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标题 四年级社会实践活动总结
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四年级社会实践活动总结范文

难忘的活动已经结束了,我们会积累一些相应的经验,不如来好好的做个总结。那么如何把活动总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的四年级社会实践活动总结范文,欢迎大家分享。

四年级社会实践活动总结1

活动目的

金秋九月,金桂飘香,红通通的苹果、紫莹莹的葡萄、戴着王冠的石榴都成熟了,大枣像刚出生婴儿的脸蛋涨得通红,等待我们去采摘。为了让同学们体验果农的辛勤劳动,感受枣乡厚重的历史和文化,增强对家乡的热爱之情,9月29日,我们开展了到新“好想你”枣园参观和摘枣活动。

活动过程

“秋游喽!”听说秋游要去打枣,同学们开始议论了,老师用了“打”字,说明枣是长在树上的,枣树一定很高,需要用长棍来辅助我们摘枣哦。

“用带打枣的工具吗?”贺老师看出了大家心中的顾虑,笑着说:“新郑‘好想你’枣园的枣树低矮,伸手就能够得到。”同学们一听开心极了,想象着一边摘枣,一边品尝的情景,一定特好玩,心一下子飞到了新郑枣园。

“到啦!下车了!”听到老师一声令下,同学们纷纷跳下车,咦,怎么不见枣树?哦,原来我们先来到了“好想你枣文化博物馆”,在博览中心里,陈列着全国各地360种红枣的珍贵标本。导游自豪地说,我们河南新郑主要盛产灰枣、鸡心枣、六月鲜、九月青等20多个优良品种,全国的红枣90%都产自河南新郑。从博览中心里出来,导游边走边介绍,这里有十二个车间,分别生产枣片、蜜枣、枣酒、枣醋、枣饮料等10大系列产品,除了满足全国各地的需要,还远销日本、韩国、新加坡等20多个国家和地区。很遗憾,因为停电,车间的门都关闭着,不能进去参观现代化的生产线。但是通过导游的讲解,我们已经领略到了“好想你”红枣产业的快速发展。

在厂区的尽头有一面硕大的五星红旗,走到近处才知道,原来是一面“枣旗”,旗面是用成千上万颗大枣风干后粘上去拼成的,五颗金星则是花生果拼成的。国庆节快到了,这一定是枣乡人民用丰硕的果实为祖国妈妈的生日献礼吧!红旗旁边是一棵棵粗壮的古枣树,绿叶丛中红玛瑙似的枣探出头来,跟我们打招呼,导游介绍说这几棵枣树已经有好几百岁了,同学们情不自禁地发出啧啧的惊叹声。

我们又乘车来到“好想你科技生态园”,这里是占地500多亩的枣树林。我们进入了“天下第一枣”的园子,远远望去,枣树一排接一排,望不到尽头。枣树叶子是椭圆形的,小小的,翠绿色的。绿叶丛中是一颗颗小小的青枣,把枝条都压弯了,这里的枣结得可真多真密啊!老师递给我们一人一个布袋子,同学们一窝蜂似的钻进枣树林中,有趣的是绿莹莹的,枣有的低垂着脑袋,默默地打量着这个世界,有的藏在叶子背后。瞧!有的是单胞胎,有的是双胞胎,还有三胞胎和四胞胎呢!很多同学都以为这枣这么青,肯定又苦又涩。一位男生摘下一颗,勇敢地放入口中,大家都眼睁睁地看着他把那颗枣吃下去,突然他发出了“好甜啊!”的惊叫声,大家这才放心,一头扎进枣树中,有的边摘边吃,有点同学专心地挑选个头大,还有的同学认为小枣长得可爱,专挑小的摘,没想到枣树这么低,枣儿这么多,伸手就能摘到,张口就能吃到,一棵树上的枣不一会儿就被同学们“洗劫”一空。摘枣的间隙,同学们不时地丢进嘴里一颗,哇塞,甜似琼浆,酥脆爽口,真是应了“山东苹果潼关梨,新郑大枣甜似蜜”那句俗语啊!

活动收获

一上午的摘枣活动结束了,每个同学都拎着满满一布袋“战利品”凯旋而归,尽管身上沾满了尘土,脸蛋脏的像小花猫,但心里都乐开了花。这次秋游,同学们亲进大自然,体验了果农里辛苦的'劳动生活,收获了秋天的果实,增强了对家乡的热爱之情,真是一次愉快的秋游啊!

四年级社会实践活动总结2

草长莺飞,5月15日,我们四年级师生趁着这美好春光,满怀激情地来到了酒店乡棠溪苑风景区开展“手拉手同实践共成长”社会实践活动。此次活动以“在实践中体验,在体验中成长”为主题,旨在通过实践活动拓宽学生的视野,丰富学生的生活体验,培养学生良好的组织纪律性和团队合作精神,提高学生独立自主的能力。精彩而短暂的一天半天,在孩子们的心灵深处,接受了一场场自理自立、团结协作、文明守纪、感恩回馈的锻炼和考验,为他们美丽无忧的童年留下了久远而深长的记忆。现对本次活动总结如下:

一、目的明确,准备周到细致。

活动前,强调了此次活动的目的、纪律,进行了活动安全教育。根据学生性别、性格等特点分成八人小组,每组选出一位组织能力强的学生担任组长,并对每一项活动提出了具体的注意事项,从安全到纪律到礼仪,安排细致周密。大家思想上的重视,是本次活动得以圆满完成的首要前提。

二、加强管理,恪尽职守为范

每次活动前,都对学生提出相关要求,活动后及时进行小结,表扬先进,指正不足,使每次活动都开展得有声有色,取得实效。

三、活动多样,精彩无限

本次活动的目的并不只是单纯地看风景,更重要的是让学生零距离地亲近自然,接触生活,锻炼自理能力,培养集体合作的精神和班级荣誉感。鉴于此,我们安排了丰富多样的活动:对歌,赛古诗,举办篝火晚会,采摘艾叶等。篝火晚会上学生们充分展示了自己的才艺,有唱歌的,有跳舞的,有演小品的,有的说相声,还有表演诗朗诵……最后,联欢晚会在一个气氛热烈的游戏中圆满结束。

总之,本次社会实践活动使学生受益匪浅,达到了预期效果。

四年级社会实践活动总结3

不经意间,一个有意义的活动又告一段落了,我们一定都增加了不少生阅历,写一份活动总结,记录收获与付出吧。那么好的活动总结是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的四年级暑期社会实践活动总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

为切实加强对学生社会实践和道德体验活动增强德育工作实效,结合中小学生年龄特点和认知规律,十七中小学部利用暑开展学生社会实践和道德体验活动。

一、指导思想:

将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、意义:

1)改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。

2)参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。

3)主动服务社区,形成服务意识,强化社会责任。

三、社会实践的组织形式:

1、组织形式:小组合作模式。学生一般由3-10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。具体过程如下:

A、编组、选题;

B、聘指导教师;

C、制定活动方案;

D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);

E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

F、分析活动资料

G、撰写社会实践调查报告

四、主要活动内容及成果:

假日小队活动内容广泛化,社会实践活动有实效。据不完全统计,这次暑假期间,我校开展小队活动100余次,参加人数达700余人,充分发挥了雏鹰假日小队的作用,使孩子们学到了知识,受到了锻炼,增强了了适应社会的能力。4年6班的“开心小队”表现尤为突出。

1、社会参观活动。

参加小队26个,参与人员144人,参观的单位有:消防一中队、武装部、供水队、锅炉队、变压车间、医院、福利厂、采油队。

2、“绿色环保”系列活动。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。结合“低碳行动”,引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的`意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。

参加小队21个,参与人员126人。

3、社会公益活动,供水车间、绿化队、养老院义工。参加小队4个,参与人员54人。

4、“好书伴成长”读书活动:组织学生阅读积极健康的书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。参加小队18个,参与人员213人。三到五年级的学生还写了读书的体会和感受,共600多篇。

通过广泛开展丰富多彩的社会实践和道德体验活动,让学生走进社会,了解社会,关注社会,充分展示我校学生的综合素质、精神面貌和道德品质,并以自己的实际行动为社会做力所能及的贡献,通过学生的亲身体验让他们感受到自己担负的责任,确立自己努力的方向,树立坚定的社会主义人生观、价值观和世界观。

四年级社会实践活动总结4

理论离不开实践,只有在实践中亲身体验,高尚的思想,良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此,响应雅丽小学的号召,暑期社会实践活动总结如下:

一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。

内容是活动的基础,没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发,从学生的生活实际出发,与他们的身心发展相结合,立足本土,在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外,还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质,健康生活的;也可以是开发智力,培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑,培养生存能力方面的。总之,能达到开阔视野,丰富知识,陶冶情操的就是好内容。

二、活动形式应从实际出发,因地制宜,充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。

例如1:我们组织小学生体验了乡村的田园生活,学会了自己动手、自我管理,加深了同学间的团结友爱和增强了他们团结互助的能力。在活动中,还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头,写出的一篇篇优秀日记、作文,既是对话动的记录,也是对活动的总结。使他们认识了大自然,体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然,走进自然,认识了多种常见的花草树木。

例如2:对学生进行环境教育,组织了环保行动。可以开展旅行活动,游览名山大川,名胜古迹在游览过程中,每位同学手拿一个环保垃圾袋,捡起身边的垃圾,以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境,做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛,从小树立爱护环境卫生的好习惯。

例如3:由于我校处于闹市区,更应加强交通安全方面的社会实践活动,我们就利用星期天,通过社区青少年活动中心联系,组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序,打扫环境卫生,宣传交通卫生知识。通过这种实践,不仅让小朋友自己知道应该遵守交通,更是交通安全的积极宣传者。

例如4:我们还通过社区青少年中心联系成都商报社,支持学生卖报活动。通过这个活动,让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。

例如5:暑假其间,组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人,为老人们打扫卫生,给老人讲故事,给老人表演节目等。通过这个活动,培养孩子的爱心,发扬中华民族的优良传统。

三、社会活动时时处处注意安全,确保了活动的`顺利的开展。

安全问题是活动顺利进行的基本前提,活动开始前,先到活动的地方踩点,下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律,提醒了孩子做好外出的各项准备工作,切实注意安全;防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成,活动结束时,保证无一例安全事故发生。

通过这些活动,学生们在实践中增长了见识,培养了能力,得到了锻炼,孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中,为学生们提供更多体验实践的机会。

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更新时间:2024/12/23 21:11:06