标题 | 英语课代表竞选稿 |
范文 | 【推荐】英语课代表竞选稿 在现在社会,需要使用竞选稿的情况越来越多,竞选稿可以帮助竞选者展现自我、推销自我。如何写一份恰当的竞选稿呢?下面是小编帮大家整理的英语课代表竞选稿,欢迎大家分享。 英语课代表竞选稿1敬爱的老师,亲爱的同学们: 你们好! 我是五年级(1)班的×××。这次,我要竞选的是英语课代表。 首先,我的英语成绩都在90分以上,一个英语单词我只用1~3分钟就能把单词记得清清楚楚,永远印在脑子中!另外,我英语说得流畅、准确。此外,我还有着强烈的责任心,有着丰富的经验,可以帮助老师做一些力所能及的事情。 如果我竞选成功,我一定会让不写作业的人把作业按时完成,并把同学们的作业收齐拿给老师检查。在课堂上,我不会交头接耳,也不会偷偷多在同学背后睡懒觉;下课时,如果有同学来问我他不懂的单词或句子,我一定耐心爽快的慢慢教他;如果遇到了一些不懂的问题,我会组织几个同学共同探讨,并寻求老师的帮助。晚上回到家里,我会利用看电视的时间,预习明天老师上课要讲的内容,并标上音标。如果我落选了,我不会气馁,俗话说得好:“失败乃成功之母。”我会再接再厉,找出自己的不足,并及时纠正它,下次竞选争取选上。 我的发言结束了,希望大家支持我! 英语课代表竞选稿2敬爱的老师、亲爱的同学们: 大家好!这次我要竞选的是英语课代表这一职位。 我很荣幸能站在这里参加班干部的竞选,在此我对大家的支持表示由衷的感谢。我深感机会的来之不易,需要好好珍惜。正是由这种动力,当我站在这里的时候,倍感自信。我也犯过错,但我敢于面对自己的错误,从同学和老师的帮助下虚心的接受批评,并改正错误,而且决不允许自己第二次在同一地方跌倒。 今天我之所以站在这里竞选,是为了锻炼自己的能力,提高自己的英语水平,同时也会让全班的成绩一同升高。如果我当上了英语课代表,首先我会比以前更努力,使同学们更加信任我。 我会用实际行动来证明自己:我能当好这个课代表。因为我十分愿意继任在这个岗位上,我会以满腔的热情和大家共同学习、共同进步! 我的演讲到此结束,请大家支持我,谢谢! 英语课代表竞选稿3老师,同学们大家好: 今天,我的心情百般激动,因为我要竞选英语课代表。与刘盈一起收英语作业与管理英语课上的纪律。 我虽说在班上英语不算第一,但也在前五之内。我认为想让班级的英语能力提高,首先要让大家多抄多写。但每次留作业总有同学不写。如果我当上了英语课代表,我会收齐作业,如果有同学不写,我会督促他尽快完成。在老师布置作业时,我会与老师商量,给马欣燃金成孙伟华等同学减少一些作业 ,让他们也动起来。在课上,我会观察有进步的同学,请求老师给他们印两个印章。 同学们,我认为我有能力当上英语课代表,请投我一票吧!但若同学们没有把票投给我,我也不会气馁。我会做一个英语好的同学,给班级带头。下课,我也会帮助英语课代表找到不完成作业的同学,督促他们尽快补完。在英语课代表记录遇到困难时,我也会帮她解决问题。在下一节课是英语课时,我会帮助老师把这节课需要用的东西放在讲桌上,等候老师来。请大家投我一票吧,谢谢! 英语课代表竞选稿4尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好,我叫李志铭,我是个男孩儿,我今年十二岁了。我有一头乌黑的头发,明亮的眼睛下面有一个高高的鼻子,鼻子下面呢,有一双能说会道的嘴巴。我的优点犹如树上的树叶,数也数不清,不过,缺点还是有的,毕竟没有十全十美的人嘛。我这次想竞选英语课代表,我曾获得过奖项,也参加过比赛。虽然拿不到名次,但是重在参与嘛。 我认为自己非常适合当英语课代表,首先我热爱英语这一门学科,之后,我的成绩也挺好,从未试过有九十分以下。如果竞选上,我当了英语课代表,我一定会尽力尽责,带好头,不会给班级丢脸,学习上会比平常更加勤勤恳恳。以前的'经验使我知道了如何管理早读和如何管理同学们的作业,以前当过英语课代表,所以我积储的经验也挺多,主要是早读课管理的问题。希望老师和同学们给我这个机会,使我如鱼得水,不断锻炼、充实着自己。现成绩已经名列前茅,但不会骄傲,会一直保持下去,俗话说的好:"虚心使人进步,骄傲使人退步。"我一定会努力,更上一层楼。 假如我竞选上了英语课代表,我一定会改掉我那不好的缺点,多多发扬我的优点。做到管好自己先,再管别的同学。我会告诉大家:如果竞选上了,先看看我上任一个星期后,表现怎么样,再提出我不足的地方,我会加以改进,做到令同学们满意的课代表。既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名出色的课领头!希望大家能竞选我成英语课代表! 在学校里,如果同学们有什么不明白的地方或者需要我帮助的地方,我一定会帮,不会推卸。我也会认认真真完成老师交代给我们的事情,把班集体的英语成绩都带动起来。我一定会好好工作,好好学习,严于律己,以身作则,同时大家也可以监督我的工作,如果有不对的地方,一定要跟我提出来,我会虚心接受同学们的批评,不会辜负大家对我的信任与期望,绝对不会出现”希望越大,失望越大“的这一种情况。如果出现了,我将会请求老师下了我的职,不过,我还会努力争取,好好改善,重新做个令同学们“赞一个”的课代表! 希望大家能相信我一次,给我一个这样的机会,我一定会好好珍惜,不会辜负大家对我的期望,谢谢! 英语课代表竞选稿5敬爱的老师亲爱的同学们,大家好! 在这个春风拂面,百花盛开的春天,班级举办了一年一度的班干部选举,我今天要参选的是英语课代表。拿破仑曾经说过:不想当将军的士兵不是好士兵,那不想当班干部的学生就不是好学生。不要以为班长才是班级中最重要的,课代表也是不可或缺的一部分。 我尽职尽业并且英语成绩优秀,口语也不错,上课也认认真真,不会做小动作也不会窃窃私语。我做事一向尽心尽力,绝不拖拖拉拉、三心二意,如果老师布置下一件事让我去做的话,我一定会做得尽善尽美,更加完美。再说了,我也曾经担任过英语课代表,在任职期间,我帮助老师开展一些非常非常有趣的活动,成为了老师的另一只手,幽默的说是一根老油条了,这些事例对我竞选英语课代表很有优势。 我认为英语课代表今后非常有作用。英语,是走出国门的重要关键,有些人很想出国,可英语不好好学,简直是白日梦,所以说英语课重要,英语课代表也很重要。我当上之后,我会再班级里开展许多英语活动就好比如:“英语口语比赛”“单词大比拼”之类的活动。当然了,这些都是班级的,在下课期间,我也会给同学们带来一些乐趣,就好比在下课时放一些英文歌和笑话,这样也不至于下课时乱成一锅粥。我也会努力的配合老师工作,不仅做好分内的事,还会帮助老师解决一些力所能及的问题。老师一旦布置给我任务,我会以最快的速度,最高的效率很快给老师一个回应,我也会在英语课上起到带头表率作用,带领同学们,认认真真上英语课,仔仔细细完成作业。英语课代表当上容易,做好难,如果同学们想让班级纪律变好的话,请投给我神圣的一票。 谢谢老师,谢谢同学们。 英语课代表竞选稿6敬爱的老师,亲爱的同学: 大家好! 我是刘唐宇,我今天站到这里,感到无比的兴奋,因为我竞选英语课代表,首先我认为作为一个英语课代表必须做到以下几条: 一、要有责任心,团结同学。 二、在老师规定的时间内完成作业,并且要工整。 三、上课专心听讲,不惹老师生气。 我相信自己能做到上面几条。我喜欢英语课,我也有足够的责任心和同学们一起学好英语课,自觉的预习英语,好好的复习,我特别团结同学,可以帮同学解决一些英语上的难题如:单词不会读,句子不会读,我都会不厌其烦的帮助同学。我热爱英语,相信自己。 如果我竞选上了英语课代表,我会把我学习英语的方法毫不保留的告诉大家,就是上课认真听讲,下课要多读多记,多做练习题。我还会让同学们互相监督英语作业的完成情况。听写单词。让那些对英语不感兴趣的同学都爱上英语。让同学们在小学的最后一个学期里体会到一样的快乐。 同学们请投我一票吧!我自信,我团结,我勇敢,我坚强,请大家支持我! 谢谢大家,我的演讲结束了! 竞选人:刘唐宇 英语课代表竞选稿7尊敬的徐老师、亲爱的同学们: 大家好! 我叫***,12岁,今天我要竞选的职位是英语课代表。这是我人生中第一次竞争演讲,所以未免有些紧张,上台前我犹豫了许久,也曾想打退堂鼓,但对于英语的热爱最终促使我走上了这讲台,希望同学们多多鼓励我,支持我! 我热爱英语,6岁开始学习阶梯英语you and me,20xx年7月顺利地在**过级成功。在涪陵城七校上的小学,读的也是剑桥英语双语班,20xx年11月也顺利过级。小学六年,我的英语成绩班里一直都是名列前茅,而且每次我们班主办学校的“红领巾广播”时,我都是当仁不让的英语主播,特别是我的英语口语经常得到英语老师的表扬。 我认为英语课代表首先要热爱英语、成绩好,才能为大家作表率。其次,英语课代表应该有较强的责任心,要树立为老师分忧、为同学解难、为同学服务的思想,做好老师和同学之间沟通的桥梁,更要帮助那些需要帮助的同学。最后,还必须要有虚怀若谷的精神,只有虚心接受老师和同学们的意见才能不断进步,做好工作。总之,我认为英语课代表的任务就是“让同学们都能爱上英语,和同学们一起提高英语水平”。 如果不能当选,我也不会气馁,我会改进自己的不足,更加努力地学习,在学习中积极配合英语课代表的工作,为提高全班的英语成绩贡献自己的一点力量。 我真诚希望大家相信我,支持我,给我这次展示能力的机会。我将在这一片属于我们的天空中挥洒汗水,为班级的明天绘出一幅美好的蓝图。 最后,在我的演讲即将结束之前,请允许我邀请在座的老师和同学们,和我一起用最真诚、最热烈的掌声,为所有参加竞争的同学们祝福,为即将上任的班干部们祝福,为我们班级的美好未来祝福! 我的演讲完毕,谢谢大家! |
随便看 |
|
范文网提供海量优质实用美文,包含随笔、日记、古诗文、实用文、总结、计划、祝福语、句子、职场文档等范文,为您写作提供指导和优质素材。