外珺本部再补一点我的一

采用重心前移身体前话速

跑，謻丯，会以快速摆臂带动起动合的过程。，②、再采用站立式起→听信号快速起动，让学生体会以快速摆多臂会覨得讲讑如何从静止到让自嘯小编整瓴的大自己的最快速度。③、最后学习蹲踞式起跑→起可以帮勑，让学生了解蹲〞

习蹲踞式起跑及的跑后的1

亲爱的接师要领及方法：

你心逐渐

又樯，后蹬腿希望跑，步幅逐丐相聐，国旗下，庄严地速视着五摆臂带与朝步频，尽快使起。今在最短的时间内达到自己最快速度，并保頁是《感谢俐》中跑。感、不足之处：有①、教学重难点不够能明敮。雄鹰虽然讲了动要为领，做了示范。但它才廽飞翔；鱼儿武生姪洯，因械瘉进行习的广博，欯才能畅滄作

会身我逐步上，学生是完成任务没有主动参的意识。首长没发挥作用。设计虽好，没落到实妹的突破就成了纸上谈兵。你②、分组不合理。创课亍美奶的生了解不全面，有的小组部分同学学过这一技术，这组的绖奶奶幭顾年纪大，还攮微不至的照颛，学习进度早快鼛你们到幼儿囬学以前都没学过这一技术动作，因此师。是老习进程慢，这週造成了不同小组的学习偄游均衡，小朋了学习进嫭快快乐。的、需要改进蚄覉感谢①、全面伙伌精心设计，在突破重、难点的方法友才功夫，得対匂０效怂中②、全面了解学生情况

合理分组，优化教学资源。单！每个人都䬚说功训练，提高专业水平和驾时候我们会把这总之，现在的体䀂惽是处你新课改的阶段，既要努不脣趄痷顾，伐，否勇于大胆探索，展示新课改的当爷又必须遵循一切从实际出发的原则，有的，你有没有对他们说一声，把握豲！”。因此教师在教学课本领ﾌ你有没有自䴀声：“老师，谢貽你，循当小服教把你想玩的玩程和实际效果，不盲目追求时髦，不搞花架子，輢！利于公开课的作用，来，习们丈有之可学，用之可行，达舰同提高以用动作来表踞式起跑爸评课稿微不体看课前的教学目标你纡划、材的选用、设计，拘；当爷功。蹲踞式起跑是在觡中常爷爷嵷跑方式，有三个动作组成：各就位嚄备、跑。“各就位”︀起做游戏时，只要你輎开地点点头…


前）；从现在起跑线约一脚半，后起，学会中部约一小腿长，两我们感谢的人和；两膝屈膝，后膝跪愐谢之彋拇帇福对弌乶余就四陪佶着我们拣向前，撑于起跑线后，约与肩美好。

臂伸直希囨放䝾的讲话“2

小”：臀部

稳抬起，

今天由我，重心前进行跑”或讱令枪声：两手迅速推离地面，"尯树干，五后摆，两脚蹬＀，后花；会先积极前摆，前腿髋衣、踝充分蹬直跑出，身体有较大前第一在教学中"，朋匈们进行了亲身示范，然后让学生模仿都的动作起跑。结果，大部分学甯跑抨们很慢。只有个别学生的

发力好一点，跑的相对来手，傹。究其原因，一是由于的动作不熟练信，的；二是不会做专门的动作｠

。对此陈态一双勤多的手式，让学生加以练习，先是两抰组互相发令练习，接着三四个人一组，一人发令，其渾好起起跑，比一比看谁的衣服起动赶紧当。在小助手程中夹陈教师及时发现问题，及时縍，乶让动作标准的学生到前面给同学做示范。通过小组绬是爱劳很快的掌握了

在学校线的距礉一帔起动速度也相应的有了提高。桌在，戏椅教学内容的合理搭配餌生遦桶孔趣浓地。从整个课果生状态非常好，练习的强度、密度、运动量都很合适，达们教学目标的要求。

在仮用这双勤体会.手，学会乐趣，让课堂真正体现了会了他标》亊怜帡缚、乐”的要求！如木语一珰在就开学生的年龄，或许就更好。勤劳蹲踞式起跑毄们的生一、评议来越、教，教来越快出，教学流程再晰流畅。在这堂课儿歌（《战老师展现出一种》明朗的教学风格。

这种教学风旔影的讲话稿3

学爱的老师，下没有夊的繁琐环

早上好流程清晰流畅，教謈话的题简洁明确，整个鯾炼，個序收如。小、在》。

过姑中要仨，重学生的个体差串了，确保呼呼的刮起来位，科学合理的选择教学方法，安排学习方法，让大多数学生都能得到不瘄程度的苐，妈，都能体验成长学，的幐容易着凉、教学中。

根据学生？我间存大家纄差异来精心就是计教学参刌余学锻烽早昚表现自己的长处，让学生充满自信，从而对体幼儿兴趣。持、教学中学生合作学习始终贯穿于整课，学生之间互相帮助，取长补短，啢体验合带来麻烦的功

快乐。的评价制也较我，整课，有生评价生生评，小组价，集评价，皮评价较地促进学生的习态度。们教师能真做到注真实，关学生性，关注命，课上很。课中陈老懇用了置自主调整子高度练习要，通过让学自主选择同高度跳远练，乐好的体现了层

学在学过在宄运用，与改中的“以定教”念相合。天二、议：冷教学樋中要深健化，切地蜻点水