标题 | 二年级语文上册《黄山奇石》第一课时教案二年级 |
范文 | 二年级语文上册《黄山奇石》第一课时教案二年级 作为一名默默奉献的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编为大家收集的二年级语文上册《黄山奇石》第一课时教案二年级,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 教材简析 《黄山奇石》是一篇介绍黄山奇石的短文,文章抓住一个“奇”字,让一块块本无生命的石头,显示它的神奇。各种奇形怪状的石头在作者笔下惟妙惟肖,趣味横生,让人对黄山产生无限向往。文章字里行间蕴涵着作者对黄山奇石和秀美景色的赞美之情。 设计理念 小学语文作为一门基础学科,在其听说读写过程中,蕴涵大量的.培养思维能力和创造能力的因素。挖掘这些因素进行系统训练,不但有利于培养学生的语文知识与能力,而且有利于培养学生质疑探索的品质。本设计正是基于这样的考虑,让学生收集资料,发现问题,充分思考,广泛交流,主动学习和独立判断,在自主活动中提升语文素养。 教学目标 1、认识“闻、名”等15个生字,正确书写“南、部”等9个生字,会写“南部、那些”等10个词语 2、正确流利地朗读课文,背诵第二至五自然段。 3、学习用联系上下文和生活经验,理解“陡峭”。 4、能用积累的词语说一处景物,仿照课文的句子,用“像”说说图片中的石头,并写一写。 教学重点 1、能用“像”说写句子。 2、背诵第二至五自然段。在研读中体味语言美,想象意境美。 教学重点 理解课文内容,体会黄山奇石的“奇” 教学准备 教师:多媒体课件。 学生:搜集有关黄山的资料、图片 教学时间 2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 1、初读课文,学会15个生字及词语,理解词语的意思。 2、初步了解课文内容,理清文章层次。 教学重点、难点 1.学会生字,并能正确书写。 2.正确、流利地朗读课文。 3、通过读课文,初步了解黄山奇石的特点。 教学难点: 记忆字形,正确美观地书写生字。。 教学过程 一、导入新课,提示“奇” 同学们,你们喜欢旅游吗?能说说你都去过哪些有名的风景区吗? 我国有一个著名的风景区,被联合国列入世界自然、文化遗产保护名录,凡是到过这里的人都被它的山水奇景所倾倒,这就是被称为“天下第一奇山”的黄山。同学们想不想欣赏一下黄山的景色?(播放介绍黄山风景录像片断:黄山四绝。)今天让我们来欣赏黄山四绝之一的黄山奇石(板书课题)。 二、初读课文,感受“奇” 1读读课题,找出重点。 课题由“黄山、奇石”两个词组成,你觉得课题中重点强调的是什么内容?(奇石)你能用朗读来表现这个重点吗?(读课题) 2自读课文,了解奇石。 黄山的奇石是怎样的奇呢?我们来学习课文。 (1)自由读文,把读得不顺利的地方多读几遍。(注意读准“尤其、风景、陡峭、手臂、脖子、著名、奇形怪状”等词语。) (2)轻声读课文,把课文读通顺,标出自然段序号。 (3)分自然段轮流读课文,看哪些自然段是写黄山奇石的? 三、生字词学习。 1、出示生词,认读。 (1)读字音,齐声读。 (2)分析字形和在本课中由生字组成的词; (3)扩展词语。(4)开火车认读(5)交流识字方法。 2.教师指导书写。 (1)出示带田格的“南、巨”字。 (2)观察这个字,有什么特点? (3)教师范写,学生观察。 (4)学生独立书写这个字,每字写一遍。 (5)同桌同学互查,相互纠正(6)展示评议 四、细读探究,品味“奇” 1研读第1自然段。 (1)这一自然段有几句话?每句话讲了什么? (2)找出这一段中赞美黄山风景的词语,用“——”画出来,说说你的理解。 读第1句话,理解“闻名中外”这个词,指导学生用自豪的语气读这句话。 读第2句话,理解“秀丽神奇”(秀丽指清秀美丽,神奇指非常奇妙);指导学生读这句话。 比较句子:那里景色秀丽神奇,那些怪石有趣极了。 那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石有趣极了。 这两个句子意思有什么不同?理解“尤其”。(第2句加上了“尤其是”,句子的前后两部分语意有轻重之分,突出了怪石有趣,提示了下文。) (3)小结:这一自然段写黄山风景区景色秀丽神奇,引出了黄山石(是全文的总起)。 五、课堂小结 多么有趣的石头呀!作者是怎么描写这些石头的呢?让我们下节课继续学习。 |
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