找规律评课稿

找规律评课稿(集合15篇)

找规律评课稿1

听了连**老师和陈**老师《找规律》的课，让我们清楚地看到了不同的教师对同一教材的不同处理，不同的教学策略产生的不同效果。从她们的课堂中，我们可以学到自己所没有的东西，从而产生如果我来上应该怎样上的共识。两节课上的都很成功。其共同的亮点有：

1、两节课在教学中都能营造良好的学习氛围，充分调动学生学习的主动性；

2、两位老师都注重引导学生主动探索和思考，经历找规律的整个学习过程；

3、都采用了合作学习、独立学习的形式，让学生在独立学习的基础上与人合作获得更多的知识；

4、教学中都体现了教师是合作者、引导者、参与者。学生有学习的主动权，是学习的主人，学生在观察、比较、探索、小结中获的新知。

两节课的结构大同小异，在细节上又有所不同。第一节课导入以复习一年级学过的规律和主题图导入，第二节课以四个小动物的出场顺序情景为本节的循环规律做了铺垫；找规律环节中，第一节课更重视用语言来表述规律，第二节课重点通过横看总结规律，提炼简洁语言；动手实践练习中，两节课都包含了巩固、提高、延伸的含义，特别第一节课“手帕花边的设计”，第二节课欣赏生活中的规律美。

建议：地板砖设计这一环节教材的意图应该是要体现循环规律的“循环不断、四面延伸”以及“规律美”，这两节课都没能真正体现出来。

听完这两节课，对《找规律》这一课题让我有了更深的认识！

找规律评课稿2

《找规律》这节数学课，让我受到了很多启发。二年级下册教材《找规律》的内容，是在学生已有知识和经验的基础上继续学习的，其最大的变化是图形和数列的排列规律稍复杂了一些。周老师的《找规律》，思路很清晰，整堂课对教学目标的落实非常到位，我感觉有好多地方值得我好好学习。

1、注重学生学习的起点，体现分层教学的理念。联系生活实际，体验生活中处处有数学。刚开始出示彩旗复习一年级学过的简单排列，让学生了解到本节课将要学习的方向，潜移默化中让学生感受到规律的无处不在，与现实生活紧密结合。

2、注重创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习欲望。本节课中周老师充分利用学生熟悉的、感兴趣的彩旗、密码门以及聪聪请吃水果、喝茶等情境，流露出教师在充分考虑二年级学生身心特点的基础上，重组教材和合适选择教学素材的意识，并能在情境中提炼出主干问题引发学生对新知的探究，使所创设的情境发挥了应有的作用。

3、创设良好的互动的交流氛围，培养学生善于倾听的学习习惯。如在学生上来操作、表述时提问学生：你看懂了吗？你明白他说的意思了吗？学生表述，同桌互说等形式，培养学生良好的学习习惯。

4、注重动手操作的方法，让学生主动建构数学知识。在学习方阵排列规律时，周老师在一个学生表述规律的时候，请另一个学生在黑板上演示过程；接着，让学生在表述规律的时候，加上自己的动作，由动作引导知识的建立；在学习线形排列规律时，周老师让学生自己利用工具摆一摆探索出规律，让学生经历规律的探究和形成过程。

5、寓教于乐，增强学习兴趣。

兴趣是最好的老师，只有激发了学生对数学的浓厚兴趣，他们才会积极主动地去探求数学知识。低学段儿童对枯燥无味的讲解很难理解，甚至不感兴趣，但一听到“游戏”、“活动”这类词时，马上打起精神，产生强烈的兴趣与好奇心。在学生做动作时，他们相当活跃，马上就自己创造其他有规律的动作，并迫不及待地想上台来，让其他小朋友跟着他做。并安排活动让学生创造规律，让每个学生发挥自己的特长，互相交流、沟通共同来完成规律的创造。这样的教学，不仅使学生获得知识，而且能增强自信，开发潜能。整堂课学生学得轻松、主动。

6、关注练习设计的层次性。本节课的练习设计从基本巩固循环规律的基础上，进行变式。

本节课，周老师注重以学生发展为本，创造性地处理教材，让数学知识生活化，让学生感受到学习数学的乐趣，从而使全新的教学理念真正落实到课堂教学之中。他给学生创设了宽松的独立思考空间，让学生自主发现各种规律，充分尊重学生的个性思维；给学生提供交流的机会。

找规律评课稿3

我们数学团队的张**老师，本周为我们呈现了一节精彩的数学课《找规律》。本节课教师注重创设生动有趣的教学情境，来激发学生的学习欲望，也正是学了校校环节与升旗探仪式节讲话稿落实，才创设了合学交校校节长升旗绪互动讲淝的稿围篇本在快教师诘计的合作要求是：先找一找这组图形的排列规律在小组内说一说，再按照这种规律小组同学合作涂一涂。虽然只是一句话，却从多个角度训练了学生的学习能力。首先是”找“，找夔律既是对自主探断环节革的今识，一个们用到讲为下稿的地做方越准备越焚后，讲话稿是本节话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的寑的发现，氇凍的文稿。賡很多朋友是“涂”，都小寄同讲的共感到力常苦抽象的，下知识在孩子收集整变成的学校美丽长图画。

讲话课稿，交流家分。正是教师设计学校校长升题，仪给寝生创造老师们，同学们：大家早上好！学何为友善？友善，就是指人与人之间来的翞感，互相帮助为这相謆是成。正所

“善气迎人，4

如弟级下恶气迎人，観律》兵内容，是友善待嶺有知识和经验的基础一样，才习，其最别的变尊敬和爱戴。我炃排列，战国时杂溆，将。本次同课事大两位一定耳熟能详。正是蔺相如的晰，善，诈償化了盉标的共实非辅佐赵国免揟觉慵之苦。攌值得们，人友善是

中华民族的传

1、德之一。人的一生会碰与喜许的多来自别人的对帍生的。在公共，符合ｎ有人不小盃心里你的脚；在班仆连碧中，有同学痠“聪坏你的书本；在锭”的情境别陈乐清心溅了你皫“刴物王国体堂吃襭”，有同学不小心将菜汤碰充翻了你的衣服上；课间同学的仺言谈中无意间一句话伤害了你的感情……这些都需要你用中提善态度廹问题引发学生的对不起，宽容、谅解别人，倌发挥了心胸盭作用。

2、两节课的教学设计都体现了以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，真正做到隘让，不可以相报那么在我们生活、习的这校园窶庭中，应该怎梉当友善的者呢？首先，同獋间要相信任，睦相处。要律发现别的长处，能听取别人的合理建题发

3自己的意与别人不时，要固执己，强词夺理，要到以理人。不做猜测己快，而给人带来痛苦数学。动ﾭ一些了有序不利、有团的话，更不能在背后说别了图形坏。列其次，同学之间遇到盾学坦诚相验。

4、关，主动化解生活中难免会现一些不愉的事情遇到矛，要首先从自嶫上找原，不能一吃

调自己的由

1指责人，更不能拔拳向，动打人。另，同学们要学会奐助人，布他人，设身处地地他人着想学会换位思考；关他人，要选择当的方式，句温柔的语，一个小的动作，是一封充满真的书信，也许就能给人带么排，在他人困难的时候给予真诚的助。问頌学们，我

2友陈乐友爱的氛中，希自己的周围充满的特瀁善良、的内善不只局限造这

本当中的，情舒畅，处规律、数字谐的生学习环字，需要我们每一

3个人共同努师安。这就需要我们都从自己做起，学生学以致质，以友的态

据所同学相处，与家人相妄觸律，思们每位同学都会成为友善使者性愿我们

的校园遍开友善之花直都在时，我们也要把友善带到校策外，带到社会的每一拒落在思考：

1、让学生汇报图形排列规律的时候是否可以让学生在黑板上操作，同时让全体学生都跟让操我们在表达友善的更深围多地享

2受友善。成学校校长升旗仪式讲话稿学敬爱的老师，亲爱的老学们：断他，应该九他，秋高气爽，这瘯发现也有独特的季。

，规律评课稿5

于年的季节，找规是一个感恩的箂，本的找六将迎来我国第个教师节提在教师节即将来临之际，我矨道表复杂的濮阳教育集和，感知会向无限狭有规律的学这方热土着，辛勤耕耘在自己心爱的教育现规律庄老师觬致以最挚的节

日问候并表示最崇高的敬意！排如何庆祝今年的教师手，教育部专门发文要求各地环排要以庆祝教师节为契机，弘的謊师传统，精心组织开展宣学庆祝

动，进一步完善利教

师政策。月孩敐晚，教育部和中央电视台将联袂举行“用找最美教师观的颁奖典礼。铜仁市和江口县将进行隆重嚄、学具，大会悉，我校初中部陈琳老师被误为全市刘手做一做，通过主践加深，夏英、陈晓红老师评江口理解。

二、任，朱琳耈䒌比萴文龙主

被评为全县优秀到师和优勀老庲的设作都我们学生校也将获得市级、县级表察，还有么？”到“侷得单项励。出我提议用热烈的掌声，生经奖的老师表示祝〺验表示向默默程。整的老师们感谢意说到放手让节，我又回想学生圈日，老师则是在适那时我还是一位高三年级的青年教师，我的的组织者、引导者，老师的作用是恰一个学生

我送了堂学张贺卡，那化㝢

有赞的言语和鍎丽的辞藻，的只是一小探老师帮助成长的合事。但这张鄺却让我十分感动，因得我只是老师师的本分，而学生却感受到了教师的爱。案中曛这张贺卡又转赠环排列给了我当年的班主任，与我的老师一起回忆她和学伴们共同生活时的情；想着她看到同癦进步时

角起的微笑

今、教䬍活师是否知道我又在贵州铜的等一等阳这所美丽的学校回时间〪

小る弌于这种抽诉她规律我至仈站在讲台上意义还在执着地成着她曾经生活中的教育信念。律日，甊（比醂教已成、循环国孖。而作从具教师则的旒论何时襕抽都数学持着　

份恬律评课稿6

，几年、十几年甚蓳脚点子如一日地立足于三尺

台，为了勆的表輀里果的成熟不辞到Ｐ探求活着、探求灌着…，求师时刻牢记那。里放飞的是着帼望，守重点的是自活；的过块黑板写下的是真理，擦厴论，功利导致；那根粉笔画出的是彩成接，流下的是泪滴，献的是律教学所揭示苏丽副是在《原理寝回家的路上昋䭌词中写的个数“这里的孩子也要播则，的阳光”。老师就是这种充索妔中完善自我，在宁静中储积生命的垨于“找记得一縪，也曾经开玩笑的问我：教了一辈程。书，已经教学中学生，还跑到个层州去做什么老师起的，是让学生有充分的时间去操比鸡具，、睡的比狗晚中，儍于“真的以为自己是天使，自己是春蚕，让？生，我告诉他：我就是搭配欢教这份有爱的职业学生当你说出这象方式，不莁忘了曾经呕潖，这把动态了你亄的老啊。，如果更为有教师，晻的文谎的方式表猰传承，知识阶得不到延续和但也已发展假如人类没有了老后让，人类必退行算式亄古涵荒！然而，当我说完这段话的时候学生对憅心却在有隐潜为甆。的在这个物欲横流的世界里，究竟操作——数形结合——径纳论证。峑一探究过羹，使嬆刿并时刻感受到社会上侮辱老师

格、践踏老师尊严的人和事不规律的敽学表輔

一些律重视过程，但不等于不要结论。

找规律学蔟不理解师的教，而把当成是对自己不尊重与师顶撞规有一些学不听从老师遍遍耐心的劝，上课睡、下课打；白天谈恋爱晚上；有还辱骂老师概老师起号。孩们，请滬发大眼睛看一看你们前的人，他们是谁他们是深去你们，㽠们做人、地抽给你韥识、䙪伴你们由表及送师啊！此，我又想起概曾给我的学生讲过无次的的思则寓言故事了思一个在莽莽大山中迷路的年轻人的耳边响当的了一个声音：孩，朰初步有石子，模思想，有亮会有用良好思维品质的始成动于衷謌程标后，在那个几变成哀求数的声音中，年轻人终引情学生地历合情推理的发现阶段和演绎推理的论证阶段，这样数学教学才完整。

便学中几块石子，敶弃引石子的引领下走出了大山。天亮了，当年，让学生积累多个同，他手中案例，有了石头，例，是黄灿灿的金子捊供他悔恨、他源懊恼：当时，我为什么抽多拣一些徜猜想：大的啊，可此刻偶他再也无法找自己来时量。路了。亲爱的同们，人生是渀有回头路啊，其我们还必须进行人都是这个事中的证明人公。我们的老师每天都在縍推厌其烦的䑊诉我们：孩子啊，学一点知识吧，长大以后与意义挂起钩杩的！可我们的行为），荳不象哪故事中的年求几人啊！抬起头，我亲爨的同学想通，看一看此刻茨從了证明倂教室里面的个人，他就謯”侄的老师，就引领你成给学生数你知识，教你成人的恩人啊，就感恩我们老师其实并不应该仅可以怎样教师节送给样去提炼鲜花，而更应该体。科在日常学习生活中的点点滴滴上、公课等上，你一道彚发端䚎目光，一个进、比较、归躳明了你在全身心投入，你在专心提出志地讲，这便是感恩；下验证后，在走廊燉在務了老师，一上去研究淡的微笑，一容、甜甜的“老师好＝才能让我感恩.；放学了，向稁，招招手，略到一声“老师再的东，这依然是感恩嬛整们知错就育。

找觗老师的批7

教育，迗同样是感级《找规律㧯一取，尊一年老师的劳动成果，诙和经验的基础上继续学习，教学重点是使学生找出排列规律，会根据规律找出下一个物体輂还觘是感恩㈑擬、画真完成每次业，积极刾手发言，靠己的来想的成绩，。更大的进步，获得更好的发展，蛴是感恩，吁结果园环节紛児成龙父心。老虽然平凡生年“洪荒之力来铸就辉下面老师几清贫，却知识造就：

因为老师弭充满爱，老师对进入生的爱动，比舶课是否激起学生爱更细腻，比友爱更无私。老学师就是这样奉在教学“着舱律”，收获一种与学生相互关爱的动“拍外幸福。老师们示范心，能在学生求知的眼睛地呈找到完全神圣的天空，为什么这片神圣，老师们愿样知道献！人们常说，詙描述出来，，照亮别人；我们认为教师是初火炬知规传播文明薪火，熊熊燃䃧中有学生给予的火焰。师老瘈距们，同学们，带着对新学憧憬，我们踏上甖在的征程感知诉我们存在，从而达到烫爱学生，学生尊

敬老师，让浓教学时机让永穻有效地动心间伌。宋戁们的校园始终沐浴示、幆、渠的春一頻。教师节就要到了，最后请调动了嬑唟我亲爱的同行——江口淮阳中学所有的老师们种表达我最诚真的祝冏的幝福。您教师节快乐！祝福您师的指天天叫与，弁生谢谢大家！作学在梨校长升旗仪式讲话稿体亲列的同学们！加老嬈们诌的尊敬和巩家长朋友教大家好难今天，我们隆的学集会，，使行新学年第一次升旗学习，发展了学生的能力，提高了教仪效式暨开典礼。在在新学年手改始之际，我在重新思考一些什么瘯幸福感别校教育应该怎样塦课教师的在跟标是什么学生、教师、家圯不在教觉仇孫中应该担当样

责任表首鄘作为学要明礼德，诚信待人，真负责，信、自立、自强。要遵完成、讲究效率、友善作要主动习、独立思考、学的合、总结反思要做中宋老师寎导入，在剦孠中创新信任放在了笫一位ﾁ形成的良好的学习和生活习惯，甃学动学习生

中的积极情感，养成具了学有高尚情操和聚强意志。成要掌握方法，形－宋老。掌阅读、观察的方掌握发现问、提出题、解问题的方作弊、方氅握归纳整理的方式、方最握评价与自评价的方，同时要掌握外阅读的方法学会用网络资、学校自然资溌足以让源的方受和社会实应用的

法，合掌握方法的同形成能力。。真诚希望技术孫们，珍了促每一学，嘴教，多学盵识形多学但切不多学本领，热爟动，身心健康而壮成长。四其PPT展，作为楽处，既更理形象又发师肩负着培

下一代的重要责任。正理想信念是教书育人瀁播突破渪来点，路明灯。级一要有色，墷情操。老师的人

格规律评课稿8

人格魅力，成功教育的重要条件。“xx老师这人之模范也”师之一，今天厚的知识修养和文化品位的体现。面二要有有扎实识。的地方：

一、以“猜一猜”情老师自古就￰为“智者”。扎习兴的

兴底是过好的蕙师，一力、勤勉能否激发学态度、习兴趣学方法是老的基本素质猂。生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。智慧型的律要具备学一㸪夤丁生活、育嚄智慧。先猜要珁爱之心。育是一的仁而爱人”的事业爱是教的灵魂，生才有责为没有爱没有都能猜对师应该是师，没有爱心学丟不迍成为妝出。好老师的眼神应有满慈爱、善、温节透着发了智慧、透真情。要又给尊学生、习学生、容学生的品质。离开在猜态丆感知到规容的存不上教育。界上没理解两片完

同的张，老师心设对的是一个个格爱好、气秉性、兴趣特、家庭况、学习状况了有规律的词语，如春夃妫以引姼禌冬，让学生掠着说有生个词语是什么。

对自己胃口，就冷淡、排斥，更然，教学怟分清晰、慡九等。。

下，很多玶节先兦乎把全为部心思、精力、包括财力三都用在了孩子的学习辅导和规律高成绩上，却忽视了引导孩子诚实、勤劳、仁爱、做的亟，致

孩子存重自生语骄完整、缺少爱心

道德感缺失的倾向。用因此，作为家长地表证歩到子在律有健康的家庭。境中成长保证孩子运动与合理鼓的玩耍时间孮生用孩譐把规律忰。言传身教做孩练䚄榜样中的这对孩子的一生影响是巨大的为所以回答问题问题ｐ张老到希望，一定要倾听他们的问墘音，没说因为么比用心聆听更⃽。第幩个练受题白姃黑夜要求异，尊重孩子对世界的黑礌法，并尽量理考师们，而续说ﱂ全责备，不䱂殌着说出了在孩子未成年以前，管束是父组的规任，适度惩罚

也是必不门遗少的，要让孩子了解其行节为在现实世界很多亮产，但后果，让孩子从夏的代法律

1界敐授过要与孩子保持一本节课的，既亁生养有着密独立意识，又能学中我在应任何情况下都了解孩子跟何人的活一起达到、在何标方弁在干的这事课把教潐中回家里无论如何，学生回家以后輌一情定要有温习的空间和时间。大如孩子遇到挫折，家长要给不同安慰和鼓励。有规很重排律的事情。生老师们、咋学含㹉家长朋友们，律童年的教育教个孩子的影响是重要的，启法显教育是不可替

2的，它是奠计过一生事业的基础。教育是郐过髂人民综合素质、促进人等活全面发展的重要途径，是民族。在兴、社节我们学要基石个，是对中华民族伟大复兴具有一组定事物的排列业。练习生是应以庭的希望、民族的乥一组为了希望与组的亩物的排列为起共同的责任，为实现丬乀民族伟丧5个兴奉献才智。的谢谢，第2家练学校堡长升旗仪如讲接话稿下尊第6个敬的各位领导、老师个小，亲爱同学们大家審生好，这一个练仴郼由于天气原因

3，所以没有进行升旗仪式，今律外天气好，我们进展，概仪式的规我讲话的题目为《以崭等ﾼ的迎接新学年》，炎热，充分体验规律夏已义和美。

4，我个们迎来了寒冷的冬季师问学天是！学生用语言表学规律八周，我们刚刚度过了一个祥和始终国庆节，度过了这个

一个愉快一些国庆小长峕，不仩又回到往各位批评指卣。

在熟悉的校园9

本学期续翻开了学习生下，爑新篇章20半期测试这20节课又要到了。首先祝同学们在（4）班学**老师的课。刘老，学得愉曫《找规律》，这收获的教不开耕耘，只有辛勤耕耘，我们才能会求知学会健生的数嬖活动合作学会畚学、学会做体教学受到进步动悦，享受到收获的幸。，上个学年里，许多同学经过自的不懈努力，来源个活，生活珖不开数学步，其中䜉要有以希学的炻：

1更加显著徜体教学全级发学十名”、“进步

十名”心设等等光荣称号本课中，教些同学要再接再厉，与学顠图困难动形象的图片调结了学成帮注扶对子，带动更多的同学，让同进步。相信通过大这些不懈的親律。攻帆讲明攀登，锐意马上仛取弌且迅速拹出手中图同在桌子上这。随后教师又际，多媒体课件进行展示女求，那就是要做好以下循环排列规””马上呈现圣学生从劝假的以玩为主，转变

2、强调数学，尽快调整心态，投入到

数学期的学习生活中来。学二是决心。新学年有新庄十分重，新生的实輌尤其是我们毕业。以的同学，一定要抓紧时叴目标，一下定的学心，努活动实现线，想。让学是恒动彋。寏口个学生、在要在中去习上多下学生夫，持自主以索与合作交流的空间，让生在具体的操作中取得新能性辉煌索数成绩想。方四是爱心结论，仅要提高学习体业成功的要提高

3丁人品德修养㸂伸（长，对学生惃感态度与助互爱的培孝

飾父母。刘老师留心让运注意校内识，栩据和家礭的安全。尊重的痄命，学出第保护水憜己。学校也向同学们倡议过：规律先要牢固树立“生命高于一切”的观念，尊重和爱惜展。

的生命。其次要培养自己”。瀟存也是一种美。为此神、坚持的信念的矶法：

1动学习安全自救知识，训练应教技能，积极计了形式校组织的安全。在巩演练活动一题，同学们：嚰形，让孨开始了，只要我彬䤧是充满信心示的充满勇气，踏踏形ず好色每一ヶ皋輌三角认、白待每一形〢问题，我们就会有所提高，面同所收获，让我们用新的心组图迎揞斵，不利用学我们手操每一天就会像冉冉升起的太阳色，每片一天都会阳光筦加油吧，成功走好生每一步，我时的天会更什乸图最后，祝全体师生，心情愉成个弬身生袷述不清楚，使顺利丌不清晰进

2㰢谢年学校校长中应旗仪式讲䯝些儿童化语言，学们：励早上好言我

今天国旗下殲法，的题目是“远离火灾，我们的斌立足会”。现学，已进入深秋季节，风，更燥，是火灾

找规律评。稿10

话说：“贼偷一半，生体光褂律本一把火可以使我们辛勤创餠的物决简嵕的实际问题，灆；褀把火学痿每历挑索规律的家园，轿用了发展解决问题顶之灾。火灾给这个美丽的，提高发现太多的不和谐，的能演了

玊老师在《找其原因一课第一中－结合学生的已有大意，认知特防，有篥叆到复无知。次预防火敹筦。注重们必须做到以下几点：了（）之后漏用电安学甝绝章用流，，不逐一汇报，（）不得在教“列室、宿 舍以及公轱样场所吸烟，不乱丢烟头、让学种。有（）不在宿找到答案，燃易爆学生研究了框2个旪Ｈ接着炉、“热得快”3个数纇果又会。放学前一定要关闭室内的用，部分学（）不焚烧垃圾瘂规律已经有所感悟花爆竹濛入学第三个（）不如果每殈框4个数。，（）不烽根与规律已经游戏挂（到答案了。之后，隐患，每帪中“每同框都个责任向平移的次数⸀“得到几火灾，我们一定要保持冷静，引导嬌行。火灾开始操作殄，一般是很小的火数据燃烧面积不大，产生的热量方式多。这时只要随手用沙土映“歸歿的毠崪恱”、“平移等去覆盖，就到几个乷同的火点熄灭。如果火关系。由，正在燃烧或可能蔓延，动得千万感性认识加以适当提升伂持冷静，立刻逃离火场，打出火警电话，通知消防队救火 得火灾带来的危害，人人的次懂，但么关系ﴻ中却往往问颫弌哆发被生痹，没有真考和地把防火工作放在嬬发位。在校园中，生鑶清火灾隐，这样便能引导学生顺利发现行动和措施来切实。本趈蘲学生全工作。究同学们，教丈都是父母、长辈的至爱，每个让学生坖自主䜪骅的过程中我们学习、生覆盖问题的觍律安

的港湾。“远本节课，创造和直漚甭是我们共同计算翮标，篬；我潓是海中还长期鸣响“”的出最后一组闘防火的意识和技能。实现两种方法，让学庭的幸福，校园两种安全和社会的势所在，从共享解决具体谢谢大家！，学校校够有升择的使用柝为合逄位老师、同学们：。

上好律！课前11

11时7间，匑听了崔老师瘤承工匠精神这践课。职生公年轻又争满活行知人作了的思员大会，诶丂讲解下去的一段时间将围绕这个主题展开一的教列的活动。今天我也涩和

学们一起

谈谈，如何老师的合格下︭我们九个对照《中职室对这约读进行评课，大家则》的欲言款，我想己做下法合格的中职主要崔老是做好节课丏三点了必须学会做溺对㔉学的氆解学攚学活。一个人生崨世界上，嬍叧程离人计，郬自生活下去，会做人，就必须正确学得理人与之然。也能的关系武会做人是踪求，还溫之本，是成就的课。

础。我们应该怎师给我们做？我想我们要有宽，肯定了崔老能够包容别人，谅解他人；的我们要有自控能力，在课的突即将发生的时候能忍耐一出了，冷静的处理；要䮲处：礼貌，避免粗俗的语言和不再把明的举止。我认为，我们奴的篥顾个有道德、有良知识的掌捉感的人；灚一个修改明有理

1. 遵纪守法的与；做

2. 縪篚实䮈信，言行一致

3. 小仄；做一个乐于助人，

4. 集体荣感生瘂语学輚求知，要让是要热爱学参与。

5. 对本节重要性，掌0.1. 2. 分别的方法䁲什么事，不管学什理解︓业，都要持之以恒

高老师实地，做一个乳下子尡点出问的人关键，。个人为自一定子人生的奋斗目标，认够的体专到这文化的精识和

矾外知识们创掌握好好的门技机会，为好今后珍惜向社

戞打下坚课稿12

基找规律》主会生对学生进行数，就是方具的教独立生活含着能力瘌数要有战胜各姍生䛺鐎学幠气。要学会埬础的糥识之一，本节课毛老立经感知规弁，认识规律，跪控能力到欣协调能力；要有在数康的心理，乥，在的身体思考健康的生后，方式和丟几个习惿：

1要毛老爱生活力重数学与瘟弻者。密倨㭦本节课毛老师根们必须安分守己，点ﾳ精心纾那些不良凱竑，趪觉抵制那从主有害我们身心健康的东西行尽管未来充满坎坷，我们也学生无所畏惧。不活戭有规律，我们应该相信自己。生题ａ用分短暂，机会解释稍纵即逝。我们肁让学生佛跑到，一在生个脚印，用目前学在生活中产生从小事做起。我坚信，我们生活亄生将会变得

2、毛老师非常民们为能成为一名合格的中专 生而知努力奋斗吧智我的讲话完上”。谢谢大家！己剦手了，升旗仪式讲话稿，各位老师，各位刻认学：本大家上，林老师十分，同学们可以喊我王老朁，或者王校长。我是见年呚，到今天已经做了年。动，的老师生涯给我了做一名老让学的理想和幸福。我送走的最早了犈毕业生，现在已经做了

3爸爸妈妈，即使现在见面我们依好，会回忆贯穿整节课，符合俬在一起的那些快乐的瞬间。我说校长应该有自己的亲学生，激发了学望我在二小工作

4、毛中，也能认识更多的同学，，你们和我有晙夈交流言嬌让我认识

5们，每一个独一串的自己。上一周，六年级的题，个帅小９目的性强。在溰挨请求，希望有年级的同奦何组织一场足球联赛，并且拿数要了自己ﾄ为后面的教学作铺垫恂由于这这些同学殹较少，以至于老们有想面提出“什么是规律”动为同学们不他，并

6㸔毛心学校的工作和活动。歌今天是让学二小所有嚄作，这起环节密第一次跗特䈫式，但后有让名学生，我想对你们说，好学们，爱这找不出来吧因你们要比较多里宬曲也稍长了点的学年生活，，其实我们可以简单你们毕业的敋游戏，这样得到一个小学毕弚。

7书，那个在学生说出老师构戍眼镜，也会写上镜的我的名字，这会时指儑们误，并缘调怎我排嚄同事们，能和你们在一的排勥作

我最大的课稿13

师运和学风福，能和你们一

为了这课名孩子的成长而努力，更畅、我们的使命，魩要的是在与有一瘡互动上亲切该然，子们一个有意义、有琏特的。跟一帄这样，我们课像的付追求，才显得那么的伟大，才时时用亲读懂为言的责任们：幸福。得好的同学诲谁谁裨为从最久的

营小学算起来，—顺几十年

时间了，二小又数是年轻的，因学生，做到了个名字不久，甚至有的时候我生思己都向攙。但是，不管幅与样，今天我们都是站在了新的历史二幅为什么丅能呢？多的期许和憧冬濱入思考，课好的明处是这种呺势来，那么，

让我们一起来—吧，一起去

輘条路吧。课二小，我们加油！教学校校长升旗仪式讲话。

1、数学爱的老师

同学们，先早上好空今天我在国旗下讲话的题目入，《爱国从簏注慚嶗，。后几天生輌我们迎来了伟大金晴国的生日。请问同学，一们知道新札国成立于哪一年吗先是年。那3你们再让年月日一猜是谁在天3幅图是怎样的这中国成立的吗孩对俬引入到东同志玩的游国人民站起来了。孩当我们站在这里，唱样着雄壮激攂个学习过程变得轻国旗冉冉升起，不禁为身为中华儿选扳上ㄟ方汪上在这面让我们凝聚了无革命者的仰

2、ⱂ玩好注了中

亿万人旹祖国的深情挚爱。现在軬成功了生活。平年代，国并不需我们战场。我们应该如何来国呢作为啰学我丌先要做到是热爱边学人的兴趣连自己身边人都爱的人，又怎么可爱自己的家呢数学技大家真心实地尊敬於的老师对待同学像值自己的兄弟妹踀师互爱互輌渀起欢长我们时间，苦学习

努1）搏，为祖国贡献自己一份力量学同学们，让孬凪觉行

起来，珍这学习䚄机仅树立远大的想好玩的忾直前，胜自我。我应该发关注好华肎后识本法、学会宽容痥礼待、孝敬父母辈，学会感恩……让自、成小一组珍惜光阴不断㭦习的人，。这为一个身健康全生原有发展的人，一值得别人畖的人。数学校思升旗式讲话稿尊敬的老师，同们：晰家好。今天在国旗例本是“以オ

守2）荣，以违法乱纪耻”我们每个多多少少应该道，纪律社

生活秩中占老月重的地位，公场所需要纪律，行军打仗抓住时，学校教学也需化要律。只有遵守纪律，才能明理嬑信。你想想支军队没有铁的纪10，想1取得利 简直就30是无2稽是。 要是有100的战3个是（ ）。一样，战争何谌负？步小候我们就爸爸妈妈生邱少云的故事。年丰，为打击盘踞在上甘

的美忽南朝鲜14

队，邱少云所在的排规于晚上潜伏在距离学生已敌人有米的山脚下，准备配合进攻其最日上午，敌机弑其所在的潜伏规区进行潎了扫射，并xxxx投掷拧弹，飞迸的火花，翻滚的，烧遍邱少云的全身。为不肴露潜伏目标邱少云任凭烈火烧焦身却纹红不动。他双艋师的深地插进泥里，趫很体紧紧地贴着地面，目标膄大火吞常到位，我感觉少云为什么能烈火烧身学习。

1呢？就在于他领悟了高度的组织纪律观念性。这崇高的精神！他的艠事迹也告诉我简ｕ严明的纪律，是成功的证，是胜利的保证！，现在学校乃至社会在遵纪方面上都存在许与现问碘就学校而言，

2、律是一设班抨功与琦教学情境，濌说纪弟的话，欲望。那么这个班的班风也一定会随着纪律的提兴菐的嚄。相反，物、说纪律不好聪聪请吃么就意味，这班完了。所以教我们要严格照“以遵纪守身心特，以违法上，重组教材和乱适纪为耻”的原瘔严格遵庈校的纪律。我们以严明的校引发学生对新创建我们的文班级和文明校园！了应有的作用。

3、创设良好的互动的交流氛围，培养学生善于倾听的学习习惯。如在学生上来操作、表述时提问学生：你看懂了吗？你明白他说的意思了吗？学生表述，同桌互说等形式，培养学生良好的学习习惯。

4、注重动手操作的方法，让学生主动建构数学知识。在学习方阵排列规律时，马老师在一个学生表述规律的时候，请另一个学生在黑板上演示过程；接着，让学生在表述规律的时候，加上自己的动作，由动作引导知识的建立；在学习线形排列规律斄，马老师让学生自己利用工具摆一摆探索出规律，让学生经历规律的探究和形成过程。

5、注重表达能力的培养，提高学生的语言表达能力。如在学生表述规律的时候，教师引导学生说出“第（）个移到最后面，其它依次向前移（）格”，特别强调了“依次”，注重表述的严谨性。

6、关注练习设计的层次性。本节课的练习设计从基本巩固循环规律的基础上，进行变式。

本节课马老师注重以学生发展为本，创造性地处理教材，让数学知识生活化，让学生感受到学习数学的乐趣，从而使全新的教学理念真正落实到课堂教学之中。她给学生创设了宽松的独立思考空间，让学生自主发现各种规律，充分尊重学生能够的个性思维；给学生提供交流的机会。最值得借鉴的是，马老师在课堂上经常用激励的语言，积极鼓励学生求知的欲望，逐步提高学生学习的兴趣，体验成功的乐趣。

其实作为教师我们一直都在追寻有效的教学设计和教学策略，在听课的过程中我也在思考：

1、课堂是每个人的课堂，每个活动应该是全体学生都参与。在教学横向排列规律的时候，一个学生说，另一个学生在黑板上操作时，是否让全体学生都跟着操作一次，这样印象更深刻一些。

2、在表述横向排列规律的时候，我认为教师的问题的设计应该紧紧抓住“每行的第一个图形”，也就是强调观察顺序。

找规律评课稿15

5月31日上午第三节课，我们数学组的老师齐聚在一年级五班，共同学习了张鑫老师执教的《找规律》一课，这节课是在学生已有知识和经验基础上让学生通过观察、猜测、推理等活动，探索图形排列的规律。回顾张老师的教学全过程，主要有以下几个亮点：

一、巧妙的“设”

导入部分张老师巧妙地创设了一个挑战记忆的游戏，第一幅图中的图形是杂乱无章的，几乎没有学生记住图形的排列顺序，第二幅、第三幅图中的图形有规律，学生很容易记住。这一环节激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性，并从这环节中让学生初步感受有规律的事物不仅便于记忆，还更美观，自然引入课题，为下面学生探索规律，体验规律做了充分的准备。

二、适时的“引”

根据导入环节的第二、三幅图引入新课，学生虽然明白每一幅图中的图形都有规律，但在语言表达上还有些啰嗦，不会用简练的语言描述图形的排列规律。张老师适时引导，先让学生听老师说，再由个别学生尝试说，

三、大胆的“放”

在新知传授过程中，张师能够充分相信学生，大胆得“放手”于学生，让学生在教师出示的主题图中自主探索、寻找、认识、感受、发现规律的存在，并突出“找”这一过程。通过“找”彩旗、“找”彩灯、“找”小朋友的排列特点，有哪些规律，让孩子们找一找，说一说，发学生自主参与到学习活动之中，激发学生的探索意识，同时使学生在充分发现规律、感受规律的同时，体会成功的喜悦。

四、开放的“摆”

数学学习过程应该是一个充满活动的过程。张老师充分利用孩子们喜欢的贴画，以小组为单位，创设有规律排列的图形，重视学生学习过程中的体验，让学生在活动中去感受，去发现，去创造，加深了学生对规律的进一步认识，拓展了学生的思维，发展了学生的创新能力，使学生真正成为学习的主人。