标题 | 中班语言散文《圆圆的春天》优秀教案(附反思) |
范文 | 中班语言散文《圆圆的春天》优秀教案(附反思) 在学习、工作乃至生活中,说起散文,大家肯定都不陌生吧?狭义上的散文是指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。你所见过的散文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的中班语言散文《圆圆的春天》优秀教案(附反思),欢迎阅读与收藏。 活动目标 1、训练幼儿思维的发散性和连动性。 2、通过幼儿欣赏《圆圆的春天》,让幼儿感知儿童散文作品,学会欣赏性情听,激发幼儿仿编散文的兴趣。 3、萌发对文学作品的兴趣。 4、引导幼儿在散文中学习,感悟生活。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备 1、知识准备:幼儿已感知、认识圆的物体。知道唱片能发出好听的声音。 2、材料准备:生活中各种圆形物品及图片(供幼儿活动用)。 3、教师准备:录音机、背景图、操作卡、字卡(圆圆的、春天、蜻蜓、青蛙、鱼娃娃、唱片) 活动过程 〈一〉游戏(找圆) 1、老师:"今天,有许多的朋友来我们班做客,我们去请它们出来吧? 2、幼儿听音乐找朋友 〈二〉幼儿介绍找到的.朋友并认识字"圆圆的"〈要求幼儿大胆介绍:如圆圆的皮球……〉 〈三〉幼儿了解散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 1、教师出示背景图,幼儿认识字"春天" 2、教师出示操作卡介绍春天的朋友;蜻蜓、青蛙、鱼娃娃。并教幼儿认识字(蜻蜓、青蛙、鱼娃娃) 3、幼儿欣赏散文诗〈〈圆圆的春天〉〉 4、提问:使幼儿了解散文诗的特点。 "你们喜欢散文诗吗?" "喜欢它什么呢?" 〈四〉幼儿仿编散文 幼儿通过介绍自己找到的朋友来仿编散文诗 幼儿在音乐中郎诵自己仿编的散文诗(老师做记录) 〈五〉延伸活动 幼儿听音乐用身体姿势做圆的动作(如:抱腿滚圆、拉手成圆圈等) 各领域渗透 音乐:圆圈舞 美术:幼儿用圆进行美术创作画 科学:幼儿了解VCD放音原理 生活中的渗透:幼儿练习形容词组 活动反思 在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了,能积极地参与活动,孩子们愿意说、大胆说、连贯说,说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理,整合了健康领域、社会领域,幼儿得到综合性的学习。 |
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