标题 | 高校篮球教学的理论知识与结构优化论文 |
范文 | 高校篮球教学的理论知识与结构优化论文 目前,高校对篮球课程的设置并不是非常合理,仍然采用的是传统的教育教学模式,这种传统的课程模式在教学效果上不容乐观。因此,在高校篮球课程教学中,为了能有效提高大学生的篮球运动技术、技能等,需要把高校篮球的理论知识教学和高校篮球教学设置紧密结合起来,这样才能让学生得到更好的发展。为了适应目前教育的发展方向,高校的篮球教学结构需要优化,应把理论知识和优选结构结合起来,以有效提高当前高校篮球教学的效果。 1高校对篮球教学的理论知识与结构优化的现实意义 篮球运动是一项运动量较大的运动,其不仅可以有效提高学生身体素质,可以提高学生团队之间的配合度以及学生的反应能力等,而且还能让学生在篮球运动中学会团队合作,提高同学、队友、朋友之间的默契度,让学生明白团队的重要性。但是,在传统的高校体育教学模式影响下,大多数学校在篮球教学中还是过分注重对学生进行篮球技能的培养,而忽视学生对篮球理论知识的理解,导致许多学生篮球素养低下。在这样的教育教学模式下,如果不及时对高校篮球教学理论知识与结构进行优化,就很容易让学生对篮球课产生倦怠感。每项运动都有其魅力所在,篮球运动的魅力在其以对抗性和合作性深深吸着引当前大学生的'喜爱与关注。在当前高校越来越多的体育运动项目中,篮球运动是一项必不可少的体育项目,尤其是在大学生的空闲时间里,它也是一种很好的积极向上的运动休闲方式。所以,根据当前教育部的课程改革要求,高校急需要对高校篮球教学的理论知识与结构进行不断优化,将一些丰富的内容引入到篮球课堂中,这样才能在增强学生体质的同时,提高学生对篮球知识及篮球运动的兴趣。 2高校篮球教学的理论知识与结构优化策略 2.1对篮球课程的系统科学优化 篮球教学的优化方案,必须有科学的理论作为基础。事物的发展不是在单独的条件下发生的,它会有一个有机的整体,在各部分的相互作用、互相协调下,共同发展。以系统科学为依据,任何一个系统的发展、一个整体的壮大,都需要有各个部分之间相互影响。一个部分进行优化,其余的各个元素间都应对此产生积极效应。由此理论作为基础,对篮球教学课程的优化,应从教学目标入手,重点在教学内容上。从学校的教学条件等方面入手,充分考虑学校的教学资源、教学硬件设施,对各主观要素进行严格的分析,减少客观要素对教学的影响,从教育环境的整体进行优化和改革。学校需要建立一个完整的教育教学体系,完善课程评价体系,对优秀和成熟的课程进行学习,从整体水平上,提高篮球课程的水平,提高教学的整体效果。其次,学校教务可以整体把控,对部分缺陷课程进行改革,稳步发展,稳步优化,其最终的目的是实现对学校整个篮球教学的优化。 2.2从巴班斯基教学优化理论入手 根据巴班斯基理论要求,需要从教师和学生两个方面入手优化。(1)教师方面。教师在教学的过程中,需要根据自身特点及其优缺点,依照自身经验,选取自身最有效的教学方法,发展自身优势,充分挖掘学生的潜力,对学生认真负责,充分发挥学生的运动能力,选择有效的教导方式,在教学上,追求最优的教学效果,在完成教学任务的同时达到教学目标。(2)学生方面。学生应相信教师,在课堂上要尽量配合教师。在学习中,要努力学习,充分发挥自己的能力。思想集中,紧跟教师的思路,尽最大努力将知识理论最大限度吸收、理解并运用。有机会时,将理论和实践结合起来。通过以上两方面的努力,争取以最小的代价,对资源充分利用,得到最优的教学效果。 2.3对高校篮球教学知识进行优化 在传统教学模式中,教师处于主导地位,知识体系是由教师流向学生,这单一方向,缺少反馈结构部分。在传统教学中,教师主要对教材进行讲解,把知识整体灌输给学生,教学的重点是培养学生对知识的掌握,缺点是对实践重视较少,学生实际接收的知识有限,在教学效果上,达不到学校设定的预想效果。因此,对教学结构的优化,在教学上教师要将教学重点转移到实践中去。体育学科的特点和其他学科不同。在篮球运动实践中,要加深对篮球理论体系的理解,注重学生能力的培养。在篮球理论体系中,要更多讲解篮球战术,在此基础上要更多地进行延伸、更多地进行实践,将复杂问题简单化,逐步将篮球理论知识和技能传授给学生。 2.4加强院校间的交流 高校开展篮球教学,不仅可以有效增强大学生的体质,而且还可以培养学生间的默契。尤其是在当前高校教育改革背景下,学校方面开始提高了体育在高校教育中的比重。由于篮球运动在精神层面可以培养队友间的合作意识,通过运动使学生有一个乐观的心态,提高学生对运动的积极性。所以,各学校间可通过举办一些篮球比赛等来相互交流,这样可有效加深院校间的友谊,加强学校间的交流,提高学生参与篮球运动的积极性。 3结语 随着我国教育教学改革进程的不断深化,高校对像篮球这样运动项目的教学已越来越重视。在这样的发展背景支持下,高校要积极加强对篮球教学发展的关注,使篮球运动向着更加健康的方向发展。对高校的篮球教学来说,其首要任务是要提高篮球教学质量。在篮球教学的课程改革中,要把当前的体育课程改革与篮球教学相接轨。总之,为了学生更好地发展篮球运动,为了适应目前教育改革的发展方向,高校需要对篮球教学的理论知识与结构进行整体优化,只有把篮球教学理论知识和优选结构有机结合起来,才能最大限度地提高高校篮球教学的质量与效率。 参考文献: [1]张军.高校篮球教学改革影响因素及发展趋势[J].运动,2017(17):85-86. [2]孙大虎.基于项目课程理论的高校篮球课程改革[J].运动,2017(13):95-96. [3]施发.简论合作意识在高校篮球教学中的重要性[J].运动,2017(14):85-86. [4]孙大虎.高校篮球课教学模式创新研究[J].运动,2017(10):88-89. [5]施发.论篮球教学对大学生团队精神的有效培育[J].运动,2017(16):81-82. [6]左雄伟.合作学习法在篮球教学中运用[J].运动,2017(3):109-110. |
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