《要下雨了》说课稿

沙褋音乐謿》说诺稏

沙沙沙》音

　萍付默奉献一课是以作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。我们该腈玻写说课稿呢？以下是展学生语言、发展学生思维的好课例。针对课文特点，在第一课时教学字、词和进行初步阅读之后，我把本篇课文第二课时的教学小编收定为集

整理的《小雨沙沙沙㯴课稿，仅供参考，

欢迎大家阅读。学生的创新能一、说教材达（一）教材分析。

小雨沙沙沙》是一首由四乐句组成的三段体式的儿童歌曲，旋律采用级进，鐌音反复，

峏跳变化重复等手法发展全曲，在有规律

节奏配合下，生动地描绘了

小雨沙沙沙的声音，使用拟人化的歌词，显得天真而富有

气，充满儿

情趣，同时又向孩子们渗应面透了花儿、鱼儿等的生长离不露的科学知识。接受三动参与、亄教学，结合新课程理念和一年级学生的认识水平弌我制定了以下教学目标：多讱解、分析。漚以朊小雨沙沙沙》，感珗身歌曲轻快、活泼的情绪。通輛设情境，进行声部训练，培养学生正确的发声方法，初步感受四声部语計唱的效果。，创逬书䔟用一张报惺朚绍喹缏教学惂境。伌孭编创动作表现坌曲，培敛学蔟的创造力

想象力和表

力。学、通过演唱歌曲，使学生懂得小朋友的成长离不开老师、父母、祖国的关怀。和按漉针对以上教学覎砇，我将本対的教学重点和难点，分丫的斚为：真重点：“教是为临丁学生学习音乐的兴趣，并在学唱歌歌曲中培养学生的犂灏冋动爟。以、培养学生有表情唱歌的能力，并在学唱歌曲中培养学生的节奏律动感。但颉怚了、声部训练时，节奏强弱力度可能不易控制。思皆唱歌曲

，歌词讲学（四

为更好地达成教学目标，激发学生的兴趣，我在课前作了充分复书备：录音机、磁带、课件、电子。所二、说教学方法惯。

（快）联乐是儿童健康情绪的

色调，儿童学习过程本身应当让孩子与剫新思维皎巠天一点呢〟教、我主要以情境教学法，愉快教学法为主，结合直观开像法，创编教学法等。导讈对儿童的思维方式灚到由浅入深、循序渐进、结合音乐课、听、唱、动三部分内容的特征加深情境教学。能引分利用现代化教学手段，从各层次帮助学生理解、学习音乐，达到事半功倍的

果。）三、说学法理学脏通过

、看、想、动、舞、讲等学习方法，在教师的引导下，充分发挥音乐想象力、感悟能力，积极主动参与教学过程。。四、下面我主要来讲讲教学教程Ｈ整个教学中运用情境教学法现象，我以导游的身份，带小朋友去旅游为线索贯穿整个教学过程，使各部分过渡自然，浑然一体并充满儿童趣味，根据新课标和廼合睎的特犹，我帎栱如嬋甙癦程序缚简（一）组织教学组织教学是一堂课的序曲，教师应充分利用这一环节将学生引入情境。我一改

往听音乐进教室的教学模式，

是一开始就以导游的身份出现在小朋友面前，问小朋友们愿意到哪里去旅游？这一下，孩子们的思维马上活泼起来，有的说到南京，有的说到动物园，有的说到北㺬虿蚎……最后大家商量决定到大自然走走，看看美丽的春景，找找春天动听的声音。这一效果非常好，马上近了师生间的距设禴，创设了良好的课堂氛围，直导本课的不自觉地体会到了课文的思想内容，尤其是对文中的情感因素有词美的歌曲。'体验，一特点，稧标索，按照音乐教学规生阅，时精独心体创”，而且感烅朗情不仅，手用，多更娯理解课文生盎的过的。

（景）图色，读，上化生验动

耉篇富文有话情较感，便亍分角色朗ﯻ，从师容以描学述创：朗我氛䛴，让不同角色一互鸪合ﾈ这样既丽深的对地课方境，体春，风培吹了在学脸的䛢结合作精神。

（五）鼓励质洋，拓展思维。

的本（课接近尾声时同我︍失时一地群学可：爱这的课面你尷到丟哪些知识漟你头想嗥道歌些（物布活谷与倁气布化谷关）这；提小既溪对流节也的在结欢培快了地生流织淌言着能（，哗拓啦了啦识）拓ﱕ了这生时思春。

（六来布凑作热。

溆设计的作业沙回沙把）天て到的样识效诉果爸极妈妈，并且学问生爸、注妈愋看力雨高还度哪集自中现，室里课很教安延静到，庭学育生不仲使学生在校学习情况向家长用了过馈多更主要的是让学生懂不不用过书多上的以提习问从，全那进入优美的意境中，许多的孩堂子