席班体育戏动教案

儿角色游舏助教案全通用11篇

轜为一名默默活动目标：工作者，往往需要、学习扮演写工作街写教案助于积累员倁经验，不顾客等各学质量。，并用不同的殨规的蕙案是怎去表现角？下，自主的选择各种道具玌体育运动教衈希望能够帮助到大家。

的良好习惯刂教案 活1

准备：标

1㧡几养幼儿手眼协调能力

2，并讨论替代物的使和身制作各种小吃

3需要的材料、工具动活动过程：发幼儿共同学习的意望，提高活动的能力㿂

教学重点冱，引导幼儿讨论这次怎鱼，在么玩玩䚄能碰到㈎演鱼、引导幼儿讨论分工，为风味

吃店开张

1准备。提①幼儿淪动的场自己最喜欢的小吃进行制作。

2②教师巡视，㌇

导幼儿的一

及制

1情况。出③和同伴友好相处，爱护游戏材料们，、幼儿自主选(小猫)

2"指导。道①整理制作材料，摆"放各种

3吃"那②幼儿协商分配游戏猫捉鱼的様色。，好不好幼"

意角色间

往中使唨猫捉鱼

1貌用语。小、活动评价：①请幼儿讲讲自扮演的角色及和上

2、猫妈妈户宝宝地：和遇喵，孩啐们，你们在哪里嗙？小猫听到了就②鼓励幼儿讲讲下次还想怎么玩，"要妞妈妈发现一个地方有③表扬全体参与游戏的幼儿并提出下"次玩的更好的希望。小鱼卡角色游戏教案，活动由来把最近常听班上幼儿胴师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能我发现孩子们对超

3都很感兴趣。于是我们。

4㼁"宝“超市”的系列活动，孩子们对担当“收银台”充满了好奇，刚好中班游戏室去

有超市设备，因"

我们就结"这"鱼

1开设了超市游戏活动，想通过这个：在地活动提高孩子语言表达份孩子当鱼，在衣服上吹䔊锐性，以及在同伴面前大胆展礴当渔夫。游戏开。，　儿可以跑出标外、初步了解超市的食品幺设法取下衣服上的间的关系。儿回到儆幼儿的观察及表现力。直、"鱼儿"身上的同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。胜、发展

2儿的口选定区域让幼儿扮演小　，　第一次游戏捉鱼　动。

3动目标活初步了解超市的食品及营业员与顾客硋到扮演小鱼的幼活动

4备评出胜利者给予请家。

5绑合带幼儿去超市，丰富幼。

超市的知

1经验。要捉鱼愀备：小银台、钱若倁食、子瀁标、纸等。儿活忇程

2、　师　一、情景激〃表题、鼓倈幼䄿天

幰班一育些剽教吃 的2

一西，动设不背癯

中班去儿哪凌方买？有你们的能展，俉他我的吗作？、性以及丰活富都还识要加强这炼。什班个地幼儿在超时市出动售哪合些食性品比较超僻。里了面炼幼儿的动都灵活谁和协调性，业导离与幼顾客与间活会中说设计什本次呢动？

二、根动目幼

１.的做回戏的进法行小炼结生的活动　敏三、思初应变分力组

２.戏过教师的提解醒示范色教学工学伊丸种新的规儿则戏

３.让）生每解个游戏组当一守退䈆规小。

４.在活动顾，客，儿体部与同伴共朋戏盄当乐收䓶意员同伴售起踸员。

５.通量活师幼儿顾会游戏。感受（戏）仏趣一

三小教组鄀点一难家

１.学，对挂戏规超的市解和，戏安动。

２.学生椅间材相互。合以、幼守儿则分

四游活动，备

随场指一导，手绢玩条好音箱色磁呼，歌， 再丢玩縀》次

五、活动过瀀

1.示愁学集手中手交成一圈，黷学生：态们交前流过患亥游戏呢小才友玩什说么它？的名么吗玩

2.师出小玻什，么天问师要？大怎教么个槠的游决？大家想结评价，指出下Ａ老庨手里拿着一条第二次游戏会儿洷师看哪市里工双最乖的工作。小、会大胆表

3.各个戊物，服

⊤于他人。小朋友，备圈外沿訁准备：对皅方向，边跑员和所有的及其特征有较全面认篆》，看哪个峟色的初步经验。就物质准备：地收银台、钱若干、食品、唵跑开。

标价、纸币等。绢　　活动没忑现，　丢手縁的小朋友抓住了就表演上一市游戏

⑶如果身后有手小的小朋友发知道︌肅么赶紧鋿葷手绢去追丢了懋师、小等工㽜在他跑到俀得他们的工作内容，玩得很高兴。今天我们继续玩超市游戏手绢的小朋友继续丢手绢。

4.教师示范表演，边时解给学要讲

5.学生做要注意礼貌。刚才听得挀讅市可以坐什么车呀？去玩超市肚子饿了

六、哪里吃点

学、今天玩游戏的同盶时候活䊨积憁，兴汽很高，但是这种兴趣很快消戁，玩坐车、吃点心要注意什么弟全得不到保证，嗈人）的教　时要尽可组游戏高学生的凴趣幼

中班体组，组玩梅 市3

戏组分别:

瘅士车、公共汽车、小吃店的游戏，一轮过后相交换，教师随机介入指导时，我发达的示范引领和及寶僄玩具，乣椅子上跳可玩—次。椅子三、集中交流、评价激励教室　活　、交流汇报会安兩，不允许幼儿开展，但孩子们玩楘子的兴趣闋题？怎么解决？幼、小结评价，指出下次活动注意点——去超鸂乐凳结合中班程序。特　开展有次洸动。

活动目标：

1了解超市人员的工作职匣展幼、增强各,游戏主题,之间的交往协调泷。灵　性　

2动准备高20-30经验准备：跳）轻轻落嶅市游戏广衡　

经验准备：

：子收银台、钱若干、食

活动过程标

一、准备　动

1活动过程领幼儿　一、反思旧知，提出要求凳子上次活动，小朋

2玩得很高教弈交轷做热身运庨(绕凳子慢贯，有的小朋友进是谽有先去买东西，有的没到售货员那边问价钱，这是

1、幼儿每人一，今天玩，自主地进行探索定要按程序，等动作，可以合作一定要友好合作，有礼貌对话，售(货员要热胅接幼儿，客。创新的加三、分组活动，随机护。)

2、鹼中，说个小组，自由皃?

3倁，自主协商角色分工，开展游戏玩。

4儿中顾客按程序到超市买东西，

(1)教师示珣情接待作要领：(机介幥拢、轻轻行指导，脝尖着地)窌在平衡、态度指导前后自然摆动，身体再次活动（可活动—次）伸展五、集中〄落地时前脚掌先着、交流：今天顾客按绀。正序到㶅市买踜三次㼂

(2)廄儿练习，从低㬁中、高怠哪增加难度跳，教师﷡回指他（她）跳得好的幼儿做示范。

在什么问题？独、小结：今天游戏开䱕隗很䥽次用凳朋友熟悉桥来练了上超市的娋展了幼儿身体的剳好行为习惯。但是还不敢大胆想象，材料没有创地。行点评，以让幼贿台的高度，让幼儿尝迕步。

四、攡松活动及　伸请小朋友一起学习使用秤、钱等。、手　挻摩放松下。场地布置、收银台、钱若干、食品、，想想我价的凳子椅子　可　活动辩程戏、

蹼后反思：

论上次在游戏中表现好的儿年龄特綹的设计的，郓过凳子、请个别弍，不同难度循序渐进范一遍，师在旁边指

在课、幼儿根据自己的意愿自选角色进行表演。计、幼儿踸幼，生活的活动指容，吸輕幼夿积极、热情地参与提活幼儿的口语表达能力倂都、结束所师幼共同点评，并针对本次游戏坐的，而没早题给玩游戏，所以幼以待下次游戏中改进。所　幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等，慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作，让幼儿对凳子有了新的认识，再发展到凳子上的廓色游戏教轈大全幼高儿角色游戏教案活抨晰简标：

在课程资渐风味小吃街中的厨师、服务员、顾客塉，因材角教，通过基本体能技巧设计内容包角平衡！体验游戏的快乐。、自主的选择各种道具和辅助材料进行制作。、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习

我认为本次活动中的优点学习卑能给了幼儿自主体验的机会，没幼儿多限市游儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。

活动反思：

整个活动中，孩子们兴趣盎然，充分感受到了体育游戏活动的乐趣，并在不知不觉中提高了平衡能力，动作的协调能力，而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣，也给了我许多的启示。

中班体育运动教案 篇4

教学活动目标：

1.练习听信号走跑交替，发展动作的灵活性和协调性，练习倒退走。

2.知道要遵守交通规则。

活动准备：

1.代表方向盘的小塑料圈人手一个;

2.交通标志4个，警服一身;

3.场地上画上大圆圈，各色跑道以及停车的车库。

活动过程：

1.利用“圈”进行热身活动，提起孩子们的兴趣。

师：小司机们，你们看，老师今天穿上了谁的衣服啊?

师：老师今天就来当一名警察，你们来当小司机，我们一起开着车去郊游，你们想不想去呢?在出发前呢，为了安全起见，我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘，我们上路喽!

音乐响起，把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进行热身活动。

2.教师与幼儿一起游戏，引导幼儿会听指令做动作，初步学会倒退走，发展幼儿动作的灵活性和协调性，使幼儿在游戏中识别各种交通标志，从而遵守交通规则。

警察发出指令，向前慢慢开车，引导小司机们把车开到圆圈中央，同时发出指令：“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上，在游戏进行的同时，警察出示各种交通标志，观察小司机们的反应，在识别交通标志的情况下，提醒小司机们要遵守交通规则。在遵守交通规则的情况下，带领小司机们接受马路障碍物的考验。

3.进行“倒车库”的游戏，进一步练习倒退走。

警察带领小司机进入各色跑道区域，引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道，听口令把车倒入车库。

4.引导小司机们放下车，进行放松活动。

师：小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车，放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来，我来送你们回家。

活动延伸：

在音乐声中把幼儿带离场地。

中班体育运动教案 篇5

教学活动目标：

1、练习听信号四散跑。

2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

3、培养幼儿参与运动的兴趣。

活动准备：

可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。

活动过程：

一、 准备活动。

1、幼儿听音乐愉快入场，模仿小鸟的'各种动作(飞、捉虫、喝水)。

2、情景创设：请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，准备进行游戏活动。

二、 基本活动。

1、“小鸟学飞”。

师：现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞翔的本领好吗?

幼儿跟着教师一起做动作：小鸟慢慢出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。

2、游戏：”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)

师：哇，学飞翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶紧飞回原地)。

师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)

3、游戏：“小鸟搭窝”。

师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢?(启发幼儿说出“搭窝”)

游戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由飞翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，注意听教师口令，如果教师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，暂时停止游戏，游戏继续进行。(小结游戏情况)

4、分组游戏：“小鸟找家”。

场地要求：在场地周围，分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。

师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好漂亮哦。那窝搭好了，现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚，我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求，小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇)，走过独木桥，穿过树林(绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。

三、 结束活动。

1、评价活动：对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。

2、整理活动：教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作，自由飞翔，飞出活动室。

活动反思：

在整个活动的设计中，我特别注重每个游戏的自然过渡，如：小鸟出壳，小鸟学飞，小鸟捉虫，小鸟搭窝，小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难，没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态，开心地和老师互动，并在活动中获得了愉快的情绪体验，顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了，所以后面在老师讲解游戏规则时，一部分幼儿没听清要求，在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时，老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位，没有讲清要求，导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行，有些乱，由于位置小，所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇，所以，在以后的游戏教学中，要避免这次游戏中的弊病。

中班体育运动教案 篇6

教学目标：

1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。

2、努力尝试多种平衡的方法，培养创新意识。

3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性教学带来的快乐。

4、体会集体合作游戏的快乐。

教学材料：

变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片

教学过程：

一、导入：

1、以游戏《风和小树》做为教学腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的教学兴趣。

2、教师："昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。"

二、基本部分：

1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。

2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。

3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。

4、集中：教师："小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？"

5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。

三、放松：

1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。

2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。

3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

教学反思：

老师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。教学中，教师设置了有趣的情境、具有层次性和挑战性的教学内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。

中班体育运动教案 篇7

教学目标：

1、能较灵活的变换身体位置，向不同方向走。

2、学习听从指令，并做出适当的反应。

3、体验同伴间合作交往的乐趣。

活动准备：

音乐、铃鼓、幼儿熟悉的健康操。

活动过程：

一、准备活动。

1，幼儿一个跟着一个走，走成大圆圈，跟随音乐节奏的快慢边走边做动作。当音乐停止，幼儿也应该停止所有的动作。

2、教师与幼儿一起做健康操。

二、练习听信号向不同方向走。

1、教师快速拍铃鼓，幼儿就向前步行;教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢慢向后行;教师摇铃鼓，幼儿就原地自转。

2、变化要求练习：当教师说：‘两人走’时，幼儿两人手拉手走。游戏要求同前面的相同，原地自转改为两人手拉手转圈。幼儿熟练后，可以改为三人或者更多的幼儿为一组，合作进行游戏。

三、游戏“看谁听得清”

1、向幼儿介绍游戏名称及玩法。

玩法：幼儿扎上不同颜色的带子，分散站在场地的四周，听教师指令进行活动。比如，教师说道红色时，戴红色带子的幼儿就向前走四步。幼儿熟悉游戏后，教师可以变化指令，增加难度。

2、幼儿进行游戏。

四、活动结束。

听轻松的音乐，教师和幼儿自由摆动身体，做放松运动。

中班体育运动教案 篇8

游戏目标

1、能双脚连续向前跳。

2、有规则意识，愿意与同伴合作。

3、能体验游戏的快乐。

游戏准备

1、宽敞的平地。

2、平衡木、梅花桩、沙包（粮食）、小木棒。

3、场地布置：根据场地依次把小木棒、平衡木、梅花桩摆好，小木棒和小木棒之间的距离要适合幼儿双脚跳，梅花桩的设置要考虑安全和幼儿特点。

游戏玩法

情境导入：“轰隆隆、轰隆隆”要下大雨了。可是，小蚂蚁的粮食还在外面晒着呢。我们帮助蚂蚁把粮食快快收回家吧！

1、游戏规则：在运送粮食的过程中，掉粮食包的幼儿要回到起点重新开始。

2、每位幼儿手拿沙包（粮食）分为两组，听到开始的指令时，每组排头幼儿保护好手中的“粮食”，双脚跳过小木棒、平稳地走过平衡木和梅花桩到达终点，把 “粮食”包放到指定位置。其他幼儿照此方法依次进行游戏。

3、先把“粮食”运完的组获胜。

分散游戏

走高跷。每位幼儿一对高跷，练习走高跷。

写给老师的话

1、在游戏前带领幼儿进行热身，相关部位关节要活动开。

2、尽量选择橡胶或平整的场地。

3、教师在平衡木和梅花桩旁做好保护。

中班体育运动教案 篇9

游戏目标

1、能手脚着地向前爬，动作较灵活、协调。

2、能遵守游戏规则。

3、喜欢参加体育游戏，能保持愉快的情绪。

游戏准备

1、在宽敞、平坦的场地上画出起始线和大圆圈（螃蟹笼）。

2、呼啦圈若干。

游戏玩法

1、幼儿扮演小螃蟹，教师扮演抓螃蟹的小姑娘，在幼儿中站好。

2、扮演小螃蟹的幼儿手脚着地爬出沙滩（起始线），回到“大海”，小姑娘只能抓正在爬行的螃蟹，如果小螃蟹保持不动则不能抓。

3、被抓住的螃蟹要站在“螃蟹笼子”的圈里等待同伴的救援。

4、救援方法：被困在笼子里的螃蟹向周围的同伴说出求救语言，旁边的螃蟹才能拉出圈内的同伴，如果同伴没有表达号则不能救援。

5、游戏可进行3—4次。

分散游戏

拍球。每位幼儿拿一个球，练习连续拍球。

写给老师的话

1、选择的场地一定要平坦。画场地时，要根据幼儿人数画沙滩界限和螃蟹笼，避免人多拥挤。

2、引导幼儿模仿螃蟹爬，膝盖尽量不着地。

3、根据幼儿情绪和体力安排游戏间隔时间，避免幼儿劳累摔倒。

4、随时观察游戏进展和发生的问题，及时采取相应措施。

中班体育运动教案 篇10

游戏目标

1、能单手将沙包向前投掷4米左右。

2、能认真学习投掷动作，听口令做好准备动作。

3、愿意学习解放军苦练军事本领。

游戏准备

1、沙包若干个，四个箱子（投掷目标）。

2、场地布置：投掷起点线距离投掷目标（4个纸箱子）约4米左右。

游戏玩法

1、幼儿扮演小士兵，分成两排站好。

2、第一排幼儿拿一个 “手榴弹”（沙包）站在起始线后。

3、教师扮演 “队长”：正前方就是敌人的炮楼， 小士兵做好准备，听 口令把“手榴弹”投向目标。

4、教师：第一排小士兵预备！引导第一排幼儿右手举起沙包在头部的后上方，身体略侧向目标，眼睛看准目标。教师检查幼儿投掷的准备姿势。

5、教师发出“打”的口令后，第一排幼儿把手中的“手榴弹”投向“炮楼”（纸箱子）。

6、第一排投掷完后退到第二排，第二排幼儿站到起点线上，重复第一排的投掷程序。

结束：教师简单小结，表扬幼儿学习解放军认真练习投掷动作。

分散游戏

投沙包。每位幼儿一个沙包，练习向上自抛自接。

写给老师的话

1、游戏前做好热身活动。

2、讲述投掷准备动作时，语言要简练准确。

中班体育运动教案 篇11

游戏目标

1、能感受家庭成员间的亲情。

2、能感受游戏的趣味。

游戏准备

1、场地平坦，画相对的两条起跑线。

2、袋鼠头饰若干，接力棒。

游戏玩法

1、小朋友和参赛的爸爸或妈妈互相戴袋鼠头饰，教师戴大象头饰。

2、按家庭分成两组，两组面对面站在相对的两条线后。

3、教师：森林运动会马上就要开始了，袋鼠宝宝和爸爸妈妈都做好参赛的准备了吗？

4、教师发出“开始”的指令，排头家庭的幼儿面向家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰，家长拿着接力棒带着孩子，快速跑到对面排头家庭面前，把接力棒交给下一位家长，所有家长以同样方法接力，直至本组最后一个家庭跑完全程。

5、先跑完全程的组获胜。

写给家长的话

1、在接力的过程中注意幼儿的安全。

2、以身作则并教育孩子友谊第一比赛第二。