标题 | 中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》 |
范文 | 中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》 作为一位到岗不久的教师,教学是我们的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经验,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、活动领域: 科学 二、活动内容: 坐火车 三、活动目标: 1、巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量。 2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。 四、活动重点: 巩固对10以内数字的认识,会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。 五、活动难点: 能正确区分比这个数多1或少1的数。 六、活动准备: 1、火车票(1~10的数字卡) 2、教具:(苹果、橘子、梨)树 3、课件 4、小奖品 七、活动过程: 一、找座位 1、谈话,引起幼儿兴趣。 教师:小朋友,你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游,你们想去吗? 2、教师:数字宝宝藏在了火车的车厢里,请小朋友找出并说出是数字几? 3、教师:你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢,现在我送给你们每人一张车票。 4、随音乐排队领车票,找座位。 5、教师:动物朋友们也要乘坐这列小火车,它们手里也拿着车票呢,但是他们的车票上都是小圆点,几个小圆点就代表它乘坐几号座位,我们来帮它们看看应该怎么坐吧! 二、分水果 1、火车开到了光头强的果园里,看一看果园里有些什么水果呢? 2、光头强摘了好多水果,请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。 3、它们想把摘下来的`苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢? (1)、将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊?(7个乘客,6个苹果) (2)、将橘子分给第二节车厢的乘客,够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?(8个乘客,7个苹果) (3)、将梨子分给第三节车厢的乘客,够吗?怎么办呢?(9个乘客,10个梨) (4)、分桃子。(10个乘客,9个桃子) 4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃,我们来摘水果给它们吃吧。 (1)、请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果; (2)、请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子; (3)、请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨; (4)、请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。 三、兑奖啦! 告诉大家一个好消息,今天我们这一趟列车有个抽奖活动,现在公布中奖号码,如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话,就请到我这里来对奖。 (1)、比5多1的数字是几?比9少1的数字是几?比9多1的数字是几?比8少1的数字是几?比6多1的数字是几? (2)、其余的乘客都是鼓励奖,等火车到站以后,你们可以到我这里来领奖。 四、开火车 请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队五、检查小朋友站立顺序是否正确,然后出活动室,结束活动。 教学反思: 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。 |
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