| 标题 | 全国疟疾日主题班会 |
| 范文 | 2017全国疟疾日主题班会 防止疟疾，从这节班会开始。下面是小编整理的一些班会的作文，希望你喜欢! 全国疟疾日主题班会：一、教学目标 通过学习，使学生 1、 了解什么是疟疾; 2、 明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性; 3、 知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识; 4、 学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。 二、教学重点 预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。 三、教学过程 第一教时 教学内容： 看图讲故事——这张图画说的是……” 目的： 调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣，了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。 形式： 看图讲故事 具体操作： (出示图片) 提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情?谁能说说这个同学在做什么? 学生讨论后，互相说一说。 被蚊子叮咬以后会带来哪些后果? 指名学生说说。 你们听说过疟疾这种疾病吗?谁能告诉大家什么是疟疾?关于这种疾病你还知道什么呢? 学生讨论，互相说说。 第二教时 教学内容： 疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药等相关知识。 目的： 帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点;明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性;知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的.意识。 形式： 出示挂图进行讲解。 具体操作： (1)疟疾在目前的流行形势 疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。 (2)疟疾是由原虫引起的一种传染病 使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。 (3)疟疾是通过蚊子传播的 那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢?(出示挂图) 在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。 我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢?原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。 (4)疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗 患了疟疾，人会有哪些症状呢?(出示挂图) 疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。 患者先是感觉全身发冷、颤抖(夏天盖几床棉被也不暖和)此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。 然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。 紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。 间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。 (5)疟疾治疗应该规范用药 患了疟疾，应该如何治疗呢?(出示挂图) 患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药(氯喹加伯喹)八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。 |
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