元就有一首合唱曲,在上册教唱简单的几个音程的和声基础上,这学期开始出现旋律的合唱,难度较大。聆听与感受方面:涉及面较广,有歌曲、京剧、管弦乐等,这些聆听、欣赏的都包含了同一主题,内容丰富。 四、教改主攻方向 如何在音乐教学中培养、鼓励学生的创造精神 五、减轻学生负担 抓紧课堂教学时间,让学生尽量在课堂完成学习任务,以减少课后的负担;培养学生良好的音乐学习习惯。 六、改进教学的措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 2、认真钻研大纲和教材,在此基础上按课时,并按教导处统一备课格式,认真写好教学案。 3、认真执行课时计划,严格把握40分钟的课堂时间,向40分钟要效率。 4、充分作好课前准备,认真按照教案上课,上课坚持说普通话,在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心发展的特点,适当放第要求,防慢教学进展,打好基础,培养学生的学习兴趣。 6、根据本校条件设备,充分利用投影仪、录象、录音机等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活。 8、提优补差的途径: (1)、通过课堂教学。 (2)、通过课外艺术活动。 9、方法: 示范:教师示范、学生模仿。鼓励、表扬法:通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法:针对不同学生采取不同的方法,扬长避短,使学生学有所得,学有所长。 五年级下音乐教学计划3一、指导思想: 贯彻落实新课标新课改精神,培养学生一定的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的能力。 二、基本情况分析 我担任五年级教学,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲可以是书本上的,也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启的作用。 三、教材分析: 本册教材共有八个单元,后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题,每课都包含“演唱”、“聆听”“创编活动”等内容。在教材中还增加了读谱唱歌、二声部合唱比例增大,难度提升了许多。 在本册中,歌曲难度、篇幅相对加大,歌曲内容较广,让学生体会不同的生活,感受不同国家、地区、民族的音乐风格。通过学习合唱锻炼学生的沟通能力、相互合作的能力。音乐常识有:节拍的学习,小节、小节线、终止线、反复记号的学习,以及了解音乐家贺绿汀的故事。教材中的音乐童话剧激发学生的学习兴趣,给学生展现的机会,使学生综合素质得到提高。整册教材展现了不同国家、地区、民族的音乐特色,使学生感受各种不同的魅力,更加热爱民族文化。 四、教学目标: 1、增进学生对音乐的兴趣,使学生关注并乐于参与音乐活动。 2、提高音乐感受与鉴赏的能力。 3、培养丰富的生活情趣和乐观的态度,增进群体意识,锻炼合作与协调能力。 4、学习课堂乐器的演奏方法,参与歌曲、乐曲的表现。 5、能够主动地参与综合性艺术表演活动,并从中享有乐趣。 五、教学内容的基本要求: 1、唱歌: (1)能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱、齐唱或合唱。 (2)能够对自己和他人的演唱作简单评价。 (3)能够体会歌曲的风格特点,表现歌曲的音乐情绪。 2、听赏: (1)不断的给学生接触国内外优秀的音乐作品,学习我国优秀的民族音乐来扩大音乐视野。 (2)通过欣赏把歌曲、乐曲描写的情景展开想象、联想,分析乐曲的艺术处理等。 3、识谱: (1)学习各种节拍,掌握其强弱规律。 (2)学习小节、小节线、终止线、反复记号等。 六、提高教学质量措施: 1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。 2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表现性。 |
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