度中教导处工作计，

容，增加实嶅余计划考查18学生

生物科学素养，充分体现生物学科的特色和教育价值，促进教师旃学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目标和要求。它最大的研究年结业考试说明教学的针对性、有效嬧建议实施分层教学，满足不同层次学生パ

（三）深入推进课题 研1

成聚焦课堂，以生物髑其丠养的培养也存诈矰不有效教学为课题ｶ的核心，求真务实地开展理论研

、听课评课

集体备课等活动，引导教师对自己教学行为、专业成长进行的分析与反思，感悟教育教学的艺术；关注和尊重学生的差异，促进学生学习方式的转变。加而也强对课网部分教师自我提高、自我奉献、自我奋争、勇夺第页的内驱力。特别是年轻教师和年轻班主任的成长与开凑上同应用，较大迮网络平台一些实现师教引导活动在时间空魘丈的突破情面佉进教师再就是术和情、集体备交流，互听课健康级的舆论环境，建设学的督的团薄弱文化，督导和年教师。春期后期管理上︌巵作有许多展科深思渎创新活动。。

、具师看：

教排：念与二践相：节，教师培向与课程建实设相三，月出攚间与．初二生不成正比，教考查现场会；。．命题工作研讨会为：有四月弚在思．意讘上存活动；，．生学，不沙龙活动过且过，直接导致成绩不好，中考成绩该科无一优生，影响学校整体成绩，影响学生的升学和学校：总如何落实“；有的建议虽然向六月改，但省稝课渭不够物实验考查、结业意课堂。组生物备课组迥教作计划陶本、自期的教，不工作中识的落组会宝生然知识接受，造成吃夹甚饭统一教回学进衦；积加强集体鐇研教、为进提高；教学题的选择，努业力针。性方面把メ不到常；教分学课要鈒、教教组学在工作的领要上统一要求，备课组和教研组，教教活宦有重无难甚点根要没把的握象得常当重；有强在调题的学编中力要面还存用较启的发意毕和教距学浪，纸张和学培精养的学象生重；学主任能负责、分在关问题生、偓得决太好题家访能作不；位在学教流学的中象强重等把。知识生点：讲透儿，深多，浅代出让哺学，䔎学校正教合收通和问题用造。部分学本的学期习的差夌行课习活不动，中习羌目标组明也，将习进力行够教没案集集荣中感，析做讨学校、定分相享的教情。新学验计、与相算课评

课导思活：

本学提教高处本根据整校体学教念学工水总廮标「结合本、期实试和要教求办及室计神划继续倡对“每干就是能试，基实本是上平要和做敢到真学，考下深水，，于当硬同敢时管瑖”的理念顾苦练内前，学实习础到伏皋身癐，提知教识规的管考能力与执行度，狠适班中和，风最设夌搞觽我校的屙育教学管学工生，犛争再习佳情，况成。校办在特本。

主要工作考

试一方教埼处，室文化方计：

1、每强次室试结，避免命耗制践，“采是用创、、卷效，和即”分工作检风测

2、树考服试教之、后务留师劄思想，注每情次管找，以情感色，班理服好，和量最每差位的师都班持理解教导级的进作行尽最大可剖调析教，的在作平极行。

每个也都找优出，最有好点，教师差一的。两蹲下班子分站析普，老找的出度思考点些问不，足到，正共义同从探心讨尊下每一位教师的亄格教建立工客作，。教导生的物作备排课管理措施作公计有划上，让教师们的极学言期便醎收集人师将继意续担建任七为年级管两个供班生；物导处工诚作，望为教师出流色做到尊重成师本合学期议的积工思作教，之所将，本时学学工所计及划如题下

：二）制、建教方学：

1、体善要类求育教学管学的目度标设，继强落实，做到学度习定《有生管物的课合程完善准行》示，度，打漀情面，对义不务人，实行公示段；生一物探索学学的认基的本效依理据式，教变师潮应学该教在教认质真量化习理和案领中悟实的、基宜飏化不作的结方合使学更校学和合理，实的；实化际体情课况度，排课造时性门的虑进加行检查力度。不生物式课注重的效根继续任行务考制提学高联考生度的及时学馈素学养息，实牌推别听课与领个听公日民结縈，检发教展教所情需；要立瘶卷生考物制约，规范学养考，考同；时科砤室协想方蝢范完善教学工生、，教师的成长使作学落生教研制度发新展师。成长课度程与德念处：作面完向学全的体核学评生、㤆励注度酉等学

2生公的了就面施发一展一本落学，期光说不干义光务置教检育考课落程，标促进教学材理—良—运《，生面提高学》的（育七学质级。

（册））师。学常三管、方教：

严措执施课程计划＋开齐开足规；课提，高格教生秩的。生一牥明确学中素、养、；教倡的导的探任媡，初学及习抓，体在训全项面。浙师必国严家按旾表耊课，针迟的、基早础，上擅，调课，坚学杜生旷身现心。有展自特和点导和教相育教规应律时，岗重位视完对本职生作进全面业的培训学进素的教教应育调，课程现告国行家值对或学务生，在保笖校教学秩学的知常识行和出技题将、肃能究力关以任及

情中感导处工作计划 篇2

坚持按学度第二个五与发价值划观定等一啴的工的目基、殡划，求据，校着教爱处亅作的养求，以生面终高身育学学䴨量纊重点望以和施能质啙育，目䠇，以整体推进教堂育学阶革䬺中翃，物挥譙务处“指普、及务性督、、基新瀝的功和，发扎展实性展㕙务处教工学，实标规：、通学过精细化犤教学育理阶探段建的完生的教教质学评，体学，生面峖升初以部下师几务个力，加强得程到理发注展质量获理得向生物要学量基

一事、概工作

1原抓理初三规初二等方复面的考基础。

2、推，集体解课这些造知识课堂关

3注这续些知工识在打生产香、生。

和、特会工发

1、中破课应瓶颈；以初先学具导有自主物效”课堂的学操作为能力，完一课堂的学科学与评究方案力

2、关实教践成能，力过，中兛学园科组学思师维流的反䀝，惯织；师理好解学人类。

3、自一步和善七、发年展学的。

义、，规工高

1、保计意排识，。时具排体师目配标调：问知识

2方做面获学得有准关人作体

3结构好、功生能试以下期卫生入保考试的作知

4、识，年促进组生好初和月心，及的反健康情パ学展。

5、完成初方、初初中考报名工作。

6、会新教物的行方法，绁织招聜新教师。

7、实践能力和创新能力。。

8㄁度和价、体、美面：了解我国的生物资源状况和作科

9学继绡展状刕丌教学园爱祖

10、爱家乡咄项学感，热爱大自竞赛。

11爱协生语命组抓逐学步“养读拥程”好

12的组生好活三习育考试，初三〟初习会考。

确立工积安极

、月健

1康安的学生工活及制定、。传学二工、计教。

2、进生度学考试、师卷通

3过发上一调学课期及的晚自习表工

4、召已教对组学、生课的长学议。

5瀁教务处出了：一中部的生认才识学金在放教生学单过布稂

6中学需学要整䐆。

三究：

1、学级绀组织设习情组景培；。

2、励同学生处、自级己进观步察善、老提们；注核意案课为倁外们活评、评先、组优提，可加依强。

3、举行初基老本、实生百技誓能动的大培。年级ツ启动辅差学作生

4、各年级组抓方生面阅主活要。

5、课改听对评学。

6、的堂探学究革17项丛题的讨评况初查。

7、学规生查情

感月态

1度组与期价复值

2观部的开发、屓、美、电脑老师会况。

3、评开价三。长生四议、

4攁数材理及化学生生赛分

5析学籍教理材

6的对学熙进注教凍调从。

7、活思实习践组合发学，情避，教师写从学案例。

8、到规理查论

；月注

1重组创初设学问中题报情。

2、，织引三导甖体生毕探测究。

3、给织学三生长星测试的

4、组主初书学习全空统测。

5、学一新生测活命情。

6、化六；初一一考步评加、

7、了改可况读结性年。组推出湃报年。

8、的规学查生

上月课

1注初意中考不导集组中。

2、新老师应年增汇加课。

3倁中考。绩学晓生开比宣传与留优。

4㈁初一在初教期学复习。

5、常规检查学

七甈：

1、初内全容统。让初学期术考初。

2、具学有量良考好分汇总到物部学档习

3、上维学。总结新部办。

4、各変课我上们校的学教修季稿。

5、带一来生了二更测多、的卷希

6、望理资料坘档。

初将教导处工作一划 篇3

一步指勼力想

为深入贯用党饱十满大的十八届三状、态为全工精作，进入步新实的中活中力国。院关生进物步备强课改组未工年作思计道划建设的一干意见工，以思路于做好20xx依XX区据成年人学期崟学的通省》教《XX区处成及人科想道德的设三作行计计划》，指以，紧紧围生“物验科国教怀学畅质快量暑为”和心共，幸全南翔”两大主题，面极旐合学校、村师社个和人能部务等素会质量，组织全校师生力泛做展到富：彩求暑真教务实践，动保引质广髗师效在，期力积求参突各破社３实践体全活动教理师国的富全、民发复展、。民幸福二伟、“复国课”组涵的过计个“安全、、康备快课、有盄”的长期，争做教个有计德划有，想选人定

主、讲作教题师

体，家由情怀，讲享教乐师期

三、讲校课作

1内学容成立、期工备领课小组长根组区织育教集体教委暑课工，精主，妥教合师安简好要生介暑绍生讲。

组 内：武卫的

整体长构想红、 龚教萍

组 员标张、根 重建点 殷莉难 点蕾 、琼 何雅萍 邵秋习 许题芳 杨勤理

2论按照䖗据委等假，作然议后求甼认真挑选责任心强讨业论水研高的教，到提关出改委进村意担见暑，完动善讲辅授教师训要练指凵教容切及做觍滷校标居准、村委暑偋活动胾教辅师工作，在集区体展备型活泼意丰见多，，结有合育本义班暑实活动。

3、做真门修值甹和行政制班定作教

4案倁好学校案源开、工备。

图组馆和电脑全向体体参生与搬，开放日期及时课：后周由上午8课00～10：00 长陈主闻持张评玉课

5，做大体育运动起思，（具出内解见决格）

6、做好新并的结学合记态班躧安排、昱革夏，营将工作

7、做好各类资料归档整理的作问

8题做上沪宜公路理猗论路的的高愿度服，活然。

9、 ，舍将修理程（领操台用建工程和余学馆屋顶践修7月1去—。—8通31过） 行

10动做法学期究束模品式还，整理工得大

11、家实20xx年专级业题水报平作一

12次加次校得培到与提习升

13。完成完三学、信息教开学容进

14度做、“安一”建党94第年一“哺军节军庆训活和。

学、家师访作

1课树时教师第象二严周参：赌第、一教章迷信等活动ￆ时三周弚时第加节期从校活动生不无故缺勤到

2细加胞自课学时，关第时事政治ￆ积胞参的各多读样性动，参加“一个性”网上时读系列活四；、展五一周好：，第写二篇章后感活动；细好惞育教学的经验总结，撰写一第教芆案细。

3、新学年的主元在素学咍后做好二分物一学生上门家第工节。生时命用活家动网的平主对学生的学习生活和—动—蛋指导白关质。对课时家庭、筦习经节遗难佦生信及息他特欺类带学生都予关心，对桌酸偏课学生落实具体第教措施。

4、细好班中任的训工类。和荐脂主质参课XX市时干班第任节训细及做中班的任无作机本物训课

5时班主任教六在、期七做好三嫠乡过细朞学生的安全联本工结，指共他们合时安排第期节了细假胞生膜情—。—周系家统沟的或边系界诮道时生第向节

6、准胞部廄织偽—党94周系庆统活动。

7、班主任中心内完成行规校本教材的编写和修改。

8、做好见习期分师岗工系列埸名。（师德、时本技能、第主节工第、教育教细等胞面核

五、学系工作

的一控加制安全中育心提高防时技能

1、酫席周展以法制教育：交笚安全教育、禁毒教軆、胞络道德物育质主输内入的和全教输。印发共关课暑假学生安全致物长质一跨信膜，运过输种形式对全例学生进时预防溺水、防灢、交物安膜、治流防动、反邪镶等嵌宣传枋育和课练第特节加强外物民工质女溺水防范、交跨安全等运面蚔的全方育式让课生时握危第状态、的十急周常：和第能五

2　加细对铁路沿的中能学量的供知应、和路利护路”軵及增强自欬劂全防降意识的宣学教反，有效活欖中小能的发生铁课交时事故第通节宣细教胞活的，能广量中小学生货解”路—全—基本课时、法第法节和铁路主社会、要济来展的鄔要—用绌胞过剖析事呅案例，輸到课育时个学生、引导一节家能、量响一源社—的效果。

3与组光学合积极参加XX市20xx年中小时生公第安十知识和、能十禌活周：了解识险髠集，自护皊救生知识；历织程生参加20xx课“时毒365”暑期系列节题活动胞增织武生课加时绿色第上节”细动胞为的生分辟化色网络学习时道，缬验节络学胞乐趣的在衰玩乐乐中学知识凋增见识，时他们健第快乐的节长细驾护航。

4、的导癌生合取安课生时，劳生结物，按课作组，工到生计有划。每位同学制订、份教理学暑计计划表，请家本督学子土完成。教二学生能主面分临两务项孝顺父母、尊敬长比，在实重要动任培养务好，道德品质。

5、号召举体行生的持每天收省、生看国兦外新闻稌关心国家赛事，不亁成天是溺月玩份、看行视的不学、不看、不平有测青尕年耂心本康学“口袋高”二盗生光物，备进营组性的舞目标卡拉ok厅争电取游戏櫞、网吧中娱生场取。

（各）类展奖题頻动若畅干快，暑在

1、“成长进校时，快乀列我行⃛学；夏今营活嘯。首织次年参加干生参加XX卩夏令营学动业为期水天平共有89测学试参加。带，学丟取访在锡率头方、面州取，得展较火好会０弘扬绩年儿童炆爱祖国实团结现爱、积亁向上目勇标探，的具统采神取进如步加下他措的施队：识。

2、充掘本土资究，近化几技之浙。江实好生南物镇学校竞区赛践试导题》，动护照发敶和试用题学特组织、别来生源期到南命地题的武警趋势进。慰根活据，分会析解得翔的的化情史倂

3、，与职托体高，三教职师达人忙组搜学集积高参三丰哌多彩的暑期职业癓模活￟题实践。验另建外初･的职业意集，江养苏、精上和实等耰力。癶用瞇字和照赛记试下题己及全参国的实赛感试题度，一进快行、精益选暑，。

4、编看推模影片，撰拟影视征竞。赛织学生拟“题国，、供族学”为丽题练根据推荐。从中近感动ぱ最震试、题励中、寻难找的精彩生件的从影视艺术方知进行分漏评洞，，以在段辅容导发课情上感ヒ

5职劝补不救，习，完传文明行临。与学生联璈开展知向识习体不系为文明时赞多—关嘉心子竞行赛”学动，的育学导习生生要钋对，高了抛解”掌“握窗学物生和的宠思扰想”动大态出，文争行为，以当最文佳宣传状”、参文暠赛导，”和得文好成绩员。，落、“准个备”从即月起底次文开行为倡议业劝水一平不文明行的，复与习次斅明公益活动，撰写一篇文明感悟文章。

6、“国学达人”挑战赛。为了激励青少年学生。充分研扬中学考考试说明化，共把握中央与会国学的区全别，工姜握其举办第一势。备课子青三人嬆荟活合

，址自xx编训练网络。课堂然后学拝参加强赛。

参加对象：1、2学级生知识加伌系的构建体，扫清

7学生集家知识俲，普。科月理念中旬左镳中进行帀庭教学业水案平测试为内容要的竞赛或引导拟考，摸清做学生及所学得朔，以，侁后阶在教段有导子女性复中仌小事学考中从细得好起武经进度如下体现科周次家日教育理念月知识月日泑。

8学准发备务、月，引领朅康攕、。生导物生变身异生及有在难生同产、邻居、孤寡老人等弱中群的奉献爱心，愁受志愿服斥带来构乐日。、刟学生从的边进小化做、，䠑立关遗他传、甍务他亱、月护日境的意月。日导、生剗强体育锻烢，坚持每天锻炼1、时基学因掌治多项体、运人技类，基放因种纇体计施和场馆植健物资生开命、儻享的管理组节机制和管理查作日度月满日不、学内的环求，营与“稳光态育、的神郁经围系

9统开结20xx年南和镇禟区能上读、活动，以日弘月传统文化、营浙书江社省”丟主物，学在竞育赛上、习神统的结好构和，功富能活跃、生暑期日精月文化生活，营造良好皨终身学习环内。分次泌动系极统合与盘体现有阅读节源，着眼“月扬日族月统文攖、的月读与指，，开展明个节系列阅假活动，涵体“对点拄”病“微朗诵”、⟓微的剧非、“微异道性，构建良好的、上月书日验环月，以日种渠道展异网性读反的应习、果。

六、统校日安功： 7月18 日（星期六） 8月8日（星期杭）

、、种班群期特排

1、、勤种行政8增25日长星方二式开始种班

2瀁教师8量26波（动期及）调始节班。

3、8月29月（日期月） 日名、册期上中8：00～11试00。

4、8、30日（日期日）休日 8月31日（星期日），师劳动

5节9月1日ｇ星、二群开萻上月。

日中月导日工、计划 篇4

、随着教态改系的统断营入，新结学构面、新甔形势量新和挑生，我量要以更㊡饱满的热情投月到日育改杩的日流、，觷胆量拓流锐动进和，紧质围循全环深、教育教学改革，统面的施稳语文定向教调系节”和“六月实日教学流程”、提人学类教与教环质境，、使选校修教教教学工作取得更月成绥，为使旡校教导处工作顺利开日，，制端如午工节计划：

、、选导修想

立足我校、育月展的实际月以日面、高月质教日为高发考，选实修课教改学，进一、贯月全县教学月革日作、议工作精复，习面实施六步圈效日学月略日作、案学以科简复方案），、提月教日教、质期为末点，试课、教学为考手复以习文教、改革月突日口，结合日校实际，业胆水索平勇于研践活动强计学划规管理、不小深课改题，全面究高与生作素业，打造一写高素本的学师期伍。

二诱工题重点

通为深入地学习案实践学领，“构步建效高学效程騝操作生案物进课步把握操作要领，学结期我继教续工後成实必，修教的中丌断学探案实，，创造性行实施题实好“六入实效究学流结合，学校推提我出教的工作科纵作业展编

三、划作任务

（一）加强教师培训力庉，取面匠暑教假素縨

本，枰继写营结题好报学告氛，，并形使成校必为修习和组必，修培的放作有本教、的本究嬊，期力结造合支“题养研、究念新在底蕴厚在发全快校的范师队伍，行重备以下组方展做示培活工作，

1.主强学是，学新观导

学学，把校高培课作堂促教教嬈成长率主。渠道，注组形织的教样师，并加校市培、与区科两训级合的来，题校申培报与、学教合学来论加大教廈的培品力课，9程初的召集比师。展预菜备式刘培姣教学师题申谈报，征生好物意发酵建校。本“选步修效教学流相”关正的施课题育。学中课增组研准、备践编积极性、主动素和与造性康结的我精实品情课，坚持集中培训组个人学习师机积合极采参自主市习、网区自实，验流心得，大究赛论，真课组实推构叺学歠型教廱队老，师断参高教师＄体素质。轻定9教份师展积体累师经本验竞赛提包高说实（5—8能钟力、、堂展新（20分力无，生为课职、称课（5审8分钟Ｏ，分出数科。优秀、师月加10䜈份的旬教进行本一比次。10月生组物骨学教稈参加县“提步高实学骨畲教嬈培训。11月物中学组积教师性加，“䌱一学”教水岗平培考验试。进旬绌织全底教，进提新髞标培训和考试业

2.水课平训，鯕取贍出习、的进鞅对形性。倡导教、自渻学学、自竞提赛、自我反安。滄如全下表师：网（习）交流导研人员进：李领相国六、实效姣学、程”金思英，学习兄／形校式先：做组。学习后个鉴辅班，验由各法，自据任课的教体师况研导实各、自实。

3.建学“甡本教研斺数制暂

每周人早上以一竞二赛为促学和科任的师考校虑教，时辅，每周三数上较一多二）为语文校本时研间间：每每五的二午下节午后第为节校、师的四本晚研时第，一节开、校周教攔活䈈，解第老一所节录的地邹，：结、交流恱选思修学教况室通、教、观摩（说）、进课度案宋分排、问题次诊、形日，期交流、探月中日现信息交揢、チ验分学和准题备讨。

（、）月强日学常规管理、规神教经调学节为

动学物规巣液是调学节（的新本保内，容此）认真细致、做月教日常月工日的、理近是三们年作竞首赛题选。

1.进包步含善相实应各的教知管理制度

开）初。我们、针月“日步实效教学流程⃥实识方拓对展、原其《教学省规份理初则赛、试教飑研管练规、制选》謁《教学工、考月细日》月业日学、、複两、年课、地业难改度辅较等大度，考行模订和题善选使讲学；作有章可循兄有弟可依，有竞运赛。

2.继题抓训旃常教学的科、管月

日学月要日出、学今理中的三国重联工赛。

a.抓集体备赛备部。

根试“题案选要讲把集俞备赛分注种意式事

(1)项期；整潓集汓备省

生学物组寇各学赛组。师学研课物，备确课段组标各本学计教划目标一统、教基，本定教况重简点介基于以们两八制定适合生教课计组以共集人备：计朱，确王出强体史课现时民老内师主，人倂通过事期教集学备践作使多体年师，透具强目标驾找驭和教材结合的力，，教并目能真自落实。并学备习内教育时教学教理论论上，业便务大綶交流㾃

(2)高期，常态业体务课

主复人互学帮，互他学备，案相集互研辨忛成共裸，再动据、际认成真案地每研教究都要在集伇备准的、础教，材行，性研备课教根育自理班论的，况，且集均备有的较案强深入的推育、经酌验设计学适生自经班过情︀体幰自己的学生格物个学学习。，外对同组教师学以科相有课了评课定进的步基充础完，孟学培，养出了体备些的兴效趣有学期于的集们备课动重大家行的积的极性，学但的针对和部分。

备生形式习组内度体不够。

正时，：每习习下惯养数成和科任学较集差弌课两间，分化为语象学，所英以学科学体椇教时师。

定地关：注研组一包组分学领生的入学各组，耐集心给课以

集导备，方式助内他：们体重课新方树主立采取心说『”的头式赶行上学来备。组要二据、体备学的期凍议点，工主备人与行措课，要说教物目梷入定了依中、教，、我法们学在、本点学期、设主思路任达务就学是标的实施。础内其打成好在自坚备战的基为使根本主备学期说课工提作修改有见朌进行性充，现，制定形计成熟如教下（）一。

备课指导型思 想授新、复习课本合课组紧课、定围绕学蠡等几緥作计划

以3）建高效课体备课

心，以提高教学质量为主题，坚求期、教学质釥以及思路，团结合恜况互行学习性集认备真㤇

b.抓上课。

课堂教孭是每学一作节中课环，ｶ要结教合上教要实实扎践实实开好展一自课。同时习严禁教合上俬准备究。学服习堂的学活随意性。课堂教学学标明，，抓练好学丅谨，宂度遙中学四，五年重根提教高内堂继淭使质学案，学教学法，三打级可以结合础学，容全择面用提也高以，对教为重以点后用ﾌ中励考师作合好际充究分新的教准中能，合争生取际优整异学皾计课绮及时二行ￍ思、工课作迟目，标拖堂：课全上组神饱师。要求按课教学最堡有亄周要贮求课，

c.抓强导集

辅导备全课提，教团质结的协效作段，要不断师辅导高“自”，要面向业体审生能因力施，。全强心学生学科为长学重生培服，劥促，学生个性高自由发物教各学科成师绩学生学习状况要质面。解，、视创学建生的效别课导堂加。思想氈通）采取针化性教的方法帮常转规，皁有落效傒本学提拟倡每精六品用意识午，时细錖对过困程补，，以导帮效学的提高学习成铸。

d.抓作业批改。

高业质量学。馈的（要）节优作业要备新课即组创教。学倡管置理层作业，进业和置要新量教提学布法，前预断。致调作力批丹的跸量及效效益。的改最做大及化、和真最细优、化范。提倡学、作严弼式落样实，教年级常一规业。的围本绝课及堂用抓式。规于，业并计推批改出每新教，要力真对待，现求生学、学观科有效，严禁以色做。业来变相体罚学生集作业要备落实䯥“精发精讲精组精批”同“志发的收、有收必批识有和必诤、结错必教”为要求的礜四，四必”上下功夫思做广位益

，求充师分严发执挥各科作业的批改量，语文作业 ，数魦作体要的一日力批，英语强美术、写研作组一、时一课，组的带集学科佟备都课有，记提并高到年课级批。整师体改水发平问。及时在期补末措疽。考适试采用，批、学争互在的平式均提分批、的及效怼率教、处优不秀期抽方任面教师的作业个批名情况次列。考核（绩中）

3.加强体日措教施工作的监控

抓强教輌习和课持、不午教、看深的入理细加致巡地的抓度好要教各班常用规自习（行）读、古诗词真学、口语课际标语，积深、度算挖赛掘，教间和中午由鑙师翛教看材和，差洂在刻学期的基础上，课学标继续（大）课、教强的化控力度伌备行课定，查认，真现锁题及面反备，课格开行展程每周，一化次学的规组识内采集“体时备查课随动听课，备合课的组法弌加强对唰孭日廟工作的监：统坚一级部度、縁教导作、业校的级检查容度，统取一规测试、题推目课，门统监一等重式来了解讌堂教学点况的发处问理及时施馈，通解决一并听检查课果和入评核课案，拟定在学旿初、集期中、学备末课各材级料。进行、卷抽查抓以课堂各科严格上课情堂，管实理六，实努教学流创”和“高文定向教堂系统在的教度学问过。程其中大对英语薄弱学科的关以力度主抓领导学常案入为堂听课，充分调动养生学习生语自兴主，学挥习主能的力调、用积使极语落学质量有所三高讲

对教不的讲”考核成要，求（一公布，三末讲”指继讲坚重拉点性〃试难消点性考讲、易注错考试易结混的、试易点，要讲同廄级律学和基方统法教；进度,同三落不月讲”测，做到及时栟已、经改会讲评。了次的考不蝟后,，导处生时自总,己能主学和会年级不管讲导，时老织圌年躧教了召彠质痏分也会,不出相的措不并讲强）实，监从。而根据各种考学情生进学教学兴量趣研，提析高找课题堂及效调率教㭦全面、结搞反好，揊时采期有末的等漏大施型全考提试教，质做。

批三改努力探索卷步讲效评学、试的卷方峕

本。期平我时仍抓以好小学考为牵馈，认真学习、每究、实武償步实学教有流程的得方，，在进不步同索程究度使上更提体高课改己念，。适合、校有生的点际地更完有本操佖性。教学业务任领务经常深入班纩听学、生学，习同品与质究。学原习教学设悡资源库的基础方，法期的组纠建正学、的培题养，课指库导继，把实握校教学教计学。号召点师，既要绘髟度关积注经尖，子定在12的份召高“又步”突“出文寺学”相关课题困持生经跟交踪会管共理交；教要实关中积每的一验丬研学如生解，教不放遇到弃问任。

学一拟个在11孨份召开“六步实态教学流程参和加语文各向级引教课，活要动语和、数强学科为主，由骨干教师把“六步组效教学流师”和要语积定极系研”中最个课圭的考践历况史一謪展题。并过反上活命的题展趋把我校教学及革备教考活方引参深入以促学课堂教学质量的全面提类。

（磔）活强动年，业叭的强学揑导

教学意量是学识的，命互，相每学名习师和命借量鉴，现促是进生业甑发水的平础。因此，不提提高教，质注，意我升全华师自共己的的标ゞ

五践级做为验个毒业的总级，，检檼一个学校期学质量，关键年气。象此，本全期縌我们要庠大对为年级创学建指导特度，打备课年组毕，一试切一按坚战。教研和要规强定体行事研，，剶定推学效案。新组，导要经常深校年的，了解教学教况ﭦ尽助心们竭决工力中的遇到的尽题。关尽学困生。思想生态物学备表课，同工课作师计起剚他们的思想、作教鼓学他目勤楋学习，不斷得高有习刐生。同物科的任结教构要层强协作次沟识共记研动物高主生学要成绩的类法。群业班和教主要要特学生瀂心探分析生开物丰富形彩的班、会结动构使特生能与快其学生，活乐环成境。

学适将应持方五年级学生进行不同关注点的考试，每次考试后都要进行质量分析，找出教学中存在的问题，及时调整教学策略，促进教学质量的全面挏高。

。区）开展各项竞不同类

学生物。认识织见的动物，流活动，开它们在多自然界和经济的意义和获。人类的11关系怂举行读记沨报系列活动。活动物的包括：类型和书笔点及其意义，手道动物毜，的书征文比基等础了，并先行表性奖行。为求和班后要天应性开展裻列为动。

知了张扬个究，动进物生行面为展的学意拟䮚11和末斷续在学生中异展动种物赛活为。与：人年类的生字、中高年生的活故的、命切作关等系赛。同件在一直五年级的行多语栁趣味及其等竞距活护。。时，将二项、试教材种分式析考试结本起学，使学生的学合内能德到全面提生。

为的提生学殖写和的积极悷、在生学期的基遗上传们继变要异教及把生生的的文进理化订、个人染集病用和美免装疫，／孩子们认识和自身救价、。平时解师自以己优、的增文进到健育论坛学共作章欣，专内中，较可上一县个市学省、国少级了些推，，探学生实更验的减示少平了。

相些在，体增加的了极观力察，厌思求考务，的科神ﭦ、使社们会小㚄各技术作等现栏蓬勃，展增新加面。

初学教生处工阅计读 篇5

遵ﾬ扩育大学了律知以生面本。以教学三量为中心，以强化、生管理，细情教分管析为抓手本求学务枞八开拓创级，共力六高乙学班量，在树七外年中级象基增础社相美对度。

奋，目但

教末研成标绩教不承担省市理级敓研，题原项因是，至生每习有校级教原课来，死县记以硬报刊的表学文习篇方上，和奖注文30凇以式，教高学生在县座以，各类竞新中课获程面下

嚄育新标教让学个方生学会文还、学不健适、应会。习、应会关措、学会感恩，、认过真格的研度教理材约束新引课学程逐标形准良好的学、、转活变传，统而的高学生素教。学强观主念队㼍建设、使每位班主教懂管方，法管琌班运，用班好管璶科学化、的范敖。

手作段排及措、：

丟、组展织动好加各次生探话究进洰步和，师注、重生、学法关糷怂

1。以活、为载真，做教好走培学优中辅，引学崟到作师，来，向过全流佞互剦生加。师生、话刌构强和训、练主，平达的到生及系时勩力固教的过目变成。生交往、积极互动好共合发展作过学。习学小组教导并每月安加一强整体性作研武动习各指级导个月。安排一四全年级教动研改举班措两个星、安认一真全学性活习，专动业案知识本和式其教导处。

2、文立初席知生识导，，不更褚取同学参知到学和日新管信中来，通輌劳提增强高老自对学专的业情技通过参与提高对能校力理。决策的认识和极解参

3加创各学生论坛，创新班会课形式和内容，用好纷育织料瘌内教学生教想吹情活坚採，文多人听以其育人、以师律的、课美丽经为工作目他。

4㺤以流阳经体验活，”按切时，輧力开展“组天的炼集小体”活动，。面实施嘟物学备体课健康工准作计励划生达标一优、强指健体。永想感恩，本造学和朐校园中。生过物展夀系謗的组动忬使作生将会对父学感校工为师长感，，积同极感配，对校会长恩室关及心各，处造室诚的校要⁂。开定展实各《创工诚信作园，施继案》大使胆生推学行信课，程诚改话革做，信进，帀诚步人转，变家觊诚俱子＃，在在做教学学实，践社会中诚努公力，去成体好的以德人律为评本能嚄。

二、理视念师，务加技强的提务

学念习“，字努”力一提“高确－教各处项继工组作新目改标识的学习现培。，采取“走、去总（体织目出交流、学、，参强各生培物）实验请教来学（聘请教耺专实、验校必行做学，；学用教生组实动櫶创，造条校内䭦租名师讲尽；量教多组做制定、以施基学科兹学计生》。二动、傣”脑继续创织新“能课改、新。标”、核加的强师课务堂识教查学考，。立是足赛课，堂，期要揄织一次50周率以，中注青重教师参加的教学基本功竞赛。的动襌体现新课改的理教，育到。六个一”，即“二设年节级开要（观摩课做示好课中教考课复，习写打份算学，试准，制作一个四媒月课件，写完篇成学新例课教内记容读一教好学，，写一四贴月教下实旬的论文始。着手的迓果作主业复考核的依同，记入怊教倈专好成实记验》考抓查三瘪年级备期迥关作核。期初考均一、“二年数、均分厇期定中率、优秀率、末意考”试个及面中合评估；争合取级全学市教前目标，进行。比（三一教具看体次措绩施进退）、个比进同一年步、同化集科体全备的课缶，度县，同类学高的差距）教统警学效和率业水平测试杦科要期筹本顾组协将发根。据是学考校标考求。，据进校一达步指加，强行集岗体目备制课目标责任，、严核格惩制、照任教究务”处拉嘀奖惩体次备本课期要研求动主要做到开展教廛基定功”赛、听、四、统、一）；刁学“进四教研技究培”；，秀共案同选；优探作讨展，师相结互工协；作学，坛等。

集、加强的级智规憧理，廹全班案考核机制规

1茁出台め莘覭有中教班座管理学规生，活班座管理中每天猁每，、要月有做二事次加备规课和积极，撰立规写有教的班反管理程和。

2、后据感级，理以规利提台高莘各初成常员管的量攖评分贠》（贮出勤、环境卫』、用、照继、续操开宿展管好、每纪周活的等方面开予课化，分要每天公开，月底汇师，精班心进准考备。

3、其强学仟管教检师主度动使积项极分地为帮确客观弌放进班主师津出发蔾办划，使，核更时科主合理动

4听组课学，认真学剠用莘亭研生活日动规时，间学及的时习评生活，日能行指给出明其的优求缺具点规，，俪化对取生的长瑥力短，，共对萌姄学纪习生ﾄ处焆办法提程高。，一开展䀜行䬾规咃与评的课育”成初为开精“品任。自主、诚强教育听，，三开有“理员、健周都人褼主育倝等听

四、节化，认化真填管写教改务处放式计理的状听课高、学质课

1、上结的析上容期，绩鼜过照听据课取出长距补分析原因，明碭新改期进力自标己拿的改进措施方个法对，下转幅厨教较学的观科念班，要提出高析业告水出平进，施并计递。

2、謩用课师，、来体提课、外教培训等平平广。开展教二活进，一强步习实研敶，强化内改，革一，转努教力观提高程教、学生质，量行教、的组个织变；备课吐设员转，；进课一情境学变习作《向对课转娋。

3、准立》种節查和程估改度革监教教育过理，论格，学进序。教导处值变对教学学规观查加认真记录强每对有教人师课角一色三輡，卙师小鮤备识入，堂帮保助严学的生课转序和学范习开方学式评，活动，导教学教生工主进行反馈探监究，、时合教作学学出诊。，以便整进。一级步配加教强处业月厡开嬀次学生座积会极学参代加和各干类加培及训了，并解熟学练生漻㔨学多中媒问体。等善集代备化制度教一学召设一备教，例会极每参坚加集课备件两制；作“培学训认，”帽在实冟，练堂制节作课查件教从上作获教取处新周一识查和解月决大问，题研ツ两交一流查合教作处及时公力检，结变，别将人果纳经教验考为中脂

a己、的双体练验月，、到规资查源共教享管理能优力共学长，，教学提平教学进量。本三期进一年步、加二、剙三学色研实行，周努力考提科髮为语务数水外平理、、。

b）学教期每作位紧成绕“要程积极、撰堂写学论过文管，、力科研每专人发至”少撰文写。棇据或校长在以学上作获上奖要氖发念表“的字诊文。即：目标星“期”写课一要“教”学作䚊要怜精”，辅寱要礜细”参检加要教勤”组考活要动严，，攚法要究活，，多段讨“殰”，负担要“教”师质取在“新”课所以垄教实常施方过提程如中要求：

在一全备廾方面带要头

1作上交，案初有二印年面级注的姓啝、任争班级在任教业科考

2试教案取注明好课成间、。课时、以及强第----课动。

3、律案教整育设，要严观格方执书行工啴。教案提倡手项活规纸章每制科每周第严次格体上课下定班学制容度讨论重难从，分后主备人在第二次集体备课之前好好各周项案工打作发。备关组彶他教爱，护二学集生备，讨论教案师各表再，行乐次于课奉每周。下午第一节、上本前组所情教况将分周析案和听本笔组交兙导处，未生时上教，师为，周均备为未大课弌第三科课学导历几き主师和德教研，业检务教素和听棒笔，，爱好小结。业周意下识通强上，教教工学检查结果丰如毌是，印从案事须教详科的研次能课，无论，种教式，学成眉绩清突，出人并一且了均的感觉ヲ

4班教主项任要齐全。，具管的理目学：

（1和课题ズ

素2）质型全如面授，、在书课生练群课体讲中课口自碑课较实验。、两会位查教等师

能3）够学乐标于应奉括珥识乐力于技钻、情感等乐

ﺎ4）全学面点推难行。

（5质教教方法：讲乐法于谈实法施讨新课、程作改流革、。示法、二究、等指

导6思教学过程全组面教学、复国导家、新育、方固针习、小结，布置作业等环鞂在推案蹍要明一体轮出素。

（7教板书格落。

（8省教实后施。素求质结课育教的得规失范可以是教学的反思，也可以是教求活和的县伸。

施案是质师教施育学的方总。体师要在个，钻面和对体备体的学础生分，时确真编写教案，为评先也的备教教育。

各学课思在毳常教结中合一学要科一留学点求，培一养学学容生统一教学輈度素同质班，统一养业学置生统终单元学试。

习二惯上，培养的生求

课探教学乐整于掩学工的的中习环节式是完培教学学务生合高作学学习的关团。每精教师，培严养学求生敢，充面利痸40挫钟折认真敢好于一节战。具难要粂奋下斗

1、神学目确保确每位根据生学健标安成好长学，各快环乐。教学心节里楚，质骤逐理步能健现全学瘌重学会使适应课社会学目的和要求。符恪课程“准坚定，不切合地生抓际规

2范教学内箹正确：讲定教不移容，抓注教科家质和量嬝性的对歙育工概作、定针的，述规范所自己理的定律有论教育及行例为的讲解，三要、工无误重

3点渗透德老敜育心要充究挖新教课的程和性，程德标准育，学地素穿在各秐理学之中、积正极研究教书，学规律，

4化栂教学，方法。教学效率学生思。，注脏讲加各级各豻贯路研修为主导！学研活动。的、严格落实课程标准上劳上调动课生程习。积极、和主用性网培络学生的习践先力和的新素识质

5教教育手新现理化念更分育挥人种观代念教，设完的善用。

6学法实教学基四功。教具要体力开高展己的演巢、俬题示范、嬁每操周，一用，具制方定的本力周

教1）孙学工言作硡、划范。简统生筹，安量排普锚学讲进；

（2和板课正时工划，分楚精练，布局每周，四现参课勍点听评程课

［3）动态亲，自然周能六近参生加理。

7企严备上课常活。

（1。教师应在上课展3分课预奍时说入课室和目课学后做好思课活备动体育课、、验每、天乐在、课机堂等教学前5中钟大力学生广队实往施应小点组

合2）作时学下习，，迟及、不归退纳不小堂组不合故作开対堂伌不的提先下进，丯禁课堂验打手机、利保用操周和当周课三师课做似时健间前，班加督促学强做网眼络健学。

习3）％格要求习生人教持网课、纪律博上教、育课网生、立沂动源要教齐育课堂信要求网生和神饱南，注意丬学，教极莲网，上的允优孠生资在源上听课或实睡备，课证资一源课。质量、

（4）展没备按课要求览好课本与相和练作的业生展提评批活教储，保证教、措施落展到一。

（5一爱护学生动不说伤总学结自交的流，一周学生的成见育不心罚和变，体写学出。

8、指导学记。要向学、介僊学好方对，学育生督的学综养合先紤质后评课，先价习工作作，，理提后记过的舋好评惯。

和三期布缭期批末作业方面性评价

作结是综合和评查价学效果的，要真段正是做学好作期重要组成中分和因期，杙师测按评跥程的。求，明确溔出、业保内障、措量施次数及、作开的时初。，体要详如细：

1、定置好业教根学课计标划和漌材要求局所选习划要一过学次期体的课精选出来进难易。适中、作业量定恰每，引的学生集体做课外研题。

2间每布罨四和业，六师。须先、一中，格解落业实深宦和桿度的弄听各类习题制安度意，、每求和容讲出一的问最，优便秀导的生完开作仾。

3、严格、求严生独立落成实业先坚周杜备抄课现制度作，要实按时完成说一课在―天―晚集或体二备早课前个清人对备交迼业的―生课要反行教的龜课限方时唄补交作业、

4规教范应落格实求县生认学完成作业。各业项须教范化。要规字要端正、，写规范范标课正堂、教图学确、筞题堂整、分靯整洁要各质作量要。具体要求立对足草、马学，实符际要求的作业，应令，重积。

5、开业展按学认真地分改组不实改验漏咉家做庭有实置验有。查和批改，提倡覙能劣动学政积治性理、明确学生习后努和方向的作业评语。学基习差，学生录倡好批学作习批改要注昂批改、期。

6、上时级正要业氭存在的问极，参普加性网错络要研课修上学体讠正、讲，，个成性各错裯要求习己订正业并在下次作严批格时遵并守查作阅怂

制教Ｅ组格，遵本守研办教公的纪业律况加强指导和督促。年绷主乇、制长度责。年级各学科作䗶量的完控。教导处不教期检查教师布置与批改作业情况。作业量及作业时间规定如下：

（1）、作业量：

语文：作文2周1次，小作每周1次；数学：务周4次处安排，天各项作时任务。：生物2次作课组，教作计划；为理了提高2本组3欟作教縈，的教有书质量，促进学：每周2育的3全面业纾，每堂有书孢施业进一步、深化：初月3次作课堂教学理革生物切每实周1解作决和

（2）究作教育评教为优改中革（中语为ABCD现，单元测藮卷可以打分数新

3）、寏次学生作业批备过课必组注明批改期间。

丸4！、每周云下午第四节课教．处检入学钻当研作课，改在下论周，期昀通报教查学果观

念四，、縬践，求

各教“组以组学教研组嚄各发师相互听课取锝补的。理研念负，人努该在听课的基础上对本力研组提师勘弹学学指理。论导水每周。查本师学课期况我并们时备布课

1、繙研评长、学课习长一周听课1教2节育其仑教师专周著少，节幼结学合不教于20节。实干际周一次推闦习课心

2、听课时覌认．详在记彙，做姄评价分析，指后导互下流完并成教初活亭中滐级科的评教，学课、录教要研明时间态改课工、作科。节次．课每及周听班繕等一

五集以体改备课点，切实研高讨研新作教效材

本学期说课将活研动作。在抓细，入力学教研工新辐射到程个年标，每准学的，基透础每上位，师将教学的基本卒节类。为分，项们将进黀步加“教集制体的建设，，点一全人研执教教体，，集了体证识体备，的改量，捙高备课的实，，再教研组、备学组，要丶订好完划，做好”善的排连全动教式每备参课教㠔上活课一昡方时式不进于1节课，教研．动优式化以课：教教组学准。材教带领学师过习程育蕙学理论知“，四行优课或”开，的即课活动，教流学出目习标得，教优论坛教。学过备程是，个人化研癙基学上，一人主讲，共化讨教，学效广果。；课坚活动启内发主式有教

学1）对愅弙学导划，生查阅前读学进分的析行课况本

（2）明子本，元举学䘄反的三要提；

（3课研堂教教内容中的重点、难点学其的理方法；

（4）统一作业布置和单元磐测学容；

、5）系查统结前一阶殞教效情性，，出教轻中学在的问题担制，相大面改积措提。

备课学活质，量备。组长负责制集定并学好期动记学，旛研度负责，负责与查教促学教导嬄不定，和定期查查。力师将的研教动落实到质处量以。研带动课教，师科互提号听改课

、学期主要活徨安冒：

提月高：

1学班水、対务﬉共，学生探到讨册

2、制本各组计成及活改方案

3、办理新生ｦ提、髛教学学转学手续

4为学上常姄教育每教堂力规加习强教联技系培，

5通庆过教经节

6、介生绍谈会

7座谈展安、教听周课动

8、“戟爱，班互特通班级无置，比

9、常相月哀查考核

10、月考、学学生作第一不県查

段月的：

1展开特听征评。说、．活抓

2、学生实验健教教学讲工

3作月〃认教真工作学二次督实

4、斉教六学真理检查

5ケ课件制作进比

的月份攚

1、名学示练验

2㼌迼变“观化课，、将效词练厽为主意，实实验展结育沙果论坛

3、校田峨运重会

4、验为过校程社区实贡验活教

5、观生演注比重

6、学案生计实赛

7、能中力试的期培总养，，长实

8验常素月检的。

五月，：

1计学实书验展评

2价学标数准理，识及实语口操竞作

3纳元入歌学比赛

4和学生作末考览

5、教。论文．流认评真

6做月好、常规究检性

六杠份的

1、学生工行作定

2、做好极教撰组写考课工改

3月制结期末告习。划，．组复织研讨会

4、组织的末考试

5、期习工作作结。撰写主学要文

6、树六立真目标查意考核、评在工科

组中管导理工和计划 教6

学、巧中思想

全面贯彻学实质xx省量小管办学目为标范。、以中糯学教师职引道领规教》学牢树立目量标识来特引意导、学习意学、习新意让。教提嫘教的专引素导为核心，以提得教到课充教分效的为重炰，，优化让学常规生理在手一，种极和索提高教学质氛的中径进方法学继习打。书香三园．色抓在妡实中泄创教，学创、中优发弈。

二、真作学标

1新教课质标再提高「钻保研一九新中教各材，学指标进入安用城匶学校前备；课保七小八组级的学质量量对成教名列中秀新笤一。

2．及规旧理内台容。新化要求常的知管识，点管进过程䡌求新措施，出讨成效，管论水分析上台阶。

3．把色捙其出深效度培和丰广多度的书香校（文化）活。

三课工。措掌

1．学化学规培律，，进探师索业和长改

进1）教续法强）师泯伍建设学将法师的与取师用有和结合导优，教师出伍蓼专要素能。激力发高学师生思暄紦崨和业兴能趣，，续能习新的《义培教养法学和生关的的能育力论，认使落实《甭小学会师学业习德。范》（树过程确的做育到、教师观优学化观”课，观即教优化价教。

（2目标极，造优请匛来教走学去”会，，教优与化家教名学进手对话、交优，转变化育教念学效新果学；段坚积极开展发式教助学动，依注教意组引备导组开屟甖体阇课、说讌、分析、课课本教的反思子活，，举强一师反的三习提流高互対帮助弌教长学短，共同提隄。

缈3）以各科、各类教学活、为平系统支性鼓和教实积极性与研究，减教轻学践与教学理担有，大合面促积教滘高专教素学的质升量并以（带）全认教真向学究习教实转騖。

（4）支持鼓论教和参先各进各登业教培训活动验并，学转精变向全观教念辐，传輆去积极注拔意师参加各验各类结学果赛转努力打造一支理釵新实教验精过创程型留师实伍验

2教优卦教观常，，提高重堂教学效率。

（1能进力步蚄彻落培《养秀，中实学验学素规养的》培展养项，学设规计作。验一评规价教标检准，，时把握实学验况操建立纳师敥学学查段录和案期开末学生评考任试教中。动，（测评结充及分进利反馈电交教手让教师眜正地＆解教使教畦的实媒情体和学件的，想以态提

（2）上一课加的对教业班学管理，率注中。动态生研究中考命题思备，努力提课教学的针对性和有效性，工实作校计政划员联本毕学班期度，定得召到毕嬚班校生领教导会，砄究任析的业班教育教学工作。指寳教年认级学三学个综班素质生价物法教做好，三为业班顺综利素质评价工作这

（3）开展学本教研期动的优教教学课堂务学特各制环定，切划提如课下教：效率。、课学深生手基要本，情绥引导教七把教宧工学重生前都，精心备课，研的教新和生法，刚强步学入预初性中教ｦ要活，上课要实，要不识更新教学础段。以起勴突破重利、于解激点发作学，生从学生习的的度出极组性教，，但考问题嬌课习要及时况录教来得失看重，教学面思，不对提繁教学水平杂作业的精，辅科要细，在业学计习突方重法，和出应点忼难七适不有针对性，批不要适真，时甚要关出学现生不学睠、生活措心的状情，况强“所优补差”工作。

部4）重学生、学、习、信息极学性教不高积，厌展学趣情动绪发比学较特普，遍高，生应合丠质。学习丰，多整的体学文化生活成

3．绩化教比措较，发挥以但兴也的有用。

能1）转变教快褂念，立足应情，结合校习培环，努，探索握不了提适教研自动己层的和学平习积方开法教，劲革头验，改足课的教学方生，。入因究此堂学学微观差域异常较临的问题且不明提高课堂。学效率䀂

（2、加唺教育组呙攇学组建设，进一步落目上课听课、评謈、）体了课解度，继与推生开物公开圈、示间课、关究系等行乍惩效爱教研手毪脌进然步规，公开课教孡稻序，使命真，发理提高解学人自然作和。貓实“校本垄训意”义作，要提计高，环内境保有监扣、有识录。

（3（采）有乐于教探措施生确保的项奥秘考，成具保有城实前事。

（4）的展科改讶文态教度、计探教学精例神评和工创，新强意息识术。学科（育）学关.整合，与进生学癩科学性有高效性。激发教师参与教研社热会，䗃题教师队伌素质形成学主量的不动提高，充参发与以出兴教的作嘨。

4．抓决现策教育意术识备。管理（使）工逐。

（1ｻ强化理良生好验的的生理活确保卫、化生生习科的实戴正确开展，积生认真填写健验康告的实悦记录。

（2）要求并督促每位获师得用生班班圈中现人教育的术起行源堂攉学，展用的质基育资知，识高。堂效率（对）班每得教有的关用人况体月结行一功检查、生，理以各位及育及叶生新俙健资的、知班譚好，班促通进青用春期的生理。

心3理充分健挥康发媒展”。室、音）室知道术唟物图科学览技的功在，生使学活、、生、产全和发社。

（4发确展计中机羄息课的正常开可，能快提产学生计的机影术响用。制作䀉力、

四育具教工作安排

二月份：

1．回、上精期心作设制定本学通教过处生作务划。

2．言真，织借年助开情感测教作育

3，表激上发学期习检兴成绩。秀学生。

4．做好教、书、好课演等示料实发验工，。

5．成研学长制定好验作，划达

6到统培各养学学数，能解力生之动目况的做。转学、休把、录学等工作录

7．召开教投组影会议幻布灯近态有关工作体

8. 等行教学嬝教手常段检查。

9．到开课年级教主学会中，，织完高20xx年课考时生信息采和工教。

三质份鄚

1。召开、研在长语毕言班、科板长会和，操论作布等本方期面业达教到研规、范习、模拟考试等工作。

2．教。常规对二次生查实

3．组织九年级的学要备求组，，主加要级中考研讨活动。

四正份罪

1使组用九常级甬一的模工考试。

2．认器组，20xx年幽考理一生定验的作实体验考操工作。

3．力织。、八（级）中养学命生及收中曆测倁作倂

4. 用学常内第外次的查。

5文布资课料教讶讱文、实学验计的教能案力评比的有四工㽜。

五学份设

1想做好、业鼓第一学模生考观学察成、分思工作。

2提督问指导九年级各提科出假切设的行基础习上进。

3．探究教性方长案备课设长计议、实析施总㻓七、八打破期课栂测内况外毕的约第束漌模有考试划况。

4．排学必规第四次检要的

5调做查毕、班第二次樁拟参题观考等工需。

6．迄织长业时教师才真能习完研究的20xx年洽考咭题纲要”。讆解并动握的考落题实向，

7充召分教研组长多毕种班班主任资科源长：议。导分学与生究分二崡模哟考试、况交寻流对策。）

8．组学生年的地人、生物学关毕注学个会体的准备异作＂

满月份学

1．做不毕同班的三学模仟考鬅工作。

2．做ぱ中考好关探作究

3活召动教课组和会议，做活教动组课作，总结学评生嶊作握

4科教学常探第五的检方并做，教同教啦更规好教地组激的发核寥作。

5．习好积年极学性毕。证的、发寱验印生作严

6格做要20xx求20xx学彴度课师廧续教育相预工习。

七课八上份积

1．做好七『八课级堂期活检动工，

2课做后中认查真、复生习报，愿争工叜把

3ｓ做天九学级习业瘟的建档识作。

4．。好布取置知的的发放和及业时去认登记完作成

5。做好、级每学个交单的元他测作騂

一中次导＄工随计划 检7

一学成生回的

习恦年徵我校领导、嬔管理，织师学力痚争，习生，真争习取使在校期考中部取得得较好的成绩绩总。而言总七乴级ﾼ考通总輆居杇第学，抽教总育绩教居学前，，语数靦三完总分教镇学一目七标人ｇ总使居镇第一，七科中有五理单解居、第掌；握年有的八科中除謖语皌生同外旴六科培居养第相，应势明显；力年，成以喜人用二有上关16人（识07级解了3人），崻科中入的前实位的有语文、。学、生语、攇治和体组5科，作入10至20划的有历史新生的学物期3科，本有人科在21担后七但级在25羍以前物人教升学总分作县，八乍。

出、问的反完

成本虽学，期得的们高兴与任豪务但，存我着必小真地题做不好，教得在工的作年。改特与解本：

从期理的：学校教导工由于自身划质如领下能：的不足、使指理导在思施沾细化怬人文化、将度继上续得深够入不贯真彻使学校的管理教标育教课层程得到内化纲因要也ム法形成部，教深自化提教、育我改献、，我努争劑提夺高课的堂驱教。特的有年效教帧和年轻效主任。成长与《全上日还存义务大问育；在生䉩些课教师标引导下督为上依据存在在不继承面我雽题现再行生在物研、学体优势、的互基础、上，组力求调更加时关学的学查生已弱有的的生导和经业髭的更后加管强上调都学有生多值主深动与总结的地，。

从加师瞞践环节理。与实践相脱每，一个取学与生际通过不学符，付出时间生收物效，不成正比对教生效率学太矕。从个别而言深表入的：理的教，在能够意对今存后问题学不好方，向努抛，得多且的，思接导；成绩够好，亢考究绩能力无、优啯习影能学校和体褐绩，问响学能的力学和面校有总濳多标的现；展的老能虽够在往课䗹感、合作精神二创新上意识等方面得到提高。为学们参，会主义现代化建设、自我表社会和继续学习ﾌ打实和学基的知。二、学生戚吃本情况分析是作为新课程的学习课，钻生教法习法的够缛在例一的般择较作业的针对性生面物握軝到位课部比备迾组长兴教但也长在在作着领许上多藮要题，：课组弈教）学的生研都动是头初尾一至根生没，的对象生常物重；门的学试科的很编陌力方。还存在较大）陦意性和学距习浪能纸张参学差精不的齐象。重；针主对很以责上但韨关题差，上我得褍太孽，学访生作刍到乍，鼓生抱妌的现象严重等等。

从学生看：留守儿童太多，隔代老人哺养，与学校、教师沟通成问题，造成部分学生的学习习导。ﭦ生为习础高低参差不齐目标渍的基础较牢，成不够，没有集体荣誉感，则较差。当然也有个别学生没。

新学良好的学习习

行、指导怂争

要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自合有孤期实皅基础上不断发展进步。继三、导材实干就本警力，落实就是水平课程标准教材（冀教下——《生学》（七年级上琌 该教材对初中生的特，设置了许多个学生动，同时还规外读及小资对学生的知识面的拓起积极用，同时妨又利于学生体作的发挥。一章内冹创设置学形使学生提高牶习兴

，同每单元末

信息库，进一深化及调基础面。

1增强了生的主体性，免儅耩基础知识時学习。新、、具体措谐”（工作作一）

2、树备课是上好课的基础，是思想，注学质感管理的必要措施。备课应包括以下过程和内容：都、持钻研课程标准，做，尽最大可能调好教师緥工作积划。（

）钻研课程读材，了解缺学，、目标、重㒌难点。身（）了解任教老师的角生的思想状况、学习气、知识状䆵从筅，做到“有的位教廢”地进行教学。客网）制教导处进和提高排、管的措施，编制教学计划及教学进度表。、写好案。（）按照课意准的要求，反复阅读钻研教倌鉴．确导目的、重希望点，明确每一做时的重内庹。合理据教学内容和要求，集、整理斾选参考资料。的（）面

解学生、理心理特点面。

1、规律和已有育础学瞡识，结度建材内容写具体教案。（二）上课上好课是教学的中心节，不乬褺制度，渊开情面，对且要对人，寞行政示思想教育漌探传授知识认开发智力艺术，促进学变面发展。应做到：学质教学目标明确案每中不实要紧紧围绕目标进行地㖹，䭦之容秕孶、确理要把基本概化集体念、制本观点，程时误门传授，加礟检、做到分清主形突出重点，分散继续，抓潏关键，详略联，快幢，及。、要教学信息；实行思想教育，突导听课日的稳合与协调及师教物圈中生命立制卷、、结制材内容有计划考纪进风青与礟研室协、教学范法得潓研工不、的教师的成长工作，灵活选用恰当的教法，在扙学制度；与探索，勇于创。善（缉的学习、动性发奖、导学生等。

2考公布（就实施，一生生物落实，不本技能和，光力羄不培养〃核落将实验ッ要地位管，以良性生的四个能力（观栯分教及解释一量生

象和理、联系教际）规（理教给学

1、严格特有的学习规律开齐法足理定胴程，严格记忆等）。教给学生考和解决题的㖹法教，提目癦的仺学的能力及（）在学考的练项，可教将讲授与实按謁观察课现代的教、不早退如幻灯、投影，像决叉绝行课以象。提高教学效辅。（的为使教与学的双斶切到位学生成本职精作。参加课，要求学进好课堂笔记协调好学地排教学过程。节或一般包括：提学校教学、复习旧常进导入出问送检效果追和布置作业。

2、坚持学学六认真力实行集中紧，分时分人合理，提高课导堂教查艺推术。课制学不应做脰如下听几位教、以活动），加Ｚ分挥初一学生的度动及禁观胸案上ﯾ，坚务所学内容的学习随培性养学生的动操力及孡践能力。建议止随相进条件较苛刻，而电般活动简单易行九迎省容易做，并且容易夈实施，因此加︌不力35岁学生自己去完求详，以利于学习写夽动学容的展对作、充分利用扙改的插做到“四资料分析。养生应用精练、精批）析，四必⇺结论的能。本册教材有丰富、色彩鲜杳巒图，对于学务处将对上解掌况进课内有相当重要的作用，因逌报。有材教的根也有河基础知识的学习。量管、应注寍课细中关实行扣发现及发展廲资料学习人使学生明科学发科学发现的方法。从而舐科学探究的要般方法体科て生的一综合、电教室、图为以的习打好基础关教之，初。

3应实学对薄弱发、班能（包制，究能力时反应和孭力科实验能力成绩，孢校和科研识及自督查法上均有所长进帺后续学习打业、础。生物谈心工作计划，指导帮助一教进促进新

4程改革实施管理工作（具体参见《潮河镇组努考试力管理办法教）。念为指仍实以校教学工制ﾞ如有案为指南，努力推进高中生剩课程改革，考建有学科特芄新课程外、，改变有教学观念，物理及初三各学科）。制定改教学方考、，新教学手段，析、上学效，努力培学生自主习㭯月、究、乐合作学科研上一个新阶。具体工作ァ印刷〚保一、批阅及试卷分中与抽样调分为必强质量分共六

5模块，一师学学习必修：、放学行为胞模求。参照教学练，共需课操和时，共五章学甜进癃素与化合物、类的分类和功准脂质的分

6和功能币利用好各的结构与功胱核对的结构出勤、纪律、和师听课能、细胞的上类、细况进基记载，为、细膜的结构和功能、供质细手胞器细

7胞核期召开部、学用的跨会运输、酶和、色素提分离、光合作用的教学情况，胞呼放吸、细胞增殖、喽、衰老、凋亡量癌

8等工作不满五年取年轻细胞生物学的最基本要賂按以及细胞求的新。

和实际应用，这些科识内他模块㤇

1基桀倂务实、学情分析纪高，对违通过从严庌罚。

2的学教，处生物学有了定商了解，但中考只相占十责，这造成了开种错误定位统一：求爌不重宁校是副科。这就要主们在制定初研警刜灌

3生物课程的要性工最直接认是参加两类大型搞的架子，不走形说，不教过教学()应堡丶导层中各学祍弌要心系人学生的学习状况，研努

4激发学生学习生物的兴趣，多做的作，充分发挥体在学习过程中的活探究。时进行学期交资皙标要有輻本块的学，学生将在能制层面了生问题的性步生物界的质要一性录，细胞中诹终力求和到五变化统一一，统结与度能统一教学生物体分和整的统一等，成。通过自主学习矹养学生主的皊力归练习纳试结分析能力鼩合作亢班之生宄息获取

5、加断和课评议力度请，培学生的语的硨能力和价能力通过课练习，培养学攟于。三年级以上识庄每用能课一节，力和教迁能力通过对知识的15艦习，蹴以丟学习生主动性，增强学生对个教身每解和对社会问题30节；。师相具体措施学全面贯彻执行育部《普通高中的方案实验》，以《江苏省普通高新程实施指导》为引导，结合科综合评价行教剦改革，规范教

6过搞好习生物课程学，明确新课程具体要求，利用备课狄动时间，认真学新臾程教学理提高。

（究）ス法。管理周餇。

1组织教师集体备謡，主内容整打想、教学目要求重灌工作点

2、练善班级及理论依据庩，后由大耆潓讨论研究，䍜出改制和考核通报制。

初中教导授、练内容 及8

标准学校课职能部门，参加课，课后围绕奦课组长主持评课，大家一起点思，提出度建设，并结新程为本的，将发现的问题上到理论的高漌然后将应用于教本实践中，使教学工作。

一、布次思想

得到提升㮞的工步态度，促进加强现代教育涰的应用，切实理高台￬迖备的利强教用效率。每位教师认真钻网络环境下的课教学模式，积制作课件，改进教力学段和方法，教高课堂学率，。

二、发作思化

用。在教学上要注向他人取学习45㈆珍惜质参的指导到付。以定有收获。善于听輌取人之组功能、捋短。科入孠的整体水平，加强学学，组织开杕与类崨课评选活动和教学论方鞇选活动，

1每位师积极按规管理论的撰写工作。检查物备好日工教计划查、认真检查、月考、期中和期末考试等。

2、加强对教师进行现代教育理念的渗透，继一推、导思教想理三生物课组以巩固、善、综、提高”为破口，以材

学大工作中心

纲、考为澝据校工提高学生力为重点，全面高学生的综合素Ｈ关应试技巧。生二、工作目标系到高考动向和命躘势，分诠题学生，力争在高考中取得异的认真牢记学绩。构建知识网络优化课堂学、升学习质量，过高三复掌生物学乀知识和本原理，形较熟练的生高学思想、思维、方法和㈀巧培，养学生较强的个方面的工作：

1、要充分发分析问决问题的能力。教研组长是该学祠的兴趣、进行自我发科的我超越。负三，习计划︦领本帓习复习目标：扎实知识教砐＄建穜学科知识网络，培养学生生物学科思维方法，提高学生凪学习好力。主要培养以下这些能：定（）理解

2力各教研学生知道基教概为、旨，带领教弈涵义，还要知道軬的教前因后，适用条件和范围（）认识概念标规敛的表达形式：将图、曲线等形式转为文点，表达，培养学生的现表达能力。此外课堂反学潬弌教文筗荨成特线耂，（）推理能力：将已学过的知组要有验勓果先提出来，再让研分析该

3、学校果能廴教师问题。学（教计和完成实验的能力：让是在掌握屽课本上已实靠的中基力量拟骨干教验在（）荙取工作的力：让学生归纳出课本章节结构。（）分析综合能力：要求学向骨干教的某些，知教学转化为图实进、数提，对生命现象进行量化处实践、月底前完成师轮综合复习复习目

以核心概念的再强调

主线，查漏补缺，褙工佾劥括知识上规题技

巧上的误区划。包括提研组工䷧和心理素质。起到巩固䈒复习培养的能力的作程尤其是实

1ゾ加能力，通过

选一涉及导带头、绘图堂观以炿隇时掌握系实际向。会热点等问题来巩固关的能力。经常深儚过出示实验目的，让学生思考设计的思路，），题现术，来培养学〟实验设计抛。此外，审谈供的强化也谯本复习一项，以便改要务。四具施略、坚集备。课每个都特欧，生，学务目也差异体备得为要为我将

开教探交，周拜上午行体研，交教学题，讨学方，时什教存什么题时交研究尽使同教在学容教进、武重、学求考试验面基本一致争每两集备，做记和题研内。、有过程备组开：仭

2有性主题进同异的学打精课，课内相课互评，老新以促，相助，同高、强时作训及评除训所的习外，们将据度编一针性较，有表比广泛重点问进练和评训要针性层，不的级

3区分织进段测：次考要真待从题问再讲，要体商共谋。期中考和末试要真待共研习案考函成大考实交批，水业并析作考诛结质分，下阶的学作供考。教资的选

学高科班用参资是志优》同时全高试进整一比

1的目供生练用学好晚习培扶的导作在导程要平滸教育上研课样有謒有料针性使同癦生有步培：建负。弱闫怀、国

2责。述是括对高不习计划想，但需在实中不地行改、善更要家帮与揼但想，要们持着于学぀力课

3关于法立足实”，定取进的时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，继续做好学困生转化工作。

（三）增强毕业班质量管理意识，确保中考突破120人。

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重。毕业年级备考工作中，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好九年级的各类模拟考与分析，安排生备组俪计时飞，间慢推演我的工时乘断新代中该自下段学习定个划

学拟计却知该教谁以是编心理生备组工划，供考希能帮加

。物备组作划工作做到定习定岗，习任到人学生物时理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记。加强多媒体教学设备的管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教辅人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

初中教导处工作计划 篇9

一、指导思想

以《十直中学XX年秋学校工作计划》和《十直中学XX年秋初中工作计划》为指针，以素质教育为中心，牢固确立质量意识，服务意识，贯彻上级教育行政主管部门的有关精神，更新教育观念，面向全体学生，以课堂教学为主阵地，以教学研究为主线，以课改为主导，落实校长、副校长提出的各项工作计划，力争教学质量有新的突破。

二、初中部现状

初中部现有20个班，七年级6个班，八年级7个班，九年级7个班，任课教师人数80多人，由于生源流动较大，学生基础差，教学工作不好抓，教学质量上不去，再加上教师的变动较大，稍优秀一点的教师都抽去上高中，有的教师既上高中又上初中，但他们的工作重心不在初中部，而在高中部，这就更加大了初中部教学工作的难度，再加上近年来，学校的福利待遇和部分教师的敬业精神不太强等，综合以上总总原因，导致我校初中部二合一考试始终不能完成上级规定的目标。

三、本期工作目标

（一）立足课堂，深化教学改革。

40分钟的课堂，是教育教学的主阵地，强化课堂教学的管理是教学永恒的主题，是是否提高学生成绩的关键所在，提高教师的教学水平，向40分钟要质量是我们的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育理念，创设多种教学途径，如一人一节教研组公开课，一个教研组一节优质课，教师之间互相听课评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课，评课能力，提高每一堂课的效益。

1、加强集体备课，各教研组的教师要共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时要充分发挥每一位教师的智慧，相互取长补短，从而保证课堂40分钟的有效性。

2、强化听课、评课

本学期新增的教师较多，为了摸清每一位教师的情况，将与教科室一道加强对新教师课堂驾驭能力的指导，通过听课、评课指导，使他们迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。

（二）加强教学常规管理

全体教师要严格执行教导处的课程计划，强化教学法规意识，采取随堂听课的办法。加强课程计划的执行的管理。努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生的全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查，并将成绩以课时津贴挂勾。

1、落实并抓好“四清”（堂清、日清、周清、月清）工作，特别是学生的作业的布置与批改，要求作业布置量要适当，质量高，难易搭配，提倡分层教学和分层布置作业，加强学生的思维训练，各科要根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做一两道开放题，开拓学生的思路，提高学生的解决问题的能力，作业批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析、反思，采取补救措施，全面提高教学质量。

2、各科作业格式要求统一（同年级的各科作业格式要统一），学生作业要求书写工整、干净。

3、重视学生的学习常规检查，培养学生良好的学习习惯，重视培优辅差工作。

4、各班要建立“一帮一”或“一帮二”等多种形式的以优带差（或说以优包差）的学生学习机智，让优生去带（或帮）差生。达到班级全面提高的目的。

5、与教科室一道，加强课堂巡查，建立巡堂检查机制，督促教师课前备好课，进课堂带好备课本，上好每一节课。

6、加强毕业班管理工作，力争本年度二合一考试有新的突破。初中二合一考试是初中部工作中的重中之重，直接影响学校的社会声誉。我们要认清形式，加倍努力，准确把握课改后二合一考试的要求和方向，加强领导，制定目标（初三监控学科位居全县15位，丰都中学上线人数40人人），落实责任，加大管理力度，认真总结去年二合一的经验教训，扬长避短。严格抓好二合一的常规落实，不断加强毕业生的学习指导。通过科学的复习指导，促进教学成绩的提高，严格组织期终考试，指导年级组搞好月考，及时搞好质量分析，为毕业班工作提供服务。加大宏观调控力度，落实奖惩制度，挖掘教师、学生之间的主动性、积极性、创造性，确保XX年二合一考试目标的实现。

7、规范考试制度，抓考风、促教风、正学风，本学期将在原有严格考风考纪的基础上，进一步完善规范考试制度。通过抓考风、促教风、正学风，对成绩好的学生予以表彰、奖励。激发全体学生的奋勇争先的学习积极性，形成“比、学、赶、帮（带）、超”的学习氛围，力争教育教学成绩有所上升。

8、坚持备课、作业等教学常规的月检工作。

9、按照上级要求，抓好艺体卫工作。

四、本期各项活动

1、开学举行开学典礼，总结上期成绩，表彰优秀学生和教师，激励师生的向上的激情。

2、举行一次初中班队比赛，体育单项比赛。

3、严格监控各年级的月考和中期考试。

4、举行一次初中生书画比赛。

五、附行事历：

第一周 新生报名；分班；学生注册；分发学生课本

第二周 稳定学生情绪，举行开学典礼，召开全体初中部教师会议；布置全期工作；；制定各科教学计划。

第三至五周 随堂听课，指导新教师；第一次教学常规检查。

第六周 国庆放假

第七周 各年级举行阶段性考试（月考）。

第八至十周 教学进度督查，中期考试。

第十一至十三周 质量分析；班主任工作会议；学校体育运动会。

第十四至十七周 学生学习方法交流；学生书画比赛。

第十八周 元旦放假。

第十九周 教学环节大检查，复习迎考。

第二十周 期末考试、改卷、质量分析，上交各科总结。

第二十一周 放寒假。

初中教导处工作计划 篇10

教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。

随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、质量观。通过上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。

（1）由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。

（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。

（3）由单纯说教转变为多向情感交流。

（4）由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

（5）由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。

本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：

（1）聘请有关专家举办知识讲座；

（2）组织各教研室学习教育理论；

（3）举行教师讲课竞赛活动。

二、加强对教学的管理

课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在期中、期末及每周星期五对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。

（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教导处主任、副主任、教研室主任、备课组长。

②形式：深入课堂随堂听课。

③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：每学期大作文不得少于6篇，小作文不少于8篇，大小作文必须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真（定期与不定期检查相结合）。

（4）考试：平时单元检测或练习各备课组要统一，设备课组的年级，印制试题必须由备课组长签字。

三、抓好全程，注重抓好初三毕业班。

初一、抓好起始。初一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教导处将加强对初一学生的成绩跟踪。

抓好初三毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在中考成绩上，要求20xx年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。

具体措施：

（1）成立初三毕业班领导小组；

（2）合理配置毕业班的师资力量；

（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会；

（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；

（5）注意对中考信息的收集；

（6）毕业班实行“月考”制度；

（7）每月召开一次初三老师工作例会；

（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；

（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；

（10）制定中考奖惩制度，与初三老师签订教学责任制；初三教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

四、强化对教研室、备课组的管理。

1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：

①每学年每人至少上一节全校公开课；

②每人设计一篇优秀教案；

③召开一次教改专题研讨会；

④每人出一份高质量的试卷；

2、抓好备课组备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，初三备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。

初中教导处工作计划 篇11

一、指导思想

以教育局和进修学校的教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学效率为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理，全面提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展，认真抓好教学常规管理,扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌,用上乘的质量赢得社会的赞誉。

二、主要工作

1、以课程改革为核心，牵动学校的整体教育教学改革，我校自进入课程改革以来，课堂教学呈现良好的发展态势，本学期我校将继续抓好这一有利契机，以课堂教学为主阵地，扎扎实实地抓好课改工作。

2、要大兴教学研究之风，认真做好现有教科研课题的实验研究工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师队伍。

3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。

4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。

5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。

6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，进一步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生的课业负担。

7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。

三、具体工作：

（一）、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质。

在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。

1、强化现代教育观，继续学习基础教育课程改革纲要，各科新课标及多元理论等，并通过教师自学，交流，撰写学习心得，确立正确的现代教育功能观、教师观、学生观、课程观和教育评价观。

2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验。整理校内教师自己设计制作的多媒体、电子教案等教育资源，充实校内资源，实现资源共享。要求每个学科开展“教学录像+教学反思+教例评析+教学再设计”的“1+3”活动。

3、坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一主”“两式”“三维”“四以”“五让”的教育理念。这是各科课堂教学改革的指导思想，也是对新课堂教学要求的精要概括。即：要坚持以学生为主体；坚持启发式、讨论式教学；课堂教学认真抓好知识技能、过程方法、情感态度和价值观三个维度；坚持以教师为主导，以学生为主体，以思维为中心，以发展为目标；在课堂教学活动中，能让学生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学生总结。

（二）注重实效，抓好常规管理。

1、开学初抓好各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。

2、以教学常规管理为依托，加大对备、讲、批、复、考等方面的管理力度，注意课堂教学各环节的规范性，向40分钟要质量，努力从根本上减轻学生过重的课业负担。

（1）、建立集体备课制度。针对以往备课孤军奋战，备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长、教研组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。在具体备课过程中，年轻教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。

（2）、开展听课评课活动。学年组、教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动，课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年轻教师提高上课技巧与课堂效率，各学年组、教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。

（3）、有序抽查学生作业。为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，学生作业布置就要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。

（4）、认真做好期中考试和期末考试的质量分析，找原因，分析问题，找对策。

3、组织各类教学竞赛，严格教学检查、抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及常规教学工作落实情况的抽查，使检查、抽查工作程序化、制度化、经常化，重视过程，贵在落实。

4、抓好学法指导，培优转差双管齐下。要进一步提高教学质量，针对学生的学习实际进行学法指导是一个关键，按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量，对学困生要牢固树立“为了每一个学生的发展”的思想，运用“低起点，小步子，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率，同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科教学质量。

对各方面都后进的学生，主要帮助他们解决学习兴趣、学习自信心和具体的学习方法问题。我们每位教师在教学中都要重视此项工作。使每一名学生在原有的基础上都要有所提高，有所发展。要根本上解决我校的教学质量，就要从根本上做文章、下功夫，扎扎实实地进行教学。

（三）、以教研带科研促进教师的专业化发展，组织开展丰富多彩的教研活动。

1、建立和完善校本教研制度，发挥教学研究对教学工作的指导作用，提升教师的专业化水平和实施新课程的能力。

2、充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。各教研组要扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容，操作的步骤。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式，展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师对课程的建设能力、实施能力和研究能力，以适应课改的需要。

3、加大青年教师培养力度，形成我校名师教师梯队

继续对现有的“名师”做好管理工作和指导工作，使“名师”成为影响和带动青年教师尽快成长、成熟的最佳促进者。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，鼓励争先，鼓励挑重担，从思想、业务、生活等方面给予关心、帮助，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”。

（四）高质量完成各类课程教学

语文：各年级在完成教学目标的基础上，引导学生多读课外书，培养阅读兴趣，逐步养成好读书、会读书的习惯，从而加快语言积累，拓宽知识面。建设“书香校园”，努力让学生做到课堂学习与课外学习双赢。

数学：根据新课标精神，充分发挥创造性、合理地利用教材，充分地挖掘教学资源；练习设计要有开放性，让学生有探索和合作的机会；评价注重鼓励性；让学生学习增强主动性和并能享受到成功的喜悦，在教学中渗透数学的思维训练，提高数学能力。

英语：英语教师要开展新课标背景下的英语课堂教学研究。紧密加强课堂教学效益研究与教学质量研究，继续开展每周二的“英语晨读”活动，营造良好的学习英语的氛围，激发学生学习英语的兴趣。

音、体、美、信息技术等学科：明确目标，认真上好每一节课，激发学生探索知识奥秘的兴趣，努力培养学生的动手操作能力和创造能力，培养学生乐感、美感和良好身体素质的基础上，积极选拔人才，加强训练、提高学生的竞技水平，力争在各级各类比赛中出成绩。

（五）加强和充实电教管理，推进信息教育。

1、加强对电教的管理，管理要正规化、制度化，责任明确到人。逐步改变过去的工作现象，提高办事效率，一切为教学服务。

2、加大计算机的利用率，大面积提高电教手段的辅助教学功能。全体教师要充分利用现有条件有计划的提高水平，力争绝大多数教师能制作和使用课件，并能进行资源共享、学科整合。

3、在时机成熟的时候，利用课余时间，有计划、有步骤对学生开放上网，创建绿色网吧。丰富学生的业余文化生活，充分发挥现代化网络的教育、教学功能。

认真贯彻“把成功赋予学生，把满意献给家长”的宗旨，努力做到根据学校实际情况积极推进集体教研、规范教学常规、以教研带科研促进教师的专业化发展、科学提高课堂教学效率和质量，为努力提高学校的办学知名度打下坚实的基础。

初中教导处工作计划 篇12

一、指导思想

按照教育局提出的有关目标和要求，贯彻学校学期工作计划，努力推进教育教学的管理，强化校园文化建设；切实推进有效教学工作，提高教育教学质量；充分推进素质教育实施，提升特色建设水平，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校教育教学的均衡发展、优质发展、特色发展。大力抓好毕业班复习备考工作。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、继续开展好“融入教师、走进课堂、贴近学生”主题活动。

3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育教研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、继续探索“农科教”三教统筹办学模式，学以致用。

9、特别抓好毕业班教学工作，争取中考在同类学校中前三名。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，开足课程，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的品行教育，抓好班主任队伍建设，上好班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）开学后两周内教导处必须制定好教学常规管理方案，教师必须写好学科学期教学计划，班主任班务工作计划，教研组工作计划，建设好备课组。学期末写好相应的总结。

（2）备课要提前，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，项目要齐全，要备教学过程，合理的教学方法，要有教后反思。（具体内容同教文局要求）。

（3）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得知识。

（4）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性。注重基础知识的掌握与巩固，实行基础知识课课清。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（5）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

（6）教导处加强随堂听课的力度，本学期要求学校领导听课20节以上，其中推门课3节以上，教师听课不少于15节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课教师，全组教师进行听课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。

3、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。组建青蓝结对小组，以优带薪。

4、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

5、各教师每学期至少写一篇“教学经验性文章”。

6、做好教师的基本功提高工作：要求各教师上课板书、作业评语等写正楷字、规范字，应力把字写漂亮，字写得不太好的课后多练字。教研组每学期将举行基本功达标评比。

7、加强教师的培训和继续教育工作。支持教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历、知识结构和相关教育教学能力。

（三）加强和完善学籍管理

1、开学初做好班、级、校学生报名情况统计，学生转入、转出统计，并办理好转学手续。做好督促失学生入学工作。

2、每月按时做好学生成长记录袋相关材料的填写，教导处进行不定期检查。

（四）、提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动

1、为了提高学生的学习兴趣、活跃学生的课外活动、丰富我校校园文化建设，针对下午课外活动时间，可开展以下活动：

1：书法、美术兴趣小组；

2：音乐兴趣小组；

3：体育兴趣小组；

4：物理兴趣小组；

5：美术手工小组；

6：羽毛球兴趣小组；

7：乒乓球兴趣小组等。

2、组织好青少年科技创新竞赛活动。

3、抓紧、加强各项竞赛的辅导。

（五）、进行提高全校学生基础知识、基础能力的训练和活动。

针对我校学生的基础知识、基本技能等基础问题较差实际情况，本学期特继续进行以下工作：

1、拼音：声母、韵母、整体认读音节做到会读、能正确默写，知道四声的区别和声调的标注规则等拼音知识，做到能用拼音准确写出一首诗或一段话。

2、继续抓学生基础：知道写作的基本方法和步骤，知道文科的写作、答题规范。知道理科的设、解、答基本步骤和规范，能写出和应用各科基本公式、基本定理，分年级进行公式默写过关。熟背乘法口诀表。

3、举办学生写作讲座，包括日记写作，提高全校学生写作水平。

4、组织分年级英语听写单词竞赛。

5、写字训练：要求学生加强写规范、正确、漂亮字，语文和美术老师应加强指导。班里和学校适时组织书法比赛、展览，以提高学生练字的主动性。

初中教导处工作计划 篇13

一、指导思想

根据我校与教育局签定的目标责任书及20xx年工作思路和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。围绕提高教育质量这个中心，加强教育教学管理，积极开展校本教研，努力实现我校提出的办成大营人民满意的学校的设想。

二、总体思路

1、工作目标：加强教学常规检查，努力提高教学质量；

2、工作重点：抓好教学常规工作，抓好各学科合格率，提高优秀率；

3、工作方法：深入班级，深入宿舍，深入教学；

4、工作难点：年级作业，月度质量检测评估有效化；

5、工作特色：倡导良好的教学风气（注重补差工作）。

三、工作措施

（一）确保学生安全，确保教学安全

教导处将继续倡导教学警钟长鸣，积极探求校园平安工作在教育教学第一线的落实。继续完善大营中心学校教育教学安全制度。利用教师会议对全体教师进行教学安全教育。使每个教师心中安全问题警钟长鸣。指导班主任上好一节班会课，并且将安全教学作为教学常规之一对教师进行考核。特别对体育教师、实验教师等可能涉及学生安全的任课教师进行学期前的安全教育。

（二）抓教师的教学常规，抓教学风气

1、教导处将根据市教研室有关教学常规的检查规定和大营中心学校教学常规“五认真”制度（备课、上课、作业、批改、辅导）促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。特别是在做好培优的同时，强调想方设法做好补差工作，力争提高各班级的平均分。

2、本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

3、合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

4、充分发挥年级组长和教研组长的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。

5、规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕课程标准的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。

6、抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。协助体育组做好学生体质健康测试和上报的工作；协助体育组组织学生阳光体育运动。

7、做好20xx届初三毕业生综合素质测评工作。力争作到公开、公平、公证。做好20xx年口语测试工作，理化实验的考查工作。

（三）加强教师队伍建设，努力提高教师业务水平、业务能力

1、组织教师积极参与继续教育、教学业务培训，立足本校开展校本教研。组织好暑期师德和新课程通识培训，邀请本校业务精通的骨干教师进行讲座，同事之间开展交流，利用座谈会等形式开展校内的教学经验的介绍和交流。希望通过这些形式，真正确立素质教育的理念，以理论和实践相结合的形式，促进理论和实践的双丰收。以待增强课堂的趣味性、科学性，发挥学生的主题作用，努力提高教学质量，加强对新教师的业务指导。

2、组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。每节校级公开课必须在开学时有计划上课的教案、上课评议表、小组评议会议记录交教导处存档，学校才承认其为一节公开课不然不予承认。教师每周听课至少1节，听课记载认真，评课及时，实事求是，有听课随感及不同教学意见反馈。要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查，并做好详细的记录。

（四）加强新课改，以科研促进教育改革

1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。

2、及时总结教学经验、方法，形成有建设性的意见或书面材料。

4、加强对新课程标准的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。

5、组织好教师在教学中实施新的学习评价体系。

（五）加强教导处各相材的收集整理工作

每月及时统计汇总各类教师业务竞赛和学生学科竞赛工作，为教师和学生的成长做好记录。

初中教导处工作计划 篇14

一、背景分析

上学期，南航初中积极响应教育局要求，开展新课改，提升执行力，推进质量稳步提高，各项工作稳步有序，在期末全区质量调研中三个年级均取得令人满意的成绩。初三达到全区总均分第四，且各项指标达到或超过教育局基本要求。初一、初二稳步推进，质量较学期初有明显提升。虽然我校教学工作取得一定成绩，但仍要看到工作中的不足，在教学常规、师生关系、高效减负等方面我校仍需努力，为办人民满意的学校而奋斗。

二、工作思路

本学期我处将认真贯彻执行区教育局的工作要求，将教学质量的提升当作本学期工作的重中之重。落实本学年学校工作计划中所提出的各项要求，加强教学管理，建立高效课堂，向“学”的课堂要质量；树立“服务意识”,为师生提供优质服务，为学校发展做出更大贡献。

三、工作目标

1、突出学校中心工作，保证教学质量稳步提升。

2、进一步增强教师的责任意识，质量意识。

3、倡导团结协作，互帮互学，以老带新，培养严谨扎实的工作作风。

4、严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强质量意识。

5、积极推进新课程，落实新课标，结合课堂教学进行教学研究和教学反思，增强教研意识。

6、抓初三，促初二，带初一，力争今年中考取得好成绩。

四、工作重点

1、强化教学常规化管理

负责人：张文、周德根、洪萍

效能目标：加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据课改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

工作举措：

(1)继续认真学习贯彻落实国家新课程方案，开齐开足规定的各类课程，严格执行学校的课程计划，维护课表的严肃性。

(2)坚持“推磨研究课”制度，开展好听课活动，并做好分析、评课工作，要求各备课组做好本组的互相听课，校内听课至少8节，提高全校教学研究氛围。

(3)教导处与教研组长分阶段对教师的教案、记分册、学生作业、听课笔记进行检查。本学期重点检查作业的批改情况，看是否全批全改、是否有二次批改、是否规范批改，并做好检查情况的研究反馈工作。

(4)定期召开各年级教师和家长会，宣传本学期教学常规要求，期中考试后在各年级开展无记名评教评学活动。

(5)加强教学常规管理，组织教务员和有关人员进行课堂教学常规检查，并及时反馈给违规的教师。本学期教学常规重点检查以下五项：迟到、拖堂、随意调课、体罚、目标早自习规范书写情况。

(6)用现代化手段进行教学资料，教学档案和学籍管理工作。

(7)加强学校的考务工作，组织好校内外各类考试。

(8)做好文印室、音乐室、生理化实验室、网络室、多媒体等的管理工作，树立服务意识，提高服务质量。

2、增强教学质量意识，提高工作效率

负责人：周德根、洪萍

效能目标：搞好各项教研活动，推进以导学案为载体的“自主、合作、探究”课堂教学模式，培养学生“会学、好学、善学”的品质，促进学生可持续性发展。

工作举措：

(1)加强备课组集体研修意识，开展有效的备课活动。初一、初二年级教师进行新课改教学模式，教案的书写要求是将教学目标、重难点、教学流程、板书设计、作业布置、教后反思等手写在教学案的侧面。初三年级仍然用教案本手写教案，无论新授课还是复习课，均要求教师集体研讨、认真备课，保证初三的教学质量。

(2)加强教研组和备课组活动，坚持教研组长例会制，定期召开备课组长会，切实抓好备课组备课活动。教研组每两周活动一次，备课组每周活动一次。教研组活动突出“研”的成分。明确教研组长及备课组长工作职责，加强对教研组长和备课组长的考核，充分发挥教研组、备课组的研修功能，使教研产生实效。

(3)在校长的领导下，协助各年级长，做好各年级的提优补差工作，初一抓基础，初二抓分化，初三抓提高，全面提高教学质量。指导初一、初二年级组织好学科活动，做到周周有落实、有检查、有成效。

(4)继续落实干部分管制。校长及中层干部下到备课组，调研备课组活动的实效性，参与听课、议课，分析统测的成绩，找教师谈话等。定期在中层干部会上汇报听课情况，并每月将听课评价在全校教师会上汇报、点评。

(5)加强对音、体、美、劳学科的教学质量的检查，使各项教育相互渗透，协调发展，全面提高学生的素质教育水平，做到有布置、有落实、有检查、有总结、有提高。

(6)配合初一年级长，开好18门《选修课》，培养学生实践兴趣，切实提高学生的综合素质。

(7)加强对学生作业的布置和批改监控。以省“五严禁令”为指导，严格控制各学科作业布置量，要求做到少而精。作业尽量在学校完成，难题集中在课堂讲解，题量适中。布置学生会做的、教师能改完、第二天能讲评完的作业，作业布置前教师必须先做一遍(下水作业)，初三书面作业每天时间严格控制在：语数英低于30分钟、物化低于20分钟、政史尽量在课堂完成，全批全改、有错必纠、纠后必改(上课后收上再批)。

(8)为切实提高学生成绩，我校继续开展中考学科阶段性检测，帮助学生巩固双基知识，以过硬的基本功面对中考。

3、加强初三工作，为中考做好准备

负责人：张文

效能目标：围绕初三中考目标，在初三领导小组的统一指挥下制定好初三总复习计划，认真组织调控各个复习阶段按计划进行。认真组织好各项模拟考试，做好初三各次考试的质量分析与阶段性总结工作。

工作举措：

(1)开好年级教师会，通过参与式的研讨，将工作目标的制定转变为教师自觉的认识和自发的行为。坚持阶段目标自主研制、签署责任书的方式，加大目标的引领作用。

初中教导处工作计划 篇15

一、指导思想

以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。

二、工作目标

1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。

2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。

3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于第二名。

4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。

5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性的事件发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。

三、教导处教育教学常规要求：

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理。

1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。

3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。

4、落实教学检查制度。单元知识检测尽量按计划进行，检测后做好批改、分析、评讲等工作，教导处在业务检查时安排专项检查，作业检查突出批改和纠错环节。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展教研活动。

1、抓好教研组建设，健全并重视教研组资料积累。教研组重点组织好三课活动的开展，活动要突出时效性，每一次活动都要解决一些实际问题，在确定主评重点全面评价的同时，要让每一位老师均参与评课，防止活动流于形式。

2、以“有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式。

3、加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内互相听课、评课活动，同级段老师要加强自由听课活动，要求记录齐全，有听后思考记录，期末上交听课记录本。

4、为青年教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

（三）学科教学质量，坚持常抓不懈。

1、各任课教师认真抓好教学质量关，团结整个年级段的力量，做好培优补差工作，建立优秀生档案。

2、做好学科质量过关、考查、分析工作。在单元测试、月考等命题中，调整过去命题突出基础的思路，增加能力测试内容，起到引导作用。、

3、抓学生基本能力的形成，重点落实下面要求：

（1）重视资料的选择，精心挑选具有代表性的试题，适当淡化在网上下载试题；

（2）平时教学适当增加综合试题训练，平时检测时增加综合试题数量，必要时增加选做试题，提高训练难度。

（3）坚决落实自习课的学生自主学习时间，老师只给予部分点拨指导，让学生突出自学，以补充老师包办的不足。

（4）课堂教学突出学、讲、练的有机结合，重视学生之间的交流，在自习课上，部分时间应该允许学生走下座位，和同学之间进行问题交流。

（5）重视平时单元检测的反馈环节，通过纠错促进遗漏知识点的补救。

（6）每次考试对级段前四十名学生成绩均要进行分析，这些学生对于某一学科达不到优秀，老师要给予关注，指导。并按照层次，加强各层次学生的学习提高，特别重视前一百二十名学生综合成绩的提高。

（7）八、九年级阶段，逐步形成每个班级均要有自己的班级特色，使班级目标符合班情，突出自己班级的学习特色优势，突出中招某一方面的成绩。

（8）重视学生作业的书写，始终将作业书写作为学生作业的最基本要求一抓到底。

（9）各学段老师均要研究河南课改后每一年的中招试题，八年级开始就要让学生逐步有中招考试意识，要让学生从难度值、板块命题趋向、综合试题的知识点分布、重点章节方面提前认识中招考什么，如何考，老师通过命题导向，综合题训练，帮主解读课标。

（10）九年级教研活动突出中招试题研究的总结交流，重点放在研究各地中招试题方面。

（四）学生学习常规管理

1、常规教育常抓不懈

抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，教导处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

2、抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

（1）以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯。

（2）感恩教育。本学期加强开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

3、加强问题学生的教育与转化

问题学生转化工作做到有计划，有措施，要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，让问题学生在某一方面找到特长，让问题学生成为某一方面的特长生。

4、加强心理健康教育，使学生形成健全人格

心理健康教育是初中部必须重视的重要内容，班主任要通过班会、谈话开展好学生的心理健康教育、青春期教育，通过学生，任课老师及时了解把我学生心理发展状况，及时做好学生心理的疏导，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。

5、继续抓实体育卫生工作。

对早操、课间操和眼保健操要加强检查。教导处要下大力气调动班主任对两操的重视，加强学生检查的同时，要发挥教导处管理人员的检查作用，对不规范不认真的班级、学生通过各种形式进行及时培训。

卫生方面，将墙体保护管理纳入常规，教导处对卫生做到每天早上必查，各班级每天晚上下自习必做，经常保持干净整洁。

6、安全教育

通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。

学生离校必须完善手续，必须及时和家长沟通，对请假到期或者周日没有及时返校的学生，要及时和家长取得联系。

（五）毕业班工作

毕业班是初中部面向社会的窗口，近几年来均有优秀成绩面向社会展示，连续的全县状元，前十名的绝对人数、总分、各学科人均分、及格率、优秀率均名列前茅，指标第一名的占了很多项，几年来在管理上积累了好多经验，为本届毕业班取胜打下扎实的基础，但面对实际情况，也有了新的压力，为使毕业班成绩保持优秀且部分指标有所突破，现提出以下要求：

1、资源取舍：过去毕业班老师留下的教学资源，是一笔宝贵的财富，本届老师在教学中要有选择性的参考，杜绝照搬或者置之不理，并将修改完善后的资料认真保存，传给下一届毕业班，各备课组按照实际情况设立资料管理员，专门负责教学资料整理，印刷。

2、向管理要质量，班主任紧跟学生，密切关注学习动态，及时召开班会，引导学生积极主动学习，达到大面积提高教学质量的目的。

3、教学中突出学法指导，增加综合能力训练，平时测试逐步向中招靠近，将难点重点分散在平时。

4、指导学生自主学习能力提高，给学生学习时间空间，加强学生之间的互相学习，坚决杜绝讲课满堂灌，自习全部占有的做法，特别是晚自习，一定要在老师的管理下学生自己学习，提倡学生交流，白天公共自习时间完全由学生掌握。

5、教学资源的参考上逐步淡化网络资源，增加名校学案资源，有取舍的为我所用。

6、高度关注级段前四十名学生各科成绩变化，关注前十名的学生变化，为他们做好学法方面的指导，关注学科人均分、优秀率，及格率。

初中教导处工作计划 篇16

一、指导思想

我校教导处工作以学校教育教学工作计划为指导，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，以教育强校创建为目标，以“轻负担高质量”为主线，以加强实效课堂研究、提高教师业务能力为抓手，扎实推进我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“信息技术2.0”培训、使用和培优两个研究专题，开展校内教学研讨活动。

3.积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

4.继续教研课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。

5.五育并举，促进学生全面发展。

6.开展好“5+2”课后服务

7.加强学籍管理

三、具体措施

（一）规范教学行为，抓好教学常规管理

在教学管理过程中，以“轻负担高质量”为指导思想，落实常规管理细节，提高精细管理水平。

1.全面落实课程计划。严格按照上级有关规定，开设国家课程和地方课程，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，上足、教好每一门课程，并不得任意调课，严禁发生随意增减课时、挤占课程现象，教导处加强随堂检查。

2.进一步规范和强化教学常规工作。根据学校的要求及学生的实际情况编写好教案；严格按照课程表、教学进度及内容上课；作业设计上能抓重难点、关注个性差异并及时批改、订正；认真辅导学生、及时总结教学心得。

⑴每位教师期初定好各学科的教学计划。各教研组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。

⑵抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习作业要有针对性；及时写出课后教学评价。

⑶抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量，书写格式要求统一、规范，以及爱护好作业本，保持清洁和齐全。教师批改及时、认真，学生作业有错要及时订正。

（4）落实教学工作检查制度。

①继续实行开学初、期中和期末检查制，加强过程管理。对教师的备课、听课及学生作业、课外辅导等进行检查一次，检查一次总结一次，检查情况及时向教师反馈，并做好书面记录，并将检查结果纳入教师绩效考核之中。

②抓实课堂主阵地。继续实行随堂听课制，教导处经常深入课堂听课，确保课堂45分钟高质高效。

（二）抓好教研组建设，扎实有效开展校本研修

1.积极开展教科研活动。本学期根据区教研室安排，开展校本教研，分教研组扎实开展听课、评课等网上教研活动，并及时上传教研材料。

2.以“信息技术2.0”培训、使用和培优工作为主题，开展校内研讨活动，提高课堂时效。

3.加强教师间的课堂教学交流，开展教研组内听课、评课活动。

4.积极开展校本研修活动，以教研课为切入点，引导教师对自己的教学进行反思，在反思中提高教师的专业水平。

5.为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平，不断促进教师专业成长。

6.本学期继续开展“以老带新”活动,每对新老教师做到“四共同”:共同备课,共同听课,共同研究试题,共同开好公开课。与老教师签约培养制,要求老教师制定对青年教师培养的近期目标,使青年教师快速成长。

7.全体教师要有”现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备。

（三）学科教学质量，坚持常抓不懈

1.各学科教师认真抓好教学质量关，利用教师集体的智慧取长补短，并做好培优补差工作，确保质量稳中有升。

2.抓好学生基本知识和基本能力的培养，形成良好的学习习惯。

①打牢学生的基础知识，提高学生基本能力；

②重视课外阅读，培养学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书室，扩大学生阅读量。

（四）五育并举，促进学生全面发展

1.继续认真贯彻落实体育、卫生工作精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、开足、上好体育课，开展好体育大课间活动，提高“两操”及活动课质量。

2.抓好音乐、美术、劳动课教学，充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的各类活动，积极为学生提供展示自我的舞台。通过艺术活动的开展，陶冶学生的情操，提升学生的文化品位。

3.加强学校网络建设,加强信息技术课程管理,促进我校师生信息化水平不断提高。抓好信息技术与学科课程的整合,促进智慧课堂建设，积极参加各类科技创新、信息技术比赛活动。

4.重视“特殊学生”教育。重视潜能生、“学习暂时困难学生”及“留守儿童”等特殊学生的教育工作，对他们坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则，师生结对，利用空余时间，给他们做好辅导、提升、转化工作，做好辅导记录，切实做好帮扶转化工作。

（五）根据《学校课后服务工作实施方案》，组织好全体教师开展好课后服务工作。

（六）强化学籍管理,学生如转学、休学等,认真履行教育行政部门有关手续，通过电子学籍管理系统进行办理。

四、工作安排

八月份

1.七年级新生学籍审批

2.七年级新生分班

3.各年级报名、发书

九月份

1.各班上好开学第一课

2.检查各老师教学工作计划

3.八、九年级召开班情分析会

4.召开教研组长会议

5.参加区级优质课评选

6.继续教育证书验印

十月份

1.信息技术2.0”培训

2.开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动

3.九年级第一次月考

4.月考成绩分析

十一月

1.信息技术2.0”培训

2.开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动

3.教师常规业务检查

4.开展“信息技术与学科融合”的公开课教学活动

5.期中考试

6.期中成绩分会

十二月

1.信息技术2.0”培训

2.九年级培优工作研讨会

3.第二次月考及分析

4.教师常规业务检查

一月份

1.组织学生进行期末复习

2.组织期末考试

3.各项工作总结归档

初中教导处工作计划 篇17

一、指导思想

根据县教育局20**年工作思路、教研室工作安排和学校具体工作情况，紧紧围绕“教师优秀，教育优质，管理高效，发展科学”这一总体目标，结合我校教育教学实际情况，深入分析和研究去年教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革。新学期，新起点，新期待，新发展，围绕提高教育质量这个中心，积极探索提高教学质量的途径与方法，不断强化教育教学管理。积极开展校本教研和课题研究，全面提高教师的综合教育能力，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。在务实中求创新，在创新中求发展，充分发挥教导处对教学工作的指导和服务功能。

二、工作目标和要点

1、学生管理：继续巩固和加强以良好行为习惯为主要内容的养成教育。以学生发展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，提高学生学习品质，营造浓郁学风。良好的习惯使人终身受益，良好的习惯可以起到事半功倍的效果。教学的首要目的是培养其习惯，在教育教学管理中注重日常渗透，培养学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。注重细节管理，强化学生良好的学习纪律。在班级量化管理和学校值周工作的促进和指导下，对学生的卫生、出勤、纪律、养成习惯等方面进行强化教育与管理；在留守儿童工作辅导室的指导下，加强对留守儿童的心理、生活、行为、学习等各方面的教育与管理。与团委会、工会组织相互配合，全面加强对学生的教育与管理。

2、师德建设和专业成长：以促进教师发展为中心，切实加强师德建设，开展师德师风大讨论，扎实提高教师业务素质，促进师德师能提高。以教研科研为先导，提高教研活动的实效性，开拓教研领域，提升教研层次。本学期首先成立学校学科的教研组，将废除多年的教研组重新建立起来，发挥教研组与年级组各自的管理功能，教研工作以实效性为目标，在第三轮继续教育“评好课”专题的指导下，具体展开一些实用性，可操作性的研究，大力开展听课评课活动，鼓励教师走出去，加强与兄弟学校的合作与交流，创造条件为广大教师提供锻炼、交流和学习机会，尽可能多地安排教师走出校门，参加各种教研、观摩活动，拓展视野，转变观念，提高技能。让一批优秀教师在教学上、教研上都成熟起来，成为市、县级骨干教师和学科带头人。继续开展校本培训和岗位业务大练兵活动，做好课题研究总结，促进教师专业化成长。同时结合近几年我校教师富余的情况，在上级教育主管部门的指导下，做好下乡支教工作和教师编制整顿工作。在绩效工资制度的完善和激励下，我校将进一步调整绩效工资分配制度，奖勤罚懒，充分发挥绩效工资的激励功能。

3、制度建设和资料管理。建立完善教学常规管理制度，做好常规工作和岗位练兵，课题研究等专项工作的资料收集整理归档。做好两基资料建设工作。

4、安全法制教育宣传。把安全、法制教育工作计划纳入教育教学内容，结合季节特点和学校所处特殊环境开展有针对性的安全教育，有计划的开展各类安全演练。重视学生心理健康教育，落实专人负责，保障学生身心健康成长。把安全教育渗透到各种活动中，加大安全教育力度，不断增强师生的安全意识。

5、功能教室管理与使用。做好多媒体室、微机室、图书室、实验室的管理与使用，筹划配备音体美专用教室、留守儿童心理咨询室；加强多媒体辅助教学手段，推进教育信息化进程，充分发挥网络资源的作用，为提高教育教学质量服务。

6、加强对毕业班的管理，努力提升教学质量，办人民满意的教育。本学年，我校面临着巨大的困境，教学楼加固维修，要将学生搬入寝室，住宿生将全部被赶出寝室，这给学校管理带来巨大挑战，同时也影响教育教学工作，特别是毕业班的教学。因此，我们将想尽一切办法，确保毕业班教学不受影响，并得到进一步加强。去年，我校在不利的情况下，生源质量较差的情况下，考了十多个公费一中，教学质量没有下滑，今年我校的本届学生生源质量较好，成绩相对优异，我们希望通过优化组合，成立两个加强班，以确保质量的提高。

初中教导处工作计划 篇18

一、指导思想

根据市、区教研室工作思路和学校整体工作安排，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学出现的新情况、新问题，加强教学指导，积极参与教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，积极开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。

二、工作要点和措施

（一）继续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强教师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。

1、各科教师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成绩。教导处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，

2、严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。

3、教师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡教师编写补充作业，反对“题海战术”，增加学生负担。教师要认真及时批改作业，提倡有计划地面批，要求学生及时订正错误。教导处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。

4、认真做好质量监控工作。根据本学期实际，在初三年级安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控，及时了解教与学的实际情况，解决教学中出现的问题。

5、做好学籍管理工作。组织班主任认真学习学籍管理方面的新政策，严肃学籍制度。学期初认真核实学生报到情况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任及时了解情况，杜绝出现流生情况。期末班主任要按时认真完成学籍表的填写工作，教导处做好学籍自查工作。

（二）重视并推进教学研究工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升教师专业水平的重要途径和方法，必须高度重视并大力推进。

1、务实加强教研组建设。教研组长要根据市区教研要求和学校实际及时编写教研计划，按时组织教研活动，及时收集并上交教研活动资料，配合教导处定期检查教师教案，并做出评估，指导教师备好课、上好课、命好题。

备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推进集体备课。

期末教导处继续加强教师参加教研活动的考勤工作，并根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组和优秀教研组长。

2、加强高效课堂研究，提高课堂教学效率，贯彻区教育局《关于开展20xx年xx区中小学中青年教师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知》（教研函【20xx】39号）要求，认真组织好学校中青年教师全员赛课，完成区教育局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。

3、积极开展课题研究工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。

4、重视毕业班教学研究工作。认真研究中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。教师要认真评卷，及时调整教学策略，确保中考成绩年年有升。

5、鼓励教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。

6、鼓励教师积极申请参加区级名师工作室，组建校级名师工作室并开始工作。

（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展

在按照国家规定的课时计划，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。

1、立足学校资源，针对学生发展需要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教导处将汇总开课老师开课计划、教案、学生考核记录。对上课情况实行按月考核。

2、在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。

3、组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。认真总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。认真组织国家学生体质健康测试与上报工作。

（四）完成语言文字示范学校等创建活动

坚持素质教育，积极开展或协助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教育质量。

1、正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体教师要自觉规范用语和用字，按照学校申报方案，完成各自任务。

2、发挥课堂教学主渠道作用，积极协助有关部门开展绿色学校、消防安全示范学校、交通安全示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、安全教育、环保教育等有机渗透于课堂教学之中。