标题 | 小班《我的身体》教案模板 |
范文 | 小班《我的身体》教案模板 作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么应当如何写教案呢?下面是小编为大家收集的小班《我的身体》教案模板,仅供参考,欢迎大家阅读。 小班《我的身体》教案模板1设计意图: 小班幼儿处于懵懂时期,知识经验不够丰富,但对周围世界充满浓厚的兴趣,探索世界不妨从幼儿自身开始。身体是每个孩子都有的,却很少有机会去仔细观察它,创设这样的机会让孩子们感受,在游戏中萌发对身体的初步探索兴趣。 在活动形式安排上,我考虑到了幼儿的"认识很大程度上依赖于行动"的特点,通过看、说、摸、跳等形式,让孩子们在宽松的氛围中充分地感知、体验、表达,在发展想象和语言表达能力的同时,获得保护身体的粗浅知识。 活动目标: 1.在游戏中初步了解身体各部位的名称。 2.运用身体各部位积极参与活动,感受身体的重要性。 3.体验游戏的乐趣,萌发初步的自我保护意识。 活动准备: 知识经验准备:已有初步的认识人体的经验。 物质材料准备:10个呼啦圈,一块大布,每人一张拼图,三首奥尔夫音乐。 活动过程: 一、韵律导入,认知身体 "小朋友,你知道我们的身体有哪些部位吗?"(有脚、头、肩膀……)"让我们一起再来认识一下它们,从头开始吧!" 二、摸摸猜猜,学说儿歌 过渡:"小朋友真棒,身体的各个部位:头、手、脚都协调地动起来了。现在先请小朋友坐下,我们来玩个猜猜看的游戏。" 1.幼儿触摸,进一步认识身体。 "这块大布下藏着一个人,我们来摸一摸,猜猜你摸到他身体的哪个部位。" 2.揭示人体部位名称,学说"我的xx"。 3.完整说儿歌。 三、呼啦圈游戏,协调动作 "现在,老师想和小朋友玩一个呼啦圈游戏。" 1.介绍游戏规则。 2.听音乐(奥尔夫——开始、停止的音乐。)玩游戏,适当增加难度。 四、模仿想象,迁移经验 过渡:我们认识了身体的这么多部位,好能干啊!你的身体平时都干些什么事,谁能表演一下?(洗脸、刷牙、打电话……) 1.模仿生活动作。 2.归纳提升保护身体的办法,升华爱惜身体、珍爱生命的情感。 小班《我的身体》教案模板2活动目标: 1、初步认识自己的身体器官,并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 4、初步认识身体外部主要部位,知道头、手、脚的主要作用。 5、懂得保护自己的身体。 活动准备: 1、大的身体挂图。 2、“我”的练习卡、彩笔。 3、小朋友的照片。 活动步骤: l、小朋友指认挂图上的.五官及身体部位,指一下图片上的一个部位,摸一下自己身体的相应部位,并说一句完整的话:“这是他/她/它的鼻子(或其他),我的自己在这儿!” 2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏,要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。 3、引导幼儿讨论五官、身体部位的作用,每说一个作用,要作出相应的动作,如鼻子闻味,引导幼儿做出闻一闻的动作。 4、引导幼儿利用身体部位,五官以及相应的动作编儿歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小脚踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵听一听”等。 5、引导幼儿发现身体完成的动作:如眼睛眨一眨,耳朵听一听,鼻子闻一闻,肩膀晃一晃等。 6、指一指:如,老师说:“什么声音?”幼儿用手指耳朵。 7、给每人发一张练习卡和一张照片,并根据自己照片的形态画自己的五官和身体。 8、作品展评。 活动延伸: 协助幼儿用自己的照片装饰墙壁,把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。 |
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