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中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》

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中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》

作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的中班数学优秀教案及教学反思《坐火车》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、活动领域：

科学

二、活动内容：

坐火车

三、活动目标：

1、巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量。

2、幼儿能正确区分比这个数多1或少1的数。

四、活动重点：

巩固对10以内数字的认识，会表示10以内的数量;能正确区分比这个数多1或少1的数。

五、活动难点：

能正确区分比这个数多1或少1的数。

六、活动准备：

1、火车票(1～10的数字卡)

2、教具：(苹果、橘子、梨)树

3、课件

4、小奖品

七、活动过程：

一、找座位

1、谈话，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，你们都坐过火车吗?老师要邀请小朋友坐上小火车去旅游，你们想去吗?

2、教师：数字宝宝藏在了火车的车厢里，请小朋友找出并说出是数字几?

3、教师：你们想坐这列火车吗?坐火车要车票噢，现在我送给你们每人一张车票。

4、随音乐排队领车票，找座位。

5、教师：动物朋友们也要乘坐这列小火车，它们手里也拿着车票呢，但是他们的车票上都是小圆点，几个小圆点就代表它乘坐几号座位，我们来帮它们看看应该怎么坐吧!

二、分水果

1、火车开到了光头强的果园里，看一看果园里有些什么水果呢?

2、光头强摘了好多水果，请小朋友看看、说说摘下的每种水果各有多少。

3、它们想把摘下来的`苹果、橘子、梨、桃子分给我们每人一样尝尝。我们每一节车厢里坐着几个乘客呢?

(1)、将苹果送给第一节车厢的乘客。够不够啊?(7个乘客，6个苹果)

(2)、将橘子分给第二节车厢的乘客，够不够?还要摘几个橘子才能正好分给8个人呢?(8个乘客，7个苹果)

(3)、将梨子分给第三节车厢的乘客，够吗?怎么办呢?(9个乘客，10个梨)

(4)、分桃子。(10个乘客，9个桃子)

4、大头儿子和小头爸爸看到小朋友有水果它们也想吃，我们来摘水果给它们吃吧。

(1)、请第一节车厢的小朋友去摘比7少1的苹果;

(2)、请第二节车厢的小朋友去摘比8少1的橘子;

(3)、请第三节车厢的小朋友去摘比8多1的梨;

(4)、请第四节车厢的小朋友去摘比9多1的桃子。

三、兑奖啦!

告诉大家一个好消息，今天我们这一趟列车有个抽奖活动，现在公布中奖号码，如果你手里的车票上的数字与中奖号码的数字相同的话，就请到我这里来对奖。

(1)、比5多1的数字是几?比9少1的数字是几?比9多1的数字是几?比8少1的数字是几?比6多1的数字是几?

(2)、其余的乘客都是鼓励奖，等火车到站以后，你们可以到我这里来领奖。

四、开火车

请每一节车厢里的乘客们按车票上的1、2、3、4、5、6的顺序下车排成3列队五、检查小朋友站立顺序是否正确，然后出活动室，结束活动。

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

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